《園林植物景觀設計課程設計》實踐教學大綱

1、園林植物景觀設計課程設計實踐教學大綱一、課程基本信息1課程編號：1117035112課程類別：集中實踐課程3課程性質：必修課4學時/學分：1周/1學分5先修課程：植物學、園林植物景觀設計、園林規(guī)劃設計課程設計6適用專業(yè)：園林本科二、課程目標及學生應達到的能力本課程設計是園林專業(yè)一門專業(yè)核心課的實踐課程，主要完成一套中小尺度場地的方案設計，使學生熟悉整套方案設計的程序和方法，重點掌握植物景觀設計的原理和方法，具有完整的、規(guī)范的用圖紙表達園林種植設計思想的能力。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，綜合分析問題和解決問題的能力。具體課程目標及能力要求如下：課程目標1 了解現(xiàn)場勘測和資料查詢進行水文分析的方法，掌握

2、不同類型綠地景觀設計中圖的基本規(guī)范，完成包括平面圖、剖立面、效果圖、節(jié)點分析、植物圖例、設計說明等全套設計圖。使學生能夠獨立的完成一個項目的方案設計階段。對整個課程和前期所學的相關知識進行整理和總結，并應用于實際設計中。使學生學習資料查詢，實地勘測，學習國標要求，從而更加合理規(guī)范的進行綠地景觀的設計。課程目標2 掌握植物景觀設計的方法和原理。完成整套植物設計圖并配植物設計圖例。通過繪制植物景觀設計圖，使學生學會使用規(guī)范的植物圖例的表達。掌握應用各類植物進行造景，并分析不同造景方式對于環(huán)境的改善和空間的調整，從而具有植物景觀設計繪圖的能力。課程目標3 完成方案匯報，掌握設計文本的相關內容，學習方

3、案匯報的基本要求，讓學生了解方案匯報的過程，為日后工作打下基礎。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系知識5專業(yè)知識。掌握園林植物、園林生態(tài)、園林規(guī)劃與設計、園林工程等方面的基本理論和基本知識，熟悉園林遺產保護與管理、生態(tài)修復基本理論和方法；熟悉園林相關政策法規(guī)和技術規(guī)范，了解園林施工與組織管理，了解國內外園林學科的理論發(fā)展及前沿知識、應用前景和發(fā)展動態(tài)。1、2、3能力1獲取知識能力。具備現(xiàn)場調查、基礎資料收集、定量與定性分析、評價和綜合能力。1、2、3能力2應用知識能力。具有一定的繪畫及風景園林表現(xiàn)技法，具有應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進

4、行藝術設計的基本能力，具有園林植物應用的基本能力。1、2、3素質3具備良好的專業(yè)素質。掌握園林相關領域的基礎理論、基本知識和基本技能，具備綠地規(guī)劃、設計、施工及園林植物栽植、繁育和養(yǎng)護等方面的基本素質。1、2、3三、課程教學內容與學時分配本課程設計的時間為1周，主要內容包括總體規(guī)劃、種植設計和詳細設計：知識單元知識點學時課程目標教學方式序號描述描述要求1搜集和調查有關資料完成現(xiàn)場勘測，對給定區(qū)域進行測量，調查基地現(xiàn)狀，水文信息，設計要求掌握1天1過程指導2方案設計完成一草并進行交流互評掌握3天1、2過程指導3修改并確認方案確認方案，完成設計圖掌握2天1、2過程指導4方案匯報展示每人進行5分鐘左

5、右的ppt成果匯報1天2、3過程指導四、課程教學方法本課程為集中課程設計，所涉及的理論知識及設計方法在先修課程和園林植物景觀設計課程中已講解。指導教師在設計開始前下發(fā)設計任務書，布置設計任務，學生收集查閱有關文獻資料，進行前期的調研活動，對設計區(qū)域進行分析和粗測。設計開始后，指導教師每天進行進度的確認和檢查，逐個輔導答疑，及時發(fā)現(xiàn)設計中集中出現(xiàn)的問題，并給予及時指導。學生完成整套設計圖、設計說明并進行方案匯報展示。五、課程的考核環(huán)節(jié)按照學生在設計過程中的表現(xiàn)及所提交的設計圖、植物設計（植物圖例），由指導教師進行評分。按設計成果（設計圖占60%、設計圖紙占20%）占80、設計過程（包括設計態(tài)度和

6、出勤）占20，成績折合后以“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”五個等級評定課程設計成績。1、設計成果，包括設計圖紙和植物圖例，占總成績80%，按百分制評分，總評后折算成80分，評分標準如下表：等級完成情況得分優(yōu)秀圖幅完整，條理清晰，構圖合理，完成質量高，排版美觀，圖面表現(xiàn)效果好。90-100分良好圖幅較完整，理較清晰，構圖較合理，完成質量較高，排版較美觀，圖面表現(xiàn)效果較好。80-89分中等圖幅完成相對完整，條理略清晰，構圖略有合理，作品完成質量一般，排版較美觀，圖面表現(xiàn)效果一般。70-79分及格圖幅完成基本完整，條理不太清晰，構圖不太合理，作品完成質量不太高，排版不太美觀，圖面表現(xiàn)效果不太好。6

7、0-69分不及格完成質量低，條理不清晰，構圖不合理，排版不美觀，圖面表現(xiàn)效果差。出現(xiàn)原則性錯誤。60分以下 2、設計過程，包括設計態(tài)度和出勤，占總成績20%，按百分制評分，總評后折算成20分，評分標準如下表：等級完成情況得分優(yōu)秀設計態(tài)度認真，無曠課遲到早退現(xiàn)象，有創(chuàng)新精神。90-100分良好設計態(tài)度認真，無曠課遲到早退現(xiàn)象。80-89分中等設計態(tài)度較認真，有曠課遲到早退現(xiàn)象1次。70-79分及格設計態(tài)度較認真，有曠課遲到早退現(xiàn)象2-3次。60-69分不及格設計態(tài)度差，有曠課遲到早退現(xiàn)象3次以上。60分以下本課程為考查課，成績采用五級制，可以按照等價原則依據(jù)評分規(guī)則對成績進行轉換得到相應的數(shù)值。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學環(huán)節(jié)：植物學、園林規(guī)劃設計、園林規(guī)劃設計課程設計后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：生態(tài)景觀規(guī)劃、畢業(yè)設計本課程的學習涉及植物學中植物的生境特點、園林植物美學與生態(tài)學的綜合應用，以及園林規(guī)劃設計，園林綠地設計中的基本規(guī)范。通過完成一整套綠地設計，對前期所學內容進行實踐、總結與加強，使熟悉園林景觀設計的基本結流程和方法、掌握植物景觀設計的原理和手段、學會完成設計說明，從而具有一套綠地設計的能力，為后續(xù)畢業(yè)設計等教學環(huán)