未成年人保護(hù)師德師風(fēng)專項治理工作方案

1、未成年人保護(hù)師德師風(fēng)專項治理工作方案為深入貫徹落實2022年學(xué)校未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專項治 理工作方案的通知精神，切實做好未成年人保護(hù)工作，進(jìn)一步強(qiáng) 化師德師風(fēng)，努力營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，結(jié)合鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實 際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共 和國預(yù)防未成年人犯罪法貴州省未成年人保護(hù)條例中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見中共貴州省 委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意 見以及中央、省委、市委關(guān)于未成年人保護(hù)工作和加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的安排部署，強(qiáng)化部門職責(zé)，整合政策資源，堅持預(yù)防為主、 突出嚴(yán)打整治、

2、加強(qiáng)關(guān)愛引導(dǎo)，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。以立德樹 人為根本任務(wù)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷 提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力鍛造一支師 德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極向上的教師隊伍，助推教育高質(zhì)量開展。二、工作目標(biāo)健全和完善以政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的長效工作機(jī) 制，以“強(qiáng)化統(tǒng)籌、形成合力，完善機(jī)制、提升效能，聚焦重點、 精準(zhǔn)施策，立體保護(hù)、全面保障”為工作目標(biāo)，進(jìn)一步厘清工作職 責(zé)，從家庭、學(xué)校、社會、政府各方面協(xié)同配合、聯(lián)合發(fā)力，切實 解決未成年人成長中存在的實際困難和問題，最大限度減少未成年 人犯罪和侵害未成年人的案件發(fā)生，為未成年人營造平安和諧的成 長環(huán)境。弘

3、揚高尚師德，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，進(jìn)一步增 強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、自豪感、榮譽(yù)感、幸福感，大幅提升人民群眾 對教育的滿意度。三、保障措施為確保未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專項治理工作有效推進(jìn)，XX鄉(xiāng) 教育總支部委員會成立XX鄉(xiāng)教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專 項治理行動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XX副組長：XX成員：XX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在XX鄉(xiāng)教育總支部委員會管理中心，由 XX任辦公室主任，總支部委員會全體工作人員為辦公室成員，負(fù)責(zé) 方案草擬、資料收集、調(diào)查核實、督查處理等日常事務(wù)。四、工作原那么（一）未成年人保護(hù)工作原那么堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、部門協(xié)同、學(xué)校全力配 合的總體工作思路，落實政府

4、社會管理和公共服務(wù)職責(zé)，切實發(fā)揮 學(xué)校各項優(yōu)勢，聯(lián)動配合、共同發(fā)力，充分調(diào)動社會各方面的積極 因素，形成保護(hù)和關(guān)愛未成年人的工作合力。堅持從源頭抓起，構(gòu)建基層防線，依法加強(qiáng)未成年人及其監(jiān)護(hù) 人的指導(dǎo)和監(jiān)督。加強(qiáng)對未成年人保護(hù)法的宣傳與指導(dǎo)，尊重 未成年人成長規(guī)律，探索形式多樣、符合未成年人身心特點的方式 方法開展工作，實現(xiàn)預(yù)防保護(hù)與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合，預(yù)防及干預(yù) 未成年人的違法犯罪行為。嚴(yán)格依法保護(hù)及分類施策的工作思路，通過因地制宜、因事而 定、分門別類對未成年人及其家庭進(jìn)行生活幫扶、教育資助、學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)等，從源頭上消除困擾未成年人保護(hù)和關(guān)愛的重點、難點問 題。大力宣傳，廣泛發(fā)動，使未成年人保

5、護(hù)工作家喻戶曉，提高廣 大群眾和全社會的知曉率，增強(qiáng)對未成年人保護(hù)的意識，營造濃厚 的社會氣氛。（二）師德師風(fēng)工作原那么教育引導(dǎo)，提高認(rèn)識。加強(qiáng)教育法律法規(guī)和師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步提高廣大教師的法治素養(yǎng)，牢固樹立依法執(zhí)教意識和用心用 情教書育人情懷。健全制度，加強(qiáng)監(jiān)管。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)管制度，強(qiáng)化 紀(jì)律約束，筑牢規(guī)矩意識，規(guī)范師德行為。強(qiáng)化考核，嚴(yán)懲失范。將師德師風(fēng)工作納入教師績效考核、評 先選優(yōu)、評職晉級等內(nèi)容。嚴(yán)肅查處師德失范行為，形成強(qiáng)烈震 懾。五、工作內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動階段（2022年7月8日至7月23日）各校（園）采取形式多樣的宣傳方式，不斷加強(qiáng)未成年人保護(hù) 和師德師風(fēng)專項治理的

6、宣傳力度，大力營造良好的社會氣氛。（二）摸底排查階段（2022年7月24日至7月31日）1、各校（園）、教學(xué)點要對未成年人的心理、學(xué)習(xí)、生活等進(jìn) 行全面排查，特別是對留守未成年人、殘疾未成年人、困難家庭未 成年人、單親家庭未成年人、孤兒、事實無人撫養(yǎng)未成年人、重組 家庭未成年人等特殊未成年人進(jìn)行重點排查，建立臺賬，7月30日 前打包對傳張茜。2、各校（園）、教學(xué)點對學(xué)校教師師德師風(fēng)進(jìn)行排查整治，加 強(qiáng)暑假期間教師師德行為的管理。（三）治理工作階段（2022年8月1日至10月31日）1、各校（園）、教學(xué)點對排查出的涉及未成年人的各類平安隱 患，依據(jù)監(jiān)護(hù)風(fēng)險、生活風(fēng)險、行為風(fēng)險等方面進(jìn)行分類評估，

7、整 合資源，因人施策，實行精細(xì)管理，逐一化解銷號。2、對師德師風(fēng)排查出的問題，嚴(yán)格對照師德師風(fēng)負(fù)面清單和教 師行為十項準(zhǔn)那么等相關(guān)要求分析研判，采取措施落實銷號管理，確 保專項治理工作取得實效。（四）總結(jié)評議階段（2022年11月1日至11月30日）總結(jié)評議前期未成年人保護(hù)和師德師風(fēng)專項治理工作取得的成 效和缺乏，提煉典型經(jīng)驗，總結(jié)有效措施，形成長效機(jī)制。（五）整改提升階段（2022年12月1日至12月31日）對專項行開工作中存在的缺乏加以整改，工作中總結(jié)出來的好 做法、好經(jīng)驗要繼續(xù)堅持。六、工作內(nèi)容（一）未成年人保護(hù)工作.開展涉校矛盾糾紛排查要加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)生與社會人員之間、學(xué)生與教職工之

8、間、 教職工之間、教職工與社會人員之間、教職工家庭成員之間等各類 涉校涉生矛盾糾紛排查工作，對排查出的風(fēng)險隱患建立清單，制定 方案，明確責(zé)任，及時化解。要加大對校園欺凌、敲詐勒索、擾亂 教育教學(xué)秩序各種違法違規(guī)行為的打擊力度。要及時、合理處理涉 及校園欺凌、敲詐勒索、擾亂教育教學(xué)秩序各種違法違規(guī)行為的案 件。.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理每月開展校園周邊平安隱患排查，排查出的問題及時上報相關(guān) 部門，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)行整治；每月加強(qiáng)非法接送學(xué)生車輛的打擊 力度，完善校園周邊標(biāo)識標(biāo)牌、人行橫道、斑馬線等交通設(shè)施，切 實保障學(xué)生上下學(xué)交通平安；加強(qiáng)對危險水域巡查，防范學(xué)生溺水 事故；加強(qiáng)對校園周邊及學(xué)生上放學(xué)

9、主要路段的山體結(jié)構(gòu)、地質(zhì)狀 況的排查，特別要加強(qiáng)重點地質(zhì)災(zāi)害點的監(jiān)測，建立地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警 監(jiān)測機(jī)制。.落實義務(wù)教育權(quán)利保障不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，持續(xù)落實“校長包校、班主任包班、科任 老師包生”的責(zé)任體系。繼續(xù)強(qiáng)化“課前清點、聯(lián)系家長、追蹤家 訪、報告政府、落實勸返”的未到校學(xué)生“五步”跟蹤工作機(jī)制， 筑牢校內(nèi)學(xué)生防輟工作機(jī)制。.開展校園內(nèi)平安隱患整治加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等建筑物的平安隱患進(jìn)行排查。定期或不定期對校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，一鍵報警與公安天網(wǎng)接入情 況，專職安保人員配備、防校園欺凌和暴力傷害、消防平安、食品 平安、燃?xì)馄桨病⑽ｋU化學(xué)藥品管理等進(jìn)行排查。對排查出的問 題，建立問題臺賬，嚴(yán)格按

10、照隱患整改“五落實”的要求實行動態(tài) 銷號管理，切實消除各類風(fēng)險隱患。.開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育通過聯(lián)合其他相關(guān)部門開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項治理行動，整治校園 及周邊影響未成年人健康成長的不良網(wǎng)絡(luò)行為，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)平安教育，為未成年人成長營造健康的網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境。學(xué)校通過課堂教學(xué)、主題活動、班團(tuán)隊會、國旗下講話等形式 開展豐富多彩學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識，自 覺抵抗不文明網(wǎng)絡(luò)行為，養(yǎng)成平安文明用網(wǎng)的好習(xí)慣，防止青少年 網(wǎng)絡(luò)犯罪案件的發(fā)生。.落實特殊群體關(guān)愛保護(hù)不斷完善殘疾兒童保障體系，開展1次全鄉(xiāng)未成年殘疾人信息 大排查，健全檔案；對全市留守未成年人、困境未成年人、

11、孤兒、 事實無人撫養(yǎng)未成年人等開展1次全覆蓋排查，完善檔案，落實幫 扶；整合資源，組建志愿者團(tuán)隊，對特殊未成年人開展走訪，加強(qiáng) 對單親家庭、重組家庭、心理異常等特殊未成年人的心理疏導(dǎo)。；組 織學(xué)校建立校內(nèi)殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、困難家庭學(xué) 生、重組家庭學(xué)生、心理異常學(xué)生等特殊學(xué)生檔案，實施幫扶工 作。.開展心理健康教育行動建立學(xué)校心理咨詢室，培養(yǎng)未成年學(xué)生良好的心理素質(zhì)。加強(qiáng) 對女學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注女學(xué)生思想和行為動態(tài)，及時幫助其解 決生活中的困難和問題。.提升學(xué)校法治教育水平常態(tài)化開展“法治進(jìn)校園”系列活動，深入開展未成年人法治 教育，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)法、遵法

12、、守法、 用法”的良好習(xí)慣，提升未成年學(xué)生法治教育水平，提高未成年人法 治思想，增強(qiáng)未成年人“自我保護(hù)、自我防范”意識和能力。（二）師德師風(fēng)工作L開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化教師的政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的政治素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，提升教師愛崗敬業(yè)的自覺性。.建立完善師德師風(fēng)管理制度建立和完善教職工管理、師德師風(fēng)管理、師德師風(fēng)考核評價等制度，進(jìn)一步規(guī)范教師行為管理。各校（園）的師德師風(fēng)工作建立 周研判、月小結(jié)、季通報制度。壓緊壓實師德師風(fēng)監(jiān)管責(zé)任層層落實師德師風(fēng)監(jiān)管責(zé)任，逐級傳導(dǎo)壓力，形成上下聯(lián)動齊 抓共管的強(qiáng)大合力，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。七、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校（園）、教學(xué)點要結(jié)合本校（園）、 教學(xué)點的實際擬寫方案，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主動作 為，切實履行本部門、本區(qū)域未成年人保護(hù)工作職責(zé)。（二）落實治理責(zé)任。各校（園）主要負(fù)責(zé)人是專項治理工作 中職責(zé)落實的第一責(zé)任人，各校（園）要主動作為，協(xié)同推進(jìn)，細(xì) 化整