大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)能扶助大學(xué)生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場(chǎng)，順?biāo)炀蜆I(yè)。通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生能提前了解社會(huì)，認(rèn)知自我，切實(shí)定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會(huì)的第一步。下面是我給大家整理的大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，夢(mèng)想大家熱愛! 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1 實(shí)習(xí)很快終止了，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程展現(xiàn)的專業(yè)學(xué)識(shí)困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了大量專業(yè)學(xué)識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了大量做人處世的道理。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20_年_月_日至20_年_月

2、_日。 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) _建筑公司。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 首先，要對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看，來到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不成少的，拿了一本一期5棟樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和布局說明，切實(shí)里面有好多的東西需要你記住的，更加是布局說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。 二看資料，要說資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、概括做法、通知等;會(huì)議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專題會(huì)議、工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)

3、部會(huì)議等;關(guān)于會(huì)所樁基工程問監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基片面的有關(guān)學(xué)識(shí)，如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等。 三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否得志要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用?？茨０逯误w系，對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等;砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測(cè)溫等等;止水帶，后澆帶的做法;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做養(yǎng)護(hù)層結(jié)果才能回土

4、;會(huì)所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的操縱，樁機(jī)移位等。 這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體終止的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開間是否也得志要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，更加是門洞和梁下部位輕易展現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等，每天都能察覺不少的問題。 四、實(shí)習(xí)缺乏 專業(yè)學(xué)識(shí)掌管的不夠全面。盡管在學(xué)校專心學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)識(shí)，但是當(dāng)前所掌管的學(xué)識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不

5、久的將來走上工作崗位，但我理應(yīng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌管更多專業(yè)學(xué)識(shí)和技能。 專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，確定要抓住機(jī)遇，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，變更以往過于憑借老師的被動(dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)才能和駕馭解決難題的才干。 專業(yè)學(xué)識(shí)在工程中運(yùn)用不夠生動(dòng)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)運(yùn)用欠生動(dòng)。這主要是對(duì)所學(xué)的學(xué)識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的學(xué)識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因

6、此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中理應(yīng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的學(xué)識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。 對(duì)理論只是的掌管不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān)，才在考試的時(shí)候隨意看一下，等考試過后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消散了。熟諳圖紙的才能差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。對(duì)于最新的施工模范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工依次還不太領(lǐng)略，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的才能差，對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。 五、實(shí)習(xí)體會(huì) 待人真誠(chéng)友好，不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。虛心學(xué)習(xí)，不管是工

7、程經(jīng)理、施工員還是普遍工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、冷靜細(xì)致，不要自以為是、自高自大。積極主動(dòng)，不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，確定要說出來。 說話的分寸與技巧，說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適合、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)成“雙贏”甚至“多贏”的目的。細(xì)致深入，無(wú)論做什么事情都不要浮于外觀，不要只知其一、不知其二，明其事更理應(yīng)明其理。不要半懂不懂，確定要深入的了解。 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2 一、實(shí)習(xí)目的 通過實(shí)習(xí)對(duì)工程造價(jià)和建筑施工有更進(jìn)一步的熟悉，了解工程造價(jià)的根本操作程序、工作方法，了解施工工序、施工過程。在實(shí)訓(xùn)

8、工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機(jī)具類型，了解人工單價(jià)、材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)構(gòu)成及常用材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)，了解管理費(fèi)構(gòu)成。 通過理論聯(lián)系實(shí)踐加深對(duì)已學(xué)理論學(xué)識(shí)的理解，畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需求和社會(huì)的進(jìn)展。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 _ 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) _ 四、實(shí)習(xí)單位 _ 五、實(shí)習(xí)部門 預(yù)算科 六、實(shí)習(xí)單位介紹 _公司成立于20_年_月，具有工程造價(jià)接洽、工程創(chuàng)辦監(jiān)理、工程招標(biāo)代理資質(zhì)，在_市工商管理局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的工程工程管理公司。 經(jīng)營(yíng)范圍： 工程造價(jià)接洽：招標(biāo)操縱價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程量清單及計(jì)價(jià)、預(yù)算、結(jié)(決)算、概算、投資估算、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告的編制與審核;創(chuàng)辦工程(工程)全過程

9、或若干階段造價(jià)管理與服務(wù);工程造價(jià)經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定和仲裁的接洽;供給工程造價(jià)信息服務(wù)等。 工程創(chuàng)辦監(jiān)理：市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等創(chuàng)辦監(jiān)理接洽與服務(wù)。 工程招標(biāo)代理：各種工程招標(biāo)代理接洽與服務(wù)。 七、實(shí)習(xí)崗位介紹 我所在的單位實(shí)際工作人員并不多，我主要從事預(yù)算工作，需要時(shí)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看一看，有的時(shí)候會(huì)做一下尺寸測(cè)量，以便于算量。實(shí)習(xí)期間算是為以后的工作打根基，根本功為第一首要。手工算量是第一步，也是必經(jīng)之路?？炊畧D紙當(dāng)然是重中之重，其次最為重要的是對(duì)定額里計(jì)算規(guī)矩的熟記，對(duì)各種圖集的識(shí)別與使用。預(yù)算時(shí)需要的輔佐工具也好多，E_CEL對(duì)數(shù)據(jù)的記載，_軟件的圖形算量，求實(shí)軟件的計(jì)價(jià)。 八

10、、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 由于自身的需要，前段時(shí)間剛剛加入完_考試，并剛剛得知自己如愿以償，雖然還會(huì)上學(xué)，但四個(gè)月的假期自己還是不能閑著，實(shí)習(xí)對(duì)我來說還是必要的，由于實(shí)習(xí)階段是我們積累工作閱歷的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。裁減自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。 我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)終止后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)切和扶助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了確定的勞績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了確定的提高。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極

11、主動(dòng)地輔助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的才能。使自己得到更多的磨練。 實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟諳模范定額、清單，并依據(jù)定額和清單模范做簡(jiǎn)樸的造價(jià)，預(yù)算，和在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了好多工作。首先剛進(jìn)公司的第一天，就是先拿一個(gè)較為小的工程舉行手工算量，我的第一份圖紙是九臺(tái)市土門嶺藍(lán)莓基地辦公樓，一個(gè)2層磚混布局的工程。 由于自己并沒有實(shí)際閱歷，所以只能在文字上對(duì)各種布局加以了解：磚混布局是指建筑物中豎向承重布局的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土布局。也就是說磚混布局是以小片面鋼筋混凝土及大片面磚墻承重的布局。磚混布局是混合布局

12、的一種，是采用磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件構(gòu)成的混合布局體系。適合開間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對(duì)于承重墻體不能改動(dòng)，而框架布局那么對(duì)墻體大部可以改動(dòng)。 框架布局是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的布局，即由梁和柱組成框架共同抗?fàn)庍m用過程中展現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用布局的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍寶巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣懿季謽?gòu)件截面較小，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作

13、的，裝配整體式樓面的作用那么不考慮，框架布局的墻體起圍護(hù)和分隔作用，框架布局的特點(diǎn)是能為建筑供給生動(dòng)的使用空間，但抗震性能差。 前一段時(shí)間我加入了_的精裝算量軟件培訓(xùn)，學(xué)過后明白其原理無(wú)非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三片面：長(zhǎng)度、個(gè)數(shù)、面積。 作為造價(jià)人員，一味的只是坐辦公室是不成能的，預(yù)算終究是對(duì)實(shí)際施工舉行算量，所以說對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的了解是必要的，而且有些東西是自己無(wú)法想象的，務(wù)必親臨現(xiàn)場(chǎng)，墻鋼筋綁扎應(yīng)留神的問題： (1)墻鋼筋的綁扎，應(yīng)在模板安裝前舉行。 (2)墻的垂直鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過8m，以利綁扎。鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向混凝土

14、內(nèi)。 (3)采用雙層鋼筋網(wǎng)時(shí)，在兩層鋼筋間應(yīng)設(shè)置撐鐵或綁扎架，以固定鋼筋間距。 雖說模范施工應(yīng)當(dāng)如此，但在實(shí)際工程中還是存在著好多的問題：有些鋼筋間距根本不對(duì)，鋼筋彎折片面橫向擺放，而且工地中鋼筋有些肆意放置，生銹鋼筋依舊持續(xù)使用。 九、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì) 這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的學(xué)識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有確定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平日的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益

15、，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分表示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。相信自己：我能行，同時(shí)也相信火紅的太陽(yáng)下總有屬于我的那一縷金色陽(yáng)光。 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3 在舉行3年半的理論學(xué)識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入工地舉行實(shí)踐的過程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，更加是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性分外強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際，操作技能的培養(yǎng)。而且，這門學(xué)科在很大程度上與書本有確定程度的差異，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌管的理論學(xué)識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)的切入點(diǎn)，為我所用。 一、實(shí)習(xí)目的 通

16、過接觸和加入實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的才能，為以后走上工作崗位打下根基。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 加入測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工模范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法。 三、實(shí)習(xí)概況 在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安好規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教擅長(zhǎng)察覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，在工地技術(shù)員的扶助下解決問題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很概括的了解，同時(shí)對(duì)片面工程舉行實(shí)踐操作。 1、鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅(jiān)持先檢查后使用的原那么;鋼筋務(wù)必

17、有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家模范舉行復(fù)檢合格后面可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝;鋼筋對(duì)焊;錐螺紋加工;彎曲成型;鋼筋綁扎。 2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程布局形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件舉行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載才能、剛度和穩(wěn)定性，能穩(wěn)當(dāng)?shù)爻惺軡仓炷恋闹亓俊?cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的處境時(shí)有發(fā)生。為制止事故，保證工程質(zhì)量和施工安好，提出了對(duì)模板及其支架舉行查看、維護(hù)和發(fā)生奇怪處境時(shí)舉行處理的要求。 3、混凝土工程布局混凝土的強(qiáng)度等級(jí)

18、務(wù)必符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查布局構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定： 1、每拌制100盤且不超過100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次; 2、每工作班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤時(shí)，取樣不得少于一次; 3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次; 4、每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次; 5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。 四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù) 我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑布局特點(diǎn)與施工

19、條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的學(xué)識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)打定工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。 我們理應(yīng)去了解或者熟諳工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。 為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)，操作的師傅細(xì)心的報(bào)告我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。查看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到確定高度

20、，然后自由落下，彼此摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有效的本金操縱，工長(zhǎng)報(bào)告我們正確的放料依次為：石子，水，砂。由于放料依次不對(duì)會(huì)造成濫用。 我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架布局的填充墻等部位，譬如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。 我們又詢問了為了儉約用水，可不成以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要明凈的水，由于污水會(huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求

21、。 五、實(shí)習(xí)感想 實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來拜訪我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的創(chuàng)辦打好根基。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了宏偉。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，依舊在為城市創(chuàng)辦而努力著。 在實(shí)習(xí)的過程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的回響。我不夢(mèng)想民工們?cè)儆眠@種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也理應(yīng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也惦記那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工履歷來是建筑行業(yè)的一大問題，由于好多老板是通過貸款來修房子，

22、再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行理應(yīng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持創(chuàng)辦支持民工，讓辛苦為祖國(guó)創(chuàng)辦服務(wù)的民工沒有后顧之憂， 六、實(shí)習(xí)的閱歷及收獲： 首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不確定去工地工作，但有了這段時(shí)間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員理應(yīng)怎樣去和工人交流等。 其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)學(xué)識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。理應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)識(shí)也只是理

23、論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)區(qū)別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖才能都有確定的扶助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留神、須細(xì)心計(jì)算。在布局上哪些地方須考慮施工時(shí)的安好問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合模范要求，達(dá)成設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)可能繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不成能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，磨練的是解決問題的實(shí)踐才能。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等好多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的理由，才能找到解決的手段。 另外，通過扶

24、助資料員填寫片面資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了確定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 七、總結(jié) 這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑設(shè)備，建筑根基等有了確定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)引開了一條路，我們通過查看問詢等方式了解到了好多我們不曾知道的東西。除了建筑學(xué)識(shí)，給我們印象最深的理應(yīng)是安好問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)安好第一，作為工程人員，應(yīng)盡力制止安好事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安好學(xué)識(shí)，對(duì)他們的生命安好負(fù)責(zé)。 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4 實(shí)踐是大學(xué)生活的其次課堂,是學(xué)識(shí)常新和進(jìn)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人

25、的學(xué)識(shí)和才能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)識(shí)、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能,為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。 木工程是建立各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所舉行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技進(jìn)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉

26、足輕重的地位。 作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)識(shí)的大學(xué)生來說，假設(shè)在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸高深的專業(yè)學(xué)識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院率領(lǐng)我們舉行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。 慌張的四周的實(shí)習(xí)生活終止了，在這四周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)終止后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的查看了整個(gè)房屋的建立過程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識(shí)。譬如，鋼筋的綁扎，底層根基鋼

27、筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，那么務(wù)必留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在舉行混凝土施工的過程中，要更加留神混凝土的合作比，在天熱的時(shí)候要留神養(yǎng)護(hù)。 大學(xué)生活是慌張而又彌漫期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人摯友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終究可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，自身一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻察覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的告成都是

28、體驗(yàn)一番狂風(fēng)暴雨的。 短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開頭適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充滿的精力重新回到慌張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我猛然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書縱然是增長(zhǎng)學(xué)識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。 此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)識(shí)。這也是我第一次真正接觸

29、社會(huì)，感受社會(huì)。 我很欣喜能為自己家鄉(xiāng)的創(chuàng)辦事業(yè)付出了一點(diǎn)綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)實(shí)習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個(gè)閱歷豐富而又慈祥的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會(huì)到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的概括操作，只有親身體會(huì)才能深刻的了解其技術(shù)。這次實(shí)習(xí)還有好多的真實(shí)意義1、只有實(shí)習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是熱愛做研究還是熱愛去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的閱歷依據(jù);2、只有實(shí)習(xí)才能分辯你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的

30、空想還是真實(shí)的熱愛，便于扶助舉行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)之后選擇相比較較熱愛的職業(yè)崗位;3、只有實(shí)習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)根基的人情世故，才能得到一些分外有價(jià)值的行為矯正;4、只有實(shí)習(xí)才能知道學(xué)識(shí)的用處與學(xué)識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣?5、只有實(shí)習(xí)才能進(jìn)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于扶助你懂得社會(huì)學(xué)識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)遇包括職業(yè)機(jī)遇供給的扶助非同小可;6、只有實(shí)習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)供給的學(xué)識(shí)與其他書面的學(xué)識(shí)有了分辯與辯證的才能，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見

31、的依據(jù)，甚至直接扶助你比其他不實(shí)習(xí)的同學(xué)更快成熟。 總的來說，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的人生來說意義非凡。我相信這次實(shí)習(xí)斷定會(huì)成為人生的名貴回憶之一。 大學(xué)生建筑工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5 通過4天的熟悉性實(shí)習(xí)，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑學(xué)識(shí)以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)定和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。 下面就實(shí)習(xí)與理論學(xué)識(shí)結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié) 一、(1)布局形式當(dāng)今的建筑主要采用的是框架布局或者是框架剪力墻布局，磚混布局也采用但用的對(duì)比少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架剪力布局。它是框架布局和剪力墻布局兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的優(yōu)點(diǎn)，既

32、能為建筑平面布置供給較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種布局是在框架布局中布置確定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成生動(dòng)自由的使用空間，得志不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪布局的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻布局兩種不同的抗側(cè)力布局組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架布局中的框架，剪力墻在框剪布局中也不同于剪力墻布局中的剪力墻。 a磚混布局設(shè)計(jì)中,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中制止或減輕破壞,根據(jù)抗震模范,我們?cè)O(shè)置確定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來鞏固和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：模范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角

33、、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱跨度對(duì)比大的梁，假設(shè)不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。 而在框架剪力墻布局中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，概括設(shè)置位置和磚混布局的一樣。 二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按籌劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷敛季钟捎诜謱訚仓诒緦踊炷僚c上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而理應(yīng)是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面輕易展現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的布局工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。 變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根基不平勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，布局破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是布局封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架布局，這時(shí)為