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文檔簡介
1、第 頁2022高三命題作文高三命題作文無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面是我為大家整理的高三命題作文,歡送大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。高三命題作文1總是帶著羨慕的眼光看對面的風(fēng)景。他們站在我可望而不可即的高度。雖然相隔的只是兩幢教學(xué)樓的距離。我總是在思考,是否真的,風(fēng)景對面獨(dú)好?坐在北樓的教室里畢竟是有些自卑的,因?yàn)槲疫x擇了注定要曲折崎嶇的文科,我留在了北樓??偸亲云燮廴?,騙自己認(rèn)為他們過得沒有我舒坦,我選擇的沒有什么好自卑的。只是捫心自問,那只是嫉妒心理在作祟罷
2、了。我又何嘗不希望,當(dāng)時(shí)的我能夠自信滿滿地走向南樓呢?夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我只能、只配留在北樓。望著對面的他們,更多的是羨慕吧!過五關(guān)斬六將的選拔,爾虞我詐的競爭,亦敵亦友的交往,暢快淋漓的球賽,團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌都不是最惹人羨的,最讓人自愧不如的自然是驕人的成績,永遠(yuǎn)無法想象的高分,永遠(yuǎn)無法企及的目光,永遠(yuǎn)無法降臨的光環(huán),永遠(yuǎn)無法在我身上呈現(xiàn)??峙逻@就是對面最亮麗的風(fēng)景了吧!然而,對面的風(fēng)景也是晦暗的。那是用一本本寫得密密麻麻的習(xí)題書堆砌的城堡,是父母的期待老師的希望施加的壓力圍剿,是無數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)拼搏的日日夜夜后睜開眼的每一個(gè)拂曉,是絞盡腦汁毫無進(jìn)展無可奈何的煎熬,是暗地里不為人知的祈禱對面的他們所經(jīng)歷
3、所承受的所面對的,遠(yuǎn)非僅僅只是一場高考,而是意志的斗爭,心與心的較量,是坐在這邊的我們無法感同身受的。究竟是這件事太過重大,還是我太過渺小,渺小到完全無法適應(yīng)它的重大。在短短的一天里壓縮,完結(jié),小高考。周練結(jié)束后也會(huì)去看公告欄上全年級(jí)的考試情況。只是每看一次,信心就會(huì)削減一點(diǎn)。對面的他們真的是非常厲害的,我們的差距還很大。只是透過這些冰冷的數(shù)字,我看到的是他們汗水揮灑的努力,是不屈不撓的堅(jiān)持,是永不言敗的繼續(xù)。所以,別再苦苦地瞅著對面的風(fēng)景。對面的他們和我們一樣,惹人羨的榮耀背后是辛酸的付出與汗水。我們也可以。如果他們可以做到,我們也可以做到,甚至做得更好。當(dāng)我們自信滿滿地大聲吶喊:“我可以!
4、時(shí),我們也會(huì)成為他們眼中對面的風(fēng)景!高三命題作文2荷葉總會(huì)死守那一朵脆弱的荷花,飽受滄桑,遮風(fēng)擋雨,無意中它學(xué)會(huì)了承受。有人說承受是一種力度是一種分量,可是我也有我自己的觀點(diǎn),對我而言,承受是一中角度。貝多芬一生雖遭遇許多不幸,而最殘酷的,莫過于三十歲后就為耳疾所苦,最后終至倆耳全聾。可是他沒有抱怨,他把所有的不坎都承受了,他用自己的音樂,告訴人們:他的一生雖如此摧殘,但是他沒有放棄自己的生命。他把所有的悲劇都承受了。干癟,奇瘦,全身癱瘓的霍金卷曲在輪椅上已30多年,他的腦袋永遠(yuǎn)往右歪靠在輪椅背上,因?yàn)轭i部一下無法轉(zhuǎn)動(dòng)和支撐,除了大腦能正常思維,右手的倆根手指尚能輕微活動(dòng),他身體的其他部位已全
5、部失靈。20 xx年21歲時(shí)的他被確診患上了不治之癥,面對如此般的折磨與痛苦,他堅(jiān)決的選擇了承受,他決定了用剩下的大腦和倆根手指去造福人類。天生活潑好動(dòng),卻從小就要背負(fù)學(xué)習(xí)這個(gè)重?fù)?dān)的我,面對現(xiàn)實(shí)生活的壓力,我選擇了承受,承受名次的競爭,承受時(shí)間的煎熬。每天我都會(huì)以開心與樂觀的心態(tài)與同學(xué)們溝通,因?yàn)槲抑?,只有承受,才?huì)讓我變的成熟,變的更懂事。承受,就是對一種事物的接受與包容。站在不同的角度,我們所看到與觀察到的東西都有所不同。承受可以讓人更好的去處理一件事情以及準(zhǔn)確的找到人生的道路。把這種承受,撒落到世界的每一個(gè)角落,傳遞到每一個(gè)人的心靈。高三命題作文3一支筆,剛畫完南唐的雁落平沙,又滴淌著
6、北宋的紫寥漁歌。一桅桿,剛降下暮春的清風(fēng)殘?jiān)?,又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。我在對岸,你們在過去,我要用千層浪花將你們驚起,驚濤拍岸不夠訴說你們的故事,浪淘沙盡不夠?qū)⒛銈兊拿稚钣?,你們淚漬斑斑的守候成就了我們心中苦難的風(fēng)景???!“白頭搔更短,渾欲不勝簪,你用憂國憂民的愁情譜寫了生命的樂章,“君不見,青海頭,古來白骨無人收,新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。哀痛的筆墨無不是你對苦難人民的哀痛?!帮h飄何所似,天地一沙鷗無不傾瀉著你的孤獨(dú)你用對生命的凝重成就了自己“星垂平野闊,月涌大江流之景。聽!誰在低吟那一首?葬花曲??在白色的月色凄迷中,我認(rèn)出了你,因?yàn)槟愕牟桓逝c滿腔愁苦,因?yàn)榛淙送鰞刹恢陌г?。?/p>
7、寞的才情在秋風(fēng)中繾綣,何處找到自己的歸宿?留給后世。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然的遙遠(yuǎn)迷夢成就了你“紅綃香斷使人憐之悲景。望見!“恰似一江春水向東流的愁情,仿佛看穿了“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間的破碎。簫聲、竹聲,誰能看懂你的心。也許只有你自己吧!誰是你夢里的過客,你是誰戲里的角色?孤獨(dú)的傷口留在異地。傷口很沉默,你生命的那道風(fēng)景注定是愁。你是“寸寸柔腸,盈盈粉淚的愁;你是“莫道不消魂,簾卷西風(fēng)、人比黃花瘦的思;你是“但愿人長久,千里共嬋娟的.美好祝愿;你是剛剛結(jié)束的時(shí)間對岸的風(fēng)景層現(xiàn)錯(cuò)出,是你們舞動(dòng)的奇跡,我還來不及收藏,來不及偷換卻又要離去?;钪?,總要把背影留給別人閱讀?,F(xiàn)在,你們不
8、再,正如當(dāng)時(shí)我不在,我們總不在,卻不曾將美景錯(cuò)過。也許只是隔了一個(gè)時(shí)代,任這潮水推波助瀾。潮起潮落之時(shí),我的執(zhí)著會(huì)在荒草間和你們永生!高三命題作文4面對挫折與失敗,學(xué)會(huì)承受痛與苦的煎熬,然后重整旗鼓,這是一種樂觀。 面對坎坷與不平,學(xué)會(huì)承受驚心與動(dòng)魄的起伏,然后達(dá)觀待之,這是一勇氣。面對誤解與仇恨,學(xué)會(huì)承受冷眼與嘲諷的失落,然后努力化解,這是一種大度。 是的,失敗與挫折是暫時(shí)的,只要你不放棄;坎坷與不平是暫時(shí)的,只要你愿意堅(jiān)持;仇恨與誤解是暫時(shí),只要你勇于承受。學(xué)會(huì)承受,我們需要一種坦然?!傍S飛唳天者,望峰息心;經(jīng)倫世務(wù)者,宛谷忘返。是的,只有坦然時(shí),我們才能領(lǐng)略到大自然最神奇的美?!拔矣麢M刀
9、向天笑,去留肝膽兩昆侖。是的,只有坦然時(shí),我們才能悟出人生最深刻的真諦?!罢娴拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。是的,只有坦然時(shí),我們才能畫出人生最美麗的感慨號(hào)。坦然是花,我們愛的不是它的嬌艷,而是它的芬芳;坦然是酒,我們愛的不是它的濃烈,而是它的力度;坦然是草,我們愛的不是它的輕柔,而是它的執(zhí)著。親愛的朋友,請你在悠然時(shí)捎上一份雅然,在成功時(shí)綴上一份淡然,在失意時(shí)懷著一份坦然,相信在“山重水復(fù)的人生道路上,你終會(huì)迎來“柳暗花明的春天。 學(xué)會(huì)承受,我們需要一種毅力。有人希望成為愛迪生式的創(chuàng)造大王,卻疏于刻苦勤奮的鉆研;有人希望成為貝多芬式的音樂世匠,卻不愿在五線譜上耕耘;有人想爭奪
10、莫泊桑之后的短篇小說大王的衛(wèi)冕,卻又少了那份“聞雞起舞的勤奮。希望取得成功,卻缺乏追夢的毅力,必然不會(huì)成功。希望被鮮花簇?fù)?,卻經(jīng)不起失敗的敲擊,一觸即碎,定然爬不出來失敗的深谷。人生不順之事常八九,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?巴爾扎克說:“不幸是勇者的前進(jìn)之梯,信徒的洗禮之水,弱者的無盡深淵。當(dāng)你在挫折面前脆弱得不堪一擊,無法承受失敗的苦澀與落魄,又何談得上成功呢?跌倒后,爬起,很容易,關(guān)鍵看你是否有毅力。面對成功與榮耀,學(xué)會(huì)承受勝利的沖擊,然后保持沉穩(wěn),再接再厲,這是一種成熟。面對摔倒與失敗,學(xué)會(huì)承受風(fēng)雨的洗禮,然后毅然振起,昂然前進(jìn),這是一種堅(jiān)強(qiáng)。面對嘲笑與譏諷,學(xué)會(huì)承受誤解的寂寥,然后努力調(diào)和,
11、淡然視之,這是一種智慧。高三命題作文5對面的風(fēng)景,自由、有趣、快快樂樂。對面的風(fēng)景,舒適、安逸、無憂無慮。A:被關(guān)在籠中的鳥哎,一天又過去了??偸沁@樣,吃了睡、睡了吃,無聊透了。算算我到這兒已經(jīng)三個(gè)月了,除了偶爾被主人帶出去溜溜,其他時(shí)間都浪費(fèi)在這狹小的籠子中??殳偭耍∈裁磿r(shí)候才能回到自由自在的大自然中呢?B:飛在自然界的鳥太倒霉了!前幾天剛剛把窩搭在那棵樹上,誰知今天那樹就被砍倒了。這不,我又得重新建。又要花費(fèi)我好多時(shí)間和精力了!哎,快點(diǎn)開始吧,不然就無家可歸了。A:今天醒來,看見外面樹上多了一個(gè)鳥巢。似乎是剛剛剛搭的??茨侵圾B多靈巧啊,搭了這么漂亮的小窩。看,它來了,嘴上還叼著一直蟲子呢,
12、看起來真新鮮,好想嘗一口啊,再看看我這兒,整天就是這些東西,膩死了。真羨慕它??!B:累死了,為了搭這個(gè)窩,害得我好久沒有吃東西了。這兒蟲子真少,好久發(fā)現(xiàn)一只。這年頭,日子真難過啊。今天才發(fā)現(xiàn),在樹對面的那間房子里,有只呆在籠子里的鳥。它真的好舒服啊,有吃有喝,還不怕沒有地方住。真是太幸福了!A:剛剛,家里那只貓又打我的主意了,結(jié)果它還是老樣子被趕出了家。有時(shí)還挺想和貓刺激地玩一下呢。我的身手可不賴啊。昨天外面那只鳥差點(diǎn)被貓偷襲,幸虧它反響快,一下飛上了樹枝上,多躲過一劫。要是我的話,肯定比它靈活。不過,我還有沒有時(shí)機(jī)呢?白日做夢呀!B:昨天真險(xiǎn),差點(diǎn)兒喪命貓口。像我這樣隨時(shí)有可能喪命,整天心驚
13、膽戰(zhàn)的日子什么時(shí)候才能結(jié)束啊!還是對面的那只鳥真名好,有人保護(hù)著,貓也拿它沒方法。真是太令人羨慕了。我什么時(shí)候才能過上那衣食無憂、無憂無慮、安閑舒適的日子?。γ娴娘L(fēng)景,永遠(yuǎn)是這么美好!對面的風(fēng)景,永遠(yuǎn)是這么令人向往!對面的風(fēng)景,永遠(yuǎn)是這么遙不可及!為什么總是期盼對面風(fēng)景的到來,而不珍惜眼前風(fēng)景的可貴呢?為什么總是奢望無法得到的事物,而不把握如今擁有的呢?對面的風(fēng)景,何時(shí)才是眼前的風(fēng)景?高三命題作文6春蠶死了,卻留下了華美的羽裳;那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了,卻留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了,卻留下了“人比黃花瘦的感傷;那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了,卻留下了“玉雪為骨冰為魂的風(fēng)
14、骨,這風(fēng)骨便是梅的痕跡。當(dāng)雪花滿天飛舞;當(dāng)空中云卷云舒;當(dāng)大海潮起潮平;當(dāng)庭前花開花落;大自然用晝夜四季向我們詮釋更替,又讓萬物都留下它們自身或大或小,或多或少的痕跡。這其中,最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。說起人類的痕跡,自然而然地便會(huì)想起一連串光輝的名字,一連串輝煌的成就,宛假設(shè)碧天里的星星,奪目,絢麗。屈原“懷白壁自投汨羅以死;那憂愁幽思的?離騷?是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒的憤慨亦是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡,更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。杜甫窮死在湘江上的一條小船里,那悲天憫人的吶喊:“安得廣廈千萬間是他的痕跡,那推己及人的照顧:“堂前撲棗任西鄰,無食無兒一婦人
15、亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡,更是他關(guān)心人民、忠君愛國的痕跡。?哈姆雷特?是莎士比亞的痕跡;?紅樓夢?是曹雪芹的痕跡;?最后的晚餐?是達(dá)芬奇的痕跡;戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡高樓大廈是建筑師的痕跡;華冠麗服是服裝師的痕跡;救死扶傷是白衣天使的痕跡不禁要思考,什么才是我的痕跡?與這茫茫大千世界相比,頓感自身甚是渺小、微缺乏道。但是我相信,我也是有痕跡的,屬于我的痕跡。掉下的第一顆牙齒,那是成長的痕跡;第一次在年齡一欄填18歲,那是成人的痕跡;邁出象牙塔的第一步,那是成材的痕跡。當(dāng)我走上工作崗位,我還會(huì)留下新的痕跡。我依然是我,一個(gè)渺小的我,于人海中留著我的痕跡,也許沒有人發(fā)覺,沒有人在意,更不會(huì)
16、彪炳史冊,但他都存在著。高三命題作文7蒲公英能遠(yuǎn)行,是因?yàn)樗米冯S風(fēng)的方向。題記絨絨的蒲公英總是在蕭瑟的秋天里成長,理直氣壯地綻放著這世間獨(dú)一無二的奇跡。每一朵小絨花上都寄托著無限的愛與希冀,隨著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方于是,便有了秋天的一場雪,潔白的盤旋上升,跟隨者風(fēng)的足音,搖曳著跳動(dòng)著散落成漫天的“雪花。一支圓舞曲讓秋天的空氣也靈動(dòng)起來。風(fēng)停了,“雪落了,又恢復(fù)了平靜。蒲公英的種子卻熱鬧起來了,找到了自己的棲息之地的它們開心地分享著自己的喜悅。它們開始扎根,經(jīng)過漫長的冬天,寒風(fēng)凜冽中,它們在土壤下面汲取養(yǎng)分,等待春天的萌發(fā)。玫瑰的盛開讓春的氣息更加濃郁了,那些小野花們也肆意而奢侈地開著。只有蒲公英成了
17、一株草,毫不起眼的草。它從不羨慕綻放的美麗,它知道自己的夢想,從不為短暫的美麗而割舍自己的夢再美麗的綻放也不過是別人的絢爛,對岸的風(fēng)景再美也不是屬于自己的。只有堅(jiān)持才能彰顯自己的世界。它堅(jiān)持著當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來的時(shí)候,蒲公英的夢在風(fēng)中飄成了一朵朵夢想的奇葩,彌漫在空氣中的,是夢的香甜。它的堅(jiān)持與等待,讓它創(chuàng)造了奇跡。沒有對岸的風(fēng)景艷麗,卻清新脫俗。純潔的綻放,沒有對岸的風(fēng)景奪目,卻讓人驚嘆。它的花瓣就是它的翅膀,隨著風(fēng)的方向載著夢飛翔。對岸,畢竟隔了一條河,哪里的一切都還只是那里的,這條河,不僅阻隔了風(fēng)景,也擋住了夢。不一樣的夢擁有不一樣的精彩。讓自己的河岸創(chuàng)造奇跡!因?yàn)?,對岸的風(fēng)景只屬于對岸。
18、高三命題作文8人生何處不是挑戰(zhàn),何必為一個(gè)小小的成功,驕傲不已,掛在嘴邊,向人炫耀呢?成功與失敗是并存的。成功了,你感覺不到失敗的滋味,但也不要為此驕傲。失敗了,只要認(rèn)真做認(rèn)真思考,這些都會(huì)豐富你的人生。讓你再回想時(shí),感覺開心。生活中,每一天都要有目標(biāo),并向它開準(zhǔn)火炮,突破它,贏得成功。但也不要過分劇烈,防止以后的每一天,沒有如此的動(dòng)力。淡定是的,可以讓身體平靜,可以讓每一天都保持充分的火力。可以讓你變成一個(gè)強(qiáng)大的人,一個(gè)高尚的人。我不是神,我只是人。不能做到神那么完美,但我們可以把神做的視為一個(gè)目標(biāo),向上拼搏。成功,不能為此而驕傲。要淡定的看待。人生處處都是挑戰(zhàn),你敢保證每件事都做得完美嗎?
19、不能的話,就淡定一些。你知道在炫耀成功時(shí),那些失敗的人是怎么想的。他們在傷心,甚至哭泣。那樣別人就會(huì)慢慢的遠(yuǎn)離你,看見你就像看見瘟神一樣,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,所以不要過于驕傲,要淡定一點(diǎn)。每個(gè)人的性格都是不一樣的,每個(gè)人都是這個(gè)世上獨(dú)一無二的。每個(gè)人都不是完美的,要看見自己發(fā)光的一面,也要看到別人的長處,學(xué)習(xí)別人的長處,努力完善自己,創(chuàng)造一個(gè)不同尋常的自己。就像夜來香一樣,能開放、也能閉合,都是如此自然。這樣既不會(huì)干擾別人,也不會(huì)影響自己,還可以更好的開展自己。驕傲自大的人沒有什么好處,只會(huì)讓你在原來的根底上后退。后退很容易,進(jìn)步呢?你要花多少時(shí)間,多少經(jīng)歷才能做到。所以不要把目標(biāo)或事情堆積在哪里。能
20、做就做,不能做就虛心請教,學(xué)會(huì)不恥下問,才能快快樂樂的度過人生。不會(huì)感覺到壓力山大。失敗時(shí)需要反思,成功時(shí)需要淡定。不能以成功為理由而驕傲自大,要虛心,要善于請教。成功或失敗時(shí)都要淡定思考,去完成下一個(gè)目標(biāo)。過去的事情只是過眼云煙罷了,必須認(rèn)真的面對現(xiàn)在?;钤谧蛱斓娜俗顬槭。钤诂F(xiàn)在的人最為現(xiàn)實(shí),活在明天的人最為迷茫,你愿意作什么人呢?請淡定,認(rèn)真的思考,去選的一個(gè),淡定可以擺平許多事情。高三命題作文9生活就像一條毯子,有許多苦難之線和幸福之線緊密交織而成。幸福之線讓我們快樂,為一件事的成功而樂此不疲。然而,生活并不是一成不變的,也許某天,那根苦難之線就會(huì)冒出頭來擾亂你的生活。但是,我們應(yīng)怎
21、樣面對這些苦難呢?題記當(dāng)你困惑的時(shí)候,當(dāng)你失意的時(shí)候,你不妨抬起頭向著陽光走。因?yàn)?,陽光?huì)讓你的憂傷長出騰飛的翅膀!出生在美國賓夕法尼亞州的女孩艾米?穆林斯,父親是一名泥瓦匠,母親是一名售貨員,她因小腿殘疾,一歲生日那天,她被截掉了小腿。母親對她說;“孩子,你就是為經(jīng)歷非凡之事而生的。悲傷沒有用,你要把眼淚變成鉆石。原因種種,她受到別人的歧視,但她沒有低頭。她有幸認(rèn)識(shí)了一位優(yōu)秀的田徑老師,教她跑步和跳遠(yuǎn)。在一次田徑賽100米短跑中,她的義肢掉了,她重重的摔在地上,但她沒有屈服,裝上義肢再跑,因?yàn)槔蠋熢鴮λf:“人生也如賽場,停頓只有失敗。女孩更加頑強(qiáng),她打破了100米短跑國家記錄,她的經(jīng)歷鼓勵(lì)
22、了成千上萬的美國人。19xx年,英國服裝大師亞歷山大?麥坤曾邀請她當(dāng)服裝模特兒,現(xiàn)在又榮登全球知名品牌歐萊雅形象大使的寶座。她說:“真正的殘疾是被擊敗的靈魂,艾米正因?yàn)閾碛胁幌蛎\(yùn)低頭的高貴品質(zhì),最后才取得了常人難以到達(dá)的成功。所以不要關(guān)心自己失去了什么,也不要讓自己的心靈被過去傷害,振作起來,勇敢的抬起頭,將你擁有的發(fā)揮極致,走出自己的人生之路。然而,清政府的低頭,使中國淪為半殖民地半封建社會(huì);汪精衛(wèi)的低頭,使他成為中國近代史的賣國賊;張尚武的低頭,使他摒棄了尊嚴(yán),成為平庸之人。他們這些因困難、挫折而低頭,不敢挑戰(zhàn),不敢為自己贏得一次獲勝時(shí)機(jī)而低頭的人。最終是折了翅膀,沒有站到最高處看風(fēng)景的
23、時(shí)機(jī)。抬頭,你會(huì)看到陽光,給你的生活增添一抹希望;低頭,只會(huì)讓你陷入無盡的黑暗,平庸墮落一輩子。人生不放棄希望,希望的路就在腳下,它會(huì)將你一步步牽引到光輝燦爛的地方。高三命題作文10我們的生活就像旅行,思想就是導(dǎo)游者;沒有導(dǎo)游者,一切都停止。目標(biāo)就會(huì)喪失,力量也會(huì)化為烏有。 題記人和蘆葦?shù)膮^(qū)別便在于人擁有思想。那么思想是什么?大概是我們心靈的眼睛吧。汨羅江畔披發(fā)行吟“舉世混沌,眾人皆醉。漁夫豈知三閭大夫只能看到假設(shè)草椒蘭,又怎能隨其波而逐?金殿之上李太白揮袖長笑,絕塵而去。身如紫袍之人又豈知詩仙只能看見美酒名山,安能摧眉折腰事權(quán)貴,使其不得開心顏呢?南野之際陶潛怡然自得,晨興理慌*,帶日荷鋤歸
24、。錦帽輕裘之人豈知他只能看見屋外之犁,南山之菊,哪里能久居樊籠而不歸呢?思想這雙小心靈的眼睛澄清得纖塵不染,看不見世界的花紅酒綠,看不見旁人的橫眉冷眼,只能看見我們內(nèi)心中真正的追求。人如塵芥,被世界囊括,而擁有了思想,我們便囊括了世界。那么,思想又是什么?應(yīng)該是比有智慧和力量的源泉吧。幼年達(dá)爾文對于一片樹葉和一只昆蟲的思索促使他窮其一生走遍世界研究自然,最終奠定了現(xiàn)代生物科學(xué)的根底理論體系,小牛頓對于一個(gè)蘋果的思考促使其成長為一代物理學(xué)大師,提出了震驚世界的經(jīng)典力學(xué)定律以及萬有引力定律。喬布斯對于電子科技地不斷探索讓他挺過了艱難歲月終帶著榮耀將蘋果推向世界,舒爾茨對于漫畫的無限堅(jiān)持讓他在嘲笑聲
25、中捧獲魯本獎(jiǎng)杯,讓漫畫開始風(fēng)行全球不放棄地思考會(huì)讓我們無比明確人生目標(biāo),也會(huì)在種。種艱難時(shí)刻給我們堅(jiān)持不懈的力量,最終帶我們走向智慧和成功的此岸。我思故我在,唯有思考能讓我們不以活著的慣性活著,有如蘆葦,湮沒無聞。唯有思考,能讓我們隨時(shí)保持清醒,不被五彩斑斕的布景所迷惑,堅(jiān)持自我。要是唯有思考才能讓我們堅(jiān)持不懈并毫不猶豫地走向自已的夢想,在艱難的時(shí)候給我們力量,帶給我們智慧和成功。人生旅途,請讓思想領(lǐng)路。高三命題作文11讓我想一想,想一想過去的美好時(shí)光,想一想當(dāng)下努力的步伐,想一想未來燦爛的陽光。讓我想一想,讓我去尋找我的成長之路。想一想過去的美好時(shí)光,那是我們每個(gè)人都曾擁有過的童年。童年的我
26、們是正處在認(rèn)識(shí)我們身邊世界的階段,在這個(gè)階段里,通過一些環(huán)境的影響,我們在漸漸改變自己,以及尋找自己。童年里那些美好的時(shí)光會(huì)給我們帶來很多的快樂,擁有一個(gè)美好的童年會(huì)讓我們受益終身。童年里的很多事,或多或少都會(huì)影響到我們的成長。讓我想一想,想一想童年里那些美好的事,也讓我接下來的成長也帶來快樂,讓我?guī)е⑿θッ鎸Τ砷L中的一些煩惱。想一想當(dāng)下努力的步伐,當(dāng)下的我們走在成長路上,有人還很迷惑,但也有人已經(jīng)找到了成長的目標(biāo)。找到了成長目標(biāo)的我,此刻也正在努力著向前。我在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。盡管我已經(jīng)找到了我成長路上的目標(biāo),但是我依舊要想一想,想一想我腳下的每一步是否朝著目標(biāo)的
27、方向前進(jìn)。并且在一路向前的道路上,我依舊不能停止思考,因?yàn)槌砷L路上的困難挫折很多,讓我想一想,找到最適宜的方法去跨過這些成長路上的阻礙。想一想我們充滿無限可能的未來,因?yàn)檫@有可能是我們在成長路上向著未來出發(fā)時(shí),我們內(nèi)心里能夠涌出來的的動(dòng)力源泉。如果我在成長路上陷入到了困境中,讓我想一想未來燦爛的陽光,讓我想一想我跨過阻礙后,等待著我的美好。也許這會(huì)是我在困境中幾度喪失勇氣準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí),我內(nèi)心里涌出來的的希望之光。讓我想一想,用生活中的美好喚起我對生活的熱愛,也喚起我拼搏的勇氣,進(jìn)而讓我重新站起來,沖出重圍奔向陽光。讓我想一想,生活中的我們也需要多去想一想,在我們的思考之中去尋找自己,去走好自己成
28、長中的每一步。高三命題作文12在生命的阡陌縱橫上,踽踽而行?;蛞娐浠骠孢w滿地狼藉,或經(jīng)流水人家榆柳娉婷,或恍然聽見悠還山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼,或一路塵滿客袍,在路途的終點(diǎn),我站定身子,募然回首,曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用來換一個(gè)明媚的春顏,紅了櫻桃,綠了芭蕉。從來沒想過會(huì)再人生旅途中有這樣的溝溝坎坎,如此的蔓棘滿布,如此坑坑不平。我感慨,我彷徨,我不知道該往哪里,更不知道該如何面對走過的路。面對艷陽高照,碧空萬里,只嘆過去的匆匆時(shí)光。曾想過,當(dāng)有一天募然回首,是喜?是驚?是嘆息?過客匆匆,云云暮地,不知是誰曾留下了一陣芳香,飄然遠(yuǎn)去。也不知是誰的潸然滴下,雁過哀傷?;蛟S不該這樣悲傷,只感世間凄
29、涼。忘了曾經(jīng)也有過的一片驕陽,也有過心中曉諭數(shù)繁星,曾律動(dòng)的舞步,曾歡樂,曾輕盈或許,我該笑,該波濤翻滾,該洶涌澎湃。敞開胸懷,釋然一稱,心中已是不落的艷陽。我看到了希望,那直指未來的寄托和希冀。或許,我該走了,邁開步伐,不再畏畏縮縮感悲身后的悲涼不敢邁開前進(jìn)的步伐。我走了,帶著奮意,帶著驕傲。晴空依然,有天,我會(huì)說“只要有夢,我從不感懷自傷。當(dāng)站在崖邊,我看到的不是深淵萬丈,而是層層浮云,傲立的孤松。我馳亭一怒,喊出心中的募然。把悲戚,把無奈,把一切的不行于色扔進(jìn)裂開的口子。而我的心,那么隨著層云,扶搖直上。那是夢,是吶喊,是心的呼喚。把光輝留在背后,而我那么再奔向新的曙光。突然,山谷中傳來
30、黃鸝聲聲清啼,心中一緊,過去的一切,就真的隨風(fēng)而去?于是,心中頓定,回首翹望,那是怎樣的一片夢境!片片繁星如水蕩漾,曾黑暗,曾徘徊,襯出之后的光輝,之后的璀璨。原來是這么美,還可以更美么?不敢回望,怕面對過去的感傷,怕悲泣走過的荊棘。然而,那些過去早已變成心中的養(yǎng)分,夢中的一個(gè)幕布,它襯著我的驕傲。我沒有放棄,一切美與期望,一切夢與光輝,只待募然回首,翹首倚望。高三命題作文13那是一條河,遠(yuǎn)方的河。孤獨(dú)卻不寂寞。第一顆露珠剛剛在草尖凝結(jié),澄清的天空剛剛傳來第一聲鳥啼,小白樺林剛剛從淺睡中睜開惺忪的睡眼,你就已經(jīng)流淌了。平緩優(yōu)雅,憂郁卻不憂傷,沉醉的不僅是我的眼睛,還有你流經(jīng)的一切心靈。薄霧縈縈
31、,披在洛神身上,眉假設(shè)遠(yuǎn)黛,目似秋波,舞步輕曳,羅襪生塵。鳥語花香勝不過你的淺吟低唱,青山綠水遮不住你的驚世之顏。像一朵雪蓮,哦,不!雪蓮雖然美麗、圣潔,卻凜然不可侵犯,你卻與我的心貼得如此之近,溫暖的美麗更是神圣。無邊的黑暗拉走最后一絲陽光,貓頭鷹剛剛在你的岸邊小樹上停駐,蟋蟀剛剛從洞口探出頭來,你就變得淘氣了。潺潺之聲古箏般,在黑暗里是多么清澈,夜精靈對此也無可奈何。清冷、皎潔的月光總是被你打攪,微浪細(xì)波之間,被你追得支離破碎。月光的碎片,蕩漾在水面上,迷蒙了我的雙眼,迷蒙了一岸的風(fēng)景,迷蒙了黑夜。寒冷徹入骨髓,我顫抖的身體,蜷縮在一個(gè)布滿蜘蛛網(wǎng)的角落,不敢睜眼。樹葉在枝頭顫抖,陽光傾灑下
32、來,無論怎么努力也驅(qū)不散人間的寒冬?!岸氵M(jìn)屋子吧??墒牵窈竦牟Aё韪舻?,不僅是潮水般的寒冷,還有我的視線,所以,決定踏上追尋之旅。我走在林蔭的小道,氤氳的薄霧把他纏繞,路邊的花草絢美而又多姿,林木縱橫交錯(cuò)的臂膀?qū)⑻炜辗指畛珊芏嗫?,再粘上一片又一片的綠葉,兩種最純潔的顏色就這樣黏合。陽光驅(qū)散了霧氣,我仿佛看見了河水上的洛神向我張開了懷抱。這條小路很長,春日飛花,逝水流紅,冬日暖陽,蓄雪如梅。美好的,不僅是對面的風(fēng)景,不僅是希望,而且還有一路而來的芬芳!高三命題作文14曾幾何時(shí),聽過許多人說到:青春禁不起揮霍,她是一個(gè)脆弱的弱女子。今時(shí)今日,又聽到說:在不瘋狂我們就老了。此時(shí)此刻,我卻想說:青春如同放在我手中的一滴水,有著不同的,繽紛的色彩,卻又有著屬于她的那一份脆弱。青春是繽紛的,她存儲(chǔ)著我們把戲年華中的美好與必會(huì)經(jīng)歷的辛酸。在花季中,在朝氣蓬勃的時(shí)期里,我們比起冰心的(荷葉,母親),也許更喜歡吟誦
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