蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(合肥市公開課)_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(合肥市公開課)_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(合肥市公開課)_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(合肥市公開課)_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(合肥市公開課)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

認(rèn)識(shí)線段蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線 段1、線段是直的。線段的兩個(gè)特點(diǎn):1、線段都是直的。2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。說一說:下面哪些是線段。1235不是是不是是467不是不是是8不是把正方形紙對折,折痕是線段嗎?1.你能折出比這條線段長的折痕嗎?2.你能折出比這條線段短的折痕嗎?3.通過小組合作探索,你們得出了什么結(jié)論?1、線段是直的。線段的第三個(gè)特點(diǎn):線段是有長有短的生活中哪些物體的邊可以看成線段?這扇門是由 條線段圍成的。42下面的圖形各是由幾條線段圍成?填在( )里”。( )( )( )( )4345你會(huì)畫線段嗎?你能試著畫一條線段嗎?你能試著畫一條線段嗎?連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段?連接兩點(diǎn)只能畫1條線段。連接每兩點(diǎn)畫一條線段。三角形必做題:連接每兩點(diǎn)畫一條線段。6條從外到內(nèi)按點(diǎn)的順序畫這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)了線段,通過學(xué)習(xí),你知道了什么,學(xué)會(huì)了什么,還有什么疑問?本課小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論