新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度表

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度表一、學(xué)生基本情況分析兩個(gè)班級(jí)共有x多名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)和基本技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無(wú)聞”；后進(jìn)生 HYPERLINK /s?q=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)

2、注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，以及數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。三、教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的 HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%96%B9%E6%B

3、3%95&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部 HYPERLINK /s?q=%E4%B9%98%E6%B3%95%E5%8F%A3%E8%AF%80&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 乘法口訣，熟練地 HYPERLINK /s?q=%E5%8F%A3%E7%AE%97&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步

4、建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用 HYPERLINK /s?q=%E5%88%BB%E5%BA%A6%E5%B0%BA&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的 HYPERLINK /s?q=%E8%BD%B4%E5%AF%B9%E7%A7%B0%E5%9B%

5、BE%E5%BD%A2&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí) HYPERLINK /s?q=%E9%95%9C%E9%9D%A2%E5%AF%B9%E7%A7%B0&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。過(guò)程與方法1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)

6、計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和 HYPERLINK /s?q=%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E8%A1%A8&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù) HYPERLINK /s?q=%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%9B%BE%E8%A1%A8&ie=utf-8&src=se_lighten t _blank 統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的 HYPERLINK /s?q=%E6%8E%92%E5%88%97%E6%95%B0&ie=utf-8&src=se_lighten t _bl

7、ank 排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。4、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。5、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。6、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。7、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在 HYPERLINK / t _blank 數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)

8、學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)方法及措施1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，也不能搬課本，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答 HY

9、PERLINK / t _blank 應(yīng)用題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。善于利用例題和習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。7、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快又扎實(shí)。8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注19月1日9月7日始業(yè)教育（1）長(zhǎng)度單位（4）529月8日9月14日長(zhǎng)度單位（1）100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）439月15

10、日9月21日100以內(nèi)的加法和減法（二）（5）549月22日9月28日100以內(nèi)的加法和減法（二）（5）559月29日10月5日100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）3610月6日10月12日100以內(nèi)的加法和減法（二）（3）角的初步認(rèn)識(shí)（1）4710月13日10月19日角的初步認(rèn)識(shí)（5）5810月20日10月26日表內(nèi)乘法（一）（5）5910月27日11月2日表內(nèi)乘法（一）（5）51011月3日11月9日表內(nèi)乘法（一）（5）51111月10日11月16日表內(nèi)乘法（一）（3）期中考試（2）5期中1211月17日11月23日觀察物體（一）（5）51311月24日11月30日表內(nèi)乘法（二）（5）51412月1日12月7日表內(nèi)乘法（二）（5）51512月8日12月14日表內(nèi)乘法（二）（5）51612月1