初中地理魯教版 印度部?jī)?yōu)課件

1、走進(jìn)印度觀看視頻，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)視頻中的印度。結(jié)合視頻，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)印度留給你最深刻的印象是什么？不可思議印度的不可思議婆羅門(mén)剎帝利吠舍首陀羅達(dá)利特印度種姓制度祭司和學(xué)者，離神最近者王公和武士，俗世掌權(quán)者農(nóng)商手藝人，辛勤勞動(dòng)者傭人和苦工，供人驅(qū)使者孤立無(wú)種族，不可接觸者印度的不可思議對(duì)恒河的崇拜喝純凈的恒河水到恒河邊的圣城之城朝圣在圣城之城的恒河里圣浴死在圣城圣河里01020304去恒河沐浴意味著找到了涅槃的捷徑，找到了通往天國(guó)的大門(mén)，同時(shí)也洗掉了身上的罪孽（7000萬(wàn)人同時(shí)去恒河沐?。┯?度七下地理第七章授課教師：朱峰印度的地理位置請(qǐng)參考相關(guān)地圖，在地球儀上描出印度的輪廓。印度的

2、地理位置讀圖，回答下列問(wèn)題：讀課本P30圖7.32，請(qǐng)判斷印度的半球位置。讀課本P30圖7.34，找出印度的鄰國(guó)巴基斯坦、中國(guó)、尼泊爾、不丹、孟加拉國(guó)、馬爾代夫、斯里蘭卡，說(shuō)一說(shuō)它們位于印度的什么方位。讀課本P30圖7.34，找到印度瀕臨的海洋阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋，說(shuō)一說(shuō)它們位于印度的什么方位？在課本P30圖7.34中畫(huà)出北回歸線、30N和10N，說(shuō)一說(shuō)印度的緯度位置及所處的溫度帶。印度的半球位置赤道20W160E東半球西半球印度位于東半球、北半球印度的海陸位置中 國(guó)巴基斯坦位于印度的西北面中國(guó)、尼泊爾、不丹位于印度的北面孟加拉國(guó)、緬甸位于印度的東北面印度南部與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望

3、印度的海陸位置印度東部瀕臨孟加拉灣印度西部瀕臨阿拉伯海印度南部瀕臨印度洋印度的緯度位置熱帶北溫帶印度大部分位于10N-30N之間北回歸線穿過(guò)它的北部印度大部分位于熱帶，少部分位于北溫帶30N10N23.5N印度的地理位置半球位置印度位于北半球、東半球海陸位置印度西北與巴基斯坦接壤，北部與中國(guó)、尼泊爾、不丹接壤，東北部與孟加拉國(guó)、緬甸接壤，南部與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望印度東部瀕臨孟加拉灣、西部瀕臨阿拉伯海、南部瀕臨印度洋緯度位置印度大部分位于10N-30N之間，北回歸線穿過(guò)它的北部，大部分位于熱帶，少部分位于北溫帶克什米爾地區(qū)軍事分界線印度巴基斯坦軍事分界線印度的人口印度的人口截止2015年

4、底，印度人口已經(jīng)達(dá)到12.89億，是除中國(guó)以外人口第二多的國(guó)家，預(yù)計(jì)在2030年印度人口超過(guò)中國(guó)成為世界第一人口大國(guó)。印度的人口優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)勞動(dòng)力豐富，價(jià)格低廉消費(fèi)群體龐大，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊耕地面積少（人均）糧食產(chǎn)量少（人均）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值低（人均）交通擁擠、住房緊張教育醫(yī)療衛(wèi)生條件差環(huán)境污染印度的人口印度的計(jì)劃生育印度的人口政府對(duì)不多于兩個(gè)孩子的夫婦在就業(yè)、教育、住房和醫(yī)療等方面給予照顧，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育計(jì)劃只在城市收到一定的效果。在廣大的農(nóng)村，多生子女現(xiàn)象依然普遍。一個(gè)國(guó)家的人口應(yīng)與其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)印度的不可思議國(guó)家國(guó)土面積人口（2016年）具體面積占世界百分

5、比具體人數(shù)占世界百分比中國(guó)960萬(wàn)km7%約14億約19%印度294萬(wàn)km2.3%約13億約18%印度用世界2.3%的土地養(yǎng)活了世界18%的人口印度的主食北方薄面餅?zāi)戏娇о埬隳芨鶕?jù)印度的主食猜出印度主要種植哪種糧食作物嗎？小 麥水 稻印度的氣候以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎ㄓ《龋┯《鹊臍夂蛎腺I(mǎi)讀孟買(mǎi)的氣溫曲線和降水柱狀圖，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)出印度哪幾個(gè)月為雨季，哪幾個(gè)月為旱季？請(qǐng)總結(jié)出熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。印度每年的6-9月為雨季，10月到次年5月為旱季。全年高溫，分旱雨兩季。印度的氣候請(qǐng)閱讀課本P33 圖7.39，想一想為什么雨季降水多？旱季降水少？印度的氣候季節(jié)風(fēng)向源地性質(zhì)雨季西南季風(fēng)海洋濕潤(rùn)旱季東

6、北季風(fēng)陸地干燥南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向印度的氣候南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向從陸地吹向海洋，氣流干燥，降水稀少東北季風(fēng)從海洋吹向陸地，降水豐沛西南季風(fēng)印度的氣候南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向西南季風(fēng)來(lái)得早、退得晚風(fēng)力強(qiáng)盛西南季風(fēng)來(lái)得晚、退得早風(fēng)力不足假設(shè)1假設(shè)2想一想下面的兩種假設(shè)會(huì)出現(xiàn)什么情況？水災(zāi)旱災(zāi)水庫(kù)的功能旱時(shí)放水澇時(shí)儲(chǔ)水水庫(kù)的功能熱帶季風(fēng)氣候優(yōu)勢(shì)：雨熱同期劣勢(shì)：旱澇頻繁水利工程：大壩、水庫(kù)適宜發(fā)展種植業(yè)印度的地形讀課本P31 圖7.34，找出下列地形區(qū)：喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原總結(jié)印度的地形特征。北部為喜馬拉雅山地中部為恒河平原南部為德干高原印度的農(nóng)業(yè)讀課本P34 圖7.42，說(shuō)

7、一說(shuō)水稻主要分布在哪里？小麥主要分布在哪里？請(qǐng)結(jié)合小麥、水稻的生長(zhǎng)習(xí)性以及課本P35 圖7.43分析小麥水稻的種植為什么如此分布？印度的農(nóng)業(yè)主要分布在恒河中下游平原以及印度半島兩側(cè)的沿海平原水稻分布小麥分布印度的農(nóng)業(yè)主要分布在恒河中下游平原以及印度半島兩側(cè)的沿海平原水稻分布主要分布在恒河中上游平原和德干高原小麥分布印度的農(nóng)業(yè)主要分布在恒河中下游平原以及印度半島兩側(cè)的沿海平原水稻分布主要分布在恒河中上游平原和德干高原小麥分布推測(cè)水稻和小麥分布區(qū)的氣溫差異。氣溫較高氣溫較低印度的農(nóng)業(yè)水稻分布在降水較多的地區(qū)年降水量1000mm印度的農(nóng)業(yè)小麥分布在降水較少的地區(qū)年降水量1000mm印度的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

8、（糧食）自然因素氣溫降水地形科學(xué)技術(shù)生物技術(shù)無(wú)毒農(nóng)藥水利灌溉信息技術(shù)因地制宜科技興農(nóng)可持續(xù)發(fā)展印度的高考觀察下列兩幅印度高考圖片，猜一猜這些家長(zhǎng)在做什么？三傻大鬧寶萊塢故事發(fā)生在印度的帝國(guó)工業(yè)學(xué)院校園里，三個(gè)主人翁或主動(dòng)或被動(dòng)地都選擇了軟件工程專(zhuān)業(yè)。軟件工程、程序員印度之崛起印度在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)有哪些優(yōu)勢(shì)？01人力資源豐富02勞動(dòng)力成本低03英語(yǔ)普及04信息技術(shù)發(fā)展早服務(wù)外包業(yè)企業(yè)為了更好的發(fā)展，將其非核心的業(yè)務(wù)外包出去，利用外部最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)來(lái)承接其業(yè)務(wù)，從而使其專(zhuān)注核心業(yè)務(wù)，達(dá)到降低成本、提高效率、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)環(huán)境應(yīng)變能力。服務(wù)外包業(yè)核心技術(shù)AI和AR次核心處理

9、器、攝像頭普通手機(jī)殼、屏幕蘋(píng)果手機(jī)技術(shù)分層服務(wù)外包業(yè)會(huì)計(jì)金融保險(xiǎn)制藥印度外包服務(wù)信息技術(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)每年承接約一半的全球服務(wù)外包業(yè)務(wù)軟件外包業(yè)務(wù)約占全球的2/3被稱(chēng)為“世界辦公室”010203服務(wù)外包業(yè)印度為什么會(huì)大力發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)？服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)含量高利潤(rùn)大資源消耗少勞動(dòng)力價(jià)格低技術(shù)需求高掌握英語(yǔ)印度滿(mǎn)足大力發(fā)展獲取回報(bào)因地制宜科技興國(guó)印度的硅谷班加羅爾：印度的硅谷第五大城市集中了印度約35%的IT人才大型跨國(guó)公司設(shè)立辦事處高等院校云集服務(wù)外包業(yè)印度的人口材料1印度每年新增勞動(dòng)力1800萬(wàn)人左右，勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉。材料2印度是全球智能手機(jī)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家，其手機(jī)用戶(hù)數(shù)量已經(jīng)突破

10、10億，緊逼中國(guó)。（2016年）勞動(dòng)力成本低國(guó)內(nèi)市場(chǎng)大項(xiàng)目耕地面積（2005年）糧食產(chǎn)量（2008年）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（2008年）印度人均值/世界人均值0.660.610.13印度的人口交通擁擠住房緊張教育醫(yī)療衛(wèi)生條件差環(huán)境污染嚴(yán)重印度的人口泰姬陵的正面與側(cè)面泰姬陵：莫臥兒王朝的皇帝為皇后所建?；屎笏烙陔y產(chǎn)，臨終前心愿是建一所和她一樣美的陵墓。泰姬陵也被稱(chēng)為“一滴愛(ài)的眼淚”。印度的氣候印度的氣候水鄉(xiāng)澤國(guó)土地龜裂綠色革命閱讀課本P34 “閱讀材料”，回答下列問(wèn)題：印度總共進(jìn)行了幾次農(nóng)業(yè)“綠色革命”？每一次農(nóng)業(yè)“綠色革命”主要措施有哪些？你能說(shuō)一說(shuō)“綠色革命”中綠色的內(nèi)涵嗎？綠色革命培育新品種使用化肥改進(jìn)灌溉技術(shù)推廣機(jī)械化生產(chǎn)土地退化嚴(yán)重第一次綠色革命提高糧食產(chǎn)量綠色革命滴灌技術(shù)機(jī)械化生產(chǎn)綠色革命生物技術(shù)改良品種推廣高效無(wú)毒農(nóng)藥完善灌溉系統(tǒng)加強(qiáng)信息技術(shù)第二次綠色革命