中小學(xué)幼兒園“垃圾分類(lèi)”全套資料 (全套完整版)

1、目錄：1、*學(xué)校垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表（臺(tái)帳）2、*學(xué)校垃圾分類(lèi)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3、*市校園生活垃圾分類(lèi)工作檢查考評(píng)自查表4、*學(xué)校垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案（兩篇）5、*學(xué)校垃圾分類(lèi)管理制度6、*學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)報(bào)道7、*學(xué)校垃圾分類(lèi)，從我做起（國(guó)旗下的講話(huà)）8、*學(xué)校生活垃圾分類(lèi)測(cè)試題9、*學(xué)校環(huán)保垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)10、*學(xué)校垃圾分類(lèi)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)11、*學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié)20*年*月*日*鎮(zhèn)*學(xué)校垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表（臺(tái)帳）可回收物有害垃圾口期玻璃金屬塑料紙料其他小項(xiàng)合燈管電池其他小項(xiàng)合廚余其他垃圾垃圾合計(jì)記錄人計(jì)計(jì)123456789101112131415161718192021222324252

2、6272829303132333435注：1、各名在垃圾的數(shù)量統(tǒng)計(jì)應(yīng)購(gòu)置稱(chēng)重設(shè)備，過(guò)二行稱(chēng)重填報(bào)。2、可刑攵物、有害垃圾可以集中一個(gè)時(shí)間有1集，不需要每天填寫(xiě)。1：*學(xué)校垃圾分類(lèi)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)填報(bào)單位（蓋章）：得分：項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分規(guī)則考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分序號(hào)是得10是否出臺(tái)了本單位的生活垃分，否不得圾分類(lèi)實(shí)施方案。分。查看單位正式印發(fā)的文件（影印件，抽查原件）。1制度建設(shè)（20分）是否明確了本單位的生活垃圾分類(lèi)工作管理部門(mén)和管理人員。是否按照制定的實(shí)施方案在本單位開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改并記是得5分，否不得分。是得5分，否不得分。查看單位正式印發(fā)的成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任部門(mén)和人員的文件

3、（影印件，抽查原件）。查看檢查記錄、整改措施及反饋記錄等資料、圖片（影印件）。錄。宣傳培訓(xùn)本單位是否開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)的專(zhuān)項(xiàng)宣傳工作。是得5分，否不得分。查看宣傳手冊(cè)、宣傳海報(bào)等資料、圖片（影印件）。2（10分）本單位是否對(duì)從事垃圾分類(lèi)是得5分，否查看開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣的工作人員和全體員工進(jìn)行不得分。垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。傳、培訓(xùn)等工作的資料、圖片（影印件）。3有害垃圾分類(lèi)（15分）本單位是否設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的有害垃圾投放場(chǎng)所或容器，并有規(guī)范性的標(biāo)志標(biāo)牌。查看資料和圖片（影印是得5分，否件），抽查現(xiàn)場(chǎng)。不得分。標(biāo)志不規(guī)范的，發(fā)現(xiàn)一處扣05分，最多扣2分。是得10本單位有害垃圾是否交由具備資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行收

4、運(yùn)并建分,否不得分。查看證明材料（影印件，抽查原件）。有相關(guān)的臺(tái)賬。4餐廚廢棄是否在食堂設(shè)置了專(zhuān)是得5分，查看資料和圖片物分類(lèi)（15門(mén)的密閉容器單獨(dú)存放餐廚否不得分。分），沒(méi)有廢棄物。集中供餐的（影印件），抽查現(xiàn)場(chǎng)。收運(yùn)處理的臺(tái)賬制度。單位直接得是否建立了記錄餐廚廢棄物分是得5分，否不查看資料（影印件，抽查得分。原件）。查看收運(yùn)合同或安裝廢是否與所在城市專(zhuān)業(yè)的餐廚有得5分，沒(méi)有棄物就地處理設(shè)備的圖廢棄物收運(yùn)處置機(jī)構(gòu)簽訂了不得分收運(yùn)處置合同或安裝了餐廚廢棄物就地資源化處理設(shè)備。片、文件等材料（影印件，抽查原件），或查看現(xiàn)場(chǎng)。廢棄電器電5子產(chǎn)品分類(lèi)是否建立了記錄廢棄電器電子產(chǎn)品數(shù)量、去向的臺(tái)賬制度

5、。是得5分，否不得分。查看資料、圖片（影印件，抽查原件）。（15分）是否與具備資質(zhì)的回收企業(yè)簽訂了廢棄電器電子產(chǎn)品的環(huán)保回收處理合同（含合同由管理部門(mén)統(tǒng)一簽訂）。是得10分,否查看收運(yùn)合同或其他材不得分。料（影印件，抽查原件）?？苫厥瘴锓?類(lèi)是否在樓道等公共區(qū)域按照查看資料和圖片（影印可回收物、其他垃圾配置垃圾是得3分，否件），抽查現(xiàn)場(chǎng)。（10分）分類(lèi)設(shè)施，并配有規(guī)范性的標(biāo)不得分。志標(biāo)牌。標(biāo)志不規(guī)范的，發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分,最多扣1分。是否在辦公室內(nèi)按照可回收物、其他垃圾配置垃圾分類(lèi)設(shè)施。是否建立了本單位可回收物（收集頻次、數(shù)量）臺(tái)賬。分類(lèi)投放準(zhǔn)是否按照垃圾分類(lèi)要求將本是得2分，否不得分。查看資

6、料和圖片（影印件），抽查現(xiàn)場(chǎng)。是得5分，否查看資料和圖片（影印不得分。件）。查看各單位蓋章的反饋7確率（10分）單位產(chǎn)生的可回收物、有害垃按準(zhǔn)確率得分表及其它證明資料、圖圾和其他垃圾分類(lèi)正確投放。片（影印件，抽查原件）。準(zhǔn)確率達(dá)80%（含）以上得10信息報(bào)送按要求及時(shí)向本級(jí)垃圾分類(lèi)8格。分；準(zhǔn)確率達(dá)到70%（含）以上，80%以下得8分；準(zhǔn)確率達(dá)到60%（含）以上，70%以下得6分，準(zhǔn)確率在60%以下不得分。是得5分，否查看證明材料（影印工作主管部門(mén)報(bào)送本單位垃（5分）不得分。件，抽查原件）?；诸?lèi)工作完成情況等相關(guān)信息。注：90分以上為優(yōu)秀，80分以上為合格，80分以下為不合校園生活垃圾分類(lèi)工

7、作檢查考評(píng)自查表學(xué)校（加蓋公章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話(huà)：考評(píng)項(xiàng)自查得分：考考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)核得目方分式成立校園垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行工作部署（5分）。未成立校園生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)扣2分，未納入學(xué)校工作計(jì)劃、定期進(jìn)行工作部署扣3分。查閱文件過(guò)程資工作機(jī)制料查閱（15分）未建立學(xué)校垃圾分類(lèi)管理制度和流程扣3分，未明確內(nèi)部管文件建立垃圾分類(lèi)管理制度和流程，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)理崗位和現(xiàn)（5分）。垃圾分類(lèi)管理人員、保潔人員知道分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)投放點(diǎn)、收運(yùn)規(guī)范等要求（5分）。職責(zé)、落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理扣2分。隨機(jī)詢(xún)問(wèn)工作人員，每有一項(xiàng)不知曉的扣1分，都不知曉的不得分。未將垃圾分類(lèi)知識(shí)納入場(chǎng)檢查現(xiàn)+Z.檢查課程

8、(OR關(guān)內(nèi)容教學(xué)，保證課時(shí)，普及垃圾教案宣傳教落實(shí)國(guó)家、地方課程中垃圾分類(lèi)有教育體系扣3分，未開(kāi)育發(fā)校本課程、垃圾分類(lèi)分）分類(lèi)知識(shí)教育（6分）。教育讀本沒(méi)有充分使用的扣3分。課時(shí)i|-劃每學(xué)年至少組織一次垃圾分類(lèi)開(kāi)展以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)（5分）。主題宣傳教育活動(dòng)，未開(kāi)展主題宣傳教育的扣5分。證明材料活動(dòng)照片開(kāi)展學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的互動(dòng)實(shí)踐未組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)（4分）?；顒?dòng)的扣4分。未設(shè)置指導(dǎo)性宣傳品的扣5證明材料活動(dòng)昭八、片校園內(nèi)主要活動(dòng)場(chǎng)所、大廳或出入口通過(guò)張分，宣傳品破損或內(nèi)容有錯(cuò)誤現(xiàn)場(chǎng)貼海報(bào)、1.ED屏幕播放、設(shè)置展板、懸掛條的，酌情扣幅等方式

9、宣傳垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、投放指導(dǎo)、海報(bào)等指導(dǎo)性宣傳品（5分）。14分。檢查組織教職工開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓(xùn)（5分）。未開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓(xùn)工作的扣5分。證明材料培訓(xùn)昭）、片校園內(nèi)設(shè)置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分類(lèi)收集容器；收集容器的數(shù)量滿(mǎn)足需求（10分）。未設(shè)置四分類(lèi)垃圾收集容器的，本項(xiàng)不得分。分類(lèi)容器數(shù)量不足現(xiàn)場(chǎng)的，每少一處扣2分。檢查設(shè)施建設(shè)分類(lèi)標(biāo)識(shí)模糊不清、有錯(cuò)誤的，分類(lèi)標(biāo)識(shí)清晰準(zhǔn)確，標(biāo)識(shí)朝外（5分）。（20分）每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。現(xiàn)場(chǎng)檢查分類(lèi)收集容器擺放整齊，外觀(guān)干凈整潔、無(wú)分類(lèi)收集容器擺放不整齊，外觀(guān)殘缺、破損（5分）。不干凈整潔，有殘缺、破損的，現(xiàn)場(chǎng)每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。檢查校園垃圾分類(lèi)管理規(guī)范（

10、10分）。校內(nèi)垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸、處理等管理制度得到有效落實(shí)，每發(fā)現(xiàn)一處未落實(shí)的扣2分?，F(xiàn)場(chǎng)檢分類(lèi)管理（25分）分類(lèi)收集容器無(wú)專(zhuān)人維護(hù)管理分類(lèi)收集容器有專(zhuān)人進(jìn)行維護(hù)管理（5分）。的扣5分。現(xiàn)場(chǎng)檢查學(xué)校保潔人員作業(yè)規(guī)范，做到分類(lèi)垃圾分類(lèi)垃圾收運(yùn)人員作業(yè)不規(guī)范，有混收集收運(yùn)（5分）。收混運(yùn)現(xiàn)象的，本項(xiàng)不得分。現(xiàn)場(chǎng)檢查與具有相關(guān)資質(zhì)的易腐（餐廚）垃圾收運(yùn)企未簽訂協(xié)議和交運(yùn)的（或未就地業(yè)簽訂協(xié)議，并交由其收運(yùn)（5分）。進(jìn)行處理的），本項(xiàng)不得分?，F(xiàn)場(chǎng)檢查分類(lèi)成效教職工和學(xué)生垃圾分類(lèi)知識(shí)知曉率和參與隨機(jī)抽取3名師生，每有一名不率，包括分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)投放點(diǎn)、操作規(guī)范（10分）知曉的扣2分。等（5分）。

11、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查查看校園內(nèi)四分類(lèi)垃圾容器，垃圾分類(lèi)投放準(zhǔn)確率（5分）。每有一類(lèi)明顯投放不準(zhǔn)確的扣1分?，F(xiàn)場(chǎng)杏看制定可回收、有害、易腐垃圾分類(lèi)收運(yùn)臺(tái)賬，無(wú)垃圾分類(lèi)運(yùn)行臺(tái)賬的，扣5運(yùn)行臺(tái)賬記錄完整、真實(shí)，內(nèi)容包括分類(lèi)投放、收運(yùn)分；發(fā)現(xiàn)虛假記錄的扣3分；（5分）責(zé)任主體、作業(yè)形式、作業(yè)時(shí)間及各類(lèi)垃圾臺(tái)賬記錄不全的，每缺一項(xiàng)扣分?jǐn)?shù)量等內(nèi)容（5分）。1分。不得出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)督辦、群眾舉報(bào)、輿論曝一經(jīng)查實(shí)，每次扣1分，同一查閱文件現(xiàn)場(chǎng)檢查光等不良情況。事項(xiàng)不重復(fù)扣分。相關(guān)社會(huì)監(jiān)督材料在垃圾分類(lèi)工作中有創(chuàng)新舉措創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)或典型做法受到上級(jí)部門(mén)推廣或提升工作實(shí)效，或因垃圾分類(lèi)表?yè)P(yáng)等。相關(guān)工作受到表?yè)P(yáng)的，加1-5分。相關(guān)材

12、料一票否決項(xiàng)目是否配合檢查人員進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行檢查。工作人員不配合，檢查人員無(wú)法進(jìn)入學(xué)校的，視為以上所有項(xiàng)目均為0分。現(xiàn)場(chǎng)檢查*學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)施方案為了積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，推進(jìn)“文明校園”和“美麗校園”建設(shè)，根據(jù)生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案（國(guó)辦發(fā)（2017）26號(hào)）、關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作的通知（國(guó)管節(jié)能（2017）180號(hào)）文件精施方案進(jìn)行修訂。一、指導(dǎo)思想深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于普遍推行垃圾分類(lèi)制度重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)部署，堅(jiān)持依法治理、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，積極推進(jìn)我校生活垃圾分類(lèi)高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。二、情況分析我校目前有31個(gè)班級(jí)，近1

13、350名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一定數(shù)量的垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、紙巾、廚余垃圾等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)可再生資源的浪費(fèi)；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如熒光燈管、紐扣電池等），會(huì)造成環(huán)境污染；同時(shí)也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)為了做好垃圾分類(lèi)回收工作，特成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類(lèi)工作，并負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)回收工作方案及日常具體工作。四、職責(zé)分工1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)信

14、息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。2、工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳教育，檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況，負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，組織值周班學(xué)生對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。倡導(dǎo)綠色健康、勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。五、實(shí)施步驟第一階段：自查自糾積極推廣1、根據(jù)上級(jí)文件要求對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況進(jìn)行自查，并根據(jù)自查情況及時(shí)整改落實(shí)。2、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳教育，把垃圾分類(lèi)工作與行為規(guī)范養(yǎng)成教育,校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完

15、善相關(guān)的制度及臺(tái)賬，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督、整改。第二階段：總結(jié)完善提高標(biāo)準(zhǔn)從提高分類(lèi)質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度，形成垃圾分類(lèi)管理機(jī)制，使校內(nèi)產(chǎn)生的垃圾實(shí)行減量、回收、無(wú)害化處理。六、工作措施1、加強(qiáng)垃圾分類(lèi)教育，利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集的好習(xí)慣。2、組織開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，達(dá)到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校所涉及的幾個(gè)村、社區(qū)全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集工作。3、完善文明辦公室、文明班級(jí)評(píng)比制度，把垃圾分類(lèi)工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合

16、起來(lái)，對(duì)積極參與垃圾分類(lèi)處理的教師、學(xué)生、班級(jí)予以表彰，促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類(lèi)處理。4、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。調(diào)整垃圾投放點(diǎn)位布局，完善垃圾分類(lèi)集中回收點(diǎn)設(shè)施。七、操作辦法1、垃圾桶擺放：每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放相應(yīng)大小的可回收物垃圾桶（藍(lán)色）和其他物品垃圾桶（黑色）各一個(gè)。每一樓層洗手池旁邊擺放有其他垃圾桶和廚余垃圾桶各一只。垃圾集中投放點(diǎn)擺放大號(hào)可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、廚余物品垃圾桶、有害物垃圾桶各一只。食堂東側(cè)垃圾回收點(diǎn)擺放其他垃圾桶和廚余垃圾桶。2、垃圾投放：師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求就近投放在對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)；廚余垃圾、其他垃圾投

17、放到各樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)；有害垃圾在規(guī)定時(shí)間段直接投放到集中投放點(diǎn)（達(dá)仁路南側(cè)）的紅色垃圾桶內(nèi)；食堂產(chǎn)生的垃圾投放在食堂東側(cè)對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。3、垃圾收集：各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由辦公室值日教師負(fù)責(zé)收集，投放到學(xué)校垃圾集中投放點(diǎn)的對(duì)應(yīng)垃圾桶內(nèi)；各教室的可回收垃圾及其他物品垃圾有每天的值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)段投放到垃圾集中投放點(diǎn)相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)；各樓層垃圾投放點(diǎn)產(chǎn)生的垃圾由保潔人員負(fù)責(zé)收集后分類(lèi)投放到垃圾集中投放點(diǎn)的垃圾桶內(nèi)。4、垃圾處理：所有垃圾統(tǒng)一由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門(mén)按規(guī)定回收處理，學(xué)校垃圾必須做到日產(chǎn)日清。八、分類(lèi)指南A、可回收垃圾1.廢紙：報(bào)紙、書(shū)刊雜志、復(fù)印紙等紙張，紙板紙箱，飲料及牛

18、奶等紙包裝;2.廢塑料：塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具及用品、橡膠及其制品；3.廢玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、窗玻璃等；4.廢金屬：易拉罐、罐頭盒、奶粉桶、玩具、餐具炊具、剪刀、鐵釘、衣架、金屬辦公用品等；5.廢織物：衣物、床單、棉被、鞋、窗簾、毛絨玩具等；6.廢電器電子產(chǎn)品：電冰箱、空調(diào)、吸油煙機(jī)、洗衣機(jī)、電熱水器、燃?xì)鉄崴?、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、電視機(jī)、監(jiān)視器、微型計(jì)算機(jī)（臺(tái)式計(jì)算機(jī)、平板電腦、掌上電腦）、移動(dòng)通信手持機(jī)、電話(huà)單機(jī)等；7.廢大件可回收物：床及床墊、沙發(fā)、櫥柜、桌椅、門(mén)窗等。B、其他垃圾1.受污染與不宜再生利用的紙張：衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、其他受污

19、染的紙類(lèi)物質(zhì)；2.不宜再生利用的生活用品：普通一次性電池、受污染的一次性用具、保鮮袋（膜）、婦女衛(wèi)生用品、海綿、尿不濕、受污染織物等其他難回收利用物品；3.灰土陶瓷：煙蒂、塵土、陶瓷及其他難以歸類(lèi)和無(wú)利用價(jià)值物品。C、有害垃圾1.廢充電電池和電路板：含汞、銀氫、饃鎘的充電電池和紐扣電池以及廢電路板；2.廢燈管：口光燈管、熒光燈管、節(jié)能燈、1.ED燈;3.廢涂料溶劑：油漆和溶劑、礦物油、殺蟲(chóng)劑和消毒劑及其包裝物，膠片相紙、硒鼓墨盒等；4.廢家用醫(yī)護(hù)用品：藥品及其包裝物、水銀溫度計(jì)、水銀血壓計(jì)。D、廚余垃圾1.蔬菜瓜果：蔬菜、瓜果及其果肉、果皮、果殼等；2.米面肉蛋類(lèi)：米飯、面條、豆制品、雞鴨魚(yú)肉

20、、動(dòng)物內(nèi)臟、水產(chǎn)及其加工品、肉蛋及其加工品等；3.食品調(diào)料：各類(lèi)餅干、糖果、巧克力、罐頭等食品，糖、味精等調(diào)料；4.茶葉盆栽：茶葉、中藥、咖啡渣，盆栽植物殘枝落葉，寵物飼料等。*學(xué)校垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。組織機(jī)構(gòu)成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：全體教職員工分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他

21、垃圾四類(lèi)。1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。2,易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。4.其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。責(zé)任分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開(kāi)

22、展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。2.政教處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。3.團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采

23、取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。4.總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。階段安排1.宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及

24、宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。2.實(shí)施階段按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。3.總結(jié)階段總結(jié)垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。具體要求1.垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。2

25、,垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3.垃圾的處理?？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。4.廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統(tǒng)一處理。其他1.本方案自制定之日起實(shí)施。2.本方案為初稿，我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根

26、據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。小學(xué)垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。一、組織機(jī)構(gòu)：成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：全體教職員工二、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。2.易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉

27、、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。4.其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。三、責(zé)任分工：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。2.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、

28、參與率。3.德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在

29、生活垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。4.總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。四、階段安排：1.宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。2.實(shí)施階段按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深

30、入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。3.總結(jié)階段總結(jié)垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。五、具體要求：1.垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。2.垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放

31、到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3.垃圾的處理?？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。4.廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統(tǒng)一處理。六、其他：1.本方案自制定之日起實(shí)施。2.本方案為初稿，我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。普通小學(xué)垃圾分類(lèi)管理制度一、目標(biāo)：1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知

32、識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。6、結(jié)合創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”工作，綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。二、校園垃圾的分類(lèi)：

33、1、垃圾分類(lèi)和管理的原則：人人有責(zé)，加強(qiáng)管理，重在實(shí)效，持之以恒2、垃圾分類(lèi)的具體做法：（1）可回收垃圾（指：紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)等能變賣(mài)的垃圾）。（2）食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。（3）有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、實(shí)驗(yàn)室過(guò)期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。（4）不可回收垃圾（指：塑料類(lèi)、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。（5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。3、垃圾分類(lèi)處理的辦法：（1）學(xué)校在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置垃圾分類(lèi)

34、箱，按要求分類(lèi)投放處理。（2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣(mài)的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣(mài)的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾箱內(nèi)。（4）食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專(zhuān)人集中處理，廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的專(zhuān)業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。(5)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做好相關(guān)記錄。(6)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。(7)建筑垃圾等由施工單位妥善處理。三、垃圾分類(lèi)處理措施：1、德研部充分利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認(rèn)真

35、垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。2、加強(qiáng)對(duì)分類(lèi)垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，并提供垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評(píng)教育,重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。4、對(duì)本制度執(zhí)行良好的集體或個(gè)人，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、垃圾分類(lèi)的管理辦法(1)各班均設(shè)垃圾分類(lèi)垃圾桶，每天把教室內(nèi)的垃圾按要求分三類(lèi)放好。一類(lèi)回收易拉罐、可樂(lè)瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶；一類(lèi)回收廢紙；另一類(lèi)是剩余垃圾。(2)收集廢電池，投放到廢電池回收點(diǎn)。(3)按要求將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。五、垃圾回收的措施

36、是：(1)學(xué)校各班設(shè)立專(zhuān)門(mén)垃圾回收點(diǎn)，設(shè)分類(lèi)儲(chǔ)藏箱若干個(gè)(暫設(shè)儲(chǔ)藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂(lè)瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙)，廢電池回收桶一只。(2)每天各班安排專(zhuān)人做環(huán)保衛(wèi)士負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、整理。(3)每月所得的回收費(fèi)有專(zhuān)人做好登記，并歸各班所有。六、醫(yī)務(wù)室垃圾分類(lèi)1、醫(yī)務(wù)室實(shí)行垃圾分類(lèi)管理，由校醫(yī)收集，醫(yī)用垃圾與生活垃圾分別處理。2、醫(yī)務(wù)室應(yīng)使用專(zhuān)用垃圾箱儲(chǔ)存醫(yī)務(wù)垃圾，不得隨意丟棄。垃圾箱應(yīng)放置在學(xué)生不能接觸到的地方。3、醫(yī)療廢物應(yīng)置于防滲漏、防銳器專(zhuān)用包裝物或者密閉的容器中并注明警示說(shuō)明。4、嚴(yán)禁露天存放醫(yī)療廢物，暫時(shí)儲(chǔ)存時(shí)間不得超過(guò)一周，醫(yī)療廢物及時(shí)由校醫(yī)專(zhuān)人負(fù)責(zé)處理。5、防止

37、學(xué)生接觸醫(yī)務(wù)垃圾，以免造成感染。6、醫(yī)療垃圾要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁讓學(xué)生運(yùn)送。7、對(duì)超過(guò)保質(zhì)期限的所有藥水、藥物、醫(yī)用器材一律按規(guī)定妥善處理。*學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)報(bào)道隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天的生活都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。為了讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更加美觀(guān)，深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，培養(yǎng)幼兒園全體教職工、小朋友垃圾分類(lèi)意識(shí)，提高教職工及小朋友環(huán)保技能，*街道掀起生活垃圾分類(lèi)宣傳新高潮。*街道攜手多個(gè)部門(mén)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)校園的活動(dòng)。分別有*街道垃分辦、教育衛(wèi)建科、招商人才科

38、、婦聯(lián)、宣傳科、綜合執(zhí)法大隊(duì)黨支部、綜合執(zhí)法大隊(duì)團(tuán)支部，*學(xué)校師生*街道城市治理公眾委員，南京厚之樸環(huán)保工程有限公司。*街道垃分辦、綜合執(zhí)法大隊(duì)團(tuán)支部負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提供宣傳手冊(cè)和垃圾分類(lèi)小禮品，安排垃分辦人員宣講垃圾分類(lèi)知識(shí)，組織*街道城市治理公眾委員參加活動(dòng)，大家情緒高漲、精神飽滿(mǎn)。活動(dòng)開(kāi)始了，*學(xué)校大班的孩子們認(rèn)真的聽(tīng)宣傳講解。講解的老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，選了很多適合孩子觀(guān)看的圖片和動(dòng)畫(huà)視頻，孩子們聽(tīng)得很仔細(xì)，老師根據(jù)垃圾桶顏色對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行講解，并運(yùn)用大量的實(shí)例、圖片等，講解生活垃圾分類(lèi)知識(shí)、分類(lèi)方法，詳細(xì)介紹了可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四種垃圾不同的處

39、理方式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式，讓孩子們掌握各種生活垃圾的投放方式?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員們還通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，讓孩子們掌握并加深鞏固垃圾分類(lèi)知識(shí)。各種各樣的垃圾分類(lèi)小游戲讓孩子們躍躍欲試，工作人員們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的游戲，“飛行棋”、“四分類(lèi)投放”、“分類(lèi)大轉(zhuǎn)盤(pán)”和“環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)”等游戲和豐富的獎(jiǎng)品吸引了孩子們參與，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到了更多垃圾分類(lèi)的知識(shí)還收獲了很多精美的小獎(jiǎng)品。不僅有好聽(tīng)得講座、好玩的游戲，還有好看的實(shí)驗(yàn)。工作人員還給孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)驚喜紛呈的環(huán)保小實(shí)驗(yàn)?？粗粋€(gè)個(gè)奇跡的發(fā)生，孩子們了解了更多科學(xué)知識(shí)，也知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，在黨的100年生日之際，孩子們更加懂得了科技力量的重要性，也

40、明白了環(huán)境對(duì)人的重要性。通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，*街道轄區(qū)內(nèi)學(xué)生位對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的挑撥得到取得了不錯(cuò)的成果，孩子們不僅僅是了解了為什么要垃圾分類(lèi)，還懂得了如何在學(xué)校、在家里開(kāi)展垃圾分類(lèi)。在多樣化的活動(dòng)中，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們獲得的是環(huán)保意識(shí)的提升，集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，責(zé)任意識(shí)的提高。【國(guó)旗下的講話(huà)】垃圾分類(lèi)，從我做起尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的高速發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生著日新月異的變化，能源利用和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題也日漸突出起來(lái)。一方面,國(guó)家和政府致力于制造類(lèi)企業(yè)節(jié)能減排，一方面，也需要我們?nèi)裥袆?dòng)起來(lái)，踐行垃圾分類(lèi)，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、生活雙管齊下，共同打造祖國(guó)的碧水藍(lán)天

41、！眾所周知，垃圾的隨意堆放、簡(jiǎn)單填埋嚴(yán)重破壞著我們良好的生活環(huán)境，會(huì)造成土壤、水源和空氣的污染，滋生大量蚊蟲(chóng)和細(xì)菌,甚至造成傳染性疾病，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。污染過(guò)的土壤、水源，則需要成百上千年，也未必能夠得到完全的降解，環(huán)境治理迫在眉睫。追根溯源，唯有控制住垃圾的源頭，降低垃圾的產(chǎn)生，通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集的方式，將可回收物質(zhì)充分循環(huán)利用。比如，將廚余垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵制成肥料，將沒(méi)有回收利用價(jià)值的其他垃圾進(jìn)行妥善的填埋或燃燒發(fā)電，將可再利用的紙張、塑料、橡膠玻璃、金屬以及廢舊電器等進(jìn)行回收再利用，既提高了垃圾資源的有效利用，大大減少了垃圾的處置量，又大為減少了占地面積、降低環(huán)境污染，變廢

42、為寶。同時(shí)，垃圾分類(lèi)還體現(xiàn)著國(guó)民的素質(zhì)水平，彰顯國(guó)家的文明程度，事關(guān)每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的健康，需要我們拿出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的決心，共同擔(dān)當(dāng)、共同參與，共同將影響國(guó)民福祉的環(huán)境保護(hù)落到生活中的實(shí)處。要改善國(guó)民的生活習(xí)慣，非一日之功，“不積蹉步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，讓我們從自身開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)的宣傳員、踐行者。垃圾分類(lèi)于國(guó)于民，有百利而無(wú)一害，既決定著祖國(guó)當(dāng)前的綠水青山，又決定著未來(lái)的百年基業(yè)，做好垃圾分類(lèi)，勢(shì)在必行，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，共同行動(dòng)起來(lái)。生活垃圾分類(lèi)測(cè)試題一、選擇題（每題1分）1、習(xí)近平總書(shū)記作出垃圾分類(lèi)指示的時(shí)間（B）。A.2019

43、年5月4日；B.2019年6月3日；C.2019年6月5日；D.2019年7月1日2、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)實(shí)行垃圾分類(lèi)的重要意義（A.B.C）。A.關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境；B.關(guān)系節(jié)約使用資源；C.體現(xiàn)社會(huì)文明水平3、習(xí)近平總書(shū)記指出做好垃圾分類(lèi)的目的（A.B.C）。A.培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣；B.為改善生活環(huán)境做努力；C.為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)4、習(xí)近平總書(shū)記指出推行垃圾分類(lèi)的工作原則（A.B.C）。A.加強(qiáng)科學(xué)管理；B.形成長(zhǎng)效機(jī)制；C.推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成5、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)的管理機(jī)制（A.B.C.D.E）。A.加強(qiáng)引導(dǎo)；B.因地制宜；C.持續(xù)推進(jìn)；D.做實(shí)做細(xì)；E.持之以恒6、201

44、9年新版生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定生活垃圾分成四大類(lèi)和11個(gè)小類(lèi)，四大類(lèi)分別為（A.C.E.G）。A.可回收物；B.可回收垃圾；C.有害垃圾；D.有毒有害垃圾；E.廚余垃圾；F.餐廚垃圾；G.其他垃圾7、2019年新版生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定四大類(lèi)生活垃圾對(duì)應(yīng)的標(biāo)識(shí)顏色分別為（A.B.C.D）oA.可回收物對(duì)應(yīng)藍(lán)色；B.有害垃圾對(duì)應(yīng)紅色；C.廚余垃圾對(duì)應(yīng)綠色；D.其他垃圾對(duì)應(yīng)灰色；E.可回收物對(duì)應(yīng)綠色8、當(dāng)今世界上最早開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)的國(guó)家（D）。A.美國(guó)；B.英國(guó)；C.法國(guó)；D.德國(guó)；E.日本；F.新加坡9、世界上對(duì)垃圾分類(lèi)管理最嚴(yán)格、最細(xì)化的國(guó)家是（E）。A.美國(guó)；B.英國(guó)；C.法國(guó)；D.德國(guó)；E.

45、日本；F.新加坡10、目前，遼寧省各級(jí)公共機(jī)構(gòu)開(kāi)展落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作的政策依據(jù)主要有（A.B.C.D）。A.住建部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)關(guān)于在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的通知（建城201956號(hào)）；B.遼寧省政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)工件的指導(dǎo)意見(jiàn)（遼政辦發(fā)201933號(hào)）；C.國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作的通知（國(guó)管辦發(fā)201931號(hào)）；D.省節(jié)能辦關(guān)于深入推進(jìn)省直公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案（遼公節(jié)組發(fā)20199號(hào)）11、遼寧省直公共機(jī)構(gòu)按照省直實(shí)施方案部署，將在（B）前建立完成省直公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)管理體系。A.2019年9月；

46、B.2019年底；C.2020年6月底12、根據(jù)遼寧省政府部署，沈陽(yáng)、大連等全國(guó)46個(gè)重點(diǎn)城市及盤(pán)錦市到（B）基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)，完成垃圾分類(lèi)地方立法工作。A.2019年底；B.2020年底；C.2021年底；D.2022年底13、根據(jù)遼寧省政府部署，除沈陽(yáng)、大連、盤(pán)錦外的其他市到（B）實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)全覆蓋。A.2019年底；B.2020年底；C.2021年底；D.2022年底14、處置生活垃圾的四個(gè)流程環(huán)節(jié)是（A.B.C.D）。A.分類(lèi)投放；B.分類(lèi)收集；C.分類(lèi)運(yùn)輸；D.分類(lèi)處理E.分類(lèi)回收；F.分類(lèi)銷(xiāo)毀15、實(shí)行垃圾分類(lèi)要達(dá)到的具體要求是（A.B.C）。A.減量化；B

47、.資源化；C.無(wú)害化16、建立垃圾分類(lèi)管理制度體系包括（A.B.C.D.E）方面。A.法制為基礎(chǔ)；B.政府推動(dòng)；C全民參與；D.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；E.因地制宜17、生活垃圾如不進(jìn)行分類(lèi)，并且隨意處理，自行堆放，產(chǎn)生的危害后果主要有（A.B.C.D.E.F）。A.污染土壤、地下水和空氣；B.破壞生態(tài)環(huán)境；C.侵占有限土地資源；D.傳染疾病；E.危及人民群眾身體健康；F.影響我國(guó)的國(guó)際形象18、目前國(guó)家規(guī)定生活垃圾分類(lèi)設(shè)備標(biāo)識(shí)顏色為（D）。A.紅、黑、藍(lán)、綠；B.紅、黑、灰、綠；c.紅、黑、橙、綠；D.紅、藍(lán)、灰、綠19、無(wú)染污的舊衣服屬于（A）,應(yīng)投入（D）色垃圾桶中。A.可回收物；B.其他垃圾；C.灰

48、；D.藍(lán)20、打印墨盒、硒鼓、碳素筆芯屬于（B）,應(yīng)準(zhǔn)確投（E）色垃圾設(shè)備中。A.可回收物；B.有害垃圾；C.其他垃圾；D.綠；E.紅21、保鮮袋屬于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾22、有機(jī)玻璃制品屬于（A）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾23、廢棄的衛(wèi)生紙屬于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾24、廢手機(jī)充電電池屬于（B）oA.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾25、抽完煙的煙蒂歸類(lèi)于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾26、下列哪種垃圾，可進(jìn)行降解堆肥處理（C）。A

49、.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾7、下列屬于有害垃圾的是（A.B.C.D.E.F.G.H）。A.過(guò)期藥品；B.創(chuàng)口貼；C.裝有口服液瓶;D.溫度計(jì)；E.碳素筆芯；F.過(guò)期化妝品；G.用過(guò)的油漆桶；H；血壓28、廢日光燈管、油漆桶、可充電電池、打火機(jī)、殺蟲(chóng)劑應(yīng)放在（D）里。A.藍(lán)色垃圾桶；B.綠色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；D.紅色垃圾桶；E黑色垃圾桶29、剩菜、剩飯、蔬菜葉、食用油、魚(yú)骨、雞蛋殼屬于（C）oA.可回收物；B.有害垃圾；C.廚余垃圾；D.其他垃圾30、西瓜皮、蘋(píng)果橘子皮、面包蛋糕、瓜子殼、花生殼、茶葉渣放在（B）中。A.藍(lán)色垃圾桶；B.綠色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；

50、D.紅色垃圾桶；E黑色垃圾桶31、大骨頭、牡蠣殼、椰子、榴蓮?fù)鈿?，?yīng)丟棄在（C）里。A.藍(lán)色垃圾桶；B.綠色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；D.紅色垃圾桶；E黑色垃圾桶32、紙杯屬于（A）垃圾。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.廚余垃圾33、經(jīng)高密碎紙機(jī)處理，被切得特碎的紙粉，應(yīng)歸屬于（A）oA.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.廚余垃圾34、實(shí)行垃圾分類(lèi)直接好處主要有（A.B.D）。A.減少占地；B.減少污染；C.保護(hù)環(huán)境；D.變廢為寶35、日常用過(guò)的5號(hào)或7號(hào)干電池歸類(lèi)于（A）。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.廚余垃圾36、紐扣電池和充電電池歸類(lèi)于（B）oA.其他

51、垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.廚余垃圾37、過(guò)期藥品屬于（B）,需要特殊安全處理。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.廚余垃圾38、廢舊熒光燈管屬于（C）。A.玻璃；B.可回收物；C.有害垃圾；D.其他垃圾39、下列不屬于其他垃圾的是（D）。A.灰土；B.煙頭；C.陶器；D.易拉罐40、（A）可進(jìn)行資源再利用。A.可回收物；B.其他垃圾；C.有害垃圾；D.廚余垃圾41、下列屬于其他垃圾的是（B.C）。A.殺蟲(chóng)劑；B.用過(guò)的濕紙巾；C.貝殼；D.可樂(lè)罐42A.渣土消納許可：B.衛(wèi)生許可；C.運(yùn)輸許可、從事生活垃圾收集、運(yùn)輸服務(wù)企業(yè)，應(yīng)當(dāng)取得（D）。D.生活垃圾收集、運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可

52、43、在郊外如沒(méi)找到垃圾桶，如何處理手中垃圾（D）。A.D.放在自己的包里、手袋中或車(chē)?yán)?，直到找到適合垃圾桶趁人不注意扔到灌木叢里；B.放在路邊；C.扔到河里44、自己怎樣自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)工作（A.B.C.D.E.F.G）。A.從自我做起；B.從小事做起；C.帶家庭做起；D.爭(zhēng)當(dāng)倡導(dǎo)者；E.爭(zhēng)當(dāng)踐行者；F.爭(zhēng)當(dāng)推廣者；G.爭(zhēng)當(dāng)自愿者45、當(dāng)前省直單位垃圾分類(lèi)需要改進(jìn)的方面（A.B.C.D）。A.重視程度還不夠；B.主動(dòng)意識(shí)還不強(qiáng)；c.積極參與熱情還不高；D.投放準(zhǔn)確性還不高46、涉密的文件、材料、圖片、存儲(chǔ)介子處置原則（B）。A.交由可回收公司處置；B.交由保密或機(jī)要部門(mén)處置48、你認(rèn)為推行生

53、活垃圾分類(lèi)最難做的環(huán)節(jié)是（C）。A.加強(qiáng)科學(xué)管理；B.形成長(zhǎng)效機(jī)制；C.推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成49、國(guó)家公職人員在垃圾分類(lèi)四環(huán)節(jié)最應(yīng)做好的是（A）。A.準(zhǔn)確分類(lèi)投放；B.集中收集；C.統(tǒng)一運(yùn)輸；D.統(tǒng)一處置50、公共機(jī)構(gòu)單位的辦公室垃圾主要類(lèi)型有（C.D）。A.濕垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.其他垃圾51、可回收物主要包括（A.B.CD.E）oA.廢紙；B.塑料；C.玻璃；D.金屬；E.織物52、下列（A.B）物質(zhì)在自然中很難降解的。A.玻璃瓶；B.塑料袋；C.廢紙；D.果皮53、城市生活垃圾來(lái)自于（A）oA.人類(lèi)活動(dòng)；B.生產(chǎn)活動(dòng)；C.街上；D.商業(yè)區(qū)54、我國(guó)城市人均日產(chǎn)垃圾量（D）。A.0

54、.7至0.8公斤；C.1.5公斤；B.2公斤；D.1.0至1.2公斤55、世界環(huán)境日（C）。A.5月6日；B.6月1日；C.6月5日；D.8月8日56、不進(jìn)入生活垃圾分類(lèi)系統(tǒng)的是（A.B.C）。A.裝修垃圾；B.沙發(fā)；C.床墊；D.口紅57、沒(méi)喝完的珍珠奶茶按照處置流程填寫(xiě)（A.B.C.D）。A.把流體倒入排水道；B.將珍珠放入“廚余垃圾桶”；C.杯子投入“其他垃圾桶”；D.再把杯蓋投入“可回收物桶”58、用過(guò)的面膜歸屬（A）。A.其他垃圾；B.可回收物；C.廚余垃圾；D.有害垃圾59、外賣(mài)沒(méi)吃完，按照流程填寫(xiě)處置順序（A.B）。A.把殘余食物投入廚余垃圾桶；B.再把外賣(mài)盒子投入到其他垃圾桶6

55、0、下列（B.C.D.E）屬于裝修建筑垃圾。A.損壞的玻璃花瓶；B.舊浴缸；C.壞馬桶；D.磚塊E.壞地磚；F.木質(zhì)梳子二、判斷題（每題1分，對(duì)用“J”，錯(cuò)用*”）1、生活垃圾分類(lèi)是按生活垃圾不同成分、屬性、利用價(jià)值，以及對(duì)環(huán)境影響，并根據(jù)不同處理方式要求進(jìn)行的分類(lèi)（J）。2、可回收物是未被污染能回收和資源利用的廢棄物（J）。3、有害垃圾能造成對(duì)人體健康、環(huán)境污染或破壞（J）。4、1噸廢紙可重新提煉850公斤好紙，相當(dāng)于少砍17棵20年生大樹(shù)（J）。5、在我國(guó)發(fā)現(xiàn)污染和破壞環(huán)境的行為可以撥打免費(fèi)電話(huà)12369,向當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境部門(mén)舉報(bào)或投訴（J）。6、濕了的紙巾是濕垃圾（*）。7、部分含有汞、鎘

56、、鉛等重金屬電池，丟入土壤后，重金屬會(huì)滲入土壤，造成污染地下水和土壤，破壞生態(tài)環(huán)境（J）。8、社會(huì)廣泛生產(chǎn)和使用的塑料廢棄物稱(chēng)為白色污染（J）。9、隨意丟棄一顆紐扣電池到土壤中，可污染地下水60萬(wàn)先升，相當(dāng)于一個(gè)人一生用水量（J）。10、消毒劑及其包裝物屬于有害垃圾（J）。11、食堂為體現(xiàn)周到細(xì)節(jié)的服務(wù)，應(yīng)提供一次性用筷子、杯子等餐具（*）。12、生活垃圾分類(lèi)設(shè)施標(biāo)識(shí)為紅色代表有害垃圾（J）。13、生活垃圾分類(lèi)設(shè)施標(biāo)識(shí)為藍(lán)色代表廚余垃圾（*）。14、生活垃圾分類(lèi)設(shè)施標(biāo)識(shí)為灰色代表其他垃圾（J）。15、生活垃圾分類(lèi)設(shè)施標(biāo)識(shí)為綠色代表可回收物（*）。16、被油已浸染的報(bào)紙或紙箱屬于可回收物（*）。

57、17、用過(guò)的餐巾紙可歸類(lèi)為可回收物（*）。18、過(guò)期食品屬于廚余垃圾（J）。19、家庭用過(guò)裝沐浴露、洗發(fā)水瓶洗凈后屬可回收物（J）。20、雞、鴨、魚(yú)等動(dòng)物廢棄內(nèi)臟屬于其他垃圾（*）。21、動(dòng)物尸體屬其他垃圾（*）。22、衛(wèi)生巾和紙尿褲屬于可回收物（*）。23、廁所紙、餐巾紙、廚房用紙歸屬于其他垃圾（J）。24、準(zhǔn)確分類(lèi)投放是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化的關(guān)鍵（J）。25、建立分類(lèi)上交管理臺(tái)賬是垃圾分類(lèi)的制度要求（J）。26、實(shí)行城市生活垃圾分類(lèi)工作是開(kāi)展建設(shè)“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”的重要內(nèi)容，對(duì)改善人居環(huán)境和提升城市生活品質(zhì)具有重要意義（J）。27、全省各地區(qū)、各單位要把生活垃圾分類(lèi)作為生態(tài)文

58、明建設(shè)的重要舉措，作為建設(shè)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)的重要內(nèi)容（J）。28、各級(jí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能主管部門(mén)要將落實(shí)做好垃圾分類(lèi)工作作為落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)做好垃圾分類(lèi)的緊迫感、責(zé)任感、使命感（J）。29、不同可循環(huán)物料是由不同具有資質(zhì)的回收廠(chǎng)家進(jìn)行回收，先準(zhǔn)確分類(lèi)有助于交收處置（J）。30、盆子、壇子、杯子，如果材質(zhì)屬于玻璃、金屬或塑料制造的，具有一定再利用價(jià)值，應(yīng)投入可回收物容器中（J）。三、簡(jiǎn)答題（每題2.5分）1.為什么要推行和實(shí)施生活垃圾分類(lèi)管理制度？一是關(guān)系我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步水平；二是能變廢為寶，提高利用效能；三是有利于減少污染和侵占有限土地資源；四是有利

59、于減少疾病和保護(hù)人民生命健康。2.你認(rèn)為你自己和本單位以及你管管轄區(qū)域在生活垃圾分類(lèi)還存在哪些亟需改進(jìn)的方面？3.你自己認(rèn)為做好生活垃圾分類(lèi)的包括哪些方面？一是思想重視，將要求做變成主動(dòng)積極做；二是認(rèn)識(shí)到自己投身做好是自身文明修養(yǎng)水平的一種體現(xiàn)；三是從日常小事做起、從準(zhǔn)確分類(lèi)投放做起；四是帶動(dòng)身邊人、家人一起做，成為倡導(dǎo)者、自愿者。4.生活垃圾四分類(lèi)及四個(gè)環(huán)節(jié)包括什么？四分類(lèi)：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾；四環(huán)節(jié)：分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理。環(huán)保垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)1、垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。2、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。3、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。4、垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。5、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！6、千家萬(wàn)戶(hù)垃圾分類(lèi)，文明港城更加潔美。7、垃圾要分類(lèi)，資源要利用。8、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。9、垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。13、垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。14、垃圾也有家，不要走錯(cuò)門(mén)。15、分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。16、要是垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。17、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。18、垃圾要分類(lèi)，生活更美好。19、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。2