江蘇省興化市2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1湘西“富硒桃柑”“富硒獼猴桃”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為

2、我州脫貧致富做出了貢獻(xiàn)?！案晃J猴桃”中的“硒”是指A硒原子B硒元素C硒單質(zhì)D硒分子2類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有下列類推：元素周期表有7個周期，18個族離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；點燃可燃性氣體前需驗純金剛石是由原子構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的。其中你認(rèn)為合理的有A3個B4個C5個D6個3下圖是有關(guān)實驗基本操作，其中正確的是（）A連接儀器B向試管中加入鋅粒C傾倒液體D量取液體4如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量下列對該實驗認(rèn)識正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B實驗中的紅磷可用

3、硫來代替C該實驗?zāi)苷f明N2難溶于水D紅磷量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于5在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量g181232反應(yīng)后質(zhì)量gX（未知）26212A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑C乙是反應(yīng)物D反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為546下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是AA BB CC DD7中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不合理的是（ ）A露天焚燒垃圾B回收廢舊金屬C植樹造林D生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放8冰毒是一種毒品之一，它的化學(xué)式為C10H1

4、5N，有關(guān)冰毒的敘述正確的是A冰毒是由10個碳元素、15個氫元素和1個氮元素組成的B冰毒的相對分子質(zhì)量為135C冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為10：15：1D每個冰毒分子中C：H：N原子個數(shù)比為10：15：19下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A鎂粉用于制作照明彈B鎢用于制作白熾燈絲CCO2可用于氣態(tài)化肥D氮氣用作焊接金屬時的保護(hù)氣10下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（ ）A :氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B2O: 2個氧元素C :一個碳酸根帶2個單位的正電荷DN2: 2個氮分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。（1）水

5、的凈化。向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體。實驗中為了促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降加入_,過濾操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、_、_ （填儀器名稱）,其中玻璃棒的作用是_。（2）如圖所示，a處產(chǎn)生的氣體是_，b處產(chǎn)生的氣體為_，得出水是由_組成。（3）檢驗a處氣體的方法是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12同學(xué)們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。實驗步驟如下：將集氣瓶容積劃分為五等份，從下至上標(biāo)上1、2、3、4作為刻度標(biāo)記。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍

6、過量，目的是_。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。（2）步驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至_處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_。該實驗同時證明了氮氣有_的物理性質(zhì)。（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗，請回答；用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是_填序號實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為

7、氧氣的體積某同學(xué)利用C圖進(jìn)行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是_14某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_。【問題二】設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱_；_。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為

8、了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。(4)某同學(xué)用 C 裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_(寫出一種即可)；實驗結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。甲熄滅酒精燈 乙.導(dǎo)管從水槽中取出 丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D 裝置收集氧氣時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是_，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_端(填“a”或“b”)通往?！締栴}三】計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣，理論上需要分解_mol 的氯酸鉀？(寫出計算過程)【進(jìn)行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取

9、氧氣的方法，兩者的共同點是_(填序號)I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑III.反應(yīng)的基本類型相同 VI. 完全反應(yīng)后剩余固體成分相同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應(yīng)物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結(jié)束后小明對高錳酸鉀是 否完全反應(yīng)產(chǎn)生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質(zhì)量的剩余粉末，重新做了實驗，并根據(jù)實驗所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)，依據(jù)是_。（2）在圖乙中繪制氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的曲線_。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到 0.1%）16某化學(xué)興趣小組同

10、學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請完成下列計算：（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_？（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_？（結(jié)果精確到0.1%）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，“富硒獼猴桃”中的“硒”是指元素，故選B。2、B【解析】根據(jù)元素周期表可得，元素周期表有7個周期，16個族，錯誤；離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，正確；電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8，錯誤；吸入的空氣和呼出的氣體

11、中含量發(fā)生改變的是氧氣、二氧化碳、水蒸氣，氮氣含量不變，正確；點燃可燃性氣體前需驗純，以防混入空氣量達(dá)到爆炸極限，發(fā)生爆炸，正確；金剛石是由原子構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的，正確；故B選項符合題意。3、D【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，使用膠頭滴管滴加少量液體的

12、操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：D。4、C【解析】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、硫磺在空氣中生成了二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤；C、實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，氮氣依然能夠存在，說明氮氣難溶于水，故選項說法正確；D、紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，故選項說法錯誤。故選C。5、C【解析】本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量

13、守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。A、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確。C、由上述分析，乙質(zhì)量增加

14、是生成物，故選項說法錯誤。D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項說法正確。故選：C。6、C【解析】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；C、加熱氯酸鉀制氧氣，剩余固體的質(zhì)量不能為零，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；D、實驗室利用雙氧水制取氧氣，當(dāng)雙氧水完全分解時不再生成氧氣，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；故選：C。7、A【解析】A、焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵，故A符合題意；B、回收金屬有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，故B不符合題意；C、大量植樹造林，增大綠化面積有利于保護(hù)環(huán)境，改

15、善環(huán)境質(zhì)量，故C不符合題意；D、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，可以防止水資源污染，故D不符合題意。故選：A。8、D【解析】A、元素只講種類、不講個數(shù)，冰毒是由碳元素、氫元素和氮元素組成的，故選項說法錯誤；B、冰毒的相對分子質(zhì)量為1210+115+14=149，故選項說法錯誤；C、冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為（1210）：（115）：（141）=120：15：1410：15：1，故選項說法錯誤；D、每個冰毒分子是由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子構(gòu)成的，每個冰毒分子中C：H：N原子個數(shù)比為10：15：1，故選項說法正確。故選D。9、B【解析】A、鎂粉用于制作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光

16、，利用了化學(xué)性質(zhì)，故A錯； B、鎢用于制作白熾燈絲，是利用鎢的熔點高，利用了物理性質(zhì)，故B正確； C、二氧化碳用于氣態(tài)化肥,發(fā)生光合作用，主要吸收二氧化碳釋放出氧氣，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯； D、氮氣用作焊接金屬時的保護(hù)氣，是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯。 故選：B。10、A【解析】A、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故選項正確；B、當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義，應(yīng)該是2個氧原子，故選項錯誤；C、應(yīng)該是一個碳酸根帶2個單位的負(fù)電荷，故選項錯誤；D、表示一個氮分子中含有兩個氮原子，故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬 漏斗 鐵架臺

17、 引流 氧氣 氫氣 氫元素和氧元素 將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣 【解析】電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，說明水是由氫元素和氧元素組成。【詳解】（1）加入明礬促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，故實驗中為了促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降加入明礬,過濾操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺,其中玻璃棒的作用是引流。（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，a和電源正極相連，故a處產(chǎn)生的氣體是氧氣，b和電源負(fù)極相連，b處產(chǎn)生的氣體為氫氣，得出水是由氫元素和氧元素組成。（3）a處產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗a處氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣。【點睛】氧氣具有助燃性

18、，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全 4P+5O2 2P2O5 刻度1處 1/5 難溶于水 裝置漏氣、紅磷量不足、未等裝置冷卻就打開彈簧夾等 【解析】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：為了使氧氣充分反應(yīng)；4P+5O22P2O5；（2）步驟中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；該實驗同時證明了氮氣有難溶于水的物理性質(zhì)；故答案為：1；1/5；難溶于水；

19、（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等；故答案為：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出； 4P+5O22P2O5 燒杯內(nèi)壁有水珠 【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，空氣組成的測定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，乙中反應(yīng)后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；利用該裝置測

20、定氧氣在空氣中的含量時為把氧氣耗盡，實驗時紅磷一定要足量，正確；紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內(nèi)的氣壓較大，為使結(jié)果更準(zhǔn)確一般是冷卻后再打開彈簧夾，錯誤；紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶內(nèi)的空氣逸出，點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，最終進(jìn)入瓶中的水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積，為了實驗結(jié)果準(zhǔn)確，裝置的氣密性應(yīng)良好，該實驗前先檢驗裝置的氣密性，正確；根據(jù)中的分析，最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，正確。故選；（3）燒杯內(nèi)壁有水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可確定蠟

21、燭中含有氫元素。14、 NaCl NaCl 中不含氧元素 集氣瓶 長頸漏斗 A、F、C 變大 H、B 略 分解反應(yīng) 集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集 乙 氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶內(nèi)空氣向上排出 a 0.4mol II、III【解析】【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱是集氣瓶；是長頸漏斗；(2) 如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；其中二氧化錳起催化作用，質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但反應(yīng)后固體的質(zhì)量會變小，反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；(3) 如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，可用H、B組合；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，屬于分解反應(yīng)；(