新人教版八年級(jí)下冊(cè)初中物理全冊(cè)課前預(yù)習(xí)單

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 力課時(shí)1【預(yù)習(xí)速填】1.力的概念：力是 .發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是 物體，另一個(gè)是 物體.2.力的單位：在物理學(xué)中，力的單位是 ，簡稱牛，用字母 表示.3.力的作用效果：力可以改變物體的 ，也可以改變物體的 .4.力的三要素：我們把力的 、 、 叫做力的三要素.【自我檢測(cè)】1.拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1 N,拿起一塊磚的力大約是20 N,那么,拿起一本八年級(jí)下冊(cè)物理課本的力大約是( )A.0.25 N B.2.5 N C.25 N D.250 N2.下列運(yùn)動(dòng)場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是( )A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B.

2、跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C.籃球碰到籃板后運(yùn)動(dòng)方向改變D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終點(diǎn)3.乒乓球比賽中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”(如圖).乒乓球擦網(wǎng)前后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是( )A.只改變了運(yùn)動(dòng)的快慢B.只改變了運(yùn)動(dòng)的方向C.運(yùn)動(dòng)的快慢和運(yùn)動(dòng)的方向都發(fā)生了變化D.運(yùn)動(dòng)的快慢和運(yùn)動(dòng)的方向都不發(fā)生變化4.“弧旋球”又稱“香蕉球”,是足球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)名詞,指運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球恰當(dāng)?shù)奈恢?使球在空中向前做弧線運(yùn)動(dòng)的踢球技術(shù).從力的三要素分析這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?是指力的( )A.大小 B.方向C.作用點(diǎn) D.以上都是答案【預(yù)習(xí)速填】1.物體對(duì)物體的作用施力受力2.牛頓N3.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、形狀4.大小方向作用點(diǎn)【自我檢測(cè)

3、】1.A 2.D 3.D 4.B 第1節(jié) 力課時(shí)2【預(yù)習(xí)速填】1.力的示意圖：物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段表示力 .線段末端的箭頭表示力的；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 ；在同一圖中，力越大，線段的長度 .有時(shí)還可以在力的示意圖上用 和 標(biāo)出力的大小.2.物體間力的作用是 的，一個(gè)施加力的物體，同時(shí)也是 物體.【自我檢測(cè)】1.(2019天津中考)如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng).該現(xiàn)象說明了( )A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關(guān)D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)如圖所示,用球拍擊球時(shí),球拍變形,這個(gè)過程中的施

4、力物體是 ,同時(shí)球被球拍反彈飛出,這個(gè)過程中的施力物體是 .3.如圖所示,小華將玩具電風(fēng)扇固定在一個(gè)與地面的阻力較小的小車上組成一輛風(fēng)力小車,當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí),小車將 (填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”).4.如圖所示,小球在A、C之間來回?cái)[動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球在A位置時(shí)受到的細(xì)繩拉力F的示意圖.答案【預(yù)習(xí)速填】1.方向作用點(diǎn)越長數(shù)值單位2.相互受力【自我檢測(cè)】1.B2.球球拍3.向右運(yùn)動(dòng)4.精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 彈力【預(yù)習(xí)速填】1.塑性：橡皮泥、面團(tuán)等形變后不能 .2.彈性：彈簧、橡皮筋等，受力時(shí)會(huì) ，不受力時(shí), .3.彈力：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力.4.

5、測(cè)力計(jì)：測(cè)量 的工具.5.彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)， .6.彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：(1)測(cè)量前，要了解彈簧測(cè)力計(jì)的 ，要明確 ，還必須要 .(2)在實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟 方向一致.(3)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤表面 .(4)在記錄結(jié)果時(shí)，既要記錄 ，還要注明 .【自我檢測(cè)】1.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的是( )A.揉好的面團(tuán)、橡皮泥、彈簧B.彈簧、橡皮筋、木板C.鋼板、木板、泥團(tuán)D.鋼板、泥團(tuán)、橡皮筋2.下列各力中,不屬于彈力的是( )A.繩子的拉力B.桌面對(duì)茶杯的支持力C.兩塊磁體間的斥力D.書對(duì)桌面的壓力3.如圖展示了幾位同學(xué)使用

6、彈簧測(cè)力計(jì)的情景,其中測(cè)量方法錯(cuò)誤的是( )4.射手將弓拉開后,弓受力發(fā)生 ;松手后變彎的弓所產(chǎn)生的 力將箭射了出去.5.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是 ,所測(cè)拉力F的大小是 . 答案【預(yù)習(xí)速填】1.自動(dòng)地恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)2.發(fā)生形變 又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)3.彈性形變4.力的大小5.彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長6.(1)測(cè)量范圍(量程)分度值調(diào)零(2)所測(cè)力的(3)垂直(4)數(shù)值單位【自我檢測(cè)】B 2.C 3.D 4.彈性形變 彈 5.26.在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量越長 3.2 N精品文檔 精心

7、整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 重力課時(shí)1【預(yù)習(xí)速填】1.重力：由于 而使物體受到的力叫做重力，通常用字母 表示.地球附近的所有物體都受到 的作用.2.萬有引力：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在 的力，這就是萬有引力.3.重力測(cè)量：把物體 掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)物體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 物體所受重力的大小.【自我檢測(cè)】1.如果沒有重力,下列說法不正確的是( )A.就不會(huì)有“人往高處走,水往低處流”這一諺語了B.玻璃杯掉到地上不會(huì)破碎C.跳高比賽將失去意義D.“登天”不再是一件難事2.下列的計(jì)算式正確的是( )A.G=mg=1010 N/kg=100 NB.G=mg=10 kg10

8、N/kg=100 NC.G=mg=10 kg10 N=100 ND.G=mg=10 kg10=1003.重490 N的物體可能是( )A.一只兔子B.一名學(xué)生C.一頭大象D.一艘輪船4.一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2 t,則它所受的重力大小為 N.若吊起這個(gè)集裝箱的起重機(jī)的重力大小為5104 N,則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為 kg.(g取10 N/kg)答案【預(yù)習(xí)速填】地球的吸引 G 重力互相吸引3.靜止 等于【自我檢測(cè)】 B 2.B 3.B 4.2104 5103精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 重力課時(shí)2【預(yù)習(xí)速填】1.重力大?。壕_的實(shí)驗(yàn)表明，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 .用公式表示為

9、.2.重力方向：重力的方向總是 的.3.重心：重力在物體上的 .質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在它的 上.【自我檢測(cè)】1.起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí),重物所受重力的方向是( )A.豎直向上 B.向上C.豎直向下 D.向下2.建筑工人在砌房子時(shí),常用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直,所依據(jù)的原理是重力的方向總是 的.如圖所示,這堵墻一定是向 傾斜的.3.關(guān)于物體的重心,下列說法正確的是( )A.任何物體的重心都一定在這個(gè)物體上B.形狀規(guī)則的物體,其重心可能不在物體的中心C.重心就是物體上最重的點(diǎn)D.物體重心的位置一定會(huì)隨物體形狀的改變而改變4.如圖所示,一物塊靜止在斜面上,請(qǐng)作出物塊所受重力

10、的示意圖.答案【預(yù)習(xí)速填】1.正比 G=mg2.豎直向下3.作用點(diǎn) 幾何中心【自我檢測(cè)】1.C 2.豎直向下 西3.B4.如答圖所示精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 牛頓第一定律第1課時(shí) 【預(yù)習(xí)速填】伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要來 維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅?。“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 。3.牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。4.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的 而概括出來的。

11、我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此不可能用 來直接驗(yàn)證這一定律?！咀晕覚z測(cè)】1.第一個(gè)通過理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是( )A.伽利略B.亞里士多德C.牛頓D.帕斯卡2.關(guān)于“牛頓第一定律”建立的說法,正確的是( )A.它是通過理論推導(dǎo)出來的B.它是通過實(shí)驗(yàn)直接得出的C.它是可以通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證的D.它是以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),通過科學(xué)推理而概括出來的3.如圖所示,客廳里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài),假如它受到的所有的力突然全部消失,它將( )A.加速下落B.勻速下落C.保持靜止D.可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)第3題圖答案【預(yù)習(xí)速填】力 阻力遠(yuǎn) 小 慢 做勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng)

12、4.推理實(shí)驗(yàn)【自我檢測(cè)】1.A 2.D 3.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 牛頓第一定律第2課時(shí)【預(yù)習(xí)速填】1.慣性:一切物體都有保持 的性質(zhì)。2.慣性應(yīng)用的事例:(1) ；(2) 。3.慣性的防止: 等?！咀晕覚z測(cè)】1.關(guān)于汽車的慣性，下列說法正確的是( )A.汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒有慣性B.汽車行駛的速度越大，慣性越大C.汽車在急剎車時(shí)的慣性最大D.汽車行駛時(shí)、靜止時(shí)以及急剎車時(shí)的慣性一樣大2.公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過“一杯水”來考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù).將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上(如圖)，司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水有可能發(fā)生的情況是( )第2題圖A.仍保

13、持水平B.將向前溢出C.將向后溢出D.會(huì)溢出,但不能確定溢出方向3.（2019山東泰安中考）關(guān)于慣性，下列四個(gè)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的說明正確的是( )A.拍打衣服，灰塵脫落，說明衣服有慣性B.子彈離開槍膛，仍能向前飛行，說明子彈有慣性C.汽車突然快速啟動(dòng)，車上的人會(huì)向后傾，說明汽車有慣性D.運(yùn)動(dòng)員將足球頂出去，足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，說明運(yùn)動(dòng)員有慣性4.小明同學(xué)做物理小制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動(dòng)了，他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示，這是利用了( )第4題圖木柄的重力B.木柄的慣性C.錘頭的重力D.錘頭的慣性答案【預(yù)習(xí)速填】原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變（1）運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)助跑；（2）撞

14、擊錘柄下端，使變松的錘頭緊套在錘柄上3.乘車時(shí)，要系好安全帶【自我檢測(cè)】1.D 2.B 3.B 4.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 二力平衡【預(yù)習(xí)速填】平衡狀態(tài)：物體受幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力相互平衡，物體處于 狀態(tài)。2.二力平衡條件：作用在 上的兩個(gè)力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 ，這兩個(gè)力就彼此平衡。3.二力平衡的應(yīng)用：我們?cè)谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受的重力時(shí)，就應(yīng)用了 。這時(shí)物體所受的重力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力大小 ，方向 ，作用在 ?！咀晕覚z測(cè)】1.下列說法正確的是( )A.物體在平衡力的作用下，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.物體在平衡力的作

15、用下，不可能靜止C.物體在平衡力的作用下，可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.物體在平衡力的作用下，可能勻速轉(zhuǎn)動(dòng)2.在下列事例中，受力平衡的物體是( )A.正在勻速上升的電梯B.騰空而起正在加速上升的火箭C.減速進(jìn)站的火車D.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車3.如圖所示為“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )第3題圖A.為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上4.各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是( )5.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在

16、平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是( )第5題圖A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力答案【預(yù)習(xí)速填】靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 平衡同一物體 相等 相反 同一條直線上3.二力平衡 條件相等 相反 同一條直線上【自我檢測(cè)】1.C 2.A 3.B 4.D 5.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 摩擦力第2課時(shí) 【預(yù)習(xí)速填】1.增大摩擦的方法：（1） ；（2） 。2.減小摩擦的方法：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ?！咀晕覚z測(cè)】1.下列實(shí)例中為了增大摩擦的是( )2.(2019山東菏澤中考)下列關(guān)于摩擦的說法中，正確

17、的是( )A.自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B.滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C.人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D.劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦答案【預(yù)習(xí)速填】1.（1）增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度2.（1）減小壓力（2）減小接觸面的粗糙程度（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（4）使兩個(gè)互相接觸的表面分開【自我檢測(cè)】 1.D 2.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔 摩擦力第1課時(shí)【預(yù)習(xí)速填】滑動(dòng)摩擦力的概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們 時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙 的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。2.測(cè)量滑動(dòng)摩擦力：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，這里利用了

18、知識(shí)。只有在木塊做 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小才相等。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 有關(guān)，接觸面受到的 越大，摩擦力越大；接觸面越 ，摩擦力越大?！咀晕覚z測(cè)】1.如圖所示，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.壓力D.支持力第1題圖在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則選項(xiàng)中F1、F2、F3大小關(guān)系表示正確的是( )第2題圖A.F1F2F3 B.F1F2F2=F33.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向，拉動(dòng)水平桌面上的木塊，一定能

19、增大木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的操作是( )A.增大拉木塊的力B.改變木塊運(yùn)動(dòng)的方向C.往木塊上加砝碼D.增大木塊運(yùn)動(dòng)的速度4.在火車站入口處，都有如圖所示的行李安全檢查設(shè)備，當(dāng)行李隨輸送帶一起水平勻速進(jìn)入檢查機(jī)時(shí)，會(huì)自動(dòng)接受X射線檢測(cè).水平勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，行李與輸送帶之間 (填“有”或“無”)摩擦力。第4題圖答案【預(yù)習(xí)速填】相對(duì)滑動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)沿水平方向勻速二力平衡勻速直線運(yùn)動(dòng)接觸面所受的壓力接觸面的粗糙程度壓力粗糙【自我檢測(cè)】1.B 2.A 3.C 4.無 精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔壓強(qiáng)第1課時(shí)【預(yù)習(xí)速填】壓力的方向： 。壓力的大?。河^察下列各圖，完成對(duì)應(yīng)填空。其中：GA=5 N，GB

20、=10 N，F(xiàn)=15 N。甲 乙 丙 丁第2題圖（1）圖甲中，A對(duì)B的壓力為 N;B對(duì)地面的壓力為 N。（2）圖乙中，B對(duì)地面的壓力為 N。（3）圖丙中，B對(duì)墻面的壓力為 N。（4）圖丁中，B對(duì)天花板的壓力為 N。3.影響壓力作用效果的因素:（1）受力面積相同時(shí)， 越大，壓力的作用效果越明顯;（2）壓力相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯?！咀晕覚z測(cè)】1.關(guān)于壓力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是( )A.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B.豎直作用在物體表面上的力叫壓力C.壓力的大小總是等于物體的重力D.壓力的大小有時(shí)等于物體的重力2.(多選)通過觀察海綿的凹陷程度，從而間接判斷壓力作用效果的大小時(shí)，用到

21、了一種實(shí)驗(yàn)方法，下列與此方法相同的是( )A.真空罩實(shí)驗(yàn)B.探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素的實(shí)驗(yàn)C.音叉激起水花探究聲音的產(chǎn)生D.平面鏡成像中，用一支未點(diǎn)燃的蠟燭代替點(diǎn)燃蠟燭在平面鏡中成的像3.為了探究壓力的作用效果，老師準(zhǔn)備了如下的器材:用釘子做腿的小桌;海綿;砝碼;木板;盛有適量水的礦泉水瓶;裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇。下列所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是( )A. B.C. D.4.請(qǐng)作出小球所受重力和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。第4題圖答案【預(yù)習(xí)速填】垂直于受力面并指向被壓物體（1）5 15（2）10（3）15 （4）5（1）壓力（2）受力面積【自我檢測(cè)】D 2.B C 3.D 如答圖所示

22、第4題答圖精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 壓強(qiáng)第2課時(shí) 【預(yù)習(xí)速填】1.壓強(qiáng)的概念：物體所受 之比叫做壓強(qiáng)。2.計(jì)算壓強(qiáng)的公式： 。3.單位：在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是 ，簡稱 ，符號(hào)是 。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法:（1）增大壓強(qiáng): 壓力或 受力面積。（2）減小壓強(qiáng): 壓力或 受力面積?！咀晕覚z測(cè)】1.下列關(guān)于壓力、壓強(qiáng)的說法正確的是( )A.物體受到的壓力越大,壓強(qiáng)越大B.受力面積越大,壓強(qiáng)越小C.壓力越大,壓強(qiáng)越大D.采用受力面積相同,比較壓力大小的方法,可以比較壓強(qiáng)大小2.下列單位中是壓強(qiáng)單位的是( )A.kg B.N C.Pa D.kg/m33.（2019浙江杭州

23、中考）雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生,對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為( )A.1 250 Pa B.2 500 PaC.5 000 Pa D.12 500 Pa4.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是( ) 大型運(yùn)輸車裝有很多車輪 書包的背帶較寬A B 滑雪板的面積較大 安全錘頭部做成錐形C D5.一個(gè)箱子對(duì)地面的壓強(qiáng)是5 000 Pa,則“5 000 Pa”表示的物理意義是 。答案【預(yù)習(xí)速填】壓力的大小與受力面積 p=FS帕斯卡 帕 Pa（1）增大 減小 (2)減小 增大【自我檢測(cè)】1.D 2.C 3.D 4.D 5.地面每平方米面積上受到的壓力是5 000 N精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的

24、精品文檔第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)第1課時(shí) 【預(yù)習(xí)速填】1.液體壓強(qiáng)計(jì)（1）作用:測(cè)量 。（2）探頭構(gòu)成: 。（3）使用原理: 來反映薄膜所受壓強(qiáng)的大小。2.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（1）在液體內(nèi)部的同一深度，液體向 的壓強(qiáng) 。（2）同種液體，深度 ，壓強(qiáng)越大。（3）同一深度， 越大，壓強(qiáng)越大?！咀晕覚z測(cè)】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖所示),下列問題中可以用該裝置探究的是( )第1題圖液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)液體是否會(huì)對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)液體是否會(huì)對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)A. B.C. D.2.如圖所示，當(dāng)玻璃器皿空著時(shí)，側(cè)面三個(gè)完全相同孔的橡皮膜

25、都是平整的。當(dāng)器皿加入水后,不同孔處的橡皮膜凸出程度卻不相同。根據(jù)這一現(xiàn)象同學(xué)們提出了下列科學(xué)問題，其中最有探究價(jià)值且易于探究的是( )第2題圖A.液體的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)B.液體的壓強(qiáng)是否與容器的形狀有關(guān)C.液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)D.液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)3.關(guān)于液體的壓強(qiáng)，下列說法正確的是( )A.液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)B.液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度大小都有關(guān)C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小跟容器底的面積大小有關(guān)D.液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)，但對(duì)側(cè)壁沒有壓強(qiáng)答案【預(yù)習(xí)速填】1.(1)液體內(nèi)部壓強(qiáng) (2)空金屬盒蒙上橡皮膜 (3)通過U形管左右兩側(cè)液面高度差的大小【自我

26、檢測(cè)】2.(1)各個(gè)方向都相等 (2)越深 (3)液體密度1.B 2.C 3.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)第2課時(shí) 【預(yù)習(xí)速填】液體壓強(qiáng)的計(jì)算 。從公式中可以知道：液體壓強(qiáng)的大小與 和 有關(guān)，式中的h表示 。2.液體壓強(qiáng)公式中的物理量及其單位：P帕斯卡(Pa)， ，g牛每千克(N/kg)，h米(m)。3.液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用：（1）求深度h= ；（2）求密度=pgh。4.連通器：上端開口、下端 的容器。5.連通器的特點(diǎn)：連通器里若裝的是 的液體，那么液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是 的。6.連通器原理的應(yīng)用： 、鍋爐水位計(jì)、 ?！咀晕覚z測(cè)】裝有一

27、定量水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，則此時(shí)水對(duì)玻璃管底部的壓強(qiáng)為( )A.8102 Pa B.1103 PaC.8104 Pa D.1105 Pa第1題圖如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平時(shí)，設(shè)液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則( )第2題圖A.p甲p乙 D.無法確定3.如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水,水對(duì)容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則( )A.F甲=F，,p甲=p乙B.F甲F乙，p甲p乙C.F甲=F乙，p甲p乙第3題圖小璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手盆下方

28、有如圖所示的U形管道,它利用了 的原理。若沒有水流入時(shí)，U形管道中的液面總是 ，可阻止下面的濁氣上升。第4題圖答案【預(yù)習(xí)速填】p=gh液體的深度液體的密度液體的深度千克每立方米(kg/m3)Pg連通相同相同6.茶壺 船閘【自我檢測(cè)】1.A 2.C 3.C 4.連通器 相平的精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 大氣壓強(qiáng)【預(yù)習(xí)速填】1.大氣壓的產(chǎn)生：空氣有 ，對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng)；空氣具有 ，與液體一樣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).大氣壓強(qiáng)簡稱 或 。2.大氣壓的存在：著名的 有力地證明了大氣壓的存在。3.意大利科學(xué)家 首先測(cè)出了大氣壓的值.在實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)水銀面的上方是 ，管外水銀面的

29、上方是 ，因此，是 支持管內(nèi)這段水銀柱不會(huì)落下，大氣壓的數(shù)值 這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。4.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：托里拆利測(cè)得玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為 。在粗略計(jì)算中，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取 。5.氣壓計(jì)：測(cè)量 的儀器叫做氣壓計(jì)，常用的氣壓計(jì)有 和無液氣壓計(jì)。6.大氣壓與高度的關(guān)系：高度越高，大氣壓越 。7.大氣壓與液體沸點(diǎn)的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都隨著液面上方氣壓的增大而 。高壓鍋是通過提高液面上方的 來提高液體的 ?！咀晕覚z測(cè)】1.下列的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是( ) A B C D2.小清同學(xué)想通過托里拆利實(shí)驗(yàn)來測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,如圖所示,以下判斷正確的是( )第2題圖A.此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760 mm高

30、水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)B.若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將變長C.若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大D.若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn),則大氣壓能支持液柱的高度會(huì)增大3.下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是( )A.照相機(jī) B.塑料吸盤C.船閘 D.安全錘答案【預(yù)習(xí)速填】重力 流動(dòng)性 大氣壓 氣壓 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)托里拆利 真空 空氣 大氣壓 等于4.760 mm 1105 Pa5.大氣壓 水銀氣壓計(jì)6.小7.升高 氣壓 沸點(diǎn)【自我檢測(cè)】1.C 2. D 3.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【預(yù)習(xí)速填】1

31、.流體：物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的 和 統(tǒng)稱為流體。2.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越 。3.飛機(jī)升力：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生 ，相當(dāng)于氣流迎面流過機(jī)翼，氣流被機(jī)翼分成上、下兩部分。由于機(jī)翼橫截面的形狀上、下不對(duì)稱，相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的路程較長，因而速度 ，對(duì)機(jī)翼上表面的壓強(qiáng) ；下方氣流通過的路程較短，因而速度 ，對(duì)機(jī)翼下表面的壓強(qiáng) 。因此在機(jī)翼的上、下表面存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，飛機(jī)就獲得了向上的升力。【自我檢測(cè)】1.圖中不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )2.一輛轎車在平直公路上高速行駛，如圖所示，下列說法正確的是( )A.轎車上表面空氣

32、流速小、壓強(qiáng)大B.轎車上表面空氣流速大、壓強(qiáng)小C.轎車對(duì)地面的壓力等于重力D.轎車行駛過快,可能飛離地面第2題圖3.在動(dòng)車站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，如圖所示。當(dāng)列車駛過時(shí)，下列關(guān)于a、b兩區(qū)域的氣體壓強(qiáng)和流速的說法，正確是( )第3題圖a區(qū)域氣體壓強(qiáng)較小B.b區(qū)域氣體壓強(qiáng)較小C.a區(qū)域空氣流速較慢D.a、b兩區(qū)域的空氣流速一樣快4.校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”，當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過時(shí)，旋渦中心氣流的速度 (填“大”或“小”)，旋渦內(nèi)部氣體壓強(qiáng) ，容易把地面上的紙屑“吸”向空中。答案【預(yù)習(xí)速填】液體 氣體小3.相對(duì)運(yùn)動(dòng) 較大 較小 較小 較大【自我檢測(cè)】1.B 2.B 3.A 4.大小精

33、品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 浮力【預(yù)習(xí)速填】1.浮力的概念：浸在液體中的物體受到 的力，這個(gè)力叫做浮力.2.浮力的測(cè)量：在空氣中將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為物體的重力G.當(dāng)物體浸在水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小為F，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減小值就是該物體在水中所受的浮力，故F浮 .3.浮力產(chǎn)生的原因：如圖所示浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到 不同.4.當(dāng)液體的密度相等時(shí)，物體浸在液體中的 越大，物體所受的浮力就越 .5.當(dāng)物體浸在液體中的體積相等時(shí)，液體的 越大，物體所受的浮力就越 .【自我檢測(cè)】1.乒乓球漂浮在水面上,乒乓球所受浮力的施力物體是( )A

34、.空氣 B.乒乓球C.水 D.盛水容器2.物塊浸沒在液體中,受到液體對(duì)它向上、向下的壓力分別為15 N、5 N,其受到浮力的大小為 ( )A.5 N B.10 N C.15 N D.20 N3.如圖所示是認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn).(1)將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,如圖甲所示,物重G= N.(2)當(dāng)用手向上托物體時(shí),如圖乙所示,手對(duì)物體向上的托力F= N.(3)將物體浸入水中,如圖丙所示.對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),說明水對(duì)物體有向上的托力,即浮力.水對(duì)物體的浮力F浮= N.(4)該實(shí)驗(yàn)在建立浮力概念時(shí),所采用的物理方法是 .答案【預(yù)習(xí)速填】1.向上 2.G-F 3.液體對(duì)它的壓力 4.體積大 5.密度大

35、【自我檢測(cè)】1.C 2.B 3.（1）5 （2）3 (3)2 (4)對(duì)比法精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 阿基米德原理【預(yù)習(xí)速填】1.探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系(1)探究思路浮力的大小:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G1,然后將石塊浸沒在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,此時(shí)石塊受到的浮力F浮= (用字母表達(dá)).排開液體所受重力:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶的重力G2,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶和排開的水所受的總重力G3,此時(shí)石塊排開水的重力G排= (用字母表達(dá)).(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體所受浮力的大小 它排開的液體所受的重力.2.阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體中的物體受到 的浮力,浮力的大

36、小等于 .3.表達(dá)式: ,導(dǎo)出公式: .4.適用范圍: .【自我檢測(cè)】1.在探究“物體浮力的大小跟它排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示.為方便操作和減小測(cè)量誤差,最合理的操作步驟應(yīng)該是( )A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙2.如圖所示,已知甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為5 N、4 N,把甲彈簧測(cè)力計(jì)下移,使金屬塊剛好沒入水中時(shí),甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變成了3 N.則此時(shí)乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及金屬塊受到的浮力大小分別為( )A.6 N、3 N B.7 N、3 N C.6 N、2 N D.無法確定3.體積相同而材料不同

37、的小球甲、乙、丙、丁,在裝有水的容器中靜止時(shí)的位置如圖所示.這四個(gè)小球所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁,則( )A.F甲=F乙 B.F甲F丙 D.F丙F丁4.如圖甲所示，一個(gè)質(zhì)量為270 g的鋁塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，鋁塊的下表面剛好接觸某未知液體的液面.將鋁塊緩慢浸入液體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨浸入深度的變化如圖乙所示.則鋁塊浸沒時(shí)所受的浮力為 N，液體的密度為 kg/m3（g取 10 N/kg，鋁=2.7103 kg/m3）.答案【預(yù)習(xí)速填】1.等于 30 dm 3 2.(1)G1-F1 G3-G2 (2)等于3.向上 它排開的液體所受的重力 4.F浮=G排 F浮=m排g=液gV排

38、5.液體和氣體【自我檢測(cè)】1.D 2.C 3.B 4.1.2 1.2103精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用第1課時(shí) 物體的浮沉條件【預(yù)習(xí)速填】1.從力的角度：一個(gè)物體在液體中的浮沉，取決于物體所受 和 的大小.浸沒在液體中的物體，如果所受的浮力 所受的重力，物體上浮；如果所受的浮力 所受的重力，物體下沉；如果所受的浮力 所受的重力，物體懸浮在液體內(nèi).漂浮在液面上的物體所受的浮力 所受的重力.2.從密度的角度：物體的浮沉情況也可以用 和 的大小來描述.浸沒在液體中的物體，如果其密度 液體的密度，物體上??；如果其密度 液體的密度，物體懸浮在液體內(nèi)；如果其密度

39、 液體的密度，物體下沉.【自我檢測(cè)】1.將一小石塊浸沒在水中,放手后小石塊沉入水底.在小石塊下沉過程中,下列分析正確的是( )A.浮力變大 B.浮力變小C.浮力大于重力 D.浮力小于重力2.一個(gè)雞蛋浸沒在一杯清水里,選擇下列添加物(足量)加入杯內(nèi)的水中,經(jīng)攪拌后,最終可使雞蛋浮起來的是( )A.水 B.食鹽 C.酒精 D.食用油3.用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)一實(shí)心正方體的重力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N;當(dāng)物體一半的體積浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)物體所受浮力為 N,當(dāng)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下,放入水中靜止時(shí),物體所處的狀態(tài)是 (填“漂浮”“懸浮”或“下沉”).4.如圖所示，在一只未點(diǎn)

40、燃的蠟燭的下端插入一根小鐵釘，使蠟燭能直立漂浮在水面上，露出水面的長度為L.當(dāng)把蠟燭水面以上部分截掉后剩余部分( )A.還會(huì)重新露出水面B.不會(huì)重新露出水面C.以上兩種可能都有D.無法判斷是否會(huì)重新露出水面答案【預(yù)習(xí)速填】1.浮力 重力 大于 小于 等于 等于2.物體密度 液體密度 小于 等于 大于【自我檢測(cè)】1.D 2.B 3.3 漂浮 4.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí) 物體的浮沉條件的應(yīng)用【預(yù)習(xí)速填】1.輪船：把鋼鐵做成空心狀的輪船放在水面上，雖然它所受的重力 ，但是排開的水較多，因而受到的浮力 ，所以能漂浮在水面上.輪船的大小通常用排

41、水量來表示，排水量是指輪船裝滿貨物時(shí)排開水的 .2.潛水艇：潛水艇兩側(cè)有水艙，向水艙里充較多的水時(shí)，由于重力 浮力，它會(huì)逐漸下沉潛入水中；當(dāng)充入一定量的水，使得重力 浮力時(shí)，它就可以懸浮在水中；當(dāng)用壓縮空氣將水艙里的水排出較大部分時(shí)，由于重力 浮力，它就會(huì)上浮到水面上.也就是說，潛水艇是靠改變 來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的.3.氣球和飛艇：氣球、飛艇里面充的是密度 空氣密度的氣體，氣艇受到的浮力 其自身重力，因此可以漂浮在空中.【自我檢測(cè)】1.魚體內(nèi)有魚鰾,魚通過改變魚鰾的體積,可以輕易地改變自身的沉浮.魚能控制自身的沉浮,主要是通過改變( )A.所受的浮力B.所受的重力C.液體的密度D.身體的溫度2.

42、下列關(guān)于氣球可以帶重物在空中飛行的說法正確的是( )A.氣球中氣體的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，只要?dú)馇蛑谐錆M這種氣體，它就可以上升B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的總重力時(shí)才能上升C.氣球只要充足氣就可以上升D.氣球上升與充入氣體的密度無關(guān)8.人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船，做法是將幾個(gè)灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁，把空氣壓進(jìn)浮筒，將浮筒里的水排出，沉船隨著浮筒一起浮起，下列說法正確的是( )A.沉船在河底時(shí)，受到的浮力等于其重力B.浮筒充滿氣后，受到的浮力大于其重力C.沉船在水下上浮時(shí)，受到的浮力逐漸變小D.船和浮筒浮在水面時(shí)，受到的浮力大于其重力9.同一支密度計(jì)先、后

43、放在甲、乙兩杯液體中,靜止時(shí)所處位置如圖所示,以下說法正確的是( )A.甲液體的密度較小B.乙液體的密度較小C.密度計(jì)在甲液體中受到的浮力小D.密度計(jì)在乙液體中受到的浮力小答案【預(yù)習(xí)速填】1.不變 較大 質(zhì)量 2.大于 等于 小于 自身重力 3.小于 大于【自我檢測(cè)】1.A 2.B 3.B 4.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 功【預(yù)習(xí)速填】1.功的定義：如果 作用在物體上，物體在 移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力就對(duì)物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是 ，另一個(gè)是物體在 移動(dòng)的距離.3.功的計(jì)算：力學(xué)中，功等于 與 的乘積.4.表達(dá)式： ，其中力用 表示，s表示 ；W表示 .

44、5.單位：在國際單位制中，力的單位是 ，距離的單位是 ，則功的單位是 ，它的一個(gè)專門名稱是 ，簡稱 ，符號(hào)是 .【自我檢測(cè)】1.（多選）下列生活實(shí)例中,力對(duì)物體做功的有( )A.小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離B.提著滑板在水平路面上前行C.物體在繩子拉力作用下升高D.用盡全力搬石頭,搬而未起2.(2019天津中考)小華把裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓的家里，他提雞蛋的力做功最接近( )A.9 J B.30 J C.90 J D.300 J3.判斷力是否做功:(均填“做功”或“沒做功”)第3題圖(1)圖甲中，人用力推車,可是車卻一動(dòng)不動(dòng).人推車的力有沒有做功?.(2)圖乙中,推物體3秒后放

45、手,物體在光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,推力有沒有做功?.重力有沒有做功?.(3)圖丙中，小鳥將蟲子叼起來,小鳥對(duì)蟲子的力有沒有做功?.(4)圖丁中，人提著桶在水平地面上勻速前進(jìn),手對(duì)水桶的力有沒有做功?.答案【預(yù)習(xí)速填】1.一個(gè)力 這個(gè)力的方向上 2.作用在物體上的力 力的方向上3.力 物體在力的方向上移動(dòng)的距離 4.W=Fs F 沿力的方向移動(dòng)的距離 功5.牛 米 牛/米 焦耳 焦 J【自我檢測(cè)】1.AC 2.C 3.(1)沒做功 (2)沒做功 沒做功 (3)做功 (4)沒做功精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 功率【預(yù)習(xí)速填】1.物理意義：在物理學(xué)中，功率表示 ，做功

46、越 ，功率越大.2.定義：功率是指 與 之比，它在數(shù)值上等于 所做的功.3.表達(dá)式：功率的表達(dá)式為 ,其中,W表示 ，t表示 ，P表示 .4.單位：專門的名稱叫 ，簡稱 ,符號(hào)是 .【自我檢測(cè)】1.當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí),功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器( )A.做功多 B.做功少C.做功快 D.做功慢2.下列關(guān)于功和功率的說法中,正確的是( )A.做功越慢,功率越小B.做功時(shí)間越長,功率越大C.做功越多,功率越大D.做功越多、時(shí)間越長,功率越大3.如圖所示,大人與小孩爬相同的樓梯所用時(shí)間相同,下列說法正確的是( )A.大人與小孩做功相同,兩人功率相同B.大人與小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小

47、孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大4.在一次跳繩體能測(cè)試中,體重500 N的小明1 min內(nèi)跳了120次,平均每次跳離地面的高度約為5 cm,則他跳繩時(shí)的功率約為( )A.5 W B.50 WC.500 W D.5 000 W答案【預(yù)習(xí)速填】1.做功的快慢 快 2.功 做功所用時(shí)間 單位時(shí)間內(nèi)3.P=Wt 某個(gè)力做的功 做這些功所用的時(shí)間 這個(gè)力做功的功率4.瓦特 瓦 W【自我檢測(cè)】1.C 2.A 3.C 4.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能【預(yù)習(xí)速填】1.能量：物體能夠 ，我們就說這個(gè)物體具有 ，簡稱 .2.功與能量的關(guān)系：一個(gè)物體能夠做的功

48、越多，表示這個(gè)物體的 越大.3.動(dòng)能(1)定義：物體由于 而具有的能，叫做動(dòng)能.(2)影響因素：物體的動(dòng)能與物體的 和 有關(guān).質(zhì)量相同的物體， 越大，它的動(dòng)能 ；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體， 越大，它的動(dòng)能 .4.重力勢(shì)能（1）定義：物體由于受到 并處在一定 時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能.（2）影響因素：物體的 越大， 越高，它具有的重力勢(shì)能就 .5.彈性勢(shì)能（1）定義：物體由于 而具有的能，叫做彈性勢(shì)能.（2）影響因素：物體的 越大，它具有的彈性勢(shì)能 .6.勢(shì)能： 和 是常見的兩種勢(shì)能.【自我檢測(cè)】1.下列說法錯(cuò)誤的是( )A.流動(dòng)的水能推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)做功,所以具有能量B.流動(dòng)的空氣能帶動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、推動(dòng)

49、帆船,所以具有能量C.靜止在山頂?shù)木奘瘺]有做功,所以不具有能量D.拉彎的弓能將箭射出去,所以拉彎了的弓具有能量2.關(guān)于動(dòng)能,下列說法中正確的是( )A.速度大的物體具有的動(dòng)能一定大B.質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能一定大C.運(yùn)動(dòng)的物體只具有動(dòng)能D.一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能3.（2019山東臨沂中考）如圖所示，在“探究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是( )A.實(shí)驗(yàn)所用斜面和水平面都必須是光滑的B.木塊向前滑行的過程中機(jī)械能保持不變C.小球質(zhì)量越大，到達(dá)斜面底端的速度越大D.木塊被撞擊后滑行得越遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大4.揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多,高空拋物存在巨大的安全隱患,因?yàn)楦咛幍?/p>

50、物體具有較大的( )A.彈性勢(shì)能 B.重力勢(shì)能C.體積 D.阻力5.下列物體中具有彈性勢(shì)能的是( )A.放在桌面上實(shí)驗(yàn)用的一根彈簧B.空中來回?cái)[動(dòng)的秋千C.鐘表內(nèi)(機(jī)械鐘)卷緊的發(fā)條D.上實(shí)驗(yàn)課用的橡皮泥答案【預(yù)習(xí)速填】1.對(duì)外做功 能量 能 2.能量 3.（1）運(yùn)動(dòng) （2）質(zhì)量 運(yùn)動(dòng)的速度 運(yùn)動(dòng)的速度 越大 質(zhì)量 越大4.（1）重力 高度 （2）質(zhì)量 位置 越大5.（1）發(fā)生彈性形變 （2）彈性形變 越大6.重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能【自我檢測(cè)】1.C 2.D 3.D 4.B 5.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【預(yù)習(xí)速填】1.動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化：滾擺在最高點(diǎn)時(shí)

51、最大，在最低點(diǎn)時(shí)最大.滾擺在下降的過程中，高度逐漸降低，重力勢(shì)能逐漸，而滾擺的速度逐漸增大，動(dòng)能逐漸，滾擺的能轉(zhuǎn)化為能；滾擺在上升的過程中，其高度逐漸升高，重力勢(shì)能逐漸，其速度逐漸減小，動(dòng)能逐漸，能轉(zhuǎn)化為能.2.動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化：孩子們喜歡跳蹦床，在孩子們從高處落下與蹦床相互作用,蹦床發(fā)生彈性形變的過程中，孩子下落的速度減小，動(dòng)能，同時(shí)蹦床形變?cè)龃螅瑥椥詣?shì)能，在這一過程中轉(zhuǎn)化為.蹦床要恢復(fù)形變，因而形變減小，彈性勢(shì)能，孩子們的速度逐漸增大，動(dòng)能，在這一過程中轉(zhuǎn)化為.3.機(jī)械能：、和統(tǒng)稱為機(jī)械能.4.機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，即沒有空氣阻力等原因造成的機(jī)械能損失，機(jī)械能的總量是

52、的，即動(dòng)能和勢(shì)能的總和是的.5.自然界的和都是具有大量機(jī)械能的天然資源.6.修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的能，水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.【自我檢測(cè)】1.如圖所示是小亮練習(xí)扔實(shí)心球的場景,實(shí)心球從離開手到最高點(diǎn)再落回地面的過程中,下列說法正確的是( )A.實(shí)心球從離開手到最高點(diǎn)的過程中,速度逐漸增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.實(shí)心球從離開手到最高點(diǎn)的過程中,速度逐漸減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.實(shí)心球從最高點(diǎn)落到地面的過程中,速度逐漸增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.實(shí)心球從最高點(diǎn)落到地面的過程中,速度逐漸減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能2.如圖所示是某同學(xué)制作的一個(gè)會(huì)跳的卡片.將卡片

53、反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,卡片會(huì)跳起來.關(guān)于它的能量轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( )A.橡皮筋恢復(fù)原狀時(shí)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能B.橡皮筋恢復(fù)原狀時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能C.橡皮筋恢復(fù)原狀后卡片上升時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能D.橡皮筋恢復(fù)原狀后卡片上升時(shí)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能3.跳水運(yùn)動(dòng)員從向上跳起到向下落入水中的過程中(不計(jì)空氣阻力)( )A.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大,機(jī)械能不變B.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變C.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小,機(jī)械能減小D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大,機(jī)械能增大4.旅游景區(qū)的索道纜車載著游客勻速上山,它具有的( )A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加B.動(dòng)

54、能不變,機(jī)械能減少C.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加D.動(dòng)能不變,機(jī)械能增加答案【預(yù)習(xí)速填】1.重力勢(shì)能 動(dòng)能 減小 增大 重力勢(shì) 動(dòng) 增大 減小 動(dòng) 重力勢(shì)2.減小 增大 動(dòng)能 彈性勢(shì)能 減小 增大 彈性勢(shì)能 動(dòng)能3.動(dòng)能 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能4.保持不變不變5.流水 風(fēng)6.重力勢(shì) 動(dòng)【自我檢測(cè)】1.C 2.A 3.B 4.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 杠桿課時(shí)1 杠桿和杠桿的平衡條件【預(yù)習(xí)速填】1.概念：一根硬棒，在力的作用下能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的硬棒叫做 ，這樣的固定點(diǎn)稱為 ，用字母 表示.2.杠桿的五要素：（1）使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力稱為 ，通常用 表示；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力稱為

55、 ，通常用 表示.（2）動(dòng)力臂是從支點(diǎn)到的距離，通常用 表示；阻力臂是從支點(diǎn)到 的距離，通常用 表示.3.杠桿的平衡狀態(tài)：指的是杠桿處于 或 .4.杠桿的平衡條件：杠桿的平衡條件是 ，用公式表達(dá)為 .【自我檢測(cè)】1.下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是( )A.杠桿必須是一根直棒B.杠桿一定要有支點(diǎn)C.力臂必須在杠桿上D.力臂就是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離2.如圖所示,這款圖釘來自于一個(gè)初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留下施力空間.圖釘作為杠桿,按如圖所示施力時(shí)，其支點(diǎn)為( )A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn)第2題圖3.在探究杠桿平衡條件時(shí),使輕質(zhì)彎曲杠桿在如圖所示的位置平衡,請(qǐng)畫出阻力F2和阻力臂l

56、2.第3題圖答案【預(yù)習(xí)速填】1.杠桿 支點(diǎn) O2.（1）動(dòng)力 F1 阻力 F2（2）動(dòng)力作用線 l1阻力作用線 l23.靜止?fàn)顟B(tài) 勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)4.動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂 F1l1=F2l2【自我檢測(cè)】1.B 2.C3.如答圖所示第3題答圖精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 杠桿課時(shí)2 杠桿平衡條件的應(yīng)用【預(yù)習(xí)速填】杠桿的分類：（1）根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂大小之間的關(guān)系，可以把杠桿分為三類： 、 和 .【自我檢測(cè)】1.下列工具在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( )A.鑷子 B.剪子C.鉗子 D.起子2.利用如圖所示的核桃夾夾核桃時(shí),說法正確的是( )第8題圖A.握在O位置比A位置省力B.握在B位置比A位置省力C.支點(diǎn)在A點(diǎn)D.是費(fèi)力杠桿3.如圖甲所示是大剛同學(xué)兩手做俯臥撐時(shí)的示意圖.他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心.已知每只手受地面的支持力大小為200 N,求:(g取10 N/kg)