英語演講稿要求及范文-演講稿

1、文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) / 7文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)英語演講稿要求及范文一、結(jié)構(gòu)清楚，邏輯明晰由于公共演講一般受眾為數(shù)十人甚至數(shù)百、 數(shù)千人， 再加上演講環(huán)境的不確定性（ 比如：觀眾的歡呼，或者抱怨） ，最好在進(jìn)入主題后馬上給出所講內(nèi)容的邏輯框架，以便聽眾更好的預(yù)判整個(gè)演講內(nèi)容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中， 開篇稍微寒暄開篇之后， 就進(jìn)入正題， “ TodayI want to tell you three stories from my life. Thats it. Nobig deal. Just three stori

2、es. ”學(xué)生們馬上能做出邏輯預(yù)判，我們今天會(huì)聽到喬布斯談三點(diǎn)， 然后具體關(guān)注是哪三點(diǎn)， 這種演講就具備了“ audience - centeredness ” （ 以觀眾為中心）的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中明確提到，“ The first story is about connectingthe dots. My second story is about love and loss. My thirdstory is about death. ”由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會(huì)記憶猶新，不會(huì)覺得頭腦混亂，毫無所得。當(dāng)然， 演講稿的邏輯安排有多種方式， 喬布斯的這篇演講是按照topic

3、al order（ 話題順序 ） 和 chronological order（ 時(shí)間順序 ） 來安排的。除此之外, 還有 spatial order（ 空間順序 ）, problem-solutution order（ 提問解決順序 ）等等。 大家可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容來安排自己演講稿的邏輯順序和結(jié)構(gòu)。二、開篇出彩，結(jié)尾有道演講稿的開篇和結(jié)尾往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)， 這往往是精彩演講的亮點(diǎn)所在。因此，在寫作時(shí)，需要結(jié)合受眾、場合和演講內(nèi)容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結(jié)尾時(shí)，盡量做到意味深長、啟發(fā)思考。下面，我將給大家具體分析基本的開篇和結(jié)尾模式，供大家以后寫作參考。開

4、篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是“ relate the topic to the audience（ 關(guān)聯(lián)話題與聽眾） 的方式，這是一種比較有效的方法， 人們一般對(duì)自己的事情都很關(guān)注， 和自己相關(guān)的事情也會(huì)格外留意，喬布斯在開篇說到，“ I am honored tobe with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college.Truth be told, I never graduated fro

5、m college. This is theclosest Ive ever gotten to a college graduation. ”高度贊美斯坦福大學(xué)是最好的大學(xué)之一， 就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)， 讓大家產(chǎn)生好感， 當(dāng)然老喬還用了適當(dāng)?shù)挠哪?更好地融洽了與聽眾的關(guān)系， “簡潔、有效”本就是喬布斯的演講風(fēng)格。除此之外，還有其他的一些開篇方式，我們也需要了解和掌握。 1. State the importance ofyour topic（ 指出演講話題的重要性） 。直接告訴聽眾，你的演講重要在哪里。比如： 今天要做的是一場“英語演講的藝術(shù)”的演講，那開始就直接指出，該演講對(duì)于大家今后的

6、學(xué)習(xí)工作將會(huì)有重大的幫助，甚至給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例， 讓聽眾明白不聽這個(gè)演講將會(huì)是我的損失。2/ 7這樣，聽眾就會(huì)很樂意投入到該次演講中去。 2. Startle theaudience （使聽眾震驚） 。例如：要做一場關(guān)于“生活方式與疾病”的演講， 開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)， 讓聽眾看到生活方式的不健康將會(huì)是多么可怕的事情， 這樣的震驚使聽眾能夠快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。 3. Arouse the curiosity of theaudience（ 引起聽眾的好奇心）4. Question the audience（ 向觀眾提問 ） 。 5. Begin with a quo

7、tation（ 以引用開篇） 。 6. Tell a story（ 以故事開篇） 。 這些基本開篇的方式被無數(shù)的演講證明是實(shí)用而且有效的。結(jié)尾往往可以起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用， 開篇正文再好， 如果結(jié)尾過于平淡， 整個(gè)演講的精彩程度都會(huì)大打折扣。 那么如何做到“結(jié)尾有道”呢?首先，我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“ end with a quotation ”，達(dá)到的效果是特別引人深思。他在結(jié)尾說道，“ Stewart and his team put outseveral issues of The Whole Earth Catalog, and then wh

8、en ithad run its course, they put out a final issue. It was themid-1970s, and I was your age. On the back cover of theirfinal issue was a photograph of an early morning countryroad, the kind you might find yourself hitchhiking on if youwere so adventurous. Beneath it were the words: Stay Hungry.Stay

9、 Foolish. It was their farewell message as they signedoff. Stay Hungry. Stay Foolish. And I have always wished that3/ 7for myself. And now, as you graduate to begin anew, I wishthat for you. Stay Hungry. Stay Foolish. ”他不僅在結(jié)尾引用這句“ Stay Hungry. Stay Foolish ” （ 求知若渴，虛懷若谷） ，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化聽眾的印象，這句話也被廣泛傳播，被譽(yù)

10、為該篇演講的“精髓”。在結(jié)尾時(shí)， 可以用結(jié)束信號(hào)詞讓聽眾明白你要準(zhǔn)備結(jié)尾了， 不要讓演講結(jié)束得太突兀，比如，“ In conclusion, Let me end myspeech by saying., Id like to close my speech this way.等。 具體的結(jié)尾方式很多， 常見的有： 1. Summarize your speech（ 總結(jié)演講 ） 。 2. Make a dramatic statement（ 強(qiáng)有力的陳述） ，這個(gè)不同于引用他人之言， 往往是演講者自己的沉淀和吶喊， 非常經(jīng)典的演講是 Patrick Henrys legendary Libe

11、rty or Death oration.他在結(jié)尾時(shí)說道， Is life so dear, or peace so sweet, as tobe purchased at the price of chains and slavery? Forbid it,Almighty God! I know not what course others may take; but asfor mw, give me liberty, or give me death. 3. refer to theintroduction（ 首尾呼應(yīng) ） 。這是體現(xiàn)演講內(nèi)在統(tǒng)一的很經(jīng)典的形式，值得借鑒。三、觀點(diǎn)闡釋，

12、有效支撐毫無疑問，主體段的信息量最大，寫作量也是最大，如何更清晰地闡釋演講者的觀點(diǎn)，有效支撐分論點(diǎn)，是寫作時(shí)應(yīng)該把握的關(guān)鍵。在明晰了寫作邏輯之后， 就要圍繞這些邏輯要點(diǎn)來展開論證。 喬布斯4/ 7在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講中， 邏輯要點(diǎn)有三： 1. The first story is about connecting the dots. 2. My second story is about love and loss. 3. My third story is about death.他在闡釋中主要運(yùn)用了以下手段。首先，舉例子。文中用了大量的例子來說明他怎么對(duì)待學(xué)習(xí)、 工作和死亡， 比如他說起

13、自己決定輟學(xué)然后旁聽有意思的課程， 這些課當(dāng)時(shí)對(duì)他沒什么實(shí)質(zhì)的幫助， 但是十年后在當(dāng)他設(shè)計(jì)第一款 Macintosh 電腦的時(shí)候，這些東西全派上了用場，這個(gè)例子充分說明了他要講的第一個(gè)要點(diǎn) - 串起生命中的點(diǎn)滴。 在隨后的文中，喬布斯大量地講述了他事業(yè)生活中的例子， 讓聽眾感受到真實(shí)的力量和鼓舞。其次，引用。他除了在文章最后用到了引用，文中也不乏引用的痕跡，比如在講到死亡時(shí)，他引用了一句格言，“ If you live each day as if it was your last, somedayyoull most certainly be right. ”這句話能表明他對(duì)于死亡的態(tài)度。恰

14、到好處的引用往往能使聽眾印象深刻。第三， 數(shù)據(jù)。在講第二個(gè)故事- 關(guān)于愛和失去時(shí)， 喬布斯用到了一系列數(shù)據(jù)來支撐觀點(diǎn)。 他說自己是幸運(yùn)的， 因?yàn)椋?“Woz and I started Apple in my parents garage when I was 20.We worked hard, and in 10 years Apple had grown from justthe two of us in a garage into a $2 billion company with over4000 employees. We had just released our finest

15、creationthe Macintosh a year earlier, and I had just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾有直接的認(rèn)識(shí)和理解。除了以上提到的主體段展開方式，還有一些常用的手段，比如：5/ 7testimony（ 引證 ） ，可以用專家的觀點(diǎn)增強(qiáng)演講的信度，也可以用普 通人的一手經(jīng)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。另外，大家還需要了解的是，舉例分為簡短的例子， 具體深入的例子和假想的例子; 數(shù)據(jù)包括單一數(shù)據(jù)，組合數(shù)據(jù)等等。范文Man s life is a process of growing up, actually I m standing here is a gr

16、owth. If a person s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that s passed, a s you know I come here, now I wonder what the future holds for (= what will happen to) me.When I come to this school, I told

17、 to myself: this my near future,all starts here. Following I will learn tobecome a man, a integrated man, who has a fine body, can take on importanttask, has independent thought,an open mind,intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job.Once my teacher said : ” you a

18、re not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft. ” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learning with doing. If I can achieve this6/ 7 / 7文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)futureI think that I really grow up. And I deepl