幼兒智力測(cè)驗(yàn)量表林崇德

1、幼兒智力測(cè)驗(yàn)量表關(guān)于用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行智力檢測(cè)的量表有許多，這里要介紹的是幼兒智力測(cè)驗(yàn)量表本量表是我國(guó)著名兒童心理學(xué)家林崇德等人根據(jù)比標(biāo)一西蒙智力測(cè)驗(yàn)表和斯坦福一比標(biāo)量表，并結(jié)合我國(guó)兒童的實(shí)際情況編制的。具體內(nèi)容如下：操作說(shuō)明及問(wèn)卷項(xiàng)目幼兒智力測(cè)驗(yàn)量表年齡組測(cè)驗(yàn)內(nèi)容測(cè)驗(yàn)方法成績(jī)3歲指出身體各部位先問(wèn)：你的鼻子在哪兒?指給我看看。如問(wèn)了3遍孩子仍不懂或不回答，就指著孩子的耳朵問(wèn)：這是你鼻子嗎？如回答：不是”則再問(wèn)他：那么你的鼻子在哪兒呢？其他部位（如眼、嘴、耳、頭發(fā)等）試法相同。指對(duì)3個(gè)通過(guò)說(shuō)出自己的姓名問(wèn)：你叫什么名字？如果不肯回答，則可假設(shè)一個(gè)人的名字問(wèn)：你是不是叫？如回答不是”再問(wèn)：那么你叫什

2、么名字？說(shuō)對(duì)通過(guò)。說(shuō)出自己的年齡問(wèn)：你幾歲了？如果不回答，再問(wèn)：你今年幾歲了？說(shuō)對(duì)通過(guò)。比較線的長(zhǎng)短在紙上畫兩條長(zhǎng)短不的線段。問(wèn)：你看這兩條線哪一條長(zhǎng)?你認(rèn)為長(zhǎng)的那條指給我看。如果答對(duì)：則把紙片上下倒置，重復(fù)問(wèn)。如仍答對(duì)，可將紙片再倒置過(guò)來(lái)問(wèn)一遍。3次全部答對(duì)通過(guò)。重述四位數(shù)字例如6475、8219、4639等。先對(duì)孩子說(shuō)：你先聽我說(shuō)一個(gè)數(shù)字，我說(shuō)完了，你照我說(shuō)的說(shuō)給我聽。以后每個(gè)數(shù)字要讀成如6475樣,其他數(shù)字讀法相同，中間相隔一秒。說(shuō)對(duì)一個(gè)數(shù)字通過(guò)。說(shuō)出常見物名依次問(wèn)剪刀、書、鉛筆、杯子、手表等物品的名稱：這疋什么？母物品只問(wèn)遍。答對(duì)3件通過(guò)。年齡組測(cè)驗(yàn)內(nèi)容測(cè)驗(yàn)方法成績(jī)4歲辨別視覺形式在紙

3、上畫上10種幾何圖形（正方形、梯形、球形、菱形、正八邊形、橢圓形、長(zhǎng)方形、任意五邊形、等腰二角形、半圓形），然后在另一張紙上畫一相同的三角形，問(wèn)：這個(gè)圖和那張紙上的哪個(gè)圖是一樣的？其他幾種畫法相同。說(shuō)對(duì)9個(gè)通過(guò)。摹畫方形令孩子依樣摹畫邊長(zhǎng)為23厘米的方形，連畫3次。畫成有4條邊、4只角的，算對(duì)，對(duì)2個(gè)通過(guò)。說(shuō)明常見物品的用途問(wèn)：椅子做什么用桌子、床、鉛筆、杯子、鍋?zhàn)拥葐?wèn)法相同。說(shuō)對(duì)4樣通過(guò)。用手指指著數(shù)4個(gè)物體拿4個(gè)相同的物體（如4個(gè)錢幣、4粒豆等）令孩子用手指指著數(shù)，問(wèn)共有多少。數(shù)對(duì)通過(guò)，不用手指指著數(shù)而直接回答不算。重述10個(gè)字組成的句子先說(shuō)一句由10個(gè)字組成的句子，如明天跟爸爸起去公園馬

4、路上汽車電車非常多幼兒園老師教我們唱歌等，然后令孩子重述，共重述3句。說(shuō)對(duì)1句通過(guò)。按要求做事要求孩子依次連續(xù)做二件事，如給孩子支鉛筆，說(shuō)：你把這支鉛筆放到那張椅子上，放好后，再去關(guān)上那扇門，門關(guān)好后，再把那個(gè)桌子上的書拿給我。一定要先放好鉛筆，再去關(guān)門,關(guān)好門后再把書拿給我，不要做錯(cuò)。在孩子按要求做時(shí)，不要再說(shuō)話或暗示。做對(duì)2件通過(guò)。5歲三角形接成長(zhǎng)方形兩張同樣大小的長(zhǎng)方形紙片，其中一張按對(duì)角線剪開，成兩個(gè)二角形，然后要求孩子將這兩個(gè)二角形拼成另一張剪開的長(zhǎng)方形那樣，如有疑惑，可再說(shuō)明一次。1分鐘內(nèi)拼對(duì)3次的通過(guò)。區(qū)別上下午問(wèn)：現(xiàn)在是上午還是下午如在下午測(cè)驗(yàn)應(yīng)倒向問(wèn)）再問(wèn)：你每天早晨睡醒起床

5、后是上午還是下午快吃晚飯時(shí)是上午還是下午3問(wèn)全對(duì)通過(guò)。說(shuō)明性別對(duì)男孩子問(wèn)：你是男孩子還是女孩子對(duì)女孩子應(yīng)倒向問(wèn)）如不回答，則問(wèn)：你是女孩子嗎對(duì)女童應(yīng)倒向問(wèn)）如回答不是”可照第一次問(wèn)一遍。接著指著自己?jiǎn)柡⒆樱何沂悄械倪€是女的女主試問(wèn)倒向問(wèn)）2問(wèn)全對(duì)通過(guò)。用手指數(shù)先使孩子伸出一只手，問(wèn)：你這只手有幾個(gè)手指頭再使孩子伸出另一只手，問(wèn)：那只手有幾個(gè)手指頭然后問(wèn)：兩只手一共有幾個(gè)手指頭如孩子要數(shù)，則加以制止。3問(wèn)全對(duì)通過(guò)。分別左右依次令孩子指出右手、左眼、右耳，若孩子找錯(cuò)個(gè)，則重新指遍，指對(duì)要改為左手、右眼、左耳。3個(gè)全指對(duì)通過(guò)。數(shù)13個(gè)物體令孩子用手指指著數(shù)13個(gè)物體，數(shù)兩次。對(duì)1次通過(guò)。年齡組測(cè)驗(yàn)內(nèi)

6、容測(cè)驗(yàn)方法成績(jī)6辨別完缺在紙上畫5個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、傘、凳子，令孩子指出少畫了哪些部位。全對(duì)者通過(guò)。區(qū)別兩種物體在迷津圖上找出正確的渠道倒數(shù)20解說(shuō)圖令孩子說(shuō)出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一個(gè)雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。出示兩張簡(jiǎn)單的不同迷津圖，兩張迷津圖各指出謬說(shuō)對(duì)2組通過(guò)。畫有一個(gè)兒童和一個(gè)屋子。在第一張迷津圖上從兒童到屋子標(biāo)有黑線，告訴孩子：這個(gè)小孩在迷津圖上想要走回家去，必須走這一條路（指黑線），要是走別的路（指一迷路），就會(huì)碰到墻，過(guò)不去”然后指著第二張迷津圖說(shuō)：現(xiàn)在這個(gè)兒童也要回家去，他應(yīng)當(dāng)怎樣走呢?你指給我看,要小心指，不要碰到墻。問(wèn)：你能倒著數(shù)數(shù)嗎？1,2,3

7、要倒著數(shù)成3,2,10現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1,要20,1,1這樣數(shù)，你數(shù)吧出示一張畫有一定意義的圖畫，令孩子說(shuō)出圖里畫的是什么。說(shuō)一句有明顯謬誤的句子，令孩子指出謬誤1分鐘內(nèi)走到通過(guò)。數(shù)對(duì)或漏掉1個(gè)數(shù)算通過(guò)。說(shuō)出圖畫中物體名稱及運(yùn)動(dòng)或說(shuō)出圖畫中的意思均算通過(guò)。只說(shuō)出謬誤,處，并問(wèn)理由。共3句，試完一句再試一句，每不算對(duì)。答對(duì)句至多半分鐘。雨已經(jīng)晴了3天。她穿著白2問(wèn)通過(guò)。襯衣、藍(lán)裙子、白襪、白球鞋，渾身上下一片白。從街上到自己屋里要上樓梯。從自己屋里到街上也要上樓梯。等。對(duì)答問(wèn)題問(wèn)：（1）如果你損壞了別人的東西，你應(yīng)當(dāng)怎么辦（2如果你家里有了病人，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3）有一個(gè)人你不認(rèn)

8、識(shí)，如有人問(wèn)你這個(gè)人好不好，你應(yīng)當(dāng)怎樣回答答對(duì)2題通過(guò)。倒述數(shù)字分別說(shuō)出481.217.739，叫兒童倒數(shù)說(shuō)出184.712.937，說(shuō)對(duì)一個(gè)數(shù)字，叫兒童倒數(shù)一個(gè)數(shù)字說(shuō)對(duì)1個(gè)通過(guò)。說(shuō)出一周內(nèi)的日子及名稱問(wèn)：一個(gè)星期有幾天這幾天都叫什么名稱或這幾天的名稱都怎么叫星期二的前天是星期幾星期二的后天是星期幾半分鐘內(nèi)答對(duì)通過(guò)。造句讓孩子根據(jù)所給的3個(gè)字造個(gè)句子，如妹、穿、花就可以造句妹妹穿著花衣裳”只要三個(gè)字放到句子中即行。如：（1）媽、尺、衣。（2）人、球、河。（3）貓、床、臟。每組字造1個(gè)句子，每句至多1分鐘，語(yǔ)句通順即可。對(duì)兩句通過(guò)。年齡測(cè)驗(yàn)內(nèi)測(cè)驗(yàn)方法成績(jī)組容7歲判斷對(duì)兒童說(shuō)：1個(gè)人在街上步步地走，可是腳不沾地，你想他用的是什么辦法太陽(yáng)出來(lái)了，街上卻是濕的，這是怎么回事問(wèn)后15秒鐘沒有回答，則作罷。對(duì)1句通過(guò)。摹畫幾何圖形令孩子依樣摹畫二角形、菱形、梯形。全對(duì)通過(guò)。計(jì)分時(shí)，不必考慮幼兒的年齡，以能答全最高歲組題