小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動上冊教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)四年級上冊綜合實(shí)踐活動教案我們身邊的垃圾一、總目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認(rèn)識可回收利用的物品和材料，認(rèn)識回收標(biāo)志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。2、明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。3、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。能力目標(biāo)：1、鼓勵學(xué)生從社會、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并

2、激發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。2、通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實(shí)踐的精神。 3、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。情感目標(biāo)：1、通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2、通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識

3、。二、活動過程第一課時 認(rèn)識垃圾教學(xué)時間：具體目標(biāo)： 1、了解生活中垃圾的分類。2、能夠?qū)M(jìn)行正確分類。3、養(yǎng)成對垃圾投放的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生觀察清點(diǎn)家里一天產(chǎn)生的垃圾，并記錄下來。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)引入。課件展示生活中的垃圾（結(jié)合課文插圖學(xué)習(xí)課文第一自然段制作的），看后請學(xué)生說說還知道哪些日常生活中的垃圾。二、 匯報交流。1、四人小組每人輪流匯報記錄下來的家里一天產(chǎn)生的垃圾。（1）廚房內(nèi)：蔬菜瓜果的殘渣、剩飯剩菜、食品包裝袋；（2）客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間：洗衣、洗澡所造成的污水。2、說說 家里垃圾數(shù)量、危害及處理三、了解垃圾

4、的危害。1、討論問題：這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會造成什么后果？2、發(fā)表見解：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？ 四、給垃圾分類。1、看課文，說說課文介紹了哪幾種垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)？2、把你記錄下來的垃圾分類填入下表格中，匯報交流。給垃圾分類分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾名稱3、你認(rèn)為還可以怎樣分類？ 五、認(rèn)識垃圾的分類投放的符號。1、課件出示的垃圾分類符號，讓學(xué)生識一識，辨一辨。2、你還觀察到垃圾箱上有哪些分類符號？3、說說給垃圾分類有哪些好處？六、課外實(shí)踐活動。學(xué)生分小組調(diào)查學(xué)校、家庭、生活小區(qū)內(nèi)垃圾分類的現(xiàn)狀并填寫好“我的調(diào)查報告”。我的調(diào)查報告時間：地點(diǎn)：主要情況：我的建議：相關(guān)鏈接：家里垃圾數(shù)量、危害及處

5、理一覽表種類數(shù)量現(xiàn)處理方式危害玻璃類（如酒瓶、飲料瓶、碎玻璃）一星期大概10個瓶子，一個月兩袋扔入小區(qū)的分類垃圾桶內(nèi)，由保潔人員運(yùn)回處理站進(jìn)行回收再利用隨意丟棄會造成人身傷害以及環(huán)境污染，也會造成資源浪費(fèi)紙類（較多）一天一袋丟入小區(qū)垃圾桶造成環(huán)境污染，給人視覺反感金屬類（破舊家具、鋼鐵品）一個月一兩袋由專門收廢鋼鐵品的人員收走，到垃圾站再由鋼鐵廠回收浪費(fèi)原料，污染環(huán)境且造成城市垃圾堆積塑料類（一次性飯盒、塑料袋、塑制品）每天一袋（數(shù)量較多）由收垃圾人員收走后進(jìn)行焚燒和掩埋對環(huán)境污染較大，易造成“白色污染”電池類等化學(xué)制品一星期一袋由專業(yè)人員進(jìn)行化學(xué)銷毀和專門處理重金屬嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們身體

6、健康其它（蔬菜果皮）每天有一兩袋（數(shù)量最多）收垃圾人員清理，到垃圾站銷毀污染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的食物會影響人們身體健康第二課時 社會調(diào)查設(shè)計（一）教學(xué)時間：準(zhǔn)備工作：1 學(xué)生以調(diào)查的地點(diǎn)不同（家庭、工廠、學(xué)校、社區(qū)）分為四個小組進(jìn)行研究。 2聯(lián)系工廠，組織參觀廠區(qū)環(huán)境。 3 對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 4按組設(shè)計好調(diào)查表格，并分發(fā)到每位學(xué)生手中。調(diào)查過程：一、家庭組1以個人為單位，收集家里一天中產(chǎn)生的垃圾，把每個人扔入垃圾堆中的物品名 稱和重量記錄下來。不容易稱重的請大人幫助估計一下。2調(diào)查 家中人口：（ ） 居住地（ ） 日期（ ）名稱 重量 種類 3統(tǒng)計全組所有記錄表中家庭垃圾的總重

7、量，計算每一類垃圾所占的百分比，以及每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。4統(tǒng)計家庭總數(shù)： 家庭總?cè)丝冢阂惶炖偭浚浩骄咳嗣刻飚a(chǎn)生垃圾的大致重量二、調(diào)查工廠組1在事先聯(lián)系的工廠中，讓學(xué)生分組在規(guī)定的廠區(qū)內(nèi)調(diào)查。表格如下：名稱數(shù)量功能危害2垃圾分類： 類垃圾：（ ） 類垃圾：（ ） 類垃圾：（ ） 3設(shè)計回收利用垃圾設(shè)想三、調(diào)查學(xué)校組 1調(diào)查班級中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，表格如下：名稱數(shù)量危害有無回收價值建議 2 討論出有價值的建議，提交給學(xué)校。四調(diào)查社區(qū)組1調(diào)查所在小區(qū)中的垃圾問題，表格如下：垃圾名稱數(shù)量去向危害2提出改善小區(qū)環(huán)境的建議，如設(shè)立垃圾箱、垃圾分袋分類堆放等合理化建議。3聯(lián)系自身，你為小區(qū)應(yīng)做些

8、什么？五匯總1 針對調(diào)查結(jié)果，商討匯總意見。2 提出垃圾回收、利用設(shè)想。第三課時設(shè)計（二）教學(xué)時間：活動準(zhǔn)備:1、聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心負(fù)責(zé)人，預(yù)定時間參觀，并作必要的講解。2、分好小組，分別調(diào)查教室，家庭，社區(qū)，工廠和鎮(zhèn)垃圾處理中心的垃圾情況，落實(shí)每位成員的主要工作。3、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。注意事項：1、學(xué)校出面聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心的工作人員。2、教育學(xué)生注意安全。活動主要程序：1、選擇一個合適的時間調(diào)查教室里的垃圾，家里的垃圾，社區(qū)的垃圾。2、參觀鎮(zhèn)垃圾處理中心，聽取垃圾處理中心工作人員的介紹，記錄垃圾的來源，數(shù)量，處理方法，去向等。3、在班級中交流，共享收集到的信息。活動過程：一、引入：我

9、們的身邊，每天都能看到許許多多的垃圾。垃圾破壞了我們原本整潔、美好的環(huán)境。家里，媽媽每天都能拎出一大袋的垃圾，學(xué)校里，值日生每天都能掃出一畚箕一畚箕的垃圾；社區(qū)里，保潔工人每天也能掃滿一車的垃圾；城市里，每天有數(shù)以噸計的垃圾這么多的垃圾是怎么來的呢？今天，我們就來查查我們身邊都有哪些垃圾？它們是怎么來的？二 、調(diào)查：1、跟蹤調(diào)查當(dāng)天本班的值日生（值日生一日三掃），根據(jù)打掃結(jié)果填寫下表。發(fā)現(xiàn)的垃圾數(shù)量紙屑包裝袋食物殘渣落葉泥土廢棄文具早上中午傍晚2、讓學(xué)生調(diào)查家里的垃圾，根據(jù)結(jié)果填下表。種類具體名稱大致數(shù)量可回收廢紙塑料瓶玻璃瓶罐頭不可回收菜葉食物殘渣其他廢棄物3、學(xué)生調(diào)查社區(qū)里的垃圾，根據(jù)結(jié)果

10、填表。種類可回收不可回收家庭室外4、調(diào)查“麻老鴨禽蛋加工廠”的垃圾情況，完成下表。主要垃圾名稱大致數(shù)量禽蛋殼廢棄的禽蛋黃泥礱糠廢包裝袋三、參觀出發(fā)去位于新漓福公路“福全山大橋”旁的福全垃圾處理站，聽取工作人員介紹。并記錄有關(guān)垃圾收集、來源、處理的信息。四、查找上網(wǎng)或查找其它有關(guān)垃圾的資料，進(jìn)一步了解垃圾的來源、處理技術(shù)等?？梢砸粋€人開展，也可以幾個同學(xué)合作完成。五、交流可以通過編小報，出黑板報，“秋小之聲”廣播臺，演講臺等形式交流自己調(diào)查和收集來的資料，以及自己的感想。六、活動小結(jié)通過活動，可以培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和他們的合作意識，環(huán)保意識。第四課時 變廢為寶（一）利用廢物做小金魚教學(xué)時間：

11、活動要求： 1、收集所需要的材料（主要由生活垃圾組成）；2、每人創(chuàng)作一條金魚模型； 3、每組設(shè)計一幅情景圖，把做好的金魚模型放在圖畫中，表達(dá)一個主題；4、由一位同學(xué)介紹小組作品。活動一：尋找金魚活動準(zhǔn)備： 同學(xué)們充分利用課外時間，有的去圖書館查資料，有的上網(wǎng)下載，有的結(jié)伴去花鳥市場觀察金魚，還有的興致勃勃地觀看了有關(guān)金魚的工藝品，以及金魚形狀的燈籠、鑰匙圈和有金魚圖案的民間藝術(shù)刻紙。大家都在積極地尋找美麗的金魚?；顒舆^程：一、展示金魚同學(xué)們拿來了金魚的掛歷和各種圖片，有的找來了造型各異的金魚冰箱貼，還有的拍下了活潑可愛的金魚照片，也有的干脆捧來了歡蹦亂跳的金魚。教室里熱鬧非凡，到處都是金魚的倩

12、影，簡直是金魚的世界，同學(xué)們認(rèn)識了幾十種金魚，大開眼界，為創(chuàng)作積累了良好的基礎(chǔ)。通過這項活動，鍛煉和提高了同學(xué)們收集、整理信息的能力。二、金魚的材料通過討論，同學(xué)們確定了制作金魚的各個部件的材料：身體：雞、鴨、鵪鶉等的蛋殼、乒乓球、玻璃彈子、彈簧球、紅棗、金橘魚鰭：羽毛、彩色塑料袋、橡皮泥、落葉魚尾：廢棄彩色紙、落葉、羽毛魚眼睛：紐扣、藥片、彩色子彈、赤豆、綠豆三、活動小結(jié)：只要給孩子以空間，我們就會發(fā)現(xiàn)孩子所迸發(fā)的創(chuàng)造力和想象力是無窮的，很多是孩子本來就具有的，我們的教育就是要讓這些孩子身上所蘊(yùn)藏的珍寶發(fā)光，而不是扼殺它。第五課時活動二：動手試試教學(xué)時間：活動過程： 一、復(fù)習(xí)制作金魚的要點(diǎn)：

13、1、眼睛、嘴巴、魚鰭定位要適當(dāng)；2、粘貼要牢固；3、美化時要考慮整體和諧（強(qiáng)調(diào)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和注意安全、保持場地整潔等事項。）二、在音樂伴隨下，同學(xué)們靈巧的雙手開始忙碌活動三：金魚party活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)，隨時記錄瞬間?；顒舆^程：一、展示作品：介紹作品的題目，所用的材料，以及所表達(dá)的主題。二、每組同學(xué)與自己小組的作品合影留念。三、點(diǎn)評。（二）塑料繩造型對身邊的垃圾進(jìn)行處理時，通過動手動腦，我們會發(fā)現(xiàn)還有很多垃圾是可以再利用，再創(chuàng)造的。從而美化我們的環(huán)境，凈化我們的心靈?；顒訙?zhǔn)備： 塑料繩、細(xì)鐵絲、膠水、剪刀、彩色蠟紙活動要領(lǐng)：撕繞擰剪活動過程：通過前面的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多塑料繩

14、在用過后都被扔了，收集起來，進(jìn)行創(chuàng)造吧。個人技能練習(xí)：撕把塑料繩撕成各種粗細(xì)的細(xì)絲；（注意不要撕斷了，盡量撕得細(xì)點(diǎn)兒）繞把撕好的細(xì)絲繞在手上；（造型比較大時可用四個手指來繞，較小時可用兩個手指或一個手指來繞）擰用鐵絲把細(xì)絲夾住擰成各種所需造型剪用剪刀把擰好造型進(jìn)行修整（用彩色剪出動物的嘴、眼等裝飾物）群策群力：組合各種造型進(jìn)行創(chuàng)造吧。（提示：可以做蘑菇，各種樹，兩條腿、四條腿的小動物；注意各種顏色的搭配） 第六課時 社會服務(wù)教學(xué)時間：目 標(biāo) ：1、積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?；顒觾?nèi)容步驟：1、制作垃圾分類箱。2、調(diào)查廢物

15、是如何處理的3、了解設(shè)計的一般過程。4、設(shè)計環(huán)保宣傳單、標(biāo)語過程指導(dǎo)要點(diǎn)：制作垃圾分類箱 引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。讓回收產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)一個新的增長點(diǎn)，讓垃圾分類箱成為城市文明新的風(fēng)景線，讓我們每個人把垃圾分類的老傳統(tǒng)變成今天新的環(huán)保時尚。調(diào)查廢物是如何處理的主要有一是分類收集，分別利用；二是充分開發(fā)有機(jī)成分垃圾的熱源潛能；三是堆肥與衛(wèi)生填埋。了解設(shè)計的一般過程意義

16、：世界上沒有真正意義上的垃圾,只有放錯了地方的資源.說我們生活的城市處在垃圾的包圍之中,這絕不是危言聳聽.統(tǒng)計表明:我國歷年垃圾的堆存量已達(dá)60多億噸,占用的土地面積超過5億平方米.近年來,我國每年處理城市垃圾的費(fèi)用高達(dá)7.5億元.如今,垃圾已成為威脅人類生存環(huán)境的主要因素,依據(jù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式看,垃圾是消費(fèi)的終結(jié),但對設(shè)計師來說把大部分垃圾轉(zhuǎn)化為資源,一方面可以減少環(huán)境污染,另一方面可以緩解資源危機(jī),同時還可以節(jié)省垃圾處理的費(fèi)用,垃圾資源化可以說是一件一舉三得的事。設(shè)計環(huán)保宣傳單為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來，知道環(huán)保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹

17、自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開闊他們的設(shè)計思路，提高他們的動手能力。活動過程一、分組制作垃圾分類箱二、垃圾分類設(shè)計利用暢想三、垃圾利用制作及作品展示四、設(shè)計環(huán)保宣傳單、標(biāo)語進(jìn)行宣傳活動第七課時 拓展延伸教學(xué)時間：教學(xué)過程:采訪環(huán)衛(wèi)工人星光閃爍，當(dāng)東方還未出現(xiàn)一絲兒光亮的時候；風(fēng)雪呼嘯，當(dāng)靜寂的大街還未有一個人影的時候；有一群人踏著寒冬的霜，迎著凜冽的風(fēng)，穿梭在城市的大街小巷里。桔紅色工作服在月光與路燈的輝映下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。他們沒有豪言壯語，只有默默奉獻(xiàn)。 是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個簸箕端

18、出了城市的整潔；是他們，每天清晨湊響了勞動樂章的第一個音符；是他們，用辛勤的汗水，讓生活在喧鬧的都市中的人們，呼吸著清新的空氣；他們是誰呢？他們就是我們城市的美容師樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人。一、平凡而又不平凡的節(jié)日。孩子們，你們知道哪些節(jié)日？也許你能說起一大堆，但是你未必知道一個節(jié)日10月26日，你知道這是什么節(jié)嗎？環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的來歷：45年前的10月26日，劉少奇主席緊緊握著掏糞工人時傳祥的手說：“革命工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分”，這句擲地有聲的肺腑之言，激勵著一代又一代環(huán)衛(wèi)工人愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，寧愿一人臟，換來萬家潔。看著大自然賦予的美景、干凈的街道，整潔的工作環(huán)境，我們不應(yīng)忘記

19、還有這樣一支隊伍，他們起早貪黑，披星戴月，頂風(fēng)冒雪，為這座城市每一個角落的清潔默默地?fù)]動著手中的工具。為凈化美化城市付出了艱辛的勞動，使我們的市容市貌一天比一天美麗，使我們的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境一天比一天整潔。讓我們記住這個平凡而又不平凡的節(jié)日10月26日。環(huán)衛(wèi)工人是凈化美化城市的主力軍，他們無論春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，上班最早、下班最晚、工作時間最長、作業(yè)環(huán)境最艱苦，越是節(jié)假日，越是萬家團(tuán)聚的時候，他們越是忙碌。想想夜里，當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，他們正在揮汗如雨地工作；白天，當(dāng)人們面對著整潔舒適的工作、生活環(huán)境時，卻很少想到他們的貢獻(xiàn)，寒風(fēng)凜冽的冬天，當(dāng)別人避寒取暖的時候，他們迎風(fēng)冒雪在清掃垃圾

20、；烈日炎炎的盛夏，當(dāng)別人在消暑納涼的時候，他們不畏高溫為城市保潔；當(dāng)我們合家團(tuán)圓過著除夕夜的時候，他們?yōu)楸ＷC廣大老百姓可以過一個干凈的新年正在清掃著街道他們是名副其實(shí)的“幕后工作者”。他們是建設(shè)美麗新城鎮(zhèn)一支重要的生力軍。在“環(huán)衛(wèi)工人節(jié)”即將來臨之即，我們又可以做些什么呢？讓我們跟隨環(huán)保小衛(wèi)士們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人。二、走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人調(diào)查環(huán)衛(wèi)工人的工作及生活狀況1、召開采訪活動前的會議，討論這次活動的方案?；顒又黝}活動時間活動人員活動準(zhǔn)備注意事項活動過程活動總結(jié)2、采訪活動：（分組落實(shí)，分ABCD四組）例一A組備注組員采訪人被采訪人活動記錄A環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量及分工情況。B環(huán)衛(wèi)工人的工作報酬是多少及生

21、活現(xiàn)狀如何？C聽聽環(huán)衛(wèi)工人的心聲D我們能為您做些什么？三、為環(huán)衛(wèi)工人歌唱。在班級中召開班委會，各組匯報活動情況。在班級中開展一次主題班會,寫一份倡議書。設(shè)計宣傳標(biāo)語。在街上發(fā)放宣傳資料。做一日環(huán)衛(wèi)工人實(shí)踐活動。第八課時 成果展示教學(xué)時間：教學(xué)過程：活動評價表班級 姓名 指 標(biāo) 評 定標(biāo) 準(zhǔn)評 定 分 數(shù)自評互評師評總評一、活動參加（20分）1、按時參加每次活動（10分）2、遵守活動紀(jì)律（10分）二、活動態(tài)度（20分）3、投入程度和研究意識（10分）4、克服困難和團(tuán)隊合作精神（10分）三、研究能力（40分）5、使用科研方法、手段的能力（10分）6、收集、加工信息的能力（10分）7、知識、信息的綜

22、合應(yīng)用能力（10分）8、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力（10分）四、研究成果（20分）09、手工成果制作精良（10分）10、文字成果質(zhì)量較高（10分）五、個性特長（附加20分）11、獨(dú)特見解創(chuàng)新精神（10分）12、領(lǐng)導(dǎo)與組織能力（10分）描述性評語學(xué)生自評同學(xué)互評老師評價第九課時 舊課本的處理與再用教學(xué)時間：教學(xué)目的：（1） 通過學(xué)生的發(fā)言，記錄本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（2） 做一份調(diào)查卷，并計算每種方法的人數(shù)和百分率。教學(xué)過程:開場白：每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時，每位同學(xué)都有大量課本閑置，黃老師想知道你們是曾樣處理舊課本的？活動一： 調(diào)查舊課本的“命運(yùn)”1、討論階段（1） 分組討論：你是怎樣處理舊課本的？（

23、2） 學(xué)生發(fā)言：本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（3） 老師總結(jié)：要想搞清楚舊課本的“命運(yùn)”，看需要作一番調(diào)查。2、調(diào)查階段（1） 通過學(xué)生的發(fā)言，記錄本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（2） 做一份調(diào)查卷，并計算每種方法的人數(shù)和百分率。如下（ ）班，共（ ）人 方 法人 數(shù)百 分 率1保管、收藏（ ）人（ ）%2廢 品 賣 掉（ ）人（ ）%3丟 了、不見了（ ）人（ ）%4做手工、草稿紙、畫畫等（ ）人（ ）%5捐人、送人或留給弟妹用（ ）人（ ）% 調(diào)查結(jié)果表明： （3）師生邊調(diào)查，邊記錄。3、總結(jié)階段（1） 學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查結(jié)果的感想；（2） 找到問題所在，進(jìn)行小結(jié)。 第十課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：活動二

24、： 統(tǒng)計本人課本的數(shù)量及價值1、師提出問題，讓學(xué)生思考：一名小學(xué)生四年用了多少課本？2、講故事：北京四中即將畢業(yè)的高三學(xué)生，對自己使用過的教科書做了一點(diǎn)統(tǒng)計：從小學(xué)到高中畢業(yè)的12年共24個學(xué)期當(dāng)中，所使用的課本大約216本，共需人民幣約1622.71元。如果將所學(xué)過的課本重疊地堆放在一起的話，它的高度恐怕不會低于2米。3、做一份學(xué)生本人的課本統(tǒng)計表。如下：年級學(xué)期課本數(shù)量課本重量（kg）課本價值（元）四年級上（ 15 ）本 四年級下（ 15 ）本 三年級一年（ ）本 二年級一年（ ）本 一年級一年（ ）本 合計四年（ ）本 （1） 師生一起設(shè)計一份課本統(tǒng)計表；（2） 課堂中填寫一部分知道的數(shù)

25、據(jù)，剩下的就要回家完成。 活動三： 調(diào)查生產(chǎn)課本需要消耗的資源提問：你知道每生產(chǎn)一噸文化紙需要消耗多少木材、水、電嗎？又會產(chǎn)生多少污水呢？1、要求學(xué)生上網(wǎng)查找；2、老師查找的資料，如下：（1）資料一生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗凈水100噸、600度電、1.2噸煤和300公斤化工原料,同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。（2）資料二目前我國已經(jīng)成為世界上紙和紙板第二大消費(fèi)國。目前我國有在校中小學(xué)生2億多人，以每個學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊課本計算，每年要用30多億冊課本，消費(fèi)紙張達(dá)55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹。 活動四： 尋找舊課本有效再利用的辦法一、上網(wǎng)查找資料

26、階段我們每天都要消耗大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成跟嚴(yán)重的水上流失，造成跟多資源的耗費(fèi)。在生活中，我們經(jīng)?？匆娪腥税岩幻嬗眠^的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，這樣太不環(huán)保了。我們應(yīng)該積極回收廢紙、精良使用再生紙和雙面用紙。（1） 資料一：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17課大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。每張再生紙至少可以回收再生兩次。（2）資料二：安徽大學(xué)潘文年老師算了一筆賬，以他教的出版經(jīng)營管理這門課為例，一個班50個學(xué)生，每本書25元。如果買書的話，50個同學(xué)的教材費(fèi)就是1250元；但如果采用租賃的方式，每位同學(xué)交5元租賃費(fèi)

27、，那樣，費(fèi)用只需250元,學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大減輕了。如果以書的適用期為3年算的話，3年學(xué)生光教材費(fèi)就節(jié)約了3000多元，同時書的利用率也大大提高。（3）資料三：發(fā)達(dá)國家：舊課本循環(huán)用 一本課本美國學(xué)生可以使用五年,日本學(xué)生達(dá)十年,而我國的使用壽命只有半年。在美國，一本教材至少要8個學(xué)生使用，平均使用壽命5年。另外，德國、日本、俄羅斯等國家，均實(shí)行課本循環(huán)使用制度。 第十一課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：二、尋找辦法階段1、舊課本循環(huán)使用方案：（1）學(xué)校要有教科書循環(huán)使用專櫥，用于存放教科書；責(zé)成學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組購置消毒設(shè)施。 字串5 （2）學(xué)校提供的教科書：在功能教室或?qū)Ｓ脠鏊险n的科目（音樂、體育、美術(shù)

28、、實(shí)驗(yàn)、信息、勞技、活動課等），編號登記造冊；在書上加蓋“學(xué)校提供，免費(fèi)使用，注意保護(hù)，用后交回”；分年級專櫥存放在每間教室。（3）學(xué)校低價收購的教科書和學(xué)生自愿捐助的教科書 字串3 （4）對于教科書循環(huán)使用名單登記，有教科書循環(huán)使用的具體要求。教科書要做到“三不”（不亂寫、不亂畫、不署名）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺） （5）教科書循環(huán)使用的消毒 ：為防止疾病傳染，學(xué)校對教科書循環(huán)使用制訂詳細(xì)的消毒制度及具體做法。 字串2 2、怎樣節(jié)約用紙呢？（1）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。（2）呼吁社會課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培

29、養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、愛書習(xí)慣。（3）拒絕過分包裝、裝飾的物品 。（4）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購買紙張時盡量選擇再生紙。（5）把廢書報 、廢紙等集中回收再利用 。 （6）用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮。（7）減卡救樹，盡量以打電話 、發(fā)E mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡 。 節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起。節(jié)約用紙，保護(hù)大樹，保護(hù)環(huán)境，才能讓我們的生活環(huán)境更美好；才能讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂園！第十二課時 校園植物調(diào)查研究教學(xué)時

30、間：教學(xué)目的：（1） 你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2） 你能說出校園里所有植物的名稱嗎？教學(xué)過程:開場白：最近有同學(xué)反映說上了語文課有趣的發(fā)現(xiàn)后，對校園里的植物發(fā)生了興趣，想來研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！ 活動一：調(diào)查校園植物種類及分布1、提問：（1） 你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2） 你能說出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征 樹木榕 樹8棵校門口終年常綠，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉樹2棵操場旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,

31、極美麗,每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個樹冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。棕櫚樹 每個角落樹干圓柱形，聳直不分枝，周圍包以棕皮，樹冠傘形。葉形如蒲扇，向四周開展，葉柄長?；▎涡?，雌雄異株，肉穗花序，花淡黃色，有明顯的花苞。果熟11月。散尾葵 一年級辦公室窗外 灌木勒杜鵑 操場后面的墻上熱帶植物，喜高溫高濕的氣候環(huán)境，亦較耐干熱，耐旱，不耐寒冷，樹干多刺，易發(fā)生徒長枝，如果任其自然生長，多參差成刺蓬狀，影響外形美觀。九里香 校門口為溫帶樹種。葉對生，多呈橢圓或長橢圓形，樹葉葉面光滑，葉邊緣有鋸齒。樹冠圓球形。樹干粗糙、灰白色?；ù厣ü诜至?，有乳白、黃、橙紅等色，香氣極濃?；ú菥栈?校門口

32、 茶花 校門口碗形花瓣，單瓣或重瓣?；ㄉ屑t、粉紅、深紅、玫瑰紅、紫、淡紫、白、黃色、斑紋等，花期為冬春兩季，較耐冬。金銀花 操場后面的墻壁上花朵初開時呈白色，恰如白銀，23月后變黃似金，新舊相參，黃白相映，故美稱“金銀花”。民間常用金銀花煎成涼茶飲服，清爽可口，預(yù)防中暑，對感冒及腸道傳染病有一定療效。 3、觀察校園植物活動（1） 講注意事項：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙（書）；在樓道排隊時，要求快、靜、齊；經(jīng)過一樓教師辦公室的窗前時，也要保持安靜，如果需要討論時，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過操場時，要繞開上體育課的班級

33、，不可以打擾別的班級上課；排隊及時跟著班級同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動。（2） 老師和班干部一起組織學(xué)生排隊繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。（3） 回到班級，填寫表格。（4） 老師根據(jù)學(xué)生活動的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。 活動二：制作校園植物名片我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。1、分組討論（1） 本組同學(xué)想做哪些名片？（2） 需要哪些準(zhǔn)備工作？2、開始制作3、展示植物名片。第十三課時 關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究教學(xué)時間：教學(xué)目的: 調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣.教學(xué)過程：開場白：節(jié)水其實(shí)并不需要刻意改變我們健康的生活方式，應(yīng)

34、該從小習(xí)慣開始，要懂得“涓涓細(xì)流刻意匯成江?！钡牡览?。下面我來調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣吧！ 活動一：調(diào)查同學(xué)和家人的洗澡習(xí)慣1、設(shè)計調(diào)查問題，如：（1） 每次洗澡需要多長時間？（多少小時或分鐘）（2） 洗澡的次數(shù)（每天、每月或夏天、冬天）（3） 是用什么方式洗澡？（淋浴、盆?。?） 用什么來洗澡？2、調(diào)查家人洗澡習(xí)慣3、調(diào)查同學(xué)洗澡習(xí)慣4、調(diào)查結(jié)果：（1） 所有被調(diào)查人的平均洗澡時間是 （2） 其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。5、調(diào)查后的感想。如：有壞習(xí)慣洗澡的人還真不少；會浪費(fèi)很多水。 活動二：上網(wǎng)調(diào)查資料1、資料：（1）淋浴時，水長流用水量是95升，沖濕后抹肥皂，再打開水龍

35、頭清洗，用水量是34升，可節(jié)省水量61升。（2）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。（3）據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。 2、如何在洗澡的時候節(jié)約用水？（1）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，應(yīng)間斷放水，淋浴搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。（3）盡可能先從頭到腳淋濕，即關(guān)噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。

36、（6）浴缸洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了。 活動三：在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水1、提問：如果世界上沒有了水會怎么樣？2、總結(jié)：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。4、在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。（2）隨

37、時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。（3）用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。（4）洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。（5）下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。（6）洗衣節(jié)水：用洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位定得太高，浪費(fèi)水；如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。（7）廁所節(jié)水：你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水；垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。第十四課時 制作葉脈書簽教學(xué)時間：教學(xué)過程:活動一：掌握制作葉脈書簽的基本方法

38、師：不少植物的葉片由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉卻能被煮爛。根據(jù)這個原理，我們可以制作精美的校裝飾品。興趣實(shí)驗(yàn)“葉脈書簽”的制作 一、準(zhǔn)備工作【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】1.葉的基本結(jié)構(gòu)：了解葉是由葉脈、葉肉和葉表皮組成的。2.選擇葉片由于草本植物和木本植物的葉是不相同的，經(jīng)過事先選擇不同的草本植物和木本植物的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最好按下列方法去選擇：（1）應(yīng)選葉脈網(wǎng)絡(luò)清晰的木本植物桂花樹的葉子作為制作“葉脈書簽”的葉片。網(wǎng)狀葉脈是雙子葉植物所具有的，它由主脈、側(cè)脈和細(xì)脈組成；它們之間聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，貫穿于葉肉之中。（2）應(yīng)選葉片大小已定型，且處于生長盛期的葉子，葉質(zhì)過嫩或枯干的老葉不宜選用，因?yàn)榭莞傻睦先~肉已硬化，不宜腐蝕，而過嫩的葉雖葉肉容易腐蝕，但葉脈的硬化程度太淺，腐蝕中容易被破壞。 【實(shí)驗(yàn)器材】：500毫升的燒杯、酒精燈、吸水紙或草紙、鑷子、15%的氫氧化鈉溶液、10%過氧化氫溶液、紅墨水、藍(lán)墨水、同學(xué)們搜集的桂花樹葉或山毛櫸科植物的葉子或女貞樹葉或桑葉、牙刷、毛筆等用品【反應(yīng)原理】 氫氧化鈉固體是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，利用在它煮沸的情況下，使葉表皮和葉肉被腐蝕，把葉片上的葉表皮、葉肉與葉脈分離即除掉葉的表皮和葉肉組織，可觀察網(wǎng)狀葉脈的全貌以及它的分枝和相互連接。 、制作方法幾步驟（1） 采集葉片（2） 腐蝕處理（3） 沖刷漂洗（4） 壓平染色風(fēng)干 方法