《礦物加工工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 4礦物加工工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱課程英文名稱：Graduation design (thesis)課程編號： 133992570課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學(xué) 分： 10學(xué) 時：160/10周適用專業(yè)： 礦物加工工程專業(yè)開課部門： 環(huán)境與資源學(xué)院 一、教學(xué)目的 畢業(yè)設(shè)計是礦物加工工程專業(yè)的一門專業(yè)綜合設(shè)計課程，可以鞏固加深基礎(chǔ)理論和基本技能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從選題、調(diào)研和查閱資料、開題、設(shè)計論證、撰寫畢業(yè)設(shè)計論文、答辯這樣一個完整的開展科研工作的程序和各部分的工作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能分析和解決實(shí)際問題、獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及

2、基本要求 （一）教學(xué)內(nèi)容畢業(yè)論文：（1）開展調(diào)查研究，查閱中外文獻(xiàn)，收集資料，學(xué)習(xí)本課題必須具備的專業(yè)知識，了解課題的目的、要求，以及國內(nèi)外發(fā)展水平，每個學(xué)生必須選擇和課題密切相關(guān)，有較大參考價值，并無中譯文的外文文獻(xiàn)，進(jìn)行書面翻譯，翻譯量應(yīng)在一萬個印刷符號（英文）以上。（2）對于一般的論文課題，進(jìn)行方案論證，寫出實(shí)驗(yàn)計劃，對于方案已經(jīng)預(yù)先確定的課題，必須充分了解設(shè)計思想和方案要求。（3）進(jìn)行試驗(yàn)研究。（4）對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，繪制數(shù)據(jù)表格，曲線，進(jìn)行試驗(yàn)結(jié)果或程序執(zhí)行結(jié)果分析，得出有關(guān)結(jié)論，必要時對原方案進(jìn)行修正。（5）進(jìn)行畢業(yè)論文文本撰寫。畢業(yè)設(shè)計：（1）選擇不同選礦廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)

3、，收集現(xiàn)場必要的設(shè)計基礎(chǔ)資料。（2）由畢業(yè)設(shè)計小組教師給定的課題，進(jìn)行方案論證，選擇確定一個經(jīng)濟(jì)上合理，技術(shù)上可行的方案，寫出論證報告。（3）通過流程計算，以及進(jìn)行選礦設(shè)備參數(shù)選擇，確定選礦設(shè)備型號。（4）進(jìn)行工程設(shè)計、完成破碎車間配置圖、磨選車間配置圖、浮選車間配置圖等的設(shè)計繪制 （5）通過經(jīng)濟(jì)概算，評估設(shè)計的選礦廠經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。（6）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計文本撰寫，包括附件（畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、外文翻譯稿、設(shè)計圖紙等）。（二）基本要求（1）要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實(shí)踐技能，解決和本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)問題或理論研究問題，并通過畢業(yè)設(shè)計（論文）鞏固和擴(kuò)大這些知識，提高解決實(shí)際問題的能力。 （2

4、）每個學(xué)生必須受到一次選礦工程師的基本技能的綜合訓(xùn)練，掌握規(guī)范的設(shè)計步驟、選礦廠設(shè)計和計算方法、圖紙繪制和設(shè)計說明書撰寫等。為此，在畢業(yè)設(shè)計開始階段劃出35周的時間作為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，每個學(xué)生都必須參加指定的處理量選礦廠設(shè)計，按要求完成設(shè)計內(nèi)容。設(shè)計的選題由畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組確定。（3）設(shè)置專題論文課題，使學(xué)生受到科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、方案論證、設(shè)計計算、數(shù)據(jù)處理、計算機(jī)應(yīng)用、繪圖、撰寫技術(shù)文件等方面的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。三、教學(xué)組織方式與重點(diǎn)和難點(diǎn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）階段時間長、

5、任務(wù)重，教師與學(xué)生應(yīng)密切配合，保證畢業(yè)設(shè)計工作的順利進(jìn)行。（1）畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)思想作風(fēng)正派，有較高的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有條件的可聘請生產(chǎn)、科研單位的技術(shù)人員參加指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)有足夠的時間與學(xué)生直接見面，一周不得少于2次，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，既不包辦代替，也不能放任自流，注意調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。（2）學(xué)生要根據(jù)教師下達(dá)的設(shè)計任務(wù)書，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。不得弄虛作假或抄襲他人成果；不得無故離崗或缺勤，要全面地參加畢業(yè)設(shè)計的所有環(huán)節(jié)。（3）畢業(yè)設(shè)計完成后要安排答辯，以檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的完成情況。答辯工作由系或教研室組織，一般由指導(dǎo)教師等組成不少于3人的答辯小組，

6、負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計的答辯及成績評定等工作。（4）學(xué)生答辯前要準(zhǔn)備匯報提綱，向答辯小組簡要匯報畢業(yè)設(shè)計的成果要點(diǎn)，然后回答答辯小組的提問。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配 （一）教學(xué)環(huán)節(jié)（1）確定符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的選題，選題應(yīng)能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生知識綜合能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決具體問題能力的目的；（2）選題應(yīng)盡量選擇結(jié)合科研或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)等實(shí)際的課題；選題采取指導(dǎo)教師自報、教學(xué)小組集體討論研究、教研室主任簽字并報系（學(xué)院）審批的方式；（3）教師要加強(qiáng)過程管理，提高學(xué)生自覺性和獨(dú)立性。自覺性建立在對課程設(shè)計的重要性及各項(xiàng)環(huán)節(jié)的必要性的充分認(rèn)識和理解的基礎(chǔ)上，自覺性主要表現(xiàn)在要主動、積極，要遵守各項(xiàng)紀(jì)律

7、。獨(dú)立性要求同學(xué)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，不依賴教師，不依賴教材；（4）指導(dǎo)老師要使學(xué)生學(xué)會使用規(guī)范、手冊及各種參考圖集，盡可能少依賴教材；（5）要求同組同學(xué)之間要注意協(xié)作配合，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步；（6）指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，每天指導(dǎo)時間應(yīng)在23小時以上。（二）學(xué)時分配 （1） 畢業(yè)設(shè)計開始前5周，教師提出選題與要求； （2） 教師在學(xué)生開始畢業(yè)設(shè)計工作前2周完成任務(wù)書，制定指導(dǎo)計劃并報系（學(xué)院）備案； （3） 學(xué)生針選題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和調(diào)研工作，收集和匯總資料，做好進(jìn)入設(shè)計工作的知識準(zhǔn)備（24周）； （4） 進(jìn)行選題的具體設(shè)計與實(shí)驗(yàn)、計算工作（8周）； （5） 整理、分析設(shè)計結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)，撰寫畢

8、業(yè)設(shè)計論文（2周）；五、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范與格式要求 撰寫大綱：（1） 本設(shè)計（論文）的中、外文內(nèi)容提要 （2） 目錄 （3） 課題概述 （4） 方案論證或說明 （5） 設(shè)計、試驗(yàn)、研究說明等主要內(nèi)容 設(shè)計的說明包括：選礦廠設(shè)計思路、選礦設(shè)備計算與選型、流程計算和金屬平衡等； 試驗(yàn)的說明包括：實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方法、測試方法、數(shù)據(jù)采集及處理等； （6）數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)表格及曲線、試驗(yàn)結(jié)果分析、結(jié)論和自我評價。 （7）主要參考文獻(xiàn)目錄（8）附件 設(shè)計圖紙，包括工程圖和設(shè)備明細(xì)表等； 試驗(yàn)和測試原始數(shù)據(jù)； 外文翻譯稿（包括原文）； 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。 畢業(yè)設(shè)計文本的要求：畢業(yè)設(shè)計文本不

9、少于 25 頁，論文不少于 30 頁，每頁 500 字左右，不包括附件內(nèi)容，文本要求內(nèi)容明確、論證嚴(yán)密、層次分明、文句通順、字跡清楚、圖表清晰，文本一律用A4紙打印或書寫，并按標(biāo)準(zhǔn)格式裝訂。六、成績考核標(biāo)準(zhǔn)與評定方式 畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在15%以內(nèi)。凡成績不及格者，必須重修。平時考查主要檢查學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、是否獨(dú)立完成設(shè)計等幾方面。設(shè)計成果的檢查，著重檢查設(shè)計圖紙的完整性和正確性。成績的評定要按課程的目的要求，突出學(xué)生獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新性的評定