昆八中校慶校慶征文：絮絮叨叨憶八中

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁昆八中校慶校慶征文：絮絮叨叨憶八中校慶征文：絮絮叨叨憶八中我沒想到一輩子的事業(yè)生涯會與州溫八中緊緊連在一起。記得當初在農(nóng)村代課，回城時經(jīng)常路過蟬街，對著八中那個拱門，我?guī)缀醪桓彝锴粕弦谎郏切┰S的自卑，也有些許的無奈，當然更不敢奢望有朝一日可以進入八中，成為八中的一員。然而命運還是眷顧了我，八一年那個夏末秋初，我懷揣著教育局的畢業(yè)生分配調(diào)撥單，努力平靜著自己欣喜沖動的心情，用莊重的腳步邁進了八中的校門。人事干部施品真老師親切接待了我，同時告知，在場的那位帥氣的小伙和活潑漂亮的姑娘也是與我一同分配進來的，一個叫池亮堂一個叫潘小珍。我們很快就融入了這

2、個大集體。八中，沒有給我們這些新人以絲毫的生疏感和間隔 感。因為老師們對我們很親切，他們會讓你感覺好似很早就認識我們似的。那種對年輕人的關(guān)心、保護和熱情讓人時刻感受到一種濃濃的好心。這是一個充滿活力的學校。每個人都想做點事。課余組織學生補課，成立興趣小組。大家都不計報酬，但每個人就干得那么不亦樂乎。我清楚地記得那一天，蓋慶春老師過來，說他與董珍珍老師和馮玲玲老師一起在帶著一個百靈鳥&”朗讀興趣小組，問能否提供一些資料。我好半天都不能將這個高大威猛、聲音略帶沙啞的小伙與百靈鳥&”聯(lián)絡(luò)在一起。但就是這個百靈鳥&”，在學校鬧得動靜還不小?？粗麄冇质桥茈娕_，又是找資料，那種興致勃勃的勁頭會讓你覺得課

3、余時間空閑著是很慚愧的。這里還有很多讓人驚嘆的老師：那個經(jīng)常笑嘻嘻的吳祥忠老師，那么野那么皮的幾個學生，怎么到了他的手里，只需摸幾下他們的腦袋，就立即乖乖地被征服了？那個從沒聽他高聲過的林永明老師，不緊不慢，不慌不忙，怎么帶出來的學生成績那么好？而且他們班級大多學生居然都寫得一手與他筆跡很相似的秀氣的文字！還有何秀瑾、潘舜英等老師怎么會受那么多家長的擁護？等等，等等，太多的欽佩激發(fā)了我太多的學習沖動，我就在八中不斷地汲取著，成長著。我是幸運的，我進來的這一年，正是學校從低谷開場崛起的時期，我完好地見證了八中由低落到崛起的全過程。項瑞釗校長掛帥，作出加強初中逐步進步高中&”決策。將初一八個班級分

4、了層次，以兩個龍頭班級帶動全體學生。我忘不了那兩位龍頭班班主任的風采：人沒到笑聲先到的風風火火的陳飛霞老師和總是用類似美聲的錚錚高音說話的朱玲玲老師。兩位總讓人感覺她們渾身加足了馬力，有使不完的勁。沒見她們疲倦過，更沒聽她們牢騷過。項瑞釗校長屢次表揚她們，有一次的表揚讓我記憶尤深。他說一般女老師在一起干事最容易勾心斗角，矛盾叢生，尤其是像她們倆帶如此的平行班，然而，她們卻合作得那么融洽，沒有猜忌，沒有嫉妒，只有互相商討、互相學習。我知道，項校長是站在另一個高度贊揚她們，贊她們的心胸和人格。項校長這一句表揚從此就一直留在我的腦子里，對我今后的工作和做人起到了很好的導向作用。就這樣，在這個決策的指

5、導下，三年，初中出成績了，學校繼續(xù)施行這個決策，又三年，高中出成績了。到了87年，州溫八中有了自己的高中分數(shù)線。老師們揚眉吐氣了。兩件小事讓我感觸很深：一是剛進校不久的開學前夕，校指導再三叮囑班主任：所有新生登記表不能讓家長看到，否那么，一些家長很可能會搶過表格或騙取表格跑到別的學校去的；二是88年的暑假，我的一個熟人的孩子就差八中分數(shù)線幾分，急迫地求我到校長那里求情，我費了很大很大的勁才得到了名額。短短幾年，變化如此大，其個中的甘苦，只有八中人知道。年復一年，老老師們陸陸續(xù)續(xù)的退了。有幾年簡直是成批成批地退。有人開場對八中的前景擔憂。但當時的教科研室副主任林文滔老師在一次教學檢查后卻很有把握地說，放心，八中的年輕老師比我們強多了！事實證明林老師的話是正確的，八中沒有因此而衰落，因為八中的年輕人已經(jīng)站在老老師的肩膀上了，而且他們讓學校的辦學品位年年得以提