教師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本2022

1、Word 教師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本2022 因此人們把“人類靈魂的工程 師”的崇高稱號(hào)賜予人民老師。在（教育）過程中，老師是起主導(dǎo)作用的，他是同學(xué)們身心進(jìn)展過程的教育者。以下是我為大家整理的老師教學(xué)（實(shí)習(xí)（心得體會(huì)）范本，盼望能給各位供應(yīng)關(guān)心! 老師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本1 在認(rèn)真的（反思）了實(shí)習(xí)的經(jīng)受之后，我感到自己有了很多的體會(huì)和收獲。作為一名美術(shù)老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教育給同學(xué)，但在真正的實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)覺自己的想法是多么的天真，而且由于自己在思想上的錯(cuò)誤也犯下了不收的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，我將自己在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)心得整理如下： 一、對(duì)（自我評(píng)價(jià)）太高 盡管我還是有考慮到自身的（閱歷

2、）不足問題，但在實(shí)習(xí)的初期，我卻還是由于自大犯下了錯(cuò)誤。在初期做預(yù)備的時(shí)候，我總以為自己在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)做了充分的預(yù)備，以為在多去考慮也沒有必要。 但是，當(dāng)真正的開頭上課的那一刻我就感到自己錯(cuò)了。聽著老師同學(xué)們期盼的歡呼聲，我又感到了一絲害怕。最終跟隨著同伴們走上了講臺(tái)，看著臺(tái)下一雙雙布滿期盼的嚴(yán)謹(jǐn)，我的心中卻消失和慌亂。盡管在后面我努力的掌握住了自己，但卻讓我深刻的熟悉到了，自己的預(yù)備并不充分! 二、教育上沒有認(rèn)真的考慮 我實(shí)習(xí)的班級(jí)是x學(xué)校的班，由于缺乏閱歷，在初次的教學(xué)中，已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識(shí)到自己講的太過了!作為一名學(xué)校的老師，因給以更為簡(jiǎn)潔，更為有吸引力的方式去教育同學(xué)。但我的講解

3、太過死板，甚至難以吸引到同學(xué)們的視線和留意力。這使得我特別的慚愧。 但在后的工作中，我樂觀的改正了自己的教案和方案，并通和同學(xué)們的溝通去推動(dòng)課堂，盡管經(jīng)受了些困難，但我還是順當(dāng)?shù)膸?dòng)了課堂的氣氛，帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)悟了美術(shù)的魅力。 三、自我反省 在這次實(shí)習(xí)中，我初期的時(shí)候犯下了不少的錯(cuò)誤，這都是我沒有做好充分的預(yù)備所導(dǎo)致。我特別感謝老師在實(shí)習(xí)中給我的關(guān)心，在教育陷入麻煩的時(shí)候，老師總是能在一旁提示我。并且在聽老師的課的時(shí)候，我深深的感受到老師在教育中所呈現(xiàn)出的魅力，他通過豐富的教學(xué)手段來吸引同學(xué)們的留意，在這方面，我還要多多練習(xí)。 這次的實(shí)習(xí)，給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不是學(xué)校中的學(xué)習(xí)所能比的。在今后，我們

4、也會(huì)真正的“回到”校內(nèi)，以一名老師的身份!為此，我會(huì)在下次的教學(xué)前，做好萬全的預(yù)備和熬煉!今后再次踏上講臺(tái)的時(shí)候，我肯定會(huì)更加的精彩! 老師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本2 這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教育工作打下了基礎(chǔ)。同樣也明白作為一個(gè)美術(shù)老師的責(zé)任。和對(duì)待同學(xué)應(yīng)當(dāng)用什么態(tài)度去教育。 沒有進(jìn)入崗位前，我認(rèn)為教育同學(xué)很簡(jiǎn)潔，就是讓他們?nèi)ジ鶕?jù)我給他們的題目去畫，但經(jīng)過了實(shí)際工作后，發(fā)覺這樣做特別不好，簡(jiǎn)單出錯(cuò)。比如我讓他們畫一個(gè)蘋果，許多人都不知道如何速寫，怎么去勾畫一個(gè)蘋果的輪廓。完全就是沒有基礎(chǔ)，發(fā)覺和我們學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候有區(qū)分。 作為一個(gè)美術(shù)老師要注意沒出的基礎(chǔ)力量的熬煉，我常常會(huì)讓他們

5、用最簡(jiǎn)潔的（方法）把一個(gè)物品通過幾條線或者一些圖形展現(xiàn)出來，凸顯出畫的不同，每次強(qiáng)調(diào)，但真正把握的不多，教學(xué)是一件消耗急躁的工作，沒有急躁的人還真做不來，原本毛躁的脾氣也由于同學(xué)，這么毛躁只得得改正，我因此轉(zhuǎn)變了自己的性格，開頭急躁的去教育同學(xué)，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫。 我教育的是五班級(jí)的同學(xué)，他們比我小，我把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待，所以始終都沒有多么嚴(yán)峻，在他們嚴(yán)峻我也變成了很好說話的人，但由于一次事情，讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度，那就是由于我的寬容導(dǎo)致有同學(xué)曠課，讓我明白教學(xué)不能只有溫順的手段就行，同樣也需要拿著戒尺，時(shí)刻告誡同學(xué)保持對(duì)學(xué)習(xí)的仔細(xì)。 所以經(jīng)過那次后，我對(duì)待同學(xué)就嚴(yán)峻了許

6、多，犯錯(cuò)了會(huì)批判，不會(huì)縱容，對(duì)于不完成作業(yè)的，我雖然會(huì)寬限時(shí)間，但也有了時(shí)間限制，給了同學(xué)肯定的壓力后，發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力反而更強(qiáng)了，我為此納悶，經(jīng)過多次的觀看反思，最終知道了有些同學(xué)性格比較好動(dòng)淘氣，需要約束，假如始終都不去約束他們這些同學(xué)就會(huì)漸漸放大他們的不好的一面。 時(shí)而嚴(yán)峻，時(shí)而放松，對(duì)于同學(xué)們而言是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)整方式，能夠讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中張弛有度，不至于消失反面心情。太過寬容反而是害了他們，對(duì)他們負(fù)責(zé)需要做到在課堂上嚴(yán)厲 ，在課后樂觀溝通溝通，既不讓同學(xué)感到厭煩，也不能讓同學(xué)感到不適。這就是我們需要做到的任務(wù)。 這是我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的感受，我明白教學(xué)方式多樣，而我卻喜愛用這種張弛有度的

7、教育方法教育同學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中樂觀的綻開對(duì)于學(xué)習(xí)的喜愛，杜絕一些同學(xué)由于不仔細(xì)反而鋪張上課時(shí)間。我也會(huì)與他們互動(dòng)，也會(huì)特別嚴(yán)厲 的訓(xùn)斥，究竟我是老師在崗位上就必需要把自己的責(zé)任做好，不能讓同學(xué)耽擱自己的學(xué)業(yè)雖然是美術(shù)課，但是美術(shù)也是一門淺顯的學(xué)問，我也不會(huì)讓同學(xué)怠慢這門課程。 老師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本3 前段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我明確了美術(shù)老師的職能并對(duì)以后的職業(yè)進(jìn)展增加了更多的信念，實(shí)際上無論是工作中的努力還是指導(dǎo)老師的認(rèn)可都是實(shí)習(xí)中蛻變的歷程，再加上初為人師的我也比較注意同學(xué)的教育和課程的預(yù)備自然不會(huì)有任何松懈，雖然通過這段時(shí)間的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了美術(shù)老師的實(shí)習(xí)工作卻也讓我收獲了不少體會(huì)。 作為美術(shù)

8、老師應(yīng)當(dāng)注意專業(yè)學(xué)問的積累從而更好地解決同學(xué)的疑慮，由于我教育的主要是低班級(jí)的同學(xué)導(dǎo)致我在實(shí)習(xí)初期還是很有信念的，然而我沒能考慮到的便是專業(yè)學(xué)問的積累不足導(dǎo)致難以解答同學(xué)的問題，這也導(dǎo)致本就作為實(shí)習(xí)老師的自己在教學(xué)工作中并沒有太多威望，為了解決這類問題導(dǎo)致我向班主任老師進(jìn)行了請(qǐng)教從而加深對(duì)班上同學(xué)的了解程度，通過對(duì)同學(xué)思維模式的揣摩從而體會(huì)到他們想要在美術(shù)課中學(xué)到那些學(xué)問，然后在開展教學(xué)步驟自然能夠通過自身的努力得到同學(xué)們的認(rèn)同，有時(shí)我也會(huì)結(jié)合一些新奇的教學(xué)方式來提升班上同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好從而取得了不錯(cuò)的效果。 實(shí)行了合理的提問方式進(jìn)行引導(dǎo)從而熬煉同學(xué)的思維，考慮到部分同學(xué)對(duì)美術(shù)課沒有愛好的原因自

9、然要注意課堂上的互動(dòng)，要讓同學(xué)都收攏心思并將留意力放在講課的內(nèi)容之中才行，所以我有效把握了課堂的提問方法并通過引導(dǎo)讓同學(xué)自主思索學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，每當(dāng)提問的內(nèi)容增多的時(shí)候都能夠?qū)嗌贤瑢W(xué)的留意力收攏起來，這樣的話他們就會(huì)主動(dòng)去了解美術(shù)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，作為實(shí)習(xí)老師也要注意授課方式從而產(chǎn)生更好的教學(xué)效果才行。 重視同學(xué)美術(shù)作業(yè)的展現(xiàn)并通過這種方式來激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式而言我?guī)缀踉诿抗?jié)課上都會(huì)布置相應(yīng)的美術(shù)作業(yè)，并通過對(duì)作品的評(píng)分表?yè)P(yáng)班上美術(shù)功底不錯(cuò)的同學(xué)，有時(shí)也會(huì)選擇部分優(yōu)秀的作品進(jìn)行展評(píng)并指出其中需要改進(jìn)的地方，雖然這種教學(xué)方式并不算典型卻能夠通過以點(diǎn)帶面的方式很好

10、地帶動(dòng)全體同學(xué)，而且有時(shí)我也會(huì)與其他班級(jí)的美術(shù)老師進(jìn)行溝通從而思索如何改進(jìn)自身的教學(xué)方式。 正由于有了實(shí)習(xí)期的鋪墊讓我對(duì)（畢業(yè)）后的正式工作增加了很多理解，相對(duì)應(yīng)的則是合理改進(jìn)自己在實(shí)習(xí)期間做的不好的地方，不能夠再將一些壞習(xí)慣帶進(jìn)課堂以免影響到原本的教學(xué)效果，所以我會(huì)更加專心地做好教學(xué)工作并爭(zhēng)取讓同學(xué)們都能夠有所收獲。 老師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本4 轉(zhuǎn)瞬間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。回顧初上工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，專心完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)（總結(jié)）。 一、專心學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 我深切地熟悉

11、到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常專心參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;專心參加教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)（規(guī)章制度），團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我專心協(xié)作組長(zhǎng)和（其它）老師搞好教研活動(dòng)，并專心爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素養(yǎng)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力求自我的一言一行對(duì)同學(xué)起到表率作用。4月4日，我順當(dāng)完成預(yù)備國(guó)家員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對(duì)感到身上肩負(fù)著的重任，永久忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)! 二、貼近同學(xué)，努力提高班主任工作效率 得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心支配，我任初一(9)班見

12、習(xí)班主任，具有豐富班主任閱歷的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱忱指導(dǎo)下，我專心參加了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力幫助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成果。初一班級(jí)的同學(xué)處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增加，班主任工作的開展過程中，共性要留意不一樣的策略。我在不斷向其他老老師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有愛好地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高自我的工作水平。所寫德育案例愛讓失竊案在陽(yáng)光下消融獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。 三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?9

13、)、(10)兩班的語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六仔細(xì)”。我能仔細(xì)備課，討論教材，力求精確 把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的（教學(xué)方法），仔細(xì)編寫教案。我也細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的同學(xué)，使每位同學(xué)學(xué)有所得深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后細(xì)心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都準(zhǔn)時(shí)批改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六仔細(xì)”檢查中得到確定。 老師教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本5 一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了許多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有許

14、多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)： 一、政治思想方面： 作為一名老師，不僅僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，專心參與高州市教育局細(xì)心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。 二、教育教學(xué)方面： 我專心培育

15、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有抱負(fù)、有（文化）、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。 1、仔細(xì)備課，一切為了同學(xué)。我?guī)W(xué)校三班級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平常我仔細(xì)虛心的請(qǐng)教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，專心參與教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅(jiān)持常常看語(yǔ)文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，

16、還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我仔細(xì)備課，在備課過程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。 3、學(xué)校為了熬煉我的管理潛力，我除了擔(dān)當(dāng)三年及的語(yǔ)文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我專心參加了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的