六年級語文下冊《跨越百年的美麗》教學反思_第1頁
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1、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) / 4六年級語文下冊跨越百年的美麗教學反思六年級語下冊跨越百年的美麗教學反思成功之處跨越百年的美麗是一篇感染力極強的。全以“美麗”為線索，向我們展示了居里夫人跨越百年的“美麗”，這種美麗既于她端莊的容 顏,也于她用生命和信念換的“鐳元素的淡藍色熒光”，更于她獻身科 學、不惜用生命作代價所追求的人生之美，以及淡泊名利的人格之美。 本課以下幾個方面做得較為成功。一、目標清晰，重點明確。這個單元的主題是“科學精神”，本課的重點是讀懂居里夫人的精 神，領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”的含義。為了讓學生充分感受居里夫人的科學精神，我以“美麗”為主線，引導

2、學生深入走進本，從語言字中 感受她為人類做出的巨大貢獻，以及偉大的人格魅力。通過引導學生 理解、體會中含義深刻的句子，用有感情的朗讀表達出學生的感悟和 體會,最后再聯(lián)系全篇探討課題的內(nèi)涵，懂得這種美麗不僅跨越百年 而是一種永恒的美麗，進而讓學生真正明白“跨越百年的美麗”的深 刻內(nèi)涵。二、滲透學法，深度思考。在學法上，著力點在于教給學生理解含義深刻句子的方法，結(jié)合課, 通過讓學生抓住關(guān)鍵詞語、結(jié)合背景資料、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下 這樣的方法幫助學生深度思考，從而理解含義深刻的句子。三、刪繁就簡，開放課堂。對于這樣一篇長課，要是像以前一樣按部就班、面面俱到，顯然兩節(jié) 課完不成教學任務。于是，就得舍

3、棄。如描寫居里夫人外表美那一部 分在第一課時通過導課一帶而過，描寫居里夫婦對話那部分因為不是 重點,也沒涉及,檢查朗讀全也不現(xiàn)實，所以,只能刪繁就簡，抓住幾個 比較重點的句子進行指導，再通過讓學生觀看居里夫人的講話,談自 己的人生觀；面對居里夫人的成果，說說自己的看法等，開放課堂，深 化情感。不足之處容量過大,沒有給學生留更多時間閱讀、思考、表達。課堂放開不夠，整個課堂，教師還是引導的太多。雖有寫的過程（如寫“頒獎詞”），但無寫法指導。再教設(shè)計整個教學流程抓住一個牽一發(fā)而動全身的問題：“課題中的美麗 體現(xiàn)在哪些地方？畫出相關(guān)語句，談談自己的體會。”讓學生在讀中思， 讀中悟,在充分讀悟后讓學生交流匯報，結(jié)合的具體事例和有關(guān)語句， 有理有據(jù)地表達自己的理解和感受，領(lǐng)悟居里夫人“美麗”的內(nèi)涵

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