版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于兒童早期數(shù)學概念發(fā)展特點第一張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月目錄 (六)學前兒童空間量概念的發(fā)展與特點 (三)學前兒童數(shù)概念的發(fā)展與特點 (一)學前兒童集合概念的發(fā)展與特點 (七)學前兒童空間方位概念的發(fā)展與特點 (八)學前兒童時間概念的發(fā)展與特點 (二)學前兒童模式概念的發(fā)展過程與特點 (四)學前兒童數(shù)運算能力的發(fā)展與特點 (五)學前兒童幾何形體概念的發(fā)展與特點第二張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(一)學前兒童集合概念的發(fā)展與特點1、泛化籠統(tǒng)的知覺階段2、感知有限集合階段3、感知集合元素數(shù)量的階段(3.5歲4歲)完成一個杯子配一個杯蓋的任務(wù)4歲達84%,所以指南解讀P322“
2、通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體多少。”小班下期適宜。4、感知集合包含關(guān)系階段“桌上有一盆花,白花3朵,紅花2朵,問,白花多還是花多?4歲孩子回答:白花多”第三張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(二)學前兒童模式概念的發(fā)展過程與特點1、模式認知隨年齡增長成上升趨勢識別復(fù)制擴展創(chuàng)造比較轉(zhuǎn)換模式的交流2、對不同類型的模式認知有差異 第四張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(三)學前兒童數(shù)概念的發(fā)展與特點1、學前兒童計數(shù)能力的發(fā)展從計數(shù)活動的結(jié)構(gòu)來看,分為內(nèi)容和動作兩方面。(1)內(nèi)容方面包括四個部分:一是口頭數(shù)數(shù)階段、二是按物點數(shù)階段、三是說出總數(shù)階段、四是按群計數(shù)階段(2)動作方面包括:手的動
3、作和口的動作手的動作方面:觸摸物體 指點物體用眼代替手區(qū)分物體。口的動作方面:大聲說出數(shù)詞小聲說出數(shù)詞默數(shù)2、學前兒童數(shù)概念發(fā)展的一般過程與特點一是“對數(shù)量的感知動作階段” 3歲左右,能手口一致點數(shù)5以內(nèi)數(shù),但不一定能說出總數(shù)。二是“數(shù)詞與物體數(shù)量間建立聯(lián)系的階段” 4歲以后,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)數(shù),說出總數(shù),并完成按數(shù)取物、按物取數(shù)。三是“簡單實物運算階段” 5歲左右,能目測和按群計數(shù)10以內(nèi)數(shù),掌握10以內(nèi)組成第五張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(四)學前兒童數(shù)運算能力的發(fā)展與特點從具體到抽象的發(fā)展過程和特點,概括為兩個方面:1、從動作水平的加減表象水平加減概念水平的加減2、從逐一
4、加減按數(shù)群加減(五)學前兒童幾何形體概念的發(fā)展與特點1、從拓撲圖形到歐式幾何 認識平面圖形順序:圓形正方形三角型長方形半圓形橢圓形梯形 認識立體圖形的順序:球體正方體長方體圓柱體2、從局部粗糙的感知到完整細致的辨認3、從與實體相聯(lián)系的認知到抽象出形體的本質(zhì)特征第六張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(六)學前兒童空間量概念的發(fā)展與特點1、從明顯差異到不明顯差異2、從絕對到相對3、從不守恒到守恒4、從模糊、不精確到逐漸精確長短:指物體兩端之間距離的長度。高矮:指物體在一水平線上從上到下距離的長度。寬窄:指物體橫面邊長的長度。粗細:指橫截面直徑或半徑的長度。厚?。褐副馄轿矬w上下面之間的長度。第七張,PPT共九頁,創(chuàng)作于2022年6月(七)學前兒童空間方位概念的發(fā)展與特點1、從上下前后左右2、從自身為中心以客體為中心3、從近的區(qū)域范圍遠的區(qū)域范圍(八)學前兒童時間概念的發(fā)展與特點1、易受生活實際經(jīng)驗的影響2、易受知覺影響,把時間空間等同起來理解3、表達
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學年高中政治第3單元思想方法與創(chuàng)新意識課時作業(yè)18用對立統(tǒng)一的觀點看問題含解析新人教版必修4
- 2024-2025學年新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元評估課后作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上
- 2025年度盤扣建筑構(gòu)件質(zhì)量控制檢測合同4篇
- 2025年度汽車制造企業(yè)總經(jīng)理聘請及智能制造合同范本4篇
- 二零二五年度智慧社區(qū)安防系統(tǒng)安裝施工合同范本3篇
- 二零二五年度窗簾產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理合同3篇
- 二零二五年度四人合伙企業(yè)股權(quán)投資合同3篇
- 2025年度餐飲多人合伙經(jīng)營營銷推廣合同范本3篇
- 二手房購買補充合同:2024年定制版版B版
- 二零二五年度2025版二手設(shè)備存量買賣服務(wù)協(xié)議2篇
- 產(chǎn)品共同研發(fā)合作協(xié)議范本5篇
- 風水學的基礎(chǔ)知識培訓
- 2024年6月高考地理真題完全解讀(安徽?。?/a>
- 吸入療法在呼吸康復(fù)應(yīng)用中的中國專家共識2022版
- 1-35kV電纜技術(shù)參數(shù)表
- 信息科技課程標準測(2022版)考試題庫及答案
- 施工組織設(shè)計方案針對性、完整性
- 2002版干部履歷表(貴州省)
- DL∕T 1909-2018 -48V電力通信直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 2024年服裝制版師(高級)職業(yè)鑒定考試復(fù)習題庫(含答案)
- 門診部縮短就診等候時間PDCA案例-課件
評論
0/150
提交評論