幼兒園安全教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文

1、Word 幼兒園安全教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文篇一：幼兒園平安教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文 一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬間就過去了,回顧這一學(xué)年的平安工作,我園的平安工作在龔園長(zhǎng)的重視和支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過我們的不懈努力,我園的平安工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)我園的平安如下： 一、指導(dǎo)思想 隨著我園不斷地進(jìn)展，平安工作更為重要，龔園長(zhǎng)對(duì)平安工作也提出了更高的要求。因此，作為平安負(fù)責(zé)人員，不僅要提高政治素養(yǎng),而且還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的水平，努力做到，工作中堅(jiān)持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的。 二、工作目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，月活動(dòng)，建立各種平安，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”

2、的原則，層層落實(shí)簽訂平安目標(biāo)工作，做到責(zé)任到位。常常向老師、幼兒進(jìn)行平安教育，教育內(nèi)容要以消防平安和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增加全園教職工的防范意識(shí)，提前消退事故隱患，提高自我愛護(hù)和自救力量。 三、平安領(lǐng)導(dǎo)小組 園長(zhǎng)重視，熟悉到位，建立由龔鴻容為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會(huì)議，做到年初有方案，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)平安、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 四、主要工作成效 1、貫穿“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。老師簽訂，責(zé)任書上

3、寫明各自的職責(zé)范圍，落實(shí)了崗位平安責(zé)任制，防止任何意外損害事故的發(fā)生，將責(zé)任落到實(shí)處。 2、嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法，做好幼兒飲食平安衛(wèi)生管理工作。向供應(yīng)幼兒食品供應(yīng)商索要“三證”，并查驗(yàn)“三證”。同時(shí)定期或不定期檢查定點(diǎn)選購(gòu)點(diǎn)的狀況。并堅(jiān)持執(zhí)行每天食物48小時(shí)留樣制度和廚房飲食衛(wèi)生、消毒工作等制度。一年來(lái)，我園無(wú)發(fā)生過食物中毒平安責(zé)任事故。 3、不斷完善幼兒園門衛(wèi)平安工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度及考核制度，仔細(xì)的督導(dǎo)門衛(wèi)人員執(zhí)行外來(lái)人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來(lái)人員登記及巡邏狀況登記，確保幼兒園各項(xiàng)平安工作的實(shí)施。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求門衛(wèi)工作人員每天穿制服上崗，增加工作責(zé)任

4、心，不擅自離崗。并做好平安防范、自身防范的工作，報(bào)警器的暢通。為了保證幼兒的平安，我們加強(qiáng)了幼兒來(lái)園離園時(shí)間段的監(jiān)護(hù)看管工作，以防突發(fā)大事發(fā)生，也防幼兒丟失。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求家長(zhǎng)遵守憑卡接送幼兒制度，門衛(wèi)人員都能仔細(xì)履行工作職責(zé)。 4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健工作，把好晨檢關(guān)。值班老師對(duì)每天入園的幼兒進(jìn)行“一摸二看三觀看四詢問”的嚴(yán)格檢查。同時(shí)，我們嚴(yán)格要求保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把消毒關(guān)。對(duì)幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進(jìn)行嚴(yán)格消毒，定期對(duì)每個(gè)教室和寢室各進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)的紫外線燈消毒。因此，本學(xué)期未發(fā)生過一例的傳染病繼發(fā)和服錯(cuò)藥的大事。 篇二：幼兒園平安教育活動(dòng)總結(jié)

5、優(yōu)秀范文 提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量是同學(xué)平安教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，體驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)展力量、形成技能的途徑。同學(xué)平安教育，老師只是一味地反復(fù)囑咐或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓同學(xué)去體驗(yàn)、去感受，那么同學(xué)是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過多年對(duì)學(xué)校平安教育管理的實(shí)踐、總結(jié)、，認(rèn)為同學(xué)自我愛護(hù)力量的培育，應(yīng)從小事入手，在小事中讓同學(xué)體驗(yàn)自我愛護(hù)的重要性及自我愛護(hù)的過程，從而形成技能。 一、在小事中查找教育機(jī)會(huì)去豐富同學(xué)的自我愛護(hù)體驗(yàn)。 例如，現(xiàn)在有的學(xué)校生在削鉛筆時(shí)不當(dāng)心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)老師辦公室懇求老師關(guān)心;有同學(xué)上體育課，不當(dāng)心腳上擦破了皮，哭著各種各樣的大小問題都找老師或者找家長(zhǎng)，同學(xué)沒有

6、自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，同時(shí)，通過老師教，同學(xué)互幫互學(xué)練，讓同學(xué)把握一些簡(jiǎn)潔包扎方法。學(xué)校或班上可以預(yù)備一些傷口消毒的常用藥水，如醫(yī)用酒精、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來(lái)平常讓同學(xué)嘗試包扎一些稍微的小傷口。同學(xué)在校內(nèi)里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)潔處理，并在處理時(shí)相互關(guān)心、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救、互救的過程，感受自救、互救中的情感體驗(yàn)，既增加了自我愛護(hù)意識(shí)，又提高了自我愛護(hù)力量。 二、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量 教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有

7、足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的，也可說是現(xiàn)代素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓同學(xué)學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。例如，發(fā)覺同學(xué)帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，老師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙，制造濃煙)，讓全體同學(xué)參與火災(zāi)逃命演習(xí)。演習(xí)后要仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，確定利用逃命學(xué)問逃命的同學(xué)，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，同學(xué)既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊急場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃命方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的同學(xué)，增加了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得。 三、養(yǎng)成同學(xué)良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離平安事故 平安教育的最終目標(biāo)是促使同學(xué)形成平安行為，從而

8、在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，同學(xué)是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患難以避開。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以文明的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和老師特殊是班主任，應(yīng)仔細(xì)組織和引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)同學(xué)課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離平安事故。 學(xué)校平安無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要做有心人，平安教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美妙。 篇三：

9、幼兒園平安教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文 平安工作是我們幼兒園開展活動(dòng)的首要工作,假如不抓好平安工作,其他工作根本就沒有意義,我們學(xué)一班在本期是比以往都還更留意平安工作，由于這學(xué)期有兩個(gè)孩子太特殊了，好動(dòng)，愛打人，喜愛亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，最終平安度過了本學(xué)期。開展平安教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下： 開學(xué)依據(jù)學(xué)校的支配，還是以臺(tái)帳式的，擬定了平安方案，進(jìn)行了幼兒狀況分析，找出了擔(dān)心全隱患，每周一節(jié)平安教案，每個(gè)老師上一節(jié)平安課。 (一)每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，避開平安事故的發(fā)生，如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不

10、玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。 (二)我們開展了一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)章，給小伴侶介紹交通規(guī)章，熟悉交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。結(jié)合兒歌，教育。 (三)記特別的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。 (四)留意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危急的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。 (五)家園合作充分利用聯(lián)系欄加大的宣揚(yáng)力度(每月?lián)Q一期平安學(xué)問)，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求溝通探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)。 (六)合理使用藥品班里的藥

11、要妥當(dāng)保管，要放置在固定位置，避開幼兒自己拿，每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，肯定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。 (七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)。不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。避開幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 (八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室潔

12、凈、并按時(shí)消毒。 (九)戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 (十)老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 幼兒園的平安教育最終的目標(biāo)是增加幼兒防范意識(shí)。平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注意平安教育，做得更好。 篇四：幼兒園平安教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文 為了強(qiáng)化幼兒園的平安工作，增加師生的平安意識(shí)，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長(zhǎng)，依據(jù)教育局幼兒園平安工作規(guī)

13、定的指示精神，我園針對(duì)自身狀況進(jìn)行具體周密的自查，狀況如下： 一、教職工充分重視，提高思想熟悉。 成立以園長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)詳細(xì)平安工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園全體老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局文件，要求老師提高責(zé)任意識(shí)，增加平安常識(shí)，切實(shí)熟悉到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，愛護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們手中。 二、加強(qiáng)老師的各項(xiàng)值班工作 每位老師嚴(yán)格交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，做好晨午間檢工作，對(duì)無(wú)人接送的幼兒，值班老師負(fù)責(zé)究竟，平安無(wú)誤地將幼兒送到家，對(duì)未到園的幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)狀況進(jìn)行匯報(bào)。 三、平安隱患排查 1、結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)

14、校舍廁所、院墻、大門、通道周邊環(huán)境以及室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查，對(duì)破損玩具進(jìn)行了修理和加固，對(duì)不合格的玩具進(jìn)行銷毀，保溫桶及杯子進(jìn)行了消毒，徹底消退隱患。 2、制定了各種突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案。 3、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)。 4、整改 結(jié)合本次自查，在管理制度，校內(nèi)設(shè)施，平安意識(shí)和平安措施等方面，進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。老師的平安意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法要更深化了解，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。 篇五：幼兒園平安教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文 幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)

15、較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安，并開展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。 一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教育意義的“平安學(xué)問我知道”的競(jìng)賽活動(dòng) 讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)”等。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)和力量，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。 二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng) 為了關(guān)心幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的，提高了平安意識(shí)。 三、進(jìn)行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查 班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平