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文檔簡介
1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁讀書心得800字高中 國慶讀書心得800字 國慶讀書心得800字篇1以前還未放假時總是覺得沒有時間學(xué)習(xí)和讀書,如今剛好趁著國慶這個假期,把想要讀的書列個表單,讓自己實(shí)現(xiàn)吧。國慶假期有一個粗讀精讀10本書方案,假期過半讀書過半,而且超額,3天讀完6本書。盡管從10月4日期開場加班,但完成既定方案還是有保證的,因?yàn)榧倨谶€有三天半,只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享,便如此這般寫下來了。伏爾泰說:“追求理想是人類最偉大的本能?!比欢?,現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”,亦即飲食、男女,人之本能也??桌戏蜃又v過“飲食男女,人之大欲存焉?!?所謂飲
2、食,等于民生問題,男女屬于康樂問題,人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言,而是與孟子同時代的告子說的。李江樹在有狼的風(fēng)景書中寫道:“沒有一個人心中不存在消極心態(tài),但智者與普通人的區(qū)別在于,智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路,人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。假如不持續(xù)地修身養(yǎng)性,就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實(shí)上,理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中,已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出,“知識分子”的概念突然變得模糊甚或莫衷一是。抄李江樹有狼的風(fēng)景一書中的一段:“長
3、期以來,我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念,似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能,并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化,具有使命感,具有疑心精神和批判精神,有獨(dú)立品格和社會良知,考慮終極關(guān)心的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世,傷時憂國,守護(hù)正義,鞭撻時弊和社會的種種痼疾”。許多真正的知識分子,思想敏感又精神痛苦,既有自卑感,又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會卻又無法融入,不斷地逃避又不斷地追尋。然而,在精神塌方的季節(jié),在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代,還有幾多知識分子推燥居濕,固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時
4、所指稱的知識分子,相當(dāng)大的一局部只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。生活在急躁的社會不能沒有煩惱,有人拜廟焚香,尋求精神寄托;有人親近自然,享受天人合一;有人釋卷捧讀,字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。人之患在好為人師,人之患在自以為是,人之患在自命清高,這些缺點(diǎn)我都有。因此,我選擇自省與反思,絕無矯情和做作。許多天里,我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過,想起那些無知和自負(fù),那些懵懂和虛妄,真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活,實(shí)際上,“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?!泵绹骷宜髀迦缡钦f,因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€生靈分配”。蘇格拉底說:“未被反省的
5、生活是無意義的?!惫任挠暾f,自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。國慶讀書心得800字篇2當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時,心里是非常懊惱的,本還想著好好玩玩,放松放松呢,但轉(zhuǎn)念一想,我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書,也是非常愜意的事。當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長,發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于一樣時,我開場越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小,這使我對學(xué)校的開展充滿了信心。讀完本冊書的一大半,我感觸最深的是老師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。老師的專業(yè)開展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)理論中進(jìn)展的,也只有通過研修性的變革理論才能
6、更好的將是老師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為老師新的行為才能習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得,實(shí)小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的:(一)完善老師研修制度,變“專門”為“日?!?。實(shí)小的研修形式很多,如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的,有以學(xué)科為單位的,也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手,促進(jìn)教研交融。在日常教學(xué)中,每一單元的整體設(shè)計,每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn),都營造了濃重的教研氣氛,形成了教研文化。(二)建立教學(xué)反思與重建制度,讓老師學(xué)會考慮老師的反思與重建促使實(shí)小老師們持續(xù)主動的開展,反思形式也非常多樣,如研討后的教學(xué)隨筆,課題式反思,學(xué)校通過“上交,上選,上榜,上
7、網(wǎng)”等方式評價,促使老師將自己的日常教學(xué)理論不斷地放大,修改完善,到達(dá)提升。(三)探究新型研修方式,提升有效性各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科,深化理解教材,開展課型研究,創(chuàng)出“案例比照”“前移后續(xù)”等校本研修方式,形成“全科老師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中,老師的專業(yè)才能明顯提升,教學(xué)研究方向更明晰,方法也更具針對性。(四)強(qiáng)化骨干隊(duì)伍建立,打破自我,開展自我實(shí)小為老師們搭建了豐富的成長空間和平臺,有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對,還成立了“磨課俱樂部”,“名師工作站”等,并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi),鼓勵骨干老師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。這些教研活動讓我想到我們康園大家庭,雖然我們?nèi)鄙俟歉衫蠋?,但教研也日漸深化。我們每個
8、年輕老師的心中,拜師活動在校長的努力下正式啟動,我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課,抓住一切學(xué)習(xí)的時機(jī),讓我們每個人變得更主動。在辦公室里,各教研組就班上出現(xiàn)的問題,各抒己見,想對策。真的希望,在這種教研氣氛中,我們每位新老師都能在康園這個大家庭中快速成長。國慶讀書心得800字篇3學(xué),可以知缺乏;教,然后知困。一個人越是知識淵博,越覺得自己微小、淺陋。之前的我,總以為自己可以勝任初中教學(xué)這份工作。在學(xué)習(xí)和工作之后,才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋,真是書到用時方很少,于是在教學(xué)之余充分利用學(xué)校的圖書館資。歷史竟可以這樣讀一書是一名歷史愛好者所作,非常有趣,作者用形象幽默的語言,描繪了一幅伸手可
9、及、活力四射的歷史畫卷,讓我在輕松愉悅中理解到歷史知識,而這一點(diǎn)正是我在歷史教學(xué)中可以借鑒的地方。讀完該書之后,我反思自己之前的教學(xué)行為,我覺得自己的教學(xué)活動明顯缺乏興趣性,春秋之前的內(nèi)容,由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的抓住了興趣性這一特點(diǎn)。比照自己所制作的課件,考古資料和圖片挺多的,但自己卻無視了神話,假如能在課堂教學(xué)當(dāng)中能偶然穿插些歷史故事、神話等,學(xué)生上課的積極性肯定能進(jìn)步很多。因此我方案在講西周的興亡一課時,牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲,讓學(xué)生在興趣學(xué)習(xí)中認(rèn)識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。假如早閱讀了此書,之前在講原始社會和遠(yuǎn)古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動,學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時也能更好地理解。讀完該書之后,我覺得自己今后一是要自己加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí),二是要進(jìn)步自己的教學(xué)才能,一定要多看書,使自己在教學(xué)中能左右逢,講知識點(diǎn)時能信手拈來,如能借鑒該書的表述方法用來上課的話,那課堂一定有趣,充滿歡聲笑語,但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴(yán)謹(jǐn)性,興趣在教學(xué)中就像做菜的調(diào)味品,不可或缺但也不能過分強(qiáng)調(diào),要恰如其分。同時我覺得對于學(xué)生學(xué)習(xí)成長有益的書,可以推薦給有時間有精力的學(xué)生課后借閱,一是可以幫助學(xué)生增長知識,二是可以更好幫助他們掌握上課
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