人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)

1、人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)1.1,0,2.5,1.732,3.14,106,1中，正數(shù)有，負(fù)數(shù)第一章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)基礎(chǔ)檢測(cè)462375有。2.如果水位升高5m時(shí)水位變化記作+5m，那么水位下降3m時(shí)水位變化記作m，水位不升不降時(shí)水位變化記作m。3.在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有的意義。4.2010年我國(guó)全年平均降水量比上年減少24.2009年比上年增長(zhǎng)8.2008年比上年減少20。用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示這三年我國(guó)全年平均降水量比上年的增長(zhǎng)量。拓展提高5.下列說(shuō)法正確的是（）A.零是正數(shù)不是負(fù)數(shù)B.零既不是

2、正數(shù)也不是負(fù)數(shù)C.零既是正數(shù)也是負(fù)數(shù)D.不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)6.向東行進(jìn)-30米表示的意義是（）A.向東行進(jìn)30米B.向東行進(jìn)-30米C.向西行進(jìn)30米D.向西行進(jìn)-30米7.甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，如果向南走48m,記作+48m，則乙向北走32m，記為這時(shí)甲乙兩人相距m.8.某種藥品的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明保存溫度是（202），由此可知在至范圍內(nèi)保存才合適。9.如果把一個(gè)物體向右移動(dòng)5m記作移動(dòng)-5m，那么這個(gè)物體又移動(dòng)+5m是什么意思？這時(shí)物體離它兩次移動(dòng)前的位置多遠(yuǎn)？1.2.1有理數(shù)測(cè)試基礎(chǔ)檢測(cè)1、_、_和_統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)；_和_統(tǒng)稱(chēng)為分?jǐn)?shù)；_、_、_、_和_統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)；

3、_和_統(tǒng)稱(chēng)為非負(fù)數(shù)；_和_統(tǒng)稱(chēng)為非正數(shù)；2是負(fù)分?jǐn)?shù)；1.5不是整數(shù)；非負(fù)有理數(shù)不包括0；A、+2B、-4C、0D、2.3人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)_和_統(tǒng)稱(chēng)為非正整數(shù)；_和_統(tǒng)稱(chēng)為非負(fù)整數(shù).2、下列不是正有理數(shù)的是（）A、-3.14B、0C、7D、333、既是分?jǐn)?shù)又是正數(shù)的是（）13拓展提高4、下列說(shuō)法正確的是（）A、正數(shù)、0、負(fù)數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)B、分?jǐn)?shù)和整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)C、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)D、以上都不對(duì)5、-a一定是（）A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、正數(shù)或負(fù)數(shù)D、正數(shù)或零或負(fù)數(shù)6、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的有（）47整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)；0是最小的有理數(shù)；-1是最小的負(fù)整

4、數(shù)。A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)7、把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：,0.03,3,10,7,3.5,3.1415,0,13141722自然數(shù)集合；整數(shù)集合；正分?jǐn)?shù)集合；非正數(shù)集合；8、簡(jiǎn)答題：（1）-1和0之間還有負(fù)數(shù)嗎？如有，請(qǐng)列舉。（2）-3和-1之間有負(fù)整數(shù)嗎？-2和2之間有哪些整數(shù)？（3）有比-1大的負(fù)整數(shù)嗎？有比1小的正整數(shù)嗎？（4）寫(xiě)出三個(gè)大于-105小于-100的有理數(shù)。人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)1、畫(huà)出數(shù)軸并表示出下列有理數(shù)：1.5,2,2,2.5,數(shù)軸基礎(chǔ)檢測(cè)92232、在數(shù)軸上表示-4的點(diǎn)位于原點(diǎn)的邊，與原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度。

5、3、比較大小，在橫線上填入“”、“”或“=”。10；0-1；-1-2；-5-3；-2.52.5.拓展提高4.數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是5的點(diǎn)有個(gè)，表示的數(shù)是。5.已知x是整數(shù)，并且-3x4，那么在數(shù)軸上表示x的所有可能的數(shù)值有。6.在數(shù)軸上，點(diǎn)A、B分別表示-5和2，則線段AB的長(zhǎng)度是。7.從數(shù)軸上表示-1的點(diǎn)出發(fā)，向左移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)B，則點(diǎn)B表示的數(shù)是，再向右移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C,則點(diǎn)C表示的數(shù)是。8.數(shù)軸上的點(diǎn)A表示-3，將點(diǎn)A先向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度。1.2.3相反數(shù)基礎(chǔ)檢測(cè)1、-（+5）表示的相反數(shù)，即-（+5）=；-（-5）表

6、示的相反數(shù)，即-（-5）=。2、-2的相反數(shù)是；3、化簡(jiǎn)下列各數(shù)：57的相反數(shù)是；0的相反數(shù)是。-（-68）=-（+0.75）=-（-）=人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)35-（+3.8）=+（-3）=+（+6）=4、下列說(shuō)法中正確的是（）A、正數(shù)和負(fù)數(shù)互為相反數(shù)B、任何一個(gè)數(shù)的相反數(shù)都與它本身不相同C、任何一個(gè)數(shù)都有它的相反數(shù)D、數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù)拓展提高：5、-（-3）的相反數(shù)是。6、已知數(shù)軸上A、B表示的數(shù)互為相反數(shù)，并且兩點(diǎn)間的距離是6，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊，則點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別是。7、已知a與b互為相反數(shù)，b與c互為相反數(shù)，且c=-6,則a=。8

7、、一個(gè)數(shù)a的相反數(shù)是非負(fù)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)a與0的大小關(guān)系是a0.9、數(shù)軸上A點(diǎn)表示-3，B、C兩點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù)，且點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離是2，則點(diǎn)C表示的數(shù)應(yīng)該是。10、下列結(jié)論正確的有（）任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)；符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù)；表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等；若有理數(shù)a,b互為相反數(shù)，那么a+b=0；若有理數(shù)a,b互為相反數(shù)，則它們一定異號(hào)。A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)11、如果a=-a，那么表示a的點(diǎn)在數(shù)軸上的什么位置？1.2.4絕對(duì)值基礎(chǔ)檢測(cè)：18的絕對(duì)值是，記做。2絕對(duì)值等于5的數(shù)有。3若a=a,則a。4的絕對(duì)值是2004，0的絕對(duì)值是。5一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是指在上

8、表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)到的距離。6如果xy0,那么xy。7x1=3，則x。8若x+3+y4=0，則x+y=。人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)9有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則ab,ab。10 x，則整數(shù)x=。11已知xy=2，且y=4，則x=。12已知x=2，y=3，則x+y=。13已知x+1與y2互為相反數(shù)，則x+y=。14.式子x+1的最小值是，這時(shí)，x值為。15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)B一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)C任何數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)D任何數(shù)的絕對(duì)值都不是負(fù)數(shù)16下列說(shuō)法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（）（1）絕對(duì)值是它本身的數(shù)有兩個(gè)，是0和1（2）任何有理數(shù)

9、的絕對(duì)值都不是負(fù)數(shù)（3）一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值必為正數(shù)（4）絕對(duì)值等于相反數(shù)的數(shù)一定是非負(fù)數(shù)A3B2C1D017設(shè)a是最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對(duì)值最小的有理數(shù)，則a+b+c等于（）A1B0C1D2拓展提高：18如果a，b互為相反數(shù)，c,d互為倒數(shù)，m的絕對(duì)值為2，求式子ababc+mcd的值。19某司機(jī)在東西路上開(kāi)車(chē)接送乘客，他早晨從A地出發(fā)，（去向東的方向正方向），到晚上送走最后一位客人為止，他一天行駛的的里程記錄如下（單位：）+10，5，15，+30，20，16，+14（1）若該車(chē)每百公里耗油3L，則這車(chē)今天共耗油多少升？人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)（2）據(jù)

10、記錄的情況，你能否知道該車(chē)送完最后一個(gè)乘客是，他在A地的什么方向？距A地多遠(yuǎn)？20工廠生產(chǎn)的乒乓球超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)重量的克數(shù)記作正數(shù)，低于標(biāo)準(zhǔn)重量的克數(shù)記作負(fù)數(shù)，現(xiàn)對(duì)5個(gè)乒乓球稱(chēng)重情況如下表所示，分析下表，根據(jù)絕對(duì)值的定義判斷哪個(gè)球的重量最接近標(biāo)準(zhǔn)？代號(hào)ABCDE超標(biāo)情況0.010.020.010.040.031.3.1有理數(shù)的加法基礎(chǔ)檢測(cè)1、計(jì)算：（1）15（22）（2）（13）（8）（3）（0.9）1.512、計(jì)算：（1）23（17）6（22）（2）（2）31（3）2（4）3、計(jì)算：（1）(44413)()()13171317（2）(4)(3)6(2)21113324拓展提高4.（1）絕對(duì)值小于4

11、的所有整數(shù)的和是_；（2）絕對(duì)值大于2且小于5的所有負(fù)整數(shù)的和是_。5.若a3,b2，則ab_。6.已知a1,b2,c3,且abc，求abc的值。7.若1a3，求1a3a的值。8.計(jì)算：16.22人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)12(3)10.7339.計(jì)算：（1）（2）（3）（4）（99）（100）（3）5.6(4.8)（4）(4)5C、0()()()1D、1()（3）110.10袋大米，以每袋50千克為準(zhǔn)：超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱(chēng)重的記錄如下：0.5，0.3，0，0.2，0.3，1.1，0.7，0.2，0.6，0.710袋大米共超重或不足多少千克？總

12、重量是多少千克？1.3.2有理數(shù)的減法基礎(chǔ)檢測(cè)1、（1）（3）_=1（2）_7=22、計(jì)算：（1）(2)(9)（2）01113243、下列運(yùn)算中正確的是（）A、3.58(1.58)3.58(1.58)2B、(2.6)(4)2.646.62727275555553439578585404、計(jì)算：（1）(7)9(3)(5)（2）105214632人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)拓展提高5、下列各式可以寫(xiě)成abc的是（）A、a(b)(c)B、a(b)(c)C、a(b)(c)D、a(b)(c)6、若mnnm,m4,n3,則mn_。7、若x0，則x(x)等于（）A、x

13、B、0C、2xD、2x8、下列結(jié)論不正確的是（）A、若a0，b0，則ab0B、若a0，b0，則ab0C、若a0，b0，則a(b)0D、若a0，b0，且ba，則ab0.9、紅星隊(duì)在4場(chǎng)足球賽中的成績(jī)是：第一場(chǎng)3：1勝，第二場(chǎng)2：3負(fù)，第三場(chǎng)0：0平，第四場(chǎng)2：5負(fù)。紅星隊(duì)在4場(chǎng)比賽中總的凈勝球數(shù)是多少？10、一個(gè)病人每天下午需要測(cè)量一次血壓，下表是該病人周一至周五高壓變化情況，該病人上個(gè)周日的高壓為160單位。星期高壓的變化一升25單位二降15單位三升13單位四升15單位五降20單位（2）2的倒數(shù)是，-2.5的倒數(shù)是；（1）(2)()()；（2）(-6)5()；（與前一天比較）（1）該病人哪一天

14、的血壓最高？哪一天血壓最低？（2）與上周比，本周五的血壓是升了還是降了？1.4.1有理數(shù)乘法基礎(chǔ)檢測(cè)1、填空：（1）-7的倒數(shù)是，它的相反數(shù)是，它的絕對(duì)值是；25（3）倒數(shù)等于它本身的有理數(shù)是。2、計(jì)算：59272410367人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)（3）（-4）7（-1）（-0.25）；（4）(5831)()2415247、已知x2y30,求2xy4xy的值。3、一個(gè)有理數(shù)與其相反數(shù)的積（）A、符號(hào)必定為正B、符號(hào)必定為負(fù)C、一定不大于零D、一定不小于零4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、任何有理數(shù)都有倒數(shù)B、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1C、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)同號(hào)D、1和-1互為

15、負(fù)倒數(shù)拓展提高5、2的倒數(shù)的相反數(shù)是。36、已知兩個(gè)有理數(shù)a,b，如果ab0，且a+b0，那么（）A、a0，b0B、a0，b0C、a,b異號(hào)D、a,b異號(hào)，且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大15238、若a,b互為相反數(shù)，c,d互為倒數(shù)，m的絕對(duì)值是1，求(ab)cd2009m的值。（1）(27)9；（2）(9)()=；（5）4(1)；（6）.2有理數(shù)的除法基礎(chǔ)檢測(cè)1、填空：32510（3）1(9)；（4）0(7)；3342、化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：1612549（1）；（2）；（3）；（4）.24860.33、計(jì)算：)4；（2）(24)(2)(1（1）(1231).115人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題

16、及答案全套(課課練)(0.3)；（2）(0.33)()(11).拓展提高4、計(jì)算：（1）(0.75)5143（1）2.5()；（2）272(24)；（3）()(3)(1)3；（4）4()2；（5）5(1)(2)7；（6）1.5、計(jì)算：511484493111152422241134175484326、如果ab（b0)的商是負(fù)數(shù)，那么（）XKA、a,b異號(hào)B、a,b同為正數(shù)C、a,b同為負(fù)數(shù)D、a,b同號(hào)7、下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A、若a,b異號(hào)，則ab0，ab0B、若a,b同號(hào)，則ab0，0abD、C、aaaaabbbbba的值。8、若a0，求a9、一天，小紅與小麗利用溫差測(cè)量山的高度，小紅在山

17、頂測(cè)得溫度是4，小麗此時(shí)在山腳測(cè)得溫度是6.已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0.8，這個(gè)山峰的高度大約是多少米？人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)（1）(2)3；()3；(2)3；03；1.5.1乘方基礎(chǔ)檢測(cè)1、填空：（1）(3)2的底數(shù)是，指數(shù)是，結(jié)果是；（2）(3)2的底數(shù)是，指數(shù)是，結(jié)果是；（3）33的底數(shù)是，指數(shù)是，結(jié)果是。2、填空：1123（2）(1)2n；(1)2n1；(10)2n；(10)2n1。；()3.（3）12；143；32423（1）32(2)2；（2）142(3)2；（4）(1)4(10.5)2(2)2；3、計(jì)算：（1）3(2)34(3)28（

18、2）(1)1022(2)32拓展提高4、計(jì)算：16（3）(10)2(4)2(332)2；13224(1)3；（5）0.52114429（6）(2)33(4)22(3)2(2)；人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)（7）(2)2003(2)2002；（8）(0.25)201142010.7、若a,b互為相反數(shù)，c,d互為倒數(shù)，且a0，則(ab)2007(cd)2008()2009.5、對(duì)任意實(shí)數(shù)a，下列各式一定不成立的是（）A、a2(a)2B、a3(a)3C、aaD、a206、若x29，則x得值是；若a38，則a得值是.ab8、x16的最小值是，此時(shí)x2011=。9、已知有理數(shù)x,

19、y,z，且x32y17(2z1)2=0，求xyz的相反數(shù)的倒數(shù)。1.5.2科學(xué)記數(shù)法新課標(biāo)第一網(wǎng)基礎(chǔ)檢測(cè)1、用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：（1）1萬(wàn)=；1億=；（2）80000000=；76500000=.2、下列用科學(xué)記數(shù)法寫(xiě)出的數(shù)，原來(lái)分別是什么數(shù)？1106,3.2105,7.051083、月球軌道呈橢圓形,近地點(diǎn)平均距離為363300千米,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500千米,用科學(xué)記數(shù)法表示:近地點(diǎn)平均距離為，遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為_(kāi).4、(5)340000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.125105B.125105C.500105D.5106拓展提高5、據(jù)重慶市統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，今年一季度全市實(shí)現(xiàn)國(guó)民生

20、產(chǎn)總值約為7840000萬(wàn)元，那么7840000萬(wàn)元用科學(xué)積記數(shù)法表示為萬(wàn)元.人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)6、2009年4月16日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布：一季度，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為4834元，與去年同時(shí)期相比增長(zhǎng)10.2%.4834用科學(xué)記數(shù)法表示為.7、改革開(kāi)放30年以來(lái)，成都的城市化推進(jìn)一直保持快速、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì).據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2008年底，成都市中心五城區(qū)（不含高新區(qū)）常住人口已經(jīng)達(dá)到4410000人，這這個(gè)常住人口數(shù)有如下幾種表示方法：4.41105人；4.41106人；44.1105人。其中用科學(xué)記數(shù)法表示正確的序號(hào)為.8、山西有著豐富的旅游資源，如五臺(tái)山、平遙古

21、城、喬家大院等著名景點(diǎn)，吸引了眾多的海內(nèi)外游客，2008年全省旅游總收入739.3億元，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為元.9、廣東省2009年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃（草案）顯示，港珠澳大橋工程估算總投資726億元，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（）A、7.261010元B、72.6109元C、0.7261011元D、7.261011元10、2008年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值約為130800億元，那么130800用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（）A、1.308102B、13.08104C、1.308104D、1.30810511、地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)每小時(shí)經(jīng)過(guò)的路程約為1.1105km，聲音在空氣中每小時(shí)傳播1.2103km，

22、地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度與聲音傳播的速度哪個(gè)快？1.5.3近似數(shù)基礎(chǔ)檢測(cè)1、（1）0.025有個(gè)有效數(shù)字，它們分別是；（2）1.320有個(gè)有效數(shù)字，它們分別是；（3）3.50106有個(gè)有效數(shù)字，它們分別是.2、按照括號(hào)內(nèi)的要求，用四舍五入法對(duì)下列各數(shù)取近似數(shù)：（1）0.0238（精確到0.001）；（2）2.605（保留2個(gè)有效數(shù)字）；（3）2.605（保留3個(gè)有效數(shù)字）；（4）20543（保留3個(gè)有效數(shù)字）.3、下列由四舍五入法得到的近似數(shù)，各精確到哪一位？有幾個(gè)有效數(shù)字？(1)132.4;（2）0.0572；（3）5.08103拓展提高4、按要求對(duì)0.05019分別取近似值，下面結(jié)果錯(cuò)誤的是（

23、）人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)A、0.1（精確到0.1）B、0.05（精確到0.001）C、0.050（精確到0.001）D、0.0502（精確到0.0001）5、由四舍五入得到的近似數(shù)0.01020，它的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)為（）A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)6、下列說(shuō)法正確的是（）A、近似數(shù)32與32.0的精確度相同B、近似數(shù)32與32.0的有效數(shù)字相同C、近似數(shù)5萬(wàn)與近似數(shù)5000的精確度相同D、近似數(shù)0.0108有3個(gè)有效數(shù)字7、已知13.5億是由四舍五入取得的近似數(shù)，它精確到（）A、十分位B、千萬(wàn)位C、億位D、十億位8、2.598精確到十分位是（）A、2.59B、2

24、.600C、2.60D、2.69、50名學(xué)生和40kg大米中,是精確數(shù),是近似數(shù).10、把47155精確到百位可表示為.3a2b；2x1y2；x2；1a2b第二章整式的加減2.11整式基礎(chǔ)檢測(cè)1下列說(shuō)法正確的是（）Aa的系數(shù)是0B1是一次單項(xiàng)式y(tǒng)C5x的系數(shù)是5D0是單項(xiàng)式2下列單項(xiàng)式書(shū)寫(xiě)不正確的有（）1322人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3“比a的32大1的數(shù)”用式子表示是（）Aa+1Ba+1CaDa1325323224下列式子表示不正確的是（）Am與5的積的平方記為5m2Ba、b的平方差是a2b2C比m除以n的商小5的數(shù)是mn5D加上a等于b的數(shù)

25、是ba5目前，財(cái)政部將證券交易印花稅稅率由原來(lái)的1（千分之一）提高到3如果稅率提高后的某一天的交易額為a億元，則該天的證券交易印花稅（交易印花稅=印花稅率交易額）比按原稅率計(jì)算增加了（）億元AaB2aC3aD4a6為了做一個(gè)試管架，在長(zhǎng)為a（cm）（a6）的木板上鉆3個(gè)小孔（如圖），每個(gè)小孔的直徑為2cm，則x等于（）4B.4C.4D.Aa3cma3cma6cma64cm7填寫(xiě)下表單項(xiàng)式5ab0.6x2y5x4a3b52m2n275系數(shù)次數(shù)8若x2yn1是五次單項(xiàng)式，則n=_9針對(duì)藥品市場(chǎng)價(jià)格不規(guī)范的現(xiàn)象，藥監(jiān)部門(mén)對(duì)部分藥品的價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整，已知某藥品原價(jià)為a元，經(jīng)過(guò)調(diào)整后，藥價(jià)降低了60%，

26、則該藥品調(diào)整后的價(jià)格為_(kāi)元10某班a名同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，其中男生b名（b2，且為整數(shù)）應(yīng)收費(fèi)_元拓展提高13寫(xiě)出所有的含字母a、b、c且系數(shù)和次數(shù)都是5的單項(xiàng)式人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)14列式表示：（1）某數(shù)x的平方的3倍與y的商；（2）比m的14多20%的數(shù)15某種商品進(jìn)價(jià)m元/件在銷(xiāo)售旺季，該商品售價(jià)較進(jìn)價(jià)高30%；銷(xiāo)售旺季過(guò)后，又以7折（70%）的價(jià)格開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，這時(shí)一件商品的售價(jià)是多少元？16觀察圖的點(diǎn)陣圖形和與之相對(duì)應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律：（1）請(qǐng)你在和后面的橫線上分別寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的等式；（2）通過(guò)猜想，寫(xiě)出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步

27、練習(xí)題及答案全套(課課練)2.12整式基礎(chǔ)檢測(cè)1下列說(shuō)法正確的是（）A整式就是多項(xiàng)式B是單項(xiàng)式Cx4+2x3是七次二項(xiàng)次D3x15是單項(xiàng)式C表示a與b的倒數(shù)差A(yù)（ba）B（b+a）C（b+a）D（b+a）2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A3a+7b表示3a與7b的和B7x25表示x2的7倍與5的差11abDx2y2表示x，y兩數(shù)的平方差3m，n都是正整數(shù)，多項(xiàng)式xm+yn+3m+n的次數(shù)是（）A2m+2nBm或nCm+nDm，n中的較大數(shù)4隨著通訊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，某通訊公司的手機(jī)市話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按原標(biāo)準(zhǔn)每分鐘降低a元后，再次下調(diào)25%，現(xiàn)在的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘b元，則原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘為（）元5534444

28、35張老板以每顆a元的單價(jià)買(mǎi)進(jìn)水蜜桃100顆現(xiàn)以每顆比單價(jià)多兩成的價(jià)格賣(mài)出70顆后，再以每顆比單價(jià)低b元的價(jià)格將剩下的30顆賣(mài)出，求全部水蜜桃共賣(mài)多少元？（）A70a+30（ab）B70（1+20%）a+30bC100（1+20%）a30（ab）D70（1+20%）a+30（ab）6按圖程序計(jì)算，若開(kāi)始輸入的值為x=3，則最后輸出的結(jié)果是（）A6B21C156D2317多項(xiàng)式m2n2+m32n3是_次_項(xiàng)式，最高次項(xiàng)的系數(shù)為_(kāi)，常數(shù)項(xiàng)是_8多項(xiàng)式xm+（m+n）x23x+5是關(guān)于x的三次四項(xiàng)式，且二次項(xiàng)系數(shù)是2，則m=_，n=_9a平方的2倍與3的差，用代數(shù)式表示為_(kāi)；當(dāng)a=1時(shí)，此代數(shù)式的值

29、為_(kāi)10某電影院的第一排有m個(gè)座位，后面每排比前一排多2個(gè)座位，則第k排的座位數(shù)是_11已知x22y=1，那么2x24y+3=_人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)12數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)：a2+b+1例如把（3，2）放入其中，就會(huì)得到32+（2）+1=8，現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（2，3）放入其中得到實(shí)數(shù)m，再將實(shí)數(shù)對(duì)（m，1）放入其中后，得到的實(shí)數(shù)是_拓展提高13已知多項(xiàng)式x3x2ym+1+x3y3x41是五次四項(xiàng)式，單項(xiàng)式3x3ny4mz與多項(xiàng)式的次數(shù)相同，求m，n的值14某房間窗戶(hù)如圖所示其中上方的裝飾物由兩個(gè)四分之一圓和一個(gè)半圓

30、組成（它們的半徑相同）：（1）裝飾物所占的面積是多少？（2）窗戶(hù)中能射進(jìn)陽(yáng)光的部分的面積是多少？15某校暑假將組織該?！叭脤W(xué)生”去北京旅游，由3名老師帶隊(duì)，甲旅行社說(shuō)：“如果帶隊(duì)老師買(mǎi)全票，則其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠”，乙旅行社說(shuō)：“包括帶隊(duì)老師在內(nèi)全部按全票價(jià)的6折優(yōu)惠”若全票價(jià)是800元，設(shè)學(xué)生數(shù)為x人，分別計(jì)算兩家旅行社的收費(fèi)16國(guó)家個(gè)人所得稅法規(guī)定，月收入不超過(guò)1600元的不納銳，月收入超過(guò)1600元的部分按照下表規(guī)定的稅率繳納個(gè)人所得稅：全月應(yīng)納稅所得額不超過(guò)500元的部分超過(guò)5002000元的部分超過(guò)20005000元的部分稅率（%）51015試寫(xiě)出在不同段的工資所繳納的個(gè)人所得稅

31、（設(shè)工資為x元，00，列表計(jì)算x（支）0.3x+0.5（10 x）（元）12345673.4從表中看出x=_是原方程的解反思：估算問(wèn)題一般針對(duì)未知數(shù)是_的取值問(wèn)題，如購(gòu)買(mǎi)彩電臺(tái)數(shù)，鉛筆支數(shù)等5x=1，2，0中是方程1x+9=3x+2的解的是_26若方程ax+6=1的解是x=1，則a=_7在方程：3x4=1；x3=3；5x2=3；3（x+1）=2（2x+1）中，解為x=1的方程是（）ABCD8若“”是新規(guī)定的某種運(yùn)算符號(hào)，得xy=x2+y，則（1）k=4中k的值為（）人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)A3B2C1D39用方程表示數(shù)量關(guān)系:（

32、1）若數(shù)的2倍減去1等于這個(gè)數(shù)加上5（2）一種商品按成本價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，再打8折銷(xiāo)售，售價(jià)為240元，設(shè)這件商品的成本價(jià)為x元（3）甲，乙兩人從相距60千米的兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行2小時(shí)后相遇，甲每小時(shí)比乙少走4千米，設(shè)乙的速度為x千米/時(shí)拓展提高10（經(jīng)典題）七年級(jí)（2）班的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組去A、B兩個(gè)超市調(diào)查去年和今年“五一”期間的銷(xiāo)售情況，下圖是調(diào)查后小敏與其他兩位同學(xué)進(jìn)行交流的情景根據(jù)他們的對(duì)話，求A，B兩個(gè)超市“五一”期間的銷(xiāo)售額（只需列出方程即可）3.1.2等式的性質(zhì)基礎(chǔ)檢測(cè)1在4x2=1+2x兩邊都減去_，得2x2=1，兩邊再同時(shí)加上_，得2x=3，變形依據(jù)是_2在1x1

33、=2中兩邊乘以_，得x4=8，兩邊再同時(shí)加上4，得x=12，變形依據(jù)分別是4_3一件羽絨服降價(jià)10%后售出價(jià)是270元，設(shè)原價(jià)x元，得方程（）Ax（110%）=270 xBx（1+10%）=270Cx（1+10%）=x270Dx（110%）=2704甲班學(xué)生48人，乙班學(xué)生44人，要使兩班人數(shù)相等，設(shè)從甲班調(diào)x人到乙班，則得方程（）A48x=44xB48x=44+xC48x=2（44x）D以上都不對(duì)5為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由明文密文（加密），按收方由密文明文（解密），人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)已知加密規(guī)則為明文a，b，c對(duì)應(yīng)的密文a+1，2b+4，3c

34、+9，例如明文1，2，3對(duì)應(yīng)的密文為2，8，18，如果接收的密文7，18，15，則解密得到的明文為（）A4，5，6B6，7，2C2，6，7D7，2，66用等式的性質(zhì)解下列方程：x2=4+x（1）4x7=13；（2）11237只列方程，不求解某制衣廠接受一批服裝訂貨任務(wù)，按計(jì)劃天數(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，如果每天平均生產(chǎn)20套服裝，就比訂貨任務(wù)少100套，如果每天平均生產(chǎn)32套服裝，就可以超過(guò)訂貨任務(wù)20套，問(wèn)原計(jì)劃幾天完成？拓展提高8某校一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為12，從第2排開(kāi)始，每一排都比前一排增加a個(gè)座位（1）請(qǐng)?jiān)谙卤淼目崭窭锾顚?xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式第1排第2排第3排第4排第n排座位數(shù)座位數(shù)座位數(shù)座位

35、數(shù)座位數(shù)1212+a2某個(gè)體戶(hù)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)一批黃瓜，賣(mài)掉后還剩48kg，則該個(gè)體戶(hù)賣(mài)掉_kg黃瓜（2）已知第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，列方程為_(kāi)3.2解一元一次方程（一）基礎(chǔ)檢測(cè)1當(dāng)x=_時(shí)，式子4x+8與3x10相等133甲比乙大15歲，5年前甲的年齡是乙的年齡的2倍，乙現(xiàn)在年齡是（）A30歲B20歲C15歲D10歲4若干本書(shū)分給某班同學(xué)，每人6本則余18本，每人7本則少24本設(shè)該班有學(xué)生x人，或設(shè)共有圖書(shū)y本，分別得方程（）A6x+18=7x24與y24y1877B7x24=6x+18與y24y1876y24y18C與7x+24=6x+18D以上都不對(duì)765（教材變式題）解下列方程

36、:（用移項(xiàng)，合并法）（1）0.3x+1.22x=1.227x人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)（2）4010%x5=10020%+12x6一架飛機(jī)飛行在兩個(gè)城市之間，風(fēng)速為24千米/小時(shí)，順風(fēng)飛行需要2小時(shí)50分，逆風(fēng)飛行需要3小時(shí)，求兩個(gè)城市之間的距離7煤油連桶重8千克，從桶中倒出一半煤油后，連桶重4,5千克，求煤油和桶各多少千克？拓展提高82008年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)千年的飛天夢(mèng)想，衛(wèi)星在繞地球飛行過(guò)程中進(jìn)行了三次變軌，如圖.已知第一次變軌后的飛行周期比第二次變軌后飛行周期少8小時(shí)，而第三次飛行周期又比第二次飛行周期擴(kuò)大1倍已知三次飛行周期和為

37、88小時(shí)，求第一、二、三次軌道飛行的周期各是多少小時(shí)？3.3解一元一次方程（二）去括號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)1七（一）班學(xué)生參加運(yùn)土勞動(dòng)，其中一部分人挑土，一部分人抬土，總共有40支扁擔(dān)和60只筐，設(shè)x人抬土，用去扁擔(dān)x支和x只筐挑土的人用（40 x）_和（60 x）_，得方程60 x=2（40 x），解得x=_4在甲隊(duì)工作的有272人，在乙處工作的有196人，如果乙處工作的人數(shù)是甲處工作人數(shù)的，應(yīng)從A272+x=（196x）B（272x）=196xC（272+x）=196+xD（272+x）=196x人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)1111222211222一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2厘米，若

38、把它的長(zhǎng)和寬分別增加2厘米，面積則增加24厘米2，設(shè)原長(zhǎng)方形寬為x厘米，可列方程_3在一個(gè)籠子里面放著幾只雞與幾只兔，數(shù)了數(shù)一共有14個(gè)頭，44只腳問(wèn)雞兔各有幾只？設(shè)雞為x只得方程（）A2x+4（14x）=44B4x+2（14x）=44C4x+2（x14）=44D2x+4（x14）=4413乙處調(diào)多少人到甲處？若設(shè)應(yīng)從乙處調(diào)x人到甲處，則下列方程中正確的是（）113311335甲與乙比賽登樓，他倆從36層的某大廈底層出發(fā)，當(dāng)甲到達(dá)6層時(shí)，乙剛到達(dá)5層，按此速度，當(dāng)甲到達(dá)頂層時(shí)，乙可達(dá)（）A31層B30層C29層D28層6一項(xiàng)工程，A獨(dú)做10天完成，B獨(dú)做15天完成，若A先做5天，再A、B合做，

39、完成全部工程的23，共需（）A8天B7天C6天D5天拓展提高7（原創(chuàng)題）小明在汽車(chē)上，汽車(chē)勻速前進(jìn)，他看到路旁公里牌上是一個(gè)兩位數(shù)，一小時(shí)后，他又看見(jiàn)公里牌上的兩位數(shù)恰好是前次兩位數(shù)個(gè)、十位數(shù)字互換了一下，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，公里牌上是一個(gè)三位數(shù)，它是第一次看見(jiàn)的兩位數(shù)中間加了一個(gè)零，求汽車(chē)的速度8如圖所示，根據(jù)題意求解人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)請(qǐng)問(wèn)，1聽(tīng)果奶多少錢(qián)？給你20元4方程22x4去分母得（）3.3解一元一次方程（二）去分母基礎(chǔ)檢測(cè)1方程tt2=5，去分母得4t（）=20，解得t=_42方程13（4x1）=6（x1）去括號(hào)得112x+_=6x_，解為_(kāi)3某學(xué)生在一

40、次考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的平均成績(jī)?yōu)?0分，物理、化學(xué)兩門(mén)學(xué)科的平均成績(jī)?yōu)閤分，該學(xué)生這5門(mén)學(xué)科的平均成績(jī)是82分，則x=_x736A22（2x4）=（x7）B122（2x4）=x7C124x8=（x7）D122（2x4）=x75與方程x2x3=1的解相同的方程是（）3A3x2x+2=1B3x2x+3=3C2（x5）=1D12x3=06某省人均耕地已從1951年的2.93畝減少到1999年的1.02畝，平均每年減少約0.04畝，若不采取措施繼續(xù)按此速度減少下去，若干年后該省將無(wú)地可耕，無(wú)地可耕的情況最早會(huì)發(fā)生在（）A2022年B2023年C2024年D2025年7甲、乙兩人練習(xí)賽跑，

41、甲每秒鐘跑7米，乙每秒鐘跑6.5米，甲讓乙先跑5米，設(shè)甲出發(fā)x秒鐘后，甲追上乙，則下列四個(gè)方程中不正確的是（）A7x=6.5x+5B7x5=6.5C（76.5）x=5D6.5x=7x58解方程:3(1)x1x64x2(2)x0.212x0.80.34(3)式子35x52x3比人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)13x2小1,求x的值.9一天晚上停電了，小胖點(diǎn)上兩根粗細(xì)不同的蠟燭看書(shū)，若干分鐘后，電來(lái)了，小胖將兩根蠟燭同時(shí)熄滅，已知兩根新蠟燭中，粗蠟燭全部點(diǎn)完要2h，細(xì)蠟燭要1h，開(kāi)始時(shí)兩根蠟燭一樣長(zhǎng)，熄滅時(shí)粗蠟燭長(zhǎng)卻是細(xì)蠟燭的2倍，問(wèn)：停電多少分鐘？10（經(jīng)典題）為了慶祝中國(guó)足球

42、隊(duì)首次進(jìn)入世界杯賽，曙光體育器材廠贈(zèng)送一批足球給希望中學(xué)足球隊(duì)若足球隊(duì)每人領(lǐng)一個(gè)少6個(gè)球，每?jī)扇祟I(lǐng)一個(gè)則余6個(gè)球，問(wèn)這批足球共多少個(gè)？小明領(lǐng)到足球后十分高興，就仔細(xì)地研究起足球上的黑白球（如圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)，黑塊呈五邊形，白色呈六邊形，黑白相間在球體上，黑塊共12塊，問(wèn)白塊有多少塊？拓展提高11育紅學(xué)校七年級(jí)學(xué)生步行到郊外旅行，七（1）班的學(xué)生組成前隊(duì)，步行速度為4千米/時(shí)，七（2）班的學(xué)生組成后隊(duì)，速度為6千米/時(shí)，前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后，乙隊(duì)才出發(fā)，同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車(chē)在兩隊(duì)之間不間斷地來(lái)回聯(lián)絡(luò)，他騎車(chē)的速度為12千米/時(shí)，根據(jù)上面的事實(shí)提出問(wèn)題并嘗試去解答12（原創(chuàng)題）閱讀下列材料再解方

43、程：x+2=3，我們可以將x+2視為一個(gè)整體，由于絕對(duì)值為3的數(shù)有兩個(gè)，所以x+2=3或x+2=3，解得x=1或5請(qǐng)按照上面解法解方程x2x+1=13人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程(1)基礎(chǔ)檢測(cè)1一商店把彩電按標(biāo)價(jià)的9折出售，仍可獲利20%，若該彩電的進(jìn)價(jià)是2400元，則彩電的標(biāo)價(jià)為_(kāi)元2一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，又以8折（即按標(biāo)價(jià)的80%優(yōu)惠賣(mài)出）銷(xiāo)售，結(jié)果每件服裝仍可獲利15元，則這種服裝每件的成本價(jià)是_元3某藥店經(jīng)營(yíng)的抗病毒藥品，在市場(chǎng)緊缺的情況下提價(jià)100%，物價(jià)部門(mén)查處后，限定其提價(jià)的幅度只能是原價(jià)的10%，則該藥品現(xiàn)

44、在降價(jià)的幅度是（）A55%B50%C90%D95%4磁懸浮列車(chē)是一種科技含量很高的新型交通工具，它具有速度快、爬坡能力強(qiáng)、能耗低的特點(diǎn)，它每個(gè)座位的平均能耗僅為飛機(jī)每個(gè)座位的平均能耗的三分之一，是汽車(chē)每個(gè)座位的平均能耗的70%，那么汽車(chē)每個(gè)座位的平均能耗是飛機(jī)每個(gè)座位平均能耗的（）ABC7321D.371021105某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品，每件成本是400元，銷(xiāo)售價(jià)為510元，本季度銷(xiāo)售300件，為進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)，企業(yè)決定在降低銷(xiāo)售價(jià)的同時(shí)降低生產(chǎn)成本，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，預(yù)測(cè)下季度這種產(chǎn)品每件銷(xiāo)售價(jià)降低4%，銷(xiāo)售量將提高10%，要使銷(xiāo)售利潤(rùn)保持不變，該產(chǎn)品每件成本應(yīng)降低多少元？6某商場(chǎng)出售的A型冰箱每

45、臺(tái)售價(jià)2190元，每日耗電量為1度，而B(niǎo)型節(jié)能冰箱每臺(tái)售價(jià)雖比A型冰箱高出10%，但是每日耗電量卻為0.55度，現(xiàn)將A型冰箱打折出售，問(wèn)商場(chǎng)至少打幾折，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)才合算？（按使用期為10年，每年365天，每度電費(fèi)按0.40元計(jì)算）7一商店以每3盤(pán)16元錢(qián)的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批錄音帶，又從另外一處以每4盤(pán)21元價(jià)格購(gòu)進(jìn)前一批數(shù)據(jù)加倍的錄音帶，如果以每3盤(pán)k元的價(jià)格全部出售可得到所投資的20%的收益，求k值人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)拓展提高8（經(jīng)典題）小剛為書(shū)房買(mǎi)燈，現(xiàn)有兩種燈可供選購(gòu)，其中一種是9瓦（即0.009千瓦）的節(jié)能燈，售價(jià)為49元/盞；另一種是40瓦（即0.04千瓦）的

46、白熾燈，售價(jià)為18元/盞假設(shè)兩種燈的照明亮度一樣，使用壽命都可以達(dá)到2800小時(shí)，已知小剛家所在地的電價(jià)是每千瓦時(shí)0.5元（1）設(shè)照明時(shí)間是x小時(shí)，請(qǐng)用含x的代數(shù)式分別表示用一盞節(jié)能燈的費(fèi)用和用一盞白熾燈的費(fèi)用（注：費(fèi)用=燈的售價(jià)+電費(fèi)）；（2）小剛想在這兩種燈中選購(gòu)一盞：當(dāng)照明時(shí)間是多少時(shí)，使用兩種燈的費(fèi)用一樣多；試用特殊值判斷：照明時(shí)間在什么范圍內(nèi)，選用白熾燈費(fèi)用低；照明時(shí)間在什么范圍內(nèi)，選用節(jié)能燈費(fèi)用低（3）小剛想在這兩種燈中選購(gòu)兩盞：假定照明時(shí)間是3000小時(shí)，使用壽命都是2800小時(shí)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)費(fèi)用最低的選燈方案，并說(shuō)明理由3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程(2)基礎(chǔ)檢測(cè)1甲、乙兩廠去年

47、分別完成生產(chǎn)任務(wù)的112%和110%，共生產(chǎn)機(jī)床4000臺(tái)，比原來(lái)兩廠之和超產(chǎn)400臺(tái)，問(wèn)甲廠原來(lái)的生產(chǎn)任務(wù)是多少臺(tái)？設(shè)甲廠原生產(chǎn)x臺(tái)，得方程_，解得x=_臺(tái)2兩地相距190km，一汽車(chē)以30km/h的速度，從其中一地到另一地，當(dāng)汽車(chē)出發(fā)1h后，一摩托車(chē)從另一地以50km/h速度和汽車(chē)相向而行，他們xh后相遇，則列方程為_(kāi)3（經(jīng)典題）如圖所示，是一塊在電腦色的正方形組成，已知中間最小的屏幕上出現(xiàn)的矩形色塊圖，由6個(gè)不同顏一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1，那么這個(gè)長(zhǎng)方形色塊圖的面積為_(kāi)4籠中有雞兔共12只，共40條腿，設(shè)雞有x只，根據(jù)題意，可列方程為（）A2（12-x）+4x=40B4（12-x）+2x=4

48、0C2x+4x=40D40-4（20-x）=x2人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)5中國(guó)唐朝“李白沽酒”的故事李白無(wú)事街上走，提著酒壺去買(mǎi)酒遇店加一倍，見(jiàn)花喝一斗三遇店和花，喝光壺中酒試問(wèn)壺中原有多少酒？6某校甲、乙、丙同學(xué)一同調(diào)查了北京的二環(huán)路、三環(huán)路、四環(huán)路高峰段的車(chē)流量甲同學(xué)說(shuō)：“二環(huán)路車(chē)流量為每小時(shí)10000輛”乙同學(xué)說(shuō)：“四環(huán)路比三環(huán)路車(chē)流量每小時(shí)多2000輛”丙同學(xué)說(shuō)：“三環(huán)路車(chē)流量的3倍與四環(huán)路車(chē)流量的差是二環(huán)路車(chē)流量的2倍”請(qǐng)根據(jù)他們提供的信息，求出高峰時(shí)段三環(huán)路、四環(huán)路的車(chē)流量各是多少？7（教材變式題）A、B兩站間的路程為448千米，一列慢車(chē)從A站出發(fā)，每小時(shí)

49、行駛60千米；一列快車(chē)從B站出發(fā)，每小時(shí)行駛80千米，問(wèn)：（1）兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出，相向而行，出發(fā)后多少小時(shí)相遇？（2）兩車(chē)相向而行，慢車(chē)先開(kāi)出28分鐘，快車(chē)開(kāi)出后多少小時(shí)兩車(chē)相遇？拓展提高8如圖所示，有一個(gè)只允許單向通過(guò)的窄道口，通常情況下，每分鐘可以通過(guò)9人一天王老師到達(dá)道口時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于擁擠，每分鐘只能有3人通過(guò)道口，此時(shí)，自己前面還有36人等待通過(guò)（假定先到達(dá)的先過(guò)，王老師過(guò)道口的時(shí)間忽略不計(jì)），通過(guò)道口后，還需7分鐘到達(dá)學(xué)校（1）此時(shí)，若繞道而行，要15分鐘才能到達(dá)學(xué)校，從節(jié)省時(shí)間考慮，王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校，還是選擇通過(guò)擁擠的道口去學(xué)校？（2）若在王老師等人的維持下，幾分鐘后秩序恢復(fù)正常（

50、維持秩序期間，每分鐘仍有3人通過(guò)道口），結(jié)果王老師比在擁擠的情況下提前6分鐘通過(guò)道口，問(wèn)維持秩序的時(shí)間是多長(zhǎng)？人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)第四章圖形認(rèn)識(shí)初步4.1.1幾何圖形基礎(chǔ)檢測(cè)1.把下列幾何圖形與對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)用線連起來(lái).圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球2.分別畫(huà)出下列平面圖形:長(zhǎng)方形正方形三角形圓3.從上向下看圖(1),應(yīng)是如圖(2)中所示的()ABCD(2)4.如圖,是一個(gè)正方體盒子(6個(gè)面)的側(cè)面展開(kāi)圖的一部分,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整.5.如圖(1),一本書(shū)上放著一個(gè)粉筆盒,指出圖(2)中的三個(gè)平面圖形各是從哪個(gè)方向看圖(1)所看到的.人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(

51、課課練)()()()1(2)6.如圖,四種圖形各是哪種立體圖形的表面展開(kāi)所形成的?畫(huà)出相應(yīng)的四種立體圖形.拓展提高7.如圖,四個(gè)圖形分別是四個(gè)公司的標(biāo)志,請(qǐng)用線將它們聯(lián)系起來(lái):中國(guó)聯(lián)合通信有限公司摩托羅拉(中國(guó))電子有限公司方正數(shù)碼有限公司中國(guó)電信集團(tuán)公司8.如圖,上面是一些具體的物體,下面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類(lèi)似的實(shí)物(用線連接).9.你能只用一筆畫(huà)出下列圖形嗎?人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)4.1.2點(diǎn)、線、面、體基礎(chǔ)檢測(cè)1.如圖,觀察圖形,填空:包圍著體的是_;面與面相交的地方形成_;線與線相交的地方是_.2.筆尖在紙上快速滑動(dòng)寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)字,這

52、說(shuō)明了_;車(chē)輪旋轉(zhuǎn)時(shí),看起來(lái)像一個(gè)整體的圓面,這說(shuō)明了_;直角三角形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周,形成了一圓錐體,這說(shuō)明了_.3.三棱錐有_個(gè)面,它們相交形成了_條棱,這些棱相交形成了_個(gè)點(diǎn).4.如圖,各圖中的陰影圖形繞著直線I旋轉(zhuǎn)360,各能形成怎樣的立體圖形?lll5.小明用如圖所示的膠滾沿從左到右的方向?qū)D案滾涂到墻上,下列給出的4個(gè)圖案中,符合圖示滾涂出的圖案是()6.生活中經(jīng)常看到由一些簡(jiǎn)單的平面圖形組成的優(yōu)美圖案,你能說(shuō)出下面圖中的神秘圖案是由哪些平面圖形組成的嗎?人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)拓展提高7.將如圖左邊的圖形折成一個(gè)立方體,判斷右邊的四個(gè)立方體哪個(gè)是由左邊

53、的圖形折成的.8.用6根火柴能擺成含有4個(gè)三角形的圖形嗎?有幾種方法?9.小明為班級(jí)專(zhuān)欄設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,如圖,主題是“我們喜愛(ài)合作學(xué)習(xí)”,請(qǐng)你也嘗試用圓、扇形、三角形、四邊形、直線等為環(huán)保專(zhuān)欄設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,并標(biāo)明你的主題.我們喜愛(ài)合作學(xué)習(xí)4.2直線、射線、線段基礎(chǔ)檢測(cè)1.經(jīng)過(guò)一點(diǎn),有_條直線;經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有_條直線,并且_條直線.2.如圖1,圖中共有_條線段,它們是_.AC1BA2BABC3D3.如圖2,圖中共有_條射線,指出其中的兩條_.4.線段AB=8cm,C是AB的中點(diǎn),D是BC的中點(diǎn),A、D兩點(diǎn)間的距離是_cm.人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)5.如圖3,在直線上順次取A、

54、B、C、D四點(diǎn),則AC=_+BC=AD-_,AC+BD-BC=_.6.下列語(yǔ)句準(zhǔn)確規(guī)范的是()A.直線a、b相交于一點(diǎn)mB.延長(zhǎng)直線ABC.反向延長(zhǎng)射線AO(O是端點(diǎn))D.延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=AB7.下列四個(gè)圖中的線段(或直線、射線)能相交的是()CDCDDCDCABA1BA2BAB34A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)8.如果點(diǎn)C在AB上,下列表達(dá)式AC=()12AB;AB=2BC;AC=BC;AC+BC=AB中,能表示C是AB中點(diǎn)的有A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)AB9.如上圖,從A到B有3條路徑,最短的路徑是,理由是()A.因?yàn)槭侵钡腂.兩點(diǎn)確定一條直線www.xkb1.c

55、oC.兩點(diǎn)間距離的定義D.兩點(diǎn)之間,線段最短10.如圖,平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖(1)畫(huà)直線AB、CD交于E點(diǎn);(2)畫(huà)線段AC、BD交于點(diǎn)F;(3)連接E、F交BC于點(diǎn)G;AB(4)連接AD,并將其反向延長(zhǎng);DC(5)作射線BC;(6)取一點(diǎn)P,使P在直線AB上又在直線CD上.拓展提高11.觀察圖中的3組圖形,分別比較線段a、b的長(zhǎng)短，再用刻度尺量一下，看看你的結(jié)果是否正確.12.如圖,要在一個(gè)長(zhǎng)方體的木塊上打四個(gè)小孔,這四個(gè)小孔要在一條直線上,且每?jī)蓚€(gè)相鄰孔之間的距人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)離相等,畫(huà)出圖形,并說(shuō)明其中道理.13.如圖,一個(gè)三角

56、形紙片,不用任何工具,你能準(zhǔn)確比較線段AB與線段AC的大小嗎?試用你的方法分別確定線段AB、AC的中點(diǎn).ABC14.在一條直線上取兩上點(diǎn)A、B,共得幾條線段?在一條直線上取三個(gè)點(diǎn)A、B、C,共得幾條線段?在一條直線上取A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)時(shí),共得多少條線段?在一條直線上取n個(gè)點(diǎn)時(shí),共可得多少條線段?4.3.1角AB基礎(chǔ)檢測(cè)ABC一、選擇：ABCD1.下列關(guān)于角的說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是()角是由兩條射線組成的圖形;角的邊越長(zhǎng),角越大;在角一邊延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D;角可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.下列4個(gè)圖形中,能用1,AOB,O三種方法表示同一角的圖形

57、是()O1AABO1BABOCCABOD1ABD3.圖中,小于平角的角有()BA.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)A二、填空：CD4.將一個(gè)周角分成360份,其中每一份是_的角,直角等于_,平角等于_.5.30.6=_=_;306=_=_.人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)三、解答題：6.計(jì)算:(1)4938+6622;(2)180-7919;(2)22165;(4)182364.7.根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖:(1)畫(huà)AOB=100;(2)在AOB的內(nèi)部畫(huà)射線OC,使BOC=50;(3)在AOB的外部畫(huà)射線OD,使DOA=40;(4)在射線OD上取E點(diǎn),在射線OA上取F,使OEF=90.8

58、.任意畫(huà)一個(gè)三角形,估計(jì)其中三個(gè)角的度數(shù),再用量角器檢驗(yàn)?zāi)愕墓烙?jì)是否準(zhǔn)確.9.分別確定四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分鐘所成的角的度數(shù).10.九點(diǎn)20分時(shí),時(shí)鐘上時(shí)鐘與分鐘的夾角a等于多少度?人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)拓展提高11.馬路上鋪的地磚有很多種圖案,如圖所示的圖案是某街面方磚鋪設(shè)的示意圖,請(qǐng)你用量角器量一下其中出現(xiàn)的所有的角度?12.如圖,在AOB的內(nèi)部引一條射線OC,可得幾個(gè)小于平角的角?引兩條射線OC、OD呢?引三條射線OC、OD、OE呢?若引十條射線一共會(huì)有多少個(gè)角?AOB13.請(qǐng)用直線、線段、角等圖形設(shè)計(jì)成表示客觀事物的圖畫(huà),如圖,并為你的圖畫(huà)命名.一盞吊燈

59、一帆風(fēng)順4.3.2角的比較與運(yùn)算基礎(chǔ)檢測(cè)一、填空:1.如圖1,AOB_AOC,AOB_BOC(填,=,C,那么A一定大于C。5.用一副三角板不能畫(huà)出()A.75角B.135角C.160角D.105角6.如圖3,若AOC=BOD,那么AOD與BOC的關(guān)系是()A.AODBOCB.AOD4B.3=4;C.34D.不確定8.OC是從AOB的頂點(diǎn)O引出的一條射線,若AOB=90,AOB=2BOC,求AOC的度數(shù).9.如圖,把AOB繞著O點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度,得AOB,指出圖中所有相等的角,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.BBAOA10.如圖,BD平分ABC,BE分ABC分2:5兩部分,DBE=21,求ABC的度

60、數(shù).DCEAB人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題及答案全套(課課練)11.如圖,已知、,畫(huà)一個(gè)角，使=3-1.2拓展提高12.如圖,A、B兩地隔著湖水,從C地測(cè)得CA=50m,CB=60m,ACB=145,用1厘米代表10米(就是1:1000的比例尺)畫(huà)出如圖的圖形.量出AB的長(zhǎng)(精確到1毫米),再換算出A、B間的實(shí)際距離.ABC13.如圖,AOB是平角,OD、OC、OE是三條射線,OD是AOC的平分線,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件,使DOE=90,并說(shuō)明你的理由.DCEAOB4.3.3余角和補(bǔ)角基礎(chǔ)檢測(cè)一、填空：1.已知1=200,2=300,3=600,4=1500,則2是_的余角,_是4的補(bǔ)角.2.如果