學校辦學思想

1、中學辦學思想學校總體辦學思想以學生的發(fā)展為本，一切為了學生的發(fā)展是素質(zhì)教育的重要理念。以德育為核心是我校推進素質(zhì)教育的重要謀略，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，激勵學生全面發(fā)展和特長發(fā)展是我校實施素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標。 堅持以“全面發(fā)展、三個面向、開拓創(chuàng)新”為指針，以教改為主線，突出基礎(chǔ)教育、師資培訓、德育教育充分發(fā)揮全體職工的積極性，綜合治理，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力探索一條教育適應(yīng)并服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的新路子。辦學宗旨：愛生嚴謹、求實創(chuàng)新。 辦學理念：對孩子一生幸福負責，為學生終身發(fā)展奠基。辦學特色：以“習慣養(yǎng)成”為特色辦學思路：質(zhì)量立校名師強校特色興校辦學目標 ：出優(yōu)秀畢業(yè)生、出優(yōu)秀教師、出先進的辦

2、學經(jīng)驗和理念學校長遠辦學目標以三個面向為指針（教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ），辦學長遠規(guī)劃的具體內(nèi)容：實施“以德治國”方略，堅持依法治校與以德治校并舉1、開展“樹師表形象，育一代新人”系列活動，切實加強師德教育，以教師獻身教育事業(yè)，無私奉獻，嚴謹治學的工作態(tài)度京華學校德育環(huán)境，濃化學校德育氛圍。2、堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，全面實施以完整的人格建構(gòu)為核心的綜合素質(zhì)教育，把學校德育建設(shè)融于科學有效的學校管理活動中，強化德育管理，量化德育成效。3、以德育為核心，以創(chuàng)新和體驗為重點，以藝術(shù)活動為途徑，深化學校藝術(shù)教育改革，并為其注入新的思想教育內(nèi)涵。以學生的學生的個性，潛

3、能得到充分發(fā)展為基本出發(fā)點，加強師資培訓，深化教育教學改革，為形成特色學校做出不懈的努力與追求。1、以“建立以校為本的教學研究制度、民主科學的教學管理機制、促進教師專業(yè)成長的考評制度”為主要內(nèi)容，進行學校教學管理制度的改革。2、進一步加強教師學歷提高工作，力爭在兩年內(nèi)，教職工學歷合格率達到100% 。廣泛開展教師基本功培訓與課堂教學調(diào)研活動，大力推進五課，即“人人上合格課，實驗教師上研討課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師上公開課，知名教師上示范課。”促使廣大教師在實踐中檢驗科研成效，并形成自己的教學風格，不斷演繹“讓課堂煥發(fā)生命力”的教學真諦。3、以課程改革為突破口，全面落實新課程方案，在教學改革

4、中實踐“一切為了每一位學生的發(fā)展?！?）以“自主參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)”為專題，在各科教學中，開展自主學習教學模式的實踐與探索，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。2）落實新課程改革實施方案，以嶄新的課改理念，扎實有效地開展教學改革工作，促進教師、學生與新課程共同成長。3）為實現(xiàn)“規(guī)范加特色學?！薄昂细窦犹亻L學生”的辦學目標，根據(jù)學生的興趣需要，開發(fā)校本課程，采用“實踐評估開發(fā)”的課程開發(fā)模式，實施“問題解決”策略，充分發(fā)展學校辦學優(yōu)勢與特色，在師生課程意識與參與意識不斷增強，教師課程開發(fā)技術(shù)不斷提高，學校課程資源不斷建設(shè)與利用的過程中，滿足學校整體發(fā)展、辦學特色與弘揚個性的需要。4）積極開展信息技術(shù)教育改革，并把教育觀念更新和現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高恰當?shù)慕Y(jié)合起來，體現(xiàn)全新的教育思想與教學行為。學校近期辦學目標加強學校規(guī)范性建設(shè)，貫徹教學中觀指導思想，確保教學的中心地位和德育的首要地位。加強安全穩(wěn)定工作，抓好黨小組建設(shè)，加快學校內(nèi)部體制改革的步伐，在學校管理、師資水平、辦學條件、學生素質(zhì)、教育教學質(zhì)量諸方面爭創(chuàng)一流，爭創(chuàng)“縣、市級示范學?！?，為培養(yǎng)二十一世紀人才打下堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導作風 ：公正民主務(wù)實創(chuàng)新教改思路 ：由學法定教法由學會變會學由作學變做人育人目標 ：學會學習學會生活學會做人學會健體 學會審美學