幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案-我是環(huán)保小衛(wèi)士

1、Word - 5 -幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1知道環(huán)境污染的危害，感觸環(huán)境庇護(hù)的重要性。2熟悉人類(lèi)行為與環(huán)境的關(guān)系。3情愿以實(shí)際行動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)生活中一些常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的辦法。物質(zhì)預(yù)備：地球生病了奇異商店課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣揚(yáng)海報(bào)操作底圖。活動(dòng)過(guò)程：一、以地球爺爺生病引入，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。引領(lǐng)語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物發(fā)覺(jué)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告知了獅子大王，獅子大王焦急的派人通知海洋部落和森林部落。小伴侶，我們抓緊去看看地球爺爺怎么樣了？二、播放課件錄音地球爺爺生病了，引領(lǐng)幼兒觀看。錄

2、音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來(lái)越多了，唉，人類(lèi)部落破壞動(dòng)植物太多，導(dǎo)致我血液流淌循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒(méi)有樹(shù)來(lái)抵御傾盆大雨，導(dǎo)致山體滑坡唉，他們沒(méi)完沒(méi)了的獵殺和沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)墾，使得我們生活擔(dān)心寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)峻受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清亮的河流。我的森林變得光禿禿，有些樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，哎，我真?zhèn)?。?提問(wèn)：小伴侶們，你們聽(tīng)到了地球說(shuō)了什么？我們的地球怎么了？（生病了）我們漂亮的地球是我們大家的家，可是漂亮的地球不再漂亮了，小伴侶們看看我們有的地方被有的人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾?/p>

3、了破壞，我們漂亮的地球不再漂亮了，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川溶化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并按照每張圖片內(nèi)容舉行提問(wèn)：這是什么污染？它會(huì)造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的污染？2小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了人類(lèi)的破壞。三、了解環(huán)境破壞的緣由。1研究：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？提問(wèn)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？2小結(jié)：小伴侶都說(shuō)的很好，我們的地球現(xiàn)在受到無(wú)數(shù)的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒適，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。四、大象伯伯

4、的奇異商店，讓垃圾變廢為寶。1引領(lǐng)語(yǔ)：獅子大王也知道了地球爺爺生病的緣由，也希翼森林的小動(dòng)物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完美了森林的管理方式，你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開(kāi)了個(gè)奇異商店它打出了廣告奇異商店真奇異，能把廢物變成寶廢物怎么能變成寶呢？（幼兒自由地研究）（展示商店圖片）師：大象伯伯說(shuō)：只要你交給我一個(gè)廢物，我就可以把它變成一個(gè)美麗的禮物送給你。小動(dòng)物們都十分興奮，看誰(shuí)來(lái)到了商店？2（展示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會(huì)怎么跟大象伯伯說(shuō)呢？大象伯伯會(huì)把桃核變成什么禮物呢？（引領(lǐng)幼兒按照實(shí)物的外行特征舉行大膽想象。）（展示用桃核做的小船）3（展示小豬，

5、實(shí)物西瓜皮）師：假如你是大象伯伯，你會(huì)把西瓜皮做成什么禮物？（展示實(shí)物瓜皮帽）師：小伴侶喜愛(ài)這頂瓜皮帽嗎？為什么？4（展示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想方法吧?。ㄑ芯浚ㄕ故酒咸炎秧?xiàng)鏈）5（展示小鵝，一團(tuán)紙）師：小鵝的這些廢紙還實(shí)用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？展示紙做的風(fēng)車(chē)，并請(qǐng)幼兒上來(lái)玩一玩。6師：小馬覺(jué)得大象伯伯做的是賠本的生意他不明了大象為什么這樣做。研究：大象伯伯開(kāi)這個(gè)商店有什么用呢？它辛勞地為小動(dòng)物做精致的禮物，值得嗎？（聽(tīng)大象伯伯的說(shuō)話(huà)錄音。）小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到奇異商店森林里的小動(dòng)物懂

6、得把垃圾變廢為寶，.小伴侶們你們有沒(méi)有什么好方法協(xié)助地球呢？（這里假如時(shí)光來(lái)得及可以用報(bào)紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報(bào)紙做紙球等）五、集中溝通共享環(huán)保的好辦法。依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，庇護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹(shù)，世界無(wú)車(chē)日、熟悉環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類(lèi)等圖片。并按照?qǐng)D片內(nèi)容舉行提問(wèn)：1圖中的人們都在干什么？他們是怎樣庇護(hù)環(huán)境的？2讓幼兒知道無(wú)車(chē)日植樹(shù)節(jié)的意義。3小結(jié)：庇護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。六、播放課件地球生病了至最后。1師：地球爺爺最后對(duì)我們說(shuō)了什么？（錄音：我希翼我天天可以看到蔚藍(lán)的天空中飛行的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)著草叢里蟲(chóng)兒的鳴叫，聞著公路邊花草發(fā)出的陣陣芬芳。）2再次呼吁孩子要愛(ài)惜地球。（地球，賦予了我們生命；地球，賦予了我們食物；地球，賦予了我們漂亮的家園，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。）3幼兒操作今日我們學(xué)習(xí)了庇護(hù)環(huán)境的辦法，陳教師想請(qǐng)小伴侶們來(lái)做張宣揚(yáng)海報(bào)，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹庇護(hù)環(huán)境的辦法，情愿嗎？師：宣揚(yáng)海報(bào)怎么做呢？請(qǐng)小伴侶看清晰每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對(duì)應(yīng)的海報(bào)上，聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在可以開(kāi)頭了。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，注重檢查幼兒做的正確與否。七、