小籃球原地體側(cè)運(yùn)球教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小籃球原地體側(cè)運(yùn)球教案（水平三） 課題小籃球熟悉球性和原地運(yùn)球（水平三）課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，掌握原地體側(cè)運(yùn)球技術(shù)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地體側(cè)運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地體側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)及要領(lǐng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生對籃球的興趣。重點(diǎn)原地體側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)控球能力教學(xué)方法講解法、示范法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、完整練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、變換練習(xí)法教具學(xué)具小籃球、音響課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活

2、動(dòng)組織與要求練習(xí)時(shí)間導(dǎo)入與熱身課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤，師生問好導(dǎo)入、宣布本節(jié)課的內(nèi)容熱身活動(dòng)持球熱身操熟悉球性練習(xí)頭前、胸前手指點(diǎn)撥球單手拋接球腰部繞環(huán)師生問好通過學(xué)生熟悉的籃球明星導(dǎo)入、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操示范并帶領(lǐng)學(xué)生做熟悉球性的練習(xí)體委整隊(duì)并報(bào)告出勤情況了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)在老師帶領(lǐng)下做熱身操在老師指導(dǎo)下做熟悉球性練習(xí)組織：成兩臂間隔四列橫隊(duì)集合 要求：認(rèn)真聽講，明確練習(xí)任務(wù)積極熱身，動(dòng)作到位氣氛活躍，練習(xí)認(rèn)真7課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求練習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)掌握兩腳平行站立原地體側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳左右平行站立，稍比肩寬

3、，兩膝微屈，重心稍偏運(yùn)球側(cè)，上體稍前傾，抬頭，眼平視；五指張開，用手指跟以上部位和手掌外緣觸球，掌心不觸球，以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂、手腕、手指的力量向下按壓球的正上部，球的落點(diǎn)在腳的外側(cè)，球的高度在漆關(guān)節(jié)上下；另一手在體前曲肘護(hù)球。個(gè)人練習(xí)找學(xué)生做示范性練習(xí)并進(jìn)行講評非運(yùn)球手變換位置練習(xí)非運(yùn)球手在背后非運(yùn)球手在體前非運(yùn)球手側(cè)指 5、易犯錯(cuò)誤：兩膝不屈，重心過高低頭，眼不離球手不跟球，只用手指手腕拍打二、兩腳前后站立原地體側(cè)運(yùn)球 1、動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后站立，稍比肩寬。兩膝微曲，重心稍靠近前腳，上體稍前傾，抬頭，眼平視。手臂部動(dòng)作同兩腳平行站立運(yùn)球動(dòng)作。 2、個(gè)人練習(xí) 3、找學(xué)生做示范性練習(xí)并進(jìn)行講

4、評講解并示范兩腳平行站立原地體側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作3、找掌握比較好的學(xué)生進(jìn)行示范性練習(xí)4、老師示范非運(yùn)球手變換位置運(yùn)球5、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行非運(yùn)球手變換位置運(yùn)球練習(xí)6、講解并示范兩腳前后站立原地體側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)7指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8找掌握比較好的學(xué)生進(jìn)行示范性練習(xí)認(rèn)證聽講解看示范在老師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)示范學(xué)生進(jìn)行練習(xí)老師講評，大家討論認(rèn)真看老師非運(yùn)球手變換位置運(yùn)球示范在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行非運(yùn)球手變換位置運(yùn)球練習(xí)5、認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，看動(dòng)作示范6、在老師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)7、示范學(xué)生進(jìn)行示范性練習(xí)8、老師講評，大家討論組織：兩臂間隔隊(duì)形進(jìn)行練習(xí) 兩手

5、交替練習(xí)要求：認(rèn)真聽見，明確任務(wù)要求積極練習(xí)，通過不同形式的運(yùn)球練習(xí)鞏固運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中根據(jù)老師的指導(dǎo)及時(shí)改正錯(cuò)誤動(dòng)作積極展示練習(xí)成果，通過觀摩討論，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作23課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求練習(xí)時(shí)間練習(xí)提高兩腳平行站立和兩腳前后站立混合練習(xí)同時(shí)兩腳平行站立練習(xí)中變換非運(yùn)球位置每只手運(yùn)球2個(gè)8拍換手，換手前的最后一拍把球運(yùn)給另一只手兩腳前后站立運(yùn)球練習(xí)時(shí)每只手運(yùn)球4個(gè)8拍跟著音樂節(jié)奏練習(xí)兩腳平行站立運(yùn)球和兩腳前后站立運(yùn)球混合練習(xí)（要求同上面的練習(xí)）帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)拍進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)在老師帶領(lǐng)下按節(jié)拍進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)在老師帶領(lǐng)下跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)組織：兩

6、臂間隔隊(duì)形 要求：認(rèn)真練習(xí)，努力跟上節(jié)奏中途掉球的同學(xué)及時(shí)撿球重新跟節(jié)奏7回復(fù)放松跟隨音樂做放松操教師課后小結(jié)整理器材，安排學(xué)生收還器材布置課后練習(xí)任務(wù)，師生再見， 下課帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做放松操小結(jié)本節(jié)課完成情況安排學(xué)生收還器材在老師帶領(lǐng)下跟隨音樂做放松操收還器材的同學(xué)在老師組織下收還器材組織：上課隊(duì)形 要求：認(rèn)真做好放松活動(dòng)收還器材的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)3預(yù)計(jì)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度55%左右預(yù)計(jì)心率110左右預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)量中等課后反思本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在課的開始通過跟隨音樂做熱身操和熟悉球性的練習(xí)，初步激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，在學(xué)生基本掌握了運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步增加練習(xí)難度，使學(xué)生保持了練習(xí)的熱情和興趣，鞏固了學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生的練習(xí)熱情比較高，教學(xué)效果不錯(cuò)，特別是部分男生的積極性特別高，這樣也帶動(dòng)了其他學(xué)生能夠積極練習(xí)。也有部分基礎(chǔ)一般的學(xué)生，在練習(xí)的后段出現(xiàn)了畏難情緒，通過老師和同學(xué)的鼓勵(lì)也基本完成了來練習(xí)任務(wù)。跟隨音樂做運(yùn)球練習(xí)的目的是鞏固和提高運(yùn)球技術(shù)，但是由于部分學(xué)生技術(shù)動(dòng)作掌握的還不是特別好，在練習(xí)中出現(xiàn)了掉球和跟不上節(jié)奏的情況，在以后的教學(xué)中要注意多加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體練習(xí)，在所有學(xué)生都掌握好運(yùn)球技術(shù)后再安排跟隨音樂節(jié)奏練習(xí)?？偟膩碚f，這節(jié)課的教學(xué)效果還