人教版九年級上冊初三物理全冊課件

1、新人教版九年級上冊初中物理全冊教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運動1課堂講解2課時流程物質(zhì)的構(gòu)成分子熱運動分子間的作用力課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測1知識點物質(zhì)的構(gòu)成問 題（一）知1導(dǎo)肉眼下的金條和電子顯微鏡下的金條有什么不同？歸 納1.常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、 原子構(gòu)成的。 2.有的分子由多個原子組成，有的分子由單 個原子組成。知1導(dǎo)知1講 易錯警示：分子并不是球形的，但為了研究方便，而將分子 看成球形，其直徑約百億分之幾米，通常以 1010 m為單位來度量。人眼無法直接觀察到分子。中考年1月份，我國華北地區(qū)有多個大中城市出現(xiàn)嚴重霧霾天氣，

2、如圖所示，形成霧霾天氣的罪魁禍首是 “PM2.5”，“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。 PM2.5”_(填“是”或“不是”)分子。知1講不是【例1 】 知1講【解析】通過比較“PM2.5”與分子的直徑進行判斷?！癙M2.5”的直徑d12.5 m2.5106 m，分子的直徑d2約1010 m，d1遠大于d2，故“PM2.5”不是分子?？?結(jié) 不要誤將微小的物體看成分子，任何看起來微小的物體，其所含的分子數(shù)目都是驚人的。 我們看到陽光下飛舞的灰塵、水中翻騰的雜質(zhì)、空氣中彌漫的“白霧”都不是分子。知1講知1練 關(guān)于分子、原子，下列說法正確的是 ()A物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的B

3、原子就是分子C一粒灰塵就是一個分子D分子的直徑約1 mm1A2知識點分子熱運動知2導(dǎo)實驗一氣體擴散現(xiàn)象實驗二實驗三液體擴散現(xiàn)象固體擴散現(xiàn)象知2導(dǎo)不同的物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。知2講定義知2講要點精析：(1)一切氣體、液體和固體之間都能發(fā)生擴散現(xiàn)象。(2)一般地，固體間擴散最慢，液體次之，氣體最快。(3)擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī) 則運動，分子間存在間隙。知2講擴散快慢與溫度有關(guān)。要點精析：(1)溫度越高，擴散越快。(2)由于分子的運動快慢跟溫度有關(guān)，所以把分子的無 規(guī)則運動叫做分子熱運動。知2講中考崇左下列事例中，不能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動的

4、是()A炒菜時加點鹽，菜就有了咸味B在顯微鏡下，看到細菌在移動C排放工業(yè)廢水，污染整個水庫D房間里放一箱蘋果，滿屋飄香【例2 】 B【解析】細菌移動，是物體在做機械運動，不是分子的無規(guī)則運動，不是擴散現(xiàn)象?？?結(jié)運用比較法區(qū)別機械運動和分子熱運動：知2講機械運動分子熱運動研究對象宏觀物體微觀粒子運動情況靜止或運動運動永不停息可見度大部分機械運動肉眼可直接觀察到肉眼不能直接觀察到知2練1【中考巴中】下列現(xiàn)象中，能用來說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是() A玉蘭花開，聞到陣陣花香 B掃地時的塵土飛揚 C車刀在砂輪的高速摩擦下濺出火花 D羊群在草原上奔跑 A 【中考泰安】如圖所示，在氣體擴散的實驗中

5、，玻璃板_(填“上面”或“下面”)的瓶子裝二氧化氮氣體，另一個瓶子裝空氣，在抽掉玻璃板后能夠有力地證明氣體發(fā)生了擴散。知2練2 下面3知識點分子間的作用力知3導(dǎo)實驗氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？歸 納知3導(dǎo)分子間存在引力和斥力知3講1. 分子間存在相互作用的引力和斥力。要點解讀： (1)運用類比法理解分子間引力和斥力的關(guān) 系：(見下表)分子間距離關(guān)系類比分析分子間作用力分子間距離等于平衡距離分子在平衡位置附近振動，相當于彈簧的自然伸長狀態(tài)引力等于斥力，分子間作用力為零分子間距離小于平衡距離相當于壓縮彈簧引力小于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力知

6、3講分子間距離關(guān)系類比分析分子間作用力分子間距離大于平衡距離相當于拉伸彈簧引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力分子間距離大于10倍分子直徑相當于彈簧超過限度分子間作用力十分微弱，可以忽略(2)分子間的引力和斥力同時存在。(3)分子間引力和斥力起作用的距離很小。知3講2. 固體、液體和氣體的特性：物質(zhì)狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)分子間距離小較大很大分子間作用力大小很小有無一定體積有有無有無一定形狀有無無3. 液體和氣體都具有流動性，氣體能夠迅速填滿其所 在的空間。4. 液體和氣體都沒有一定的形狀，它們總能保持與盛 液體和氣體的容器形狀相同。知3講中考株洲將兩個鉛柱的底面削平、緊壓，兩個鉛柱結(jié)合了起來，在下面

7、吊掛一個重物，它們?nèi)詻]有分開，如圖所示。該實驗說明了()A分子間存在引力B分子間存在斥力C分子間存在間隙D分子在做無規(guī)則運動 A【例3】【解析】分子間存在的引力使下面的鉛柱和重物不會掉落?？?結(jié)知3講拓視野 平常很少看到兩個物體“粘”在一起，是因為分子間的引力只有在分子離得很近時才能明顯顯示出來。 “破鏡不能重圓”就是因為碎鏡片間的距離不能達到分子引力起作用的距離。知3練1【中考淮安】酒精和水充分混合后，其總體積_(填“大于”“小于”或“等于”)混合前的總體積，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間有_。 小于間隙物質(zhì)分子作用力分子熱運動影響因素擴散現(xiàn)象分子動理論的三個重要觀點：物質(zhì)是由分子組成的。組成物

8、質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動。理解這 一觀點時，關(guān)鍵抓住其中“不停地”和“無規(guī)則” 兩個特點。物體的分子間總是同時存在引力和斥力。理解時注 意，引力和斥力總是“同時存在”，且引力和斥力 都隨分子間距離增大而減小，斥力比引力減小更快。 把分子看成球體，一個挨著一個緊密乎鋪成一層 (像每個圍棋格子中放一個棋子一樣），組成一個單層 分子的正方形，邊長為1cm。該正方形中約有多少個分 子？這些分子數(shù)目大約是全球人數(shù)目的多少倍？1 解：分子的直徑約為10-10m，1cm長度排列110-2m /110-10m=108個分子，所以邊長為1cm的正方形中能排列的分子數(shù)為108108=1016個分子；世界人口數(shù)

9、約為70億，所以1016/7109=1.4106倍把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面（例如用 吸盤吸住玻璃板或用細線綁住玻璃板），讀出測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測力計的示數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因。2 解：因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大。第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測內(nèi)能物體內(nèi)能的改變“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。分子和足球

10、、孩子是否有相似之處？知1導(dǎo)1知識點內(nèi)能問 題知1講物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。定義單位：焦耳，簡稱焦，用字母J表示。知1講要點精析：(1)用類比法理解內(nèi)能：知1講(2)用對比法區(qū)分內(nèi)能和機械能：內(nèi)能機械能概念分子動能與分子勢能的總和物體動能和勢能的總和實質(zhì)與物體內(nèi)部的分子熱運動及相互作用情況有關(guān)與物體的整體運動情況有關(guān)，如物體的速度、相對于地面的高度及彈性形變大小等(3) 理解：一切物體都具有內(nèi)能。知1講(1)同一物體，溫度越高，分子 熱運動越劇烈，內(nèi)能越大；(2)同一物體，溫度越低，分子 熱運動越緩慢，內(nèi)能越小。溫度 影響因素質(zhì)量物質(zhì)的種類物質(zhì)的狀態(tài)知1講

11、下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A0 以下的物體沒有內(nèi)能B體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大C內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大 【例1】 C一切物體都有內(nèi)能，故A錯；內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、種類和狀態(tài)等因素有 關(guān)。故B、D錯；C正確。【解析】總 結(jié)知1講 內(nèi)能的大小與多個因素有關(guān)，僅由某一個因素的大小無法判斷物體內(nèi)能的大小。如質(zhì)量大的物體內(nèi)能不一定大，溫度高的物體內(nèi)能也不一定大。知1講下列關(guān)于內(nèi)能和機械能的說法中正確的是( )A物體運動越快，物體的內(nèi)能越大B物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大C物體內(nèi)能的大小與機械能大小無關(guān)D物體的內(nèi)能不可能為零，但機械能可能為零 【例2】

12、 C、D知1講內(nèi)能不同于機械能，內(nèi)能的大小與機械能的大小沒 有必然的聯(lián)系。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子熱運動和分子之間的相互作用 情況有關(guān)，而機械能與物體的機械運動情況有關(guān)?！窘馕觥靠?結(jié)知1講 內(nèi)能只能說“大”或“小”，不能說“有”或“無”；機械能既可以說“大”或“小”，又可以說“有”或“無”。知1練 【中考東營】關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是()A0 的冰塊內(nèi)能為零B溫度高的物體，內(nèi)能一定大C物體內(nèi)能增加，溫度一定升高D物體溫度升高時內(nèi)能增加1D知2導(dǎo)2知識點物體內(nèi)能的改變活塞做功摩擦生熱實驗（一）實驗（二）歸 納1. 熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。2. 做功可以改變物體內(nèi)能。知2導(dǎo)你怎樣讓一段50

13、cm的鐵絲溫度升高呢？將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？知2講問 題1用火焰加熱2. 太陽曬3. 用手搓4. 用手焐5. 在地上摩擦7. 反復(fù)彎折6. 用錘子不斷敲擊8. 用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運動熱傳遞做功使鐵絲溫度升高1用火燒2太陽曬4用手焐3用手搓5在地上摩擦6用錘敲7反復(fù)彎折知2講知2講溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高， 高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。定義知2講1. 熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。要點精析：(1)發(fā)生條件：物體間存在溫度差。(2)規(guī)律：發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物 體內(nèi)

14、能增加。知2講2. 做功可以改變物體內(nèi)能。要點精析：(1)規(guī)律：對物體做功，物體內(nèi)能會增大；物體對外做 功，內(nèi)能會減小。(2)實質(zhì)：熱傳遞和做功在改變物體內(nèi)能上是等效的， 即改變物體的內(nèi)能，既可以通過做功的方式，也可 以通過熱傳遞的方式。知2講中考衡陽如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒煳，大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現(xiàn)象說法不正確的是()【例3】 D知2講A附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則運動B附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)C在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要是通過熱傳遞實 現(xiàn)的D

15、在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變 總 結(jié)知2講 肉片外的淀粉糊減小了肉片中水的蒸發(fā)； 炒肉片時，低溫的肉片不斷從高溫的鐵鍋中吸熱，使自身溫度升高，內(nèi)能增大，慢慢變熟。知2講中考威海下列有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是()A物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度 一定升高B物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能 一定增加C物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定 吸收熱量D發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體 傳遞給內(nèi)能小的物體【例4】 B知2講【解析】物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度可能不變，如 正在熔化的晶體、正在沸騰的液體，可見A錯誤。物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可

16、能是別的物體對它做了功，可見B正確，C錯誤。發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體， 而高溫物體內(nèi)能不一定大，可見D錯誤。(1)一般地，物體溫度(反映分子動能) 改變，內(nèi)能會發(fā)生改變。當物體 溫度升高時，內(nèi)能增大；物體溫 度降低時，內(nèi)能減小。物體溫度 不變時，內(nèi)能可能增大、減小， 還可能不變(與分子勢能有關(guān))?？?結(jié)知2講(3)分析物體內(nèi)能與溫 度的關(guān)系時，必須考 慮物體狀態(tài)的變化。(4)熱量不能用“含有” 來修飾。(2)物體內(nèi)能改變時，溫度 不一定改變。如冰熔化 (分子勢能變大)時，內(nèi)能 增大，但溫度不變；水 結(jié)冰時，內(nèi)能減小，溫 度也不變?！局锌汲啥肌啃±钕矚g喝咖啡，沖調(diào)咖啡時總能

17、聞到濃濃的香味。以下關(guān)于咖啡的說法不正確的是()A咖啡在變冷的過程中，內(nèi)能不斷增加B咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內(nèi)能C咖啡香飄四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在運動D咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈知2練1 A【中考婁底】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內(nèi)放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是()A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內(nèi)能C硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因為下壓活塞的過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣的溫度升高知2練2 D定義內(nèi)能改變方式做功熱傳遞影響因素1. 區(qū)別內(nèi)能與熱量的關(guān)

18、鍵點：內(nèi)能是屬于某個物體的能 量，而熱量則是熱傳遞過程中傳遞的能量，不能說某 個物體具有多少熱量。2. 影響內(nèi)能大小的因素：溫度，物體質(zhì)量、體積和狀態(tài) 等。3. 改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。兩種方法在改 變物體內(nèi)能上是等效的。 請分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內(nèi)能是在增大還是減??？機械 能在增大還是減??？(1)云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變成 了雨滴。(2)火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大 氣摩擦后溫度越來越高。(3)子彈擊中一塊木板，溫度升高。2用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義。1機械能不變機械能增大 視情況而定炙手可熱是熱傳遞，鉆木取火

19、是做功改變內(nèi)能3如圖所示，在平底燒瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析錯誤的是()A往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi) 氣體做功B往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少C塞子跳出時，看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)，是液化現(xiàn)象D塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低 B【中考聊城】如圖所示，將鐵絲用手快速反復(fù)彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越_，溫度越高，這個實驗說明_可以改變物體的內(nèi)能。4 劇烈做功5【中考永州】如圖所示，小華從滑梯上滑下時，臀部溫度升高，內(nèi)能_(填“增大”或“減小”)，這是通過_(填“做功”或“熱傳遞”)的方式改變物體的內(nèi)能。 增大做功第3節(jié) 比熱容第1課

20、時 比熱容第十三章 內(nèi)能1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測探究不同物質(zhì)的吸熱能力認識比熱容比熱容知識的應(yīng)用同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？知1導(dǎo)1知識點探究不同物質(zhì)的吸熱能力實 驗探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)(1)比什么？拿誰比？怎么比？(2)怎么知道哪種物質(zhì)吸收熱量多？(3)要記錄哪些數(shù)據(jù)？實驗準備實驗?zāi)康谋容^不同物質(zhì)吸熱能力的方法：(1)使質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，看加熱 時間的長短。加熱時間長的吸熱能力強。(2)使質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間，看升高 溫度的多少。升高溫度小的吸熱能力強

21、。實驗方法：(1)轉(zhuǎn)換法：利用加熱時間的長短來反映物體吸熱的 多少。(2)控制變量法：控制物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度或吸 收的熱量相同。知1講知1講進行實驗等質(zhì)量的水和食用油，升高相同溫度，水需要的加熱時間更長，水比食用油吸收熱量多。由本次實驗可以看出，水和食用油吸收熱量的差異，是由它們的種類決定的。實驗結(jié)果歸 納 經(jīng)過科學測定，發(fā)現(xiàn)一般情況下，不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高溫度相同時，吸收的熱量不同。物質(zhì)的這種性質(zhì)，用物理量比熱容來表示。知1講知2講一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱 量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這 種物質(zhì)的比熱容。比熱容用符號c 表示，它的單位是焦每千克攝 氏度，

22、符號是J/(kg )。定義2知識點認識比熱容聯(lián)想速度、密度、功率的含義解答。1 kg的酒精在溫度升高或降低1 時所吸收或放出的熱量是2.4103 J知2講 【例1】 酒精的比熱容是2.4103 J/(kg)，它的物理意義是_?！敬鸢浮俊窘馕觥靠?結(jié)比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自 己的比熱容。一般地，同種物質(zhì)比熱容相同，不同物質(zhì)比 熱容不同。同種物質(zhì)，狀態(tài)發(fā)生改變，比熱容也會發(fā)生 改變。知2講總 結(jié)知2講一些物質(zhì)的比熱容物質(zhì)比熱容c/J(kg)1物質(zhì)比熱容c/J(kg)1水4.2103鋁0.88103酒精2.4103干泥土約0.84103煤油2.1103鐵、鋼0.46103冰2.1103

23、銅0.39103色拉油1.97103水銀0.14103沙石約0.92103鉛0.13103知2練 煤油的比熱容是2.1103J/(kg)，表示的物理意義是_，將一杯煤油倒掉一半后，它的密度_，它的質(zhì)量_，它的比熱容_。(后三空均填“變大”“不變”或“變小”)11 kg的煤油在溫度升高或降低1 時所吸收或放出的熱量是2.1103 J變小不變不變知3導(dǎo)3知識點比熱容知識的應(yīng)用問 題汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)為什么要用水？北方地區(qū)冬季供暖和熱水袋里為什么要用水？為什么夏天住在海邊不覺得熱，冬天不覺得冷？為什么沿海地區(qū)晝夜溫差小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫 差卻比較大？歸 納因為水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高一定溫

24、度可吸收 較多的熱量。一定質(zhì)量的水降低一定溫度能放出的熱量比較多。夏天，太陽照到海面上，海水在升溫過程中吸收大量的熱， 所以不覺得熱；冬天，海水由于外界溫度太低而要放出大 量的熱，使氣溫不至于降得太低，所以不覺得冷。沿海水多，內(nèi)陸砂石、泥土多，水的比熱容比泥土、砂石 的大，白天當它們吸收相同的熱量后水溫升高較小，砂石、 泥土的溫度升高較大；而夜晚放出相同的熱量后砂石、泥 土又會降得較多。知3導(dǎo)知3講 (廣安)汽車的正常運行除了要加油外，還需要 加水，水作為冷卻劑有其重要的意義，這是因為 水具有() A較低的凝固點 B較大的比熱容 C較小的密度 D較高的沸點 【例2】 【解析】利用公式Q吸cmt

25、分析。在m和t一定的情況下，水的比熱容c大，則 其吸收的熱量Q吸多，冷卻效果好。B總 結(jié)應(yīng)用分析致冷根據(jù)公式Qcmt可知：相同質(zhì)量的水和其他液體相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，降溫效果好散熱根據(jù)公式Qcmt可知：相同質(zhì)量的水和其他液體相比，降低相同的溫度，水放出的熱量多，取暖效果好調(diào)節(jié)氣溫沿海地區(qū)的溫度變化比內(nèi)陸地區(qū)小，原因：根據(jù)公式tQ/cm可知：相同質(zhì)量的水和沙石相比，吸收相同的熱量，水升高的溫度小，所以沿海地區(qū)的溫度變化小運用公式法理解水的比熱容大的三種應(yīng)用：知3講【中考南京】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是()知3練1 一些物質(zhì)的比熱容J/(kg)水4.2103鋁0.88103煤

26、油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103銅0.39103D知3練 A不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多知3練2 【中考邵陽】烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很快涼了，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是()A沙子的密度比海水的密度大B沙子的比熱容比海水的比熱容大C沙子的比熱容比海水的比熱容小D沙子的質(zhì)量比海水小C含義比熱容定義水的比熱容大的應(yīng)用1. 探究不同物質(zhì)吸熱能力的方法：控

27、制變量法。實 驗中要保證所比較的不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相 同，還要用相同的加熱工具，保證讓不同物質(zhì)在 相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。2. 實驗方案：(1)比較兩種物質(zhì)吸收相同的熱量后升高的溫度，溫 度升高小的，吸熱能力強；(2)讓兩種物質(zhì)升高相同的溫度，比較它們吸收的熱 量，吸收熱量多的吸熱能力強。 關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ ）A比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大C比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放 出的熱量均無關(guān)1 C【中考黃岡】航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒會獲得大量的內(nèi)能，向后噴射出高溫高速燃氣流。為了避免對艦上人員及其他器材造成危害，甲板上安裝了偏

28、流板(如圖)，偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管，這是利用水的_的特性來降低偏流板的溫度。2 比熱容大3【中考黔西南州】南盤江是珠江水系的干流，我州境內(nèi)的萬峰湖便是在南盤江截流筑壩，使水位上升，水面變寬而形成的。萬峰湖的建成對當?shù)氐臍夂蛘{(diào)節(jié)起到一定作用，晝夜溫差與冬夏溫差均稍有減小，主要是因為水的_大的緣故。 比熱容夏天到了，許多人購置了水墊和水枕來防暑降溫。水墊和水枕用水作制冷劑效果較好，是因為水的_較大，在使用過程中通過_方式改變了人體的內(nèi)能。4 比熱容熱傳遞第3節(jié) 比熱容第2課時 熱量計算第十三章 內(nèi)能1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測熱量計算公式由熱量計算公式

29、求物質(zhì)的比熱容由熱量計算公式求升高(或降低)的溫度由熱量計算公式求物體的質(zhì)量知1導(dǎo)1知識點熱量計算公式問 題知道了水的比熱容是4.2103 J/(kg )，你能根據(jù)它的物理意義計算出0.4 kg的水，溫度從20 升高到70 ，需要吸收的熱量嗎？吸收的熱量=4.2103 J/(kg)0.4 kg(70 -20 ) =8.4104 J歸 納吸收的熱量=比熱容質(zhì)量升高的溫度Q吸= cm(t1-t0)吸收的熱量=比熱容質(zhì)量升高的溫度Q放= cm(t0-t1)知1導(dǎo)【例1】 知1講 凈含量為 350 mL (1 mL1106 m3) 的瓶裝飲用純凈水的質(zhì)量為_kg。若將其放入冰箱冷藏，溫度降低了20 ，

30、則水放出的熱量為_J。已知水的密度 1.0103 kg/m3，水的比熱容 c4.2103 J/(kg)。2.941040.35水的質(zhì)量利用公式mV計算，水放出的熱量利用公式Q放 cmt計算?！窘馕觥恐?講水的質(zhì)量 mV1.0103 kg/m3350106 m30.35 kg，水放出的熱量 Q放cmt 4.2103 J/(kg)0.35 kg20 29 400 J。總 結(jié) 公式Qcmt中，只要知道其中任意三個量，就可以求出另外一個未知量。這個公式可以用來計算的物理量有：吸收或放出的熱量、升高或降低的溫度、物體的質(zhì)量、物質(zhì)的比熱容。知1講知1練 【中考邵陽】將質(zhì)量是0.5 kg的水加熱，使它的溫度

31、從20 升高到60 ，需要吸收的熱量是c水4.2103 J/(kg)()A4.2104 JB1.26104 JC8.4104 J D8.4107 J1C知1練 【中考賀州】已知太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為m，初始溫度為t0的水，陽光照射后，水的溫度升高到t1，則熱水器內(nèi)的水吸收的熱量Q吸_(水的比熱容用c水表示)，這是通過_的方式改變了水的內(nèi)能。2c水m(t1t0)熱傳遞2知識點由熱量計算公式求物質(zhì)的比熱容【例4】 質(zhì)量為500 g的某種物質(zhì)，溫度從20 升高到30 ，吸收了2.1104 J的熱量，則這種物質(zhì)的比熱容是多少？【解】Q吸cmt，即2.1104 Jc0.5 kg(30 20 )，則c4

32、.2103 J/(kg)。 知2講總 結(jié) 注意題目中描述溫度變化時所用的詞語，本題中“升高到30 ”指的是末溫，而不是溫度的變化。知2講知2練 質(zhì)量為500 g的某種物質(zhì)，溫度從20 升高到30 ，吸收了2.1104 J的熱量，則這種物質(zhì)的比熱容是多少？1Q吸=cmt即：2.1104J=c0.5kg（30-20）物質(zhì)的比熱容：c=4.2103J/（kg）答：這種物質(zhì)的比熱容是4.2103J/（kg）3知識點由熱量計算公式求升高(或降低)的溫度【例3】 有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2 g，放出920 J的熱量后，溫度降低到20 ，求鐵釘?shù)某鯗?。c鐵0.46103 J/(kg)已知c鐵、Q、m、t，用

33、公式Qcm t的變形式求出t?！窘狻胯F釘溫度降低的度數(shù)：鐵釘?shù)某鯗兀簍0tt20 1 000 1 020 。 根據(jù)tt0t可求出t0。知3講總 結(jié) 注意公式中各物理量的單位，解題時務(wù)必將單位換算正確。知3講知3練 1【中考泰安】質(zhì)量為10 kg的水，吸收4.2105 J的熱量，溫度從20 升高到多少攝氏度？水的比熱容為4.2103 J/(kg)解：Q吸=cmt，t=Q吸/cm= 4.2105J /4.2103J/(kg) 10kg = 10 ，t=t-t0，t=t0+t=20+10=30。故答案為：30。4知識點由熱量計算公式求物體的質(zhì)量知4講【例2】 中考長沙水稻是喜溫作物，春季育秧時，農(nóng)民

34、通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍。當氣溫降低時，水能放出較多的熱量；如果某秧田中水的溫度降低了2 ，放出了3.36107 J的熱量，則該秧田內(nèi)水的質(zhì)量為_kg。已知c水4.2103 J/(kg)4 000 【解析】水的質(zhì)量mQ/(c水t)3.36107 J/4.2103 J/(kg)2 4 000 kg。要求量計算公式特別說明熱量Qcmtc為物質(zhì)的比熱容c的單位是J/(kg)m為物體的質(zhì)量m的單位是kgt為升高或降低的溫度t的單位是Q為物質(zhì)吸收或放出的熱量Q的單位是J比熱容 c質(zhì)量 m溫度 t 運用公式時應(yīng)注意的問題：(1)物體吸熱升溫時，ttt0； 物體放熱降溫時，tt0t。(

35、2)運用上述公式進行計算時，一定要注意物理量的一 一對應(yīng)，且統(tǒng)一各個物理量的單位。(3)比熱容的單位不可去掉分母的括號而寫成“J/kg”。(4)“升高”“升高了”不同于“升高到”?！吧摺焙汀吧?了”是溫度的變化量，即t；“升高到”是末溫，即t。 相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，下列說法中正確的是（ ）A. 鋁上升的溫度較高B. 銅上升的溫度較高C. 鋁和銅上升的溫度相同1 B質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20升高到40時，吸收的熱量是1.88104J, 該物質(zhì)的比熱容是多少？2 解： Q吸cm（tt0）所以：cQ吸/m（tt0）即：c18800J/2kg（4020）0.4710J/（kg

36、）答：該物質(zhì)的比熱容是0.4710J/（kg）有一根燒紅的鐵釘，溫度是800 ，質(zhì)量是1.5g。它的溫度降低到20 ，要放出多少熱量？3 解：查表得,鐵的比熱容c460J/kg已知：m=1.5g=0.0015kg,溫差：80020780, c 460J/kg據(jù)：Q放cm( t0-t1)4600.0015780538.2（J）答：要放出538.2J。水的比熱容較大，生活中，我們常用水來加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質(zhì)量為2 kg、溫度為90 的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為30的時候，這些水放出了_J的熱量；如果用相同質(zhì)量、相同溫度的沙子來取暖，沙子會冷得_(填“快些”或“慢些”)。4

37、5.04105J快些第十四章 內(nèi)能的利用第1節(jié) 熱機1課堂講解2課時流程熱機汽油機柴油機課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測知1講1知識點熱機把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。定義工作原理利用內(nèi)能做功。知1講1. 常見的熱機：蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動 機等。2. 常見的內(nèi)燃機：汽油機和柴油機。要點精析：(1)汽油機的汽缸里燃燒的是汽油。(2)柴油機的汽缸里燃燒的是柴油。知1講【例1】 中考聊城如圖所示，在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中，以下說法正確的是()A試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體B水蒸氣對外做功，內(nèi)能增加C水蒸氣的溫度升高D這個實驗基本展示了蒸汽機的工作原理D 知1講【解析】水蒸氣推動

38、橡膠塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能(熱機的工作原理)，水蒸氣內(nèi)能減小，溫度降低，液化形成小水珠，即“白霧”。總 結(jié)知1講 1. 熱機工作時能量的轉(zhuǎn)化過程： 2. 內(nèi)能的兩種應(yīng)用 利用內(nèi)能加熱：內(nèi)能可以直接用來加熱物體，物 體獲得內(nèi)能后，溫度會升高，其實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn) 移過程，如燒水等。 利用內(nèi)能做功：使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為我們需要的機械能， 其實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，如小汽車等用燃料燃 燒釋放的內(nèi)能來推動機械對外做功。燃燒做功燃料的化學能內(nèi)能機械能知1練 如圖所示，是世界上早期的蒸汽機汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的_能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的_能，使汽車前進。1內(nèi)機械知2導(dǎo)2知識點汽油機分為汽油機和柴油機兩大類

39、使用汽油作為燃料的叫汽油機。使用柴油作為燃料的叫柴油機。內(nèi)燃機的分類一、構(gòu)造知2講知2講二、工作過程吸氣壓縮做功排氣知2講1. 吸氣沖程進氣門打開，排氣門關(guān)閉。活塞由上端向下端運動，汽油和空氣組成的燃料混合物從進氣門進入汽缸。點擊演示汽油機工作過程知2講2. 壓縮沖程進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，燃料混合物被壓縮，壓強增大，溫度升高。機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。知2講3. 做功沖程在壓縮沖程末尾，火花塞產(chǎn)生火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞向下運動，并通過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。知2講4. 排氣沖程進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出汽缸?？?結(jié)知2講1.

40、主要結(jié)構(gòu)：進氣門、排氣門、火花塞、汽缸、 連桿、曲軸、飛輪等2. 四沖程汽油機的工作過程： 吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程總 結(jié)知2講沖程名稱進氣門排氣門活塞的運動沖程的作用能的轉(zhuǎn)化吸氣沖程開閉向下吸入燃料和空氣的混合物壓縮沖程閉閉向上壓縮燃料和空氣的混合物，使其內(nèi)能增大，溫度升高機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能做功沖程閉閉向下火花塞產(chǎn)生電火花，點燃燃料，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，通過連桿、曲軸帶動飛輪轉(zhuǎn)動內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能排氣沖程閉開向上排出廢氣總 結(jié)知2講3. 要點提示：(1)內(nèi)燃機的活塞從汽缸的一端運動到另一端的過程叫 一個沖程。(2)多數(shù)內(nèi)燃機是由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和 排氣沖程不斷循

41、環(huán)來保證連續(xù)工作的。(3)四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)中，只有做功沖程是 燃氣推動活塞做功，其他三個沖程是輔助沖程，要 靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成。知2講【例2】 中考泰安四沖程汽油機工作時，哪個沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能()A壓縮沖程B做功沖程C吸氣沖程 D排氣沖程【解析】將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程。A總 結(jié)知2講 壓縮沖程，關(guān)鍵是壓縮，是對工作物質(zhì)做功，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。做功沖程的關(guān)鍵是做功，是工作物質(zhì)對外做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。知2講中考沈陽小汽車的動力來自汽油機，在如圖所示的示意圖中，圖_表示的是四沖程汽油機的吸氣沖程?！纠?】 甲知2講【解析】

42、根據(jù)氣門開、閉情況和活塞運動方向進行判斷：總 結(jié)知2講 活塞運動方向可聯(lián)想“尖”字進行巧記：尖字的上半部分是“小”，下半部分是“大”，當連桿和曲軸的形狀如“小于號”時，表示活塞向上運動；當連桿和曲軸的形狀如“大于號”時，表示活塞向下運動?！緸豸斈君R】家用轎車四沖程汽油機工作時，為轎車提供動力的沖程是()A吸氣沖程 B壓縮沖程C做功沖程 D排氣沖程【南昌】汽油機在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是()A溫度降低，內(nèi)能增大 B溫度不變，內(nèi)能不變C溫度升高，內(nèi)能增大 D溫度降低，內(nèi)能減小知2練1 2CD知3導(dǎo)3知識點柴油機噴油嘴柴油機的構(gòu)造知3講噴油嘴進氣門活塞連桿

43、排氣門氣缸曲軸知3講柴油機的工作原理是什么呢？吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程知3講吸氣沖程空氣進氣門打開，排氣門關(guān)閉?；钊缮隙讼蛳露诉\動，將空氣吸進氣缸。知3講壓縮沖程進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，活塞把空氣壓縮得很小，空氣的壓強更大，溫度更高。在壓縮沖程末，缸內(nèi)空氣溫度已超過柴油的著火點。知3講做功沖程在壓縮沖程末，從噴油嘴噴出的霧狀柴油遇到空氣立即猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞向下運動，并通過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。知3講排氣沖程進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出氣缸。燃燒后的廢氣知3講機種項目汽油機柴油機構(gòu)造汽缸頂部有火花塞汽缸頂部有噴油嘴燃料汽油柴油工作過程吸

44、氣沖程吸進汽油和空氣的混合物吸進空氣壓縮沖程燃料被壓縮后，壓強達615 atm，溫度達250300 空氣被壓縮后，壓強達3545 atm，溫度達500700 做功沖程火花塞點火，燃料燃燒，即點燃式噴油嘴噴出霧狀柴油，遇高溫燃燒，即壓燃式用途輕巧、體積小，常用于汽車、輕型飛機等笨重、經(jīng)濟、功率大，主要用于載重汽車、輪船、坦克、帶動發(fā)電機等利用對比法分析柴油機和汽油機的不同點：知3講汽油機和柴油機的主要不同是()A在構(gòu)造上汽油機汽缸頂部有噴油嘴，而柴油機 的汽缸頂部有火花塞B在吸氣沖程中汽油機吸入汽缸的是汽油，柴油 機吸入汽缸的是柴油C汽油機采用的是點燃式點火，而柴油機采用的 是壓燃式點火D在壓縮

45、沖程中汽油機汽缸里的溫度和壓強比柴 油機里的高【例4】 C知3講【解析】汽油機汽缸頂部是一個火花塞，而柴油機汽缸頂 部是一個噴油嘴，這是汽油機和柴油機在構(gòu)造上 的區(qū)別。此外，汽油機和柴油機吸氣沖程時吸入的工作物 質(zhì)、壓縮沖程時的壓縮程度及點火方式都有所不 同?？?結(jié)知3講 分析汽油機和柴油機的不同點，應(yīng)緊扣“汽油機汽缸頂部有一個火花塞、柴油機汽缸頂部有一個噴油嘴”這一關(guān)鍵點。在四沖程柴油機的工作過程中，通過做功增加汽缸內(nèi)空氣內(nèi)能的沖程是()A吸氣沖程 B壓縮沖程C做功沖程 D排氣沖程【巴中】在寒冬季節(jié)，小明同學雙手互搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過_的方式改變手的內(nèi)能，這與柴油機工作中_沖程的能量轉(zhuǎn)

46、化相同。知3練1 2B做功壓縮汽油機熱機柴油機結(jié)構(gòu)工作原理、過程識別并比較做功沖程和壓縮沖程：一是看活塞的運動方向，二是看火花塞是否產(chǎn)生電火花。 除了飛機、汽車、摩托車之外，你還知道哪些地方用到了熱機？你列舉的這些 熱機中哪些是內(nèi)燃機？1貨車和輪船都是內(nèi)燃機. 在下圖中，甲為四沖程內(nèi)燃機吸氣沖程的示意圖，圖中畫出了吸氣沖程中 活塞和曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。請在圖乙、丙、丁中，分別畫出壓 縮、做功、排氣沖程中活塞和曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。甲 吸氣乙 壓縮丙 做功丁 排氣2甲 吸氣乙 壓縮丙 做功丁 排氣【自貢】內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，實現(xiàn)將

47、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是_沖程。發(fā)動機運行前必須加潤滑油，是為了_。3 做功減小摩擦4關(guān)于汽油機和柴油機的區(qū)別，下列說法中你認為不妥的是()A柴油機比汽油機費用低廉，但比較笨重B柴油機的效率一般比汽油機的效率高C一個工作循環(huán)中汽油機做功一次，柴油機做兩次功D在構(gòu)造上，柴油機汽缸頂部有噴油嘴而沒有火花塞 C如圖是汽油機的工作過程示意圖，則其工作過程中：(1)吸氣沖程：進氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，吸入_。(2)壓縮沖程：進氣門與排氣門都關(guān)閉，活塞_運動，燃料混合物被壓縮。(3)做功沖程：進氣門與排氣門都_，火花塞產(chǎn)生電火花使燃料猛烈燃燒，推動活塞對外做功。(4)排氣沖程：進氣門關(guān)閉，排氣門打

48、開，活塞_運動，把廢氣排出汽缸。5 燃料和空氣混合物向下閉合向上第十四章 內(nèi)能的利用第2節(jié) 熱機的效率1課堂講解2課時流程燃料的熱值 熱機的效率課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測柴薪石油煤炭天然氣知1導(dǎo)1知識點燃料的熱值問 題目前，人類使用的能量，大部分是怎樣獲得的？燃料燃燒知1講燃料燃燒的過程是化學能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的過程。常見的燃料有煤、石油(加工煉制成汽油、煤油、柴 油和液化氣等)、天燃氣等，農(nóng)村還用草木等植物的 秸桿作燃料。燃料可分為三種：固體燃料、氣體燃料、液體燃料。知1講1 kg的某種燃料完全燃燒所釋放的熱量。定義定義式燃料完全燃燒所釋放的熱量(J)燃料質(zhì)量(kg)燃料熱值(J/kg)知

49、1講1. 理解：(1)熱值反映了燃料在燃燒過程中，化學能轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能本領(lǐng)的大小。(2)熱值是燃料本身的一種特性，它與燃料的種類有關(guān)， 與燃料的質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等沒有關(guān)系。2. 燃料燃燒，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。知1講常見燃料的熱值燃料熱值q/(Jkg-1)燃料熱值q/(Jkg-1)燃料熱值q/(Jkg-1)干木柴1.2107酒精3.0107氫氣1.2107煙煤2.9107柴油4.3107天然氣1.2107無煙煤3.4107汽油4.6107液化石油氣1.2107焦炭3.0107煤油4.6107木炭3.4107石油4.4107煤氣1.2107知1講【例1】 中考恩施向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃

50、料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較()A變大B不變C變小 D無法確定B【解析】熱值是燃料的一種特性，熱值的大小只與燃料的種類有關(guān)。 總 結(jié)知1講熱值q與燃燒放熱Q、燃料質(zhì)量m的關(guān)系如同比熱容c與熱量Q、質(zhì)量m、溫度改變量t，密度與質(zhì)量m、體積V的關(guān)系。知1練 近期煤價節(jié)節(jié)攀升，少數(shù)不法商販將煤矸石(礦井下與煤共生一處的石塊，不易燃燒)摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價銷售?？蛻魹榱瞬簧袭敚钋‘?shù)姆椒ㄊ菣z測下列物理量中的()A熱值 B比熱容 C溫度 D質(zhì)量1A知1練 【寧夏】一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量為6.6106 J，這些能量相當于完全燃燒0.55 kg的干木柴才能得到。則干木柴的熱值為_J/kg，如

51、果用掉一半后，干木柴的熱值將_(填“變大”“變小”或“不變”)。21.2107 不變知2導(dǎo)2知識點熱機的效率在內(nèi)燃機中燃料是否能夠完全燃燒？燃料燃燒釋放的能量都到哪里去了？由圖可知，真正能轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν庾鲇杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵龝r所釋放能量的一部分。知2導(dǎo)知2講用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比。熱機的效率定義定義式做有用功的能量燃料完全燃燒放出的能量熱機效率知2講內(nèi)燃機工作時能量流向圖：知2講要點精析：(1)在熱機的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多。(2)設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。知2講【例2】 甲熱機的效率比乙熱機的效率高，則可以說()A甲熱機的功率比

52、乙熱機大B在單位時間內(nèi)甲熱機消耗的燃料比乙熱機少C甲熱機的轉(zhuǎn)速比乙熱機大D甲熱機將燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能變成機械能的百分比比乙熱機大D知2講 【解析】甲熱機的效率比乙熱機的效率高，則甲熱機工作時，將燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的百分比高。總 結(jié)知2講 熱機效率的高低與熱機做功多少、功率大小、消耗燃料多少、轉(zhuǎn)速快慢等因素無關(guān)。知2講為了提高熱機的效率，你認為下列方法目前不可能的是()A盡量使燃料充分燃燒B盡量減少各種熱損失C盡量減少因克服摩擦而額外消耗的能量D回收大氣中的廢氣，利用廢氣的能量發(fā)電【例3】 D【解析】設(shè)法利用廢氣的能量，能夠提高燃料的利用率，但不能提高熱機的效率。總 結(jié)知2講

53、 熱機的效率只跟燃料完全燃燒程度、物體之間摩擦大小、機械散熱多少、廢氣帶走能量的多少等因素有關(guān)。為了節(jié)約能源，需要提高熱機的效率，下列措施中不能提高效率的是()A盡可能使燃料充分燃燒B盡量延長熱機的工作時間C盡量減少由于熱傳遞而散失的能量D盡量減少熱機部件之間的摩擦知2練1 B如果用燃料釋放的能量來開動熱機，用來做_功的那部分能量，與燃料完全燃燒時所放出的能量之比，叫做熱機的效率。一般來說，汽油機的效率_(填“高于”或“低于”)柴油機的效率。知2練2 有用功低于燃燒熱值定義熱機效率定義式定義式放熱1. 熱值與熱量的綜合計算： 在這一題型中，都要利用等量關(guān)系式： Q吸Q放或Q吸 Q放。2. 解決

54、能量轉(zhuǎn)化類計算題的一般規(guī)律： 首先找到能量轉(zhuǎn)化關(guān)系式，再利用相應(yīng)公式展開來 列方程，最后代入已知量求解；或在這個等量關(guān)系 的基礎(chǔ)上，利用相應(yīng)的公式分步解答。 汽油的熱值為4.6107J/kg。這個數(shù)值究竟有多大？有人通過一個具體例子來 認識汽油熱值的大小：一個60kg的人，從大廈的1樓步行至第11樓（走了10層樓）， 每層樓的層高為3m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃燒獲得熱量的焦 耳數(shù)和這些功相等，需要汽油的質(zhì)量是多少？這大約相當于生活中什么物體的質(zhì)量？1解：這個人受到的重力：G=mg=60kg10N/kg=600N；克服重力做功：W=Gh=600N3m10=18000J；因為Q

55、放=W，Q放=mq，所以需要燃燒汽油的質(zhì)量：m=Q放/q=18000J/4.6107J/kg0.3910-3kg= 0.39g.一本物理課本的質(zhì)量大約為250g，0.39g相當于一張紙的質(zhì)量.答：他做了18000J的功，需要0.39g的汽油。 全球汽車保有量在迅速增長，截至2011年，全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突 破10億輛。每輛汽車每年耗油1.8t，汽車內(nèi)燃機的效率平均值取30%。如果能把內(nèi)燃 機效率提高1%，全球每年可以節(jié)約多少燃油？2 解：每輛車每年有效耗油量（用于做有用功的油）：m1=mn=1.8t30=0.54t若熱機效率提高1,每輛車每年的耗油量：m2=m1/n1=0.54/31

56、1.74t每輛車每年節(jié)約的油：m3=m-m2=1.8t-1.74t =0.06t全球總節(jié)約的油：m總=1010m3=10100.06t=6108.查表可知，天然氣的熱值為煤氣熱值的2倍，這表明()A產(chǎn)生相同的熱量，使用天然氣的成本為使用煤氣成本的2倍B產(chǎn)生相同的熱量，完全燃燒天然氣的質(zhì)量為完全燃燒煤氣質(zhì)量的2倍C產(chǎn)生相同的熱量，完全燃燒天然氣的質(zhì)量為完全燃燒煤氣質(zhì)量的1/2D天然氣火焰的溫度為煤氣火焰溫度的2倍3 C4受益于“西氣東輸”工程，天然氣在某市廣泛使用。天然氣的熱值高達8.0107 J/m3，8.0107 J/m3的物理意義是_。目前，使用天然氣的公交車已在該市投入運營，它將天然氣壓

57、縮至原體積的1/300存儲在鋼瓶中作為車載燃料。從微觀角度看，天然氣容易被壓縮是因為_。 完全燃燒1m3天然氣可以放出8.0107 J的熱量氣體分子間距離大【云南】植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為_能。資料顯示，在地球上陽光充足的地方，1 m2的面積每年獲得的太陽能可達4.2109 J。這些能量相當于_kg焦炭完全燃燒放出的熱量。(焦炭的熱值為3.0107 J/kg)5 化學140汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶。汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，工作時把燃料燃燒放出的_能轉(zhuǎn)化為機械能。小明同學查閱了某型號汽車發(fā)動機的資料后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)給出的信息可知，該內(nèi)燃

58、機的效率為_。6 內(nèi)30%第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化 與守恒1課堂講解2課時流程能量的轉(zhuǎn)化能量守恒定律課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當堂檢測我們身邊的許多物體都存在能量，物體的能量并不是一直不變的，在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的。知1導(dǎo)1知識點能量的轉(zhuǎn)化1. 來回迅速摩擦雙手。2. 用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細小的 紙片。 觀察實驗發(fā)生的現(xiàn)象，討論發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？你還能舉出一些你認為發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化的例子嗎？請說出你認為發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化。活 動知1講1. 自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的，可以從能 量的角度反映這種聯(lián)系。2. 能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。(1)如圖

59、所示的是常見的能量形式之間的轉(zhuǎn)化。(2)能的轉(zhuǎn)化是通過物體做功表現(xiàn)出來的，能的轉(zhuǎn)化 過程中，能的形式發(fā)生了改變。【例1】 中考南寧全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”，是一款能夠在不添加任何燃料的情況下晝夜飛行的飛機。當該飛機在空中水平勻速飛行時，飛機的()A動能在減小，重力勢能在增大B動能保持不變，重力勢能在增大C太陽能電池板工作時，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能D太陽能電池板工作時，將電能轉(zhuǎn)化為太陽能C知1講【解析】飛機水平勻速飛行，其質(zhì)量、速度和高度都不變， 則其動能和重力勢能都不變。太陽能電池板工作時，消耗太陽能，得到電能， 將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能。知1講總 結(jié) (守恒法)能量轉(zhuǎn)化過程中，總是消耗

60、的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。知1講下列四幅圖中，僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是()【例2】 D知1講【解析】A中發(fā)生的是熱傳遞，能量發(fā)生轉(zhuǎn)移；B中，有化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，還有能的轉(zhuǎn) 移(熱傳遞)；C中，勢能和動能相互轉(zhuǎn)化；D中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。知1講總 結(jié)知1講利用對比法區(qū)分能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移：含義舉例轉(zhuǎn)化能量形式發(fā)生改變氣體膨脹做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能轉(zhuǎn)移能量形式不改變，能量載體發(fā)生改變水流沖擊水輪機，動能發(fā)生轉(zhuǎn)移如圖所示為水力發(fā)電站的流程示意圖，高速流動的水的動能_(填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”)為水輪機的動能。知1練1 轉(zhuǎn)移【舟山】能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化，下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是()知1練