2022年人教版八級思品下教案

1、第一單元權(quán)益義務(wù)伴我行 第一課國家的主人廣泛的權(quán)益教案目標(biāo) ：學(xué)問目標(biāo)：我國的國家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)分；公民基本權(quán)益的含義；我國的權(quán)益保證 體制；我國公民享有的基本權(quán)益；如何正確行使公民權(quán)益；才能目標(biāo)：認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)益的才能；提高正確行使權(quán)益的能 力；自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會尋求法律愛護(hù)；情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)喜愛祖國的情感和中國公民的驕傲感；正確行使公民權(quán)益重點(diǎn)和難點(diǎn) 國家的性質(zhì)；人民和公民的區(qū)分教案過程 導(dǎo)入新課：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家,青少年作為中國公民,享有廣泛而真實(shí)的權(quán)益；教案內(nèi)容 ：板書第一課國家的主人廣泛的權(quán)益 第一框人民當(dāng)家作主的國家 一、人民是

2、國家的主人（一）大家明白我們的國家嗎？我們先來談?wù)勎覀兊膰?；（二）國家的性質(zhì)1、我們國家的性質(zhì) 2.人民與公民的區(qū)分 二、法律確認(rèn)、保證權(quán)益1 人民權(quán)益的保證 2 人民權(quán)益的途徑是 3、公民權(quán)益的含義（舉例受訓(xùn)練的：權(quán)益、人身自由權(quán)益、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)）4、什么是公民基本權(quán)益？（舉例：政治權(quán)益和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì) 權(quán)益、文化訓(xùn)練權(quán)益）布置作業(yè)：1 / 5 其次框我們享有廣泛的權(quán)益教案目標(biāo) ：學(xué)問目標(biāo)：我國公民享有的基本權(quán)益；如何正確行使公民權(quán)益；才能目標(biāo)：認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)益的才能；提高正確行使權(quán)益的能 力；自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會依法維權(quán)；情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

3、：增強(qiáng)喜愛祖國的情感和中國公民的驕傲感；正確行使公民權(quán)益重點(diǎn)和難點(diǎn) 如何正確行使公民權(quán)益教案方法 ：情感鼓勵法；爭論法；教案過程 新授：板書二、我們享有廣泛的權(quán)益（一）公民權(quán)益的廣泛性 請同學(xué)們齊讀,老師做簡潔說明；（二）正確行使權(quán)益 公民的權(quán)益是廣泛的,但并不意味著可以濫用權(quán)益,我們要正確行使權(quán)益,不正確行 使,可能就會作出違法甚至犯罪的事情；先讓我們來看一個(gè)案例；1、同學(xué)閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例 2、提問：（1）在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)益嗎？（有）（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵害了鄰居和其他居民的哪些權(quán)益？（休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)）（3）你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)留意什么？（馮某養(yǎng)狗不應(yīng)當(dāng)損害他人的休息權(quán)、

4、環(huán)境權(quán)、人身 權(quán)；結(jié)論 1：公民在行使權(quán)益時(shí)要敬重他人權(quán)益；（作簡要說明）3、同學(xué)閱讀書本非典的案例（1）提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？結(jié)論 2：公民在行使權(quán)益時(shí),不得損害國家的、社會的、集體的權(quán)益；4、同學(xué)閱讀書本造紙廠廠長的案例（1）提問：誣陷別人,屬于言論自由嗎？誣陷別人,于人于己于社會有什么危害？（重點(diǎn)爭論）結(jié)論 3：要在法律答應(yīng)的范疇內(nèi)行使權(quán)益；2、同學(xué)閱讀書本球迷準(zhǔn)備游行的案例（1）提問：這些球迷將要實(shí)施的行為,受法律的愛護(hù)嗎？（同學(xué)辯論方式綻開爭論）（2）幫忙同學(xué)熟悉行使權(quán)益必需實(shí)行合法方式,依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行；（3）明白相關(guān)鏈接關(guān)于集會游行示威法

5、的規(guī)定 結(jié)論 4：要以合法方式行使權(quán)益；小結(jié) 布置作業(yè) 課后反思2 / 5 其次課我們應(yīng)盡的義務(wù) 第一框公民的義務(wù)（ 2 課時(shí)）教案目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：公民在享受權(quán)益的同時(shí)必需履行義務(wù)；公民基本義務(wù)的內(nèi)容；道德義務(wù)含義,法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系；才能目標(biāo)：增強(qiáng)義務(wù)意識,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的才能；情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：明確履行義務(wù)的重要意義和要求；增強(qiáng)對國家、對社會、對集 體、對他人的責(zé)任意識,做負(fù)責(zé)任的公民；重點(diǎn)和難點(diǎn)：公民為什么在享受權(quán)益的同時(shí)必需履行義務(wù)？教案方法：設(shè)疑探究法 PPT 1、什么是義務(wù)？我國公民的基本義務(wù)有哪些？2、我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)？3、權(quán)益和義務(wù)的關(guān)系如何？4

6、、案例分析：小珊應(yīng)當(dāng)納稅嗎？我們應(yīng)當(dāng)如何履行義務(wù)？5、分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義；分析道德義務(wù)和含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的 區(qū)分和聯(lián)系6、公民基本道德規(guī)范是什么？7、公民應(yīng)當(dāng)留意履行法定義務(wù)？通過探討課本案例、合作學(xué)習(xí)得出結(jié)論；小結(jié)：布置作業(yè) 課后分析3 / 5 其次單元我們的人身權(quán)益第三課生命健康權(quán)與我同在（2 課時(shí)）課題：第一框生命與健康的權(quán)益教案目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：人身自由權(quán)益的含義及重要性；生命健康權(quán)的位置和重要性；明確每個(gè)公民在敬重自己生命健康權(quán)的同時(shí)不得侵害和危害別人的生命和健康；才能目標(biāo)：提高辨論是非的才能,能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為；情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

7、：懂得喜愛生命,珍愛自己的生命,關(guān)注自己的健康；敬重生命,敬重,關(guān)愛他人的生命和健康；敬重權(quán)益,增強(qiáng)法律意識,遠(yuǎn)離暴力；重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：生命健康權(quán)的重要性教案方法：設(shè)疑爭論法、體驗(yàn)教案授課過程 引導(dǎo)同學(xué)自學(xué),把握以下基礎(chǔ)學(xué)問 PPT 學(xué)問點(diǎn)1、.生命健康權(quán)的位置和作用？2、愛護(hù)生命健康權(quán)的相關(guān)法律有哪些？3、如何正確行使生命健康權(quán)？4.為什么要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？問題探究；合作爭論 結(jié)合課文分析 P32案例4 / 5 第四課愛護(hù)我們的人格尊嚴(yán)課題：人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 教案目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：明白人格尊嚴(yán)權(quán)及詳細(xì)內(nèi)容及重要性,知道法律愛護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任及如何愛護(hù)人格權(quán)；才能目標(biāo)：學(xué)會拿起法律武器愛護(hù)自身和他人的人格權(quán)益；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使同學(xué)增強(qiáng)愛護(hù)人格權(quán)的法律意識；提高運(yùn)用法律武器愛護(hù)公民人 格權(quán)的意識；重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：人格權(quán)的重要性 增強(qiáng)維權(quán)意識教案方法：設(shè)疑爭論法、體驗(yàn)教案授課過程 引導(dǎo)同學(xué)自學(xué),把握以下基礎(chǔ)學(xué)問 PPT 學(xué)問點(diǎn)1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？它的位置如何？2、名譽(yù)權(quán)、