班主任經(jīng)驗交流會主持詞15篇

1、班主任閱歷溝通會主持詞（通用15篇） 班主任閱歷溝通會主持詞（通用15篇） 班主任閱歷溝通會主持詞 篇1 尊敬的各位班主任老師，請允許我代表教育處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示誠心的感謝!借此機會，我想談一點自己的熟悉。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。假如只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必必要認專心真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是悄悄地進取。那就需要我們記住這樣三句話： 一、精誠所致，

2、金石為開 二、質(zhì)變永久要有量變的積累 三、機會總是為有打算的人打算的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上每天都在掉餡餅，就看你能不能接住。我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的言傳是指通過傳授知識達到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說教，不知什么原因。特殊是班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認可和敬重。不然的話，為什么會有親其師

3、信其道之說法。 我要說的第三點是，班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。其次，要付出。由于只有付出才有收獲。 老師們，班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ?，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導(dǎo)更要求我們緊跟學(xué)生身心進展的步伐，堅持與時俱進。希望大家把在這次溝通會上學(xué)到的成功閱歷有機的運用于我們的實踐中，把林口的教育事業(yè)推向前進。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇2 開場白 各位老師： 現(xiàn)在開會。 今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。本次閱歷溝通會主要有兩個目的：一是為了加強班主任之間的溝通，將工作中的一些好的方法、好的閱歷拿出來

4、共同共享，提高班主任的工作實效二是為全體老師搭建一個相互溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺，使大家取長補短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。 根據(jù)今日會議的安排，我們要共同共享14位班主任的管理閱歷和教育才智。最后，董事長還要作重要講話。 會議議程 一、下面進行第一項議程：溝通發(fā)言 讓我們首先共享高三班主任朱永鵬老師的治班閱歷，王養(yǎng)娣老師打算。 第二位，有請文補班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師打算。 第三位，在大會上溝通的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師打算。 第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師打算。 第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹閱歷， 馬國棟老師打算

5、。 第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師打算。 第七位，讓我們歡迎高補班級班主任張愛民老師介紹，李姣老師打算。 第八位，請高二班級李姣老師發(fā)言，高子青老師打算。 第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師打算。 第十位，讓我們共享初中部班主任何鮮瑩老師的閱歷，趙小麗老師打算。 第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師打算。 第十二位，上臺溝通的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師打算。 第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師打算。 最后一位介紹閱歷的是初中部的班主任張朝陽老師，有請張老師。 由于時間的關(guān)系，還有幾位老師的閱歷也很寶貴，不能在今日的大會上進行溝通

6、，會后我們，將把全部老師的閱歷材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報上讓更多的人去共享，去學(xué)習(xí)。 今日大會的溝通發(fā)言就到這里。 二、下面進行大會第二項議程，請董事長講話，大家歡迎。 結(jié)束語 老師們，今日的會議共有14位班主任介紹了治班閱歷，董事長最后作了重要講話。共享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感慨，他們的發(fā)言很實在，工作閱歷很有用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣闊班主任的管理才智，表現(xiàn)出了無私的奉獻精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長常常講的，作為班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻，勇挑

7、重擔(dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷模一句話，班主任工作艱苦而光榮。在此，我代表藍光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示誠心的感謝!今日的班主任閱歷溝通會到此結(jié)束! 感謝大家! 散會。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇3 各位老師：大家好! 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。 眾所周知，班主任工作之所以重要，是由于班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工

8、作的支撐點，班主任既是老師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校進展的堅強后盾。我校的25名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示誠心感謝! 冰心說過：老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。在實際工作中，我們常?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例

9、無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦 的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了很多不是那么聽話的一完小學(xué)生。 今日學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們溝通與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。 根據(jù)會議安排，今日下午會議議程有五項 第一，請3位班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智。分別是：李燕老師(搞好班隊會活動) 勁梅老師(培育學(xué)生，班級管理) 張果(學(xué)生養(yǎng)成教育) 感謝以上班主任的精彩發(fā)

10、言。 我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學(xué)生、對工作非常熱忱。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心、熱忱正是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。信任各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的進展，那么，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。 第二，請少大隊輔導(dǎo)員從少先隊工作方面作講話 第三，請董校從平安工作方面講話 第四，我敘述我校的德育分段目標 第五, 請校長從班主任管理工作方面作講話 校長強調(diào)了班

11、主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要充分敬重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。 最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，專心領(lǐng)會校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，努力實現(xiàn)德育工作目標，用我們的愛心與熱忱關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 感謝大家! 班主任閱歷溝通會主持詞 篇4 老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化。為

12、此，我們在座的各位必須居安思危，認清當(dāng)前形勢，以樂觀的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。 老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的閱歷，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，擅長總結(jié)自己和他人才能集眾人才智而厚積薄發(fā)。為此，請我們?nèi)康呐c會人員專心傾聽別人的聲音，結(jié)合自己的工作實際，共同打造林口中心校教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻青春、才智。 閱歷傳遞，資源共享，總結(jié)過去，暢談將來。傾聽你我聲音，溝通工作感受。林口中心校第二屆班主任工作閱歷溝通會，第二項議程，班主任發(fā)言：(按學(xué)校挨次，一所學(xué)校一個發(fā)言) 班主任閱歷溝

13、通會主持詞 篇5 各位老師：大家好! 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。 眾所周知，班主任工作之所以重要，是由于班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是老師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校進展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思

14、想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示誠心感謝! 冰心說過：老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。在實際工作中，我們常?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題 ：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的溝通材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了很多不是那么聽

15、話的二中學(xué)生。 今日學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們溝通與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。 根據(jù)會議安排，今日下午會議議程有三： 第一，請6名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。 第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。 第三，最后請李校長作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。 我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制

16、服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。信任各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的進展，那么，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。 李校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分敬重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。 最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，專心領(lǐng)會李校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱忱關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 感謝大家! 班主

17、任閱歷溝通會主持詞 篇6 老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化。為此，我們在座的各位必須居安思危，認清當(dāng)前形勢，以樂觀的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。 老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的閱歷，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，擅長總結(jié)自己和他人才能集眾人才智而厚積薄發(fā)。為此，請我們?nèi)康呐c會人員專心傾聽別人的聲音，結(jié)合自

18、己的工作實際，共同打造林口中心校教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻青春、才智。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家早上好! (李) 冰心老人說過：老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來， (胡) 班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。 (李) 在實際工作中，我們深深地熟悉到：一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。 (胡)為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行城關(guān)小學(xué)第二屆班主任工作閱歷溝通會，目的是再次為大家搭建一個相互溝通與學(xué)習(xí)平臺，取長補短、共同做好

19、我校的德育工作及班主任工作。 1、根據(jù)會議安排，今日下午將有15名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智，首先有請張淑玲老師發(fā)言。她溝通的題目是做一個新時期才智型班主任 感謝張老師的精彩發(fā)言。 2、以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是賈月英老師班級管理成功的原因吧!今日賈老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請賈老師。 3、感謝賈老師的精彩發(fā)言。 古人云：書中自有顏如玉 ，書中自有黃金屋。營造一種氛圍讓每個孩子在書香中茁壯成長。這是陳美琳老師的代班特色。她是如何讓孩子們沐浴書香 幸福成長的?讓我們共同期待吧!有請陳老師 4、感謝陳老師的精彩發(fā)言。 班主任工作千

20、頭萬緒，其中的苦與樂只有他們自己清晰。那么青年老師李艷他會有什么苦樂事呢?掌聲有請李老師帶來的班主任工作的苦與樂。 5、感謝陳老師的精彩發(fā)言。 愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。有請梁冬梅老師帶來的溝通用愛心開啟每扇窗 6、感謝梁老師的精彩發(fā)言。 陶行知先生說過：誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。那么張潤蘭老師是如何將愛播撒到學(xué)生心靈深處的呢?請聽她帶來的發(fā)言奉獻愛心 傾心教育。 7、感謝張老師的精彩發(fā)言。 我們都知道要讓孩子有個美妙的明天，家長與老師必須同心協(xié)力。那么青年老師劉春慧又是怎樣家校攜手 用愛架起橋梁 的呢?掌聲有

21、請劉老師。 8、感謝張老師的精彩發(fā)言。 愛心是打快樂靈的鑰匙，愛心是增強自信的關(guān)鍵，愛心是通往心靈的橋梁。那么李渠香老師是如何用愛心讓稚嫩的幼苗健康成長的呢?讓我們來聽聽她的妙招。 9、感謝李老師的精彩發(fā)言。 假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有專心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個布滿艱辛的過程。然而 楊紅梅老師老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽 老師如何管理班級的。 10、感謝楊老師的精彩發(fā)言。 為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽魏艷老師如何管理班級的。

22、11、感謝魏老師的精彩發(fā)言。 親情是連接血脈的動力，家長、老師共同共享優(yōu)秀的育子閱歷，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個幻想。請聽高娟老師帶來的搭建心與心溝通的橋梁 。 12、感謝高老師的精彩發(fā)言。 小樹易彎也易直那么面對長彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何用愛撐起一片藍天的呢?讓我們一起來聽聽她是怎么做的。 感謝高老師的精彩發(fā)言。 13、是啊!孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實孩子，那么，吉彩云老師是怎樣用愛心滋潤孩子的心田的呢?讓我們一起來聽聽吧! 14、愛是老師職業(yè)道德的核心，古人云：感人心者，莫先乎情面對剛?cè)雽W(xué)的一班級小伴侶張煥煥

23、老師又是如何用愛心點亮孩子的心的呢? 15、給人以陽光，自己心中必須有太陽。面對已經(jīng)失去完整家庭的無辜的孩子們，青年老師杜芳潤老師又打算用愛來打開這些孩子心靈的沉重枷鎖的呢?請聽杜老師的用愛平坦問題家庭孩子的心靈 16、前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的閱歷給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂他山之石，可以攻玉。讓我們在實踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我公布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參加! 結(jié)束語： 奉獻寫滿日常， 歲月記載高尚， 由于我們

24、無私的導(dǎo)航， 學(xué)生人生從今無比榮光， 丹心哺育成長， 歷史見證棟梁， 由于我們辛苦的培育， 祖國明天更加燦爛輝煌。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好!今日下午在這里召開班主任閱歷溝通會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。 冰心老人說過：老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來，班主任工作的好壞關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高

25、尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、平安、財產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項工作取得了很好成果，班務(wù)管理扎實有效育人環(huán)境井然有序。一個良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會，目的是為大家搭建一個相互溝通與學(xué)習(xí)平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 第一項：請汪德平校長致辭，大家歡迎! 第二項：頒發(fā)證書。 請張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書(張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人

26、)。 第三項：大會溝通。 1、會議安排，今日下午將有6名班主任老師(王新請假)與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春。 感謝王登老師的精彩發(fā)言。 陶行知先生說過：誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造老師自我的過程。 2、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同共享優(yōu)秀的育子閱歷，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個幻想。請聽李莎老師帶來的班主任工作心得。 感謝李

27、莎老師的精彩發(fā)言。 3、以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧!今日徐嘯老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請 徐嘯老師。 感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言 4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽黃欣浩老師如何管理班級的。 感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言 5、假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有專心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個布滿艱辛的過程。然而穆聰旺老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽X老師如何管理班級的。 感謝穆聰旺老師

28、的精彩發(fā)言 前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的閱歷給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂他山之石，可以攻玉。讓我們在實踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。 第四項：專家點評。張遠玖校長、張家兵主任點評。 再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點評，感謝各位的參加!最后我公布活動到此結(jié)束。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好! 今日根據(jù)中心校的安排，教育處把大家召集起來進行班主任工作閱歷溝通會。首先，我代表中心校教育處感謝大家的光臨。面對

29、中心校目前的大好形勢，我們每一位中心校人都是學(xué)校進展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，中心校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。 俗話說，火車快，車頭帶。我們今日取得的成果與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有請董校長為“林口中心校第二屆班主任工作閱歷溝通會”致辭。(掌聲歡迎) 班主任閱歷溝通會主持詞 篇10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好!為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。本次會議共有三項議程： 一是班主任閱歷溝通發(fā)言 二是政教處尚主任發(fā)言 三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言 閱歷傳遞，資源共享，總結(jié)過去

30、，暢談將來，傾聽你我聲音，溝通工作感受。商南職中班主任閱歷溝通會現(xiàn)在在開頭，第一項：班主任閱歷溝通發(fā)言，請張保安老師。 張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以樂觀之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德。 面對我校學(xué)生的實際，班主任已經(jīng)不能簡潔用“考試分數(shù)”論英雄了。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正確把握學(xué)生心理狀態(tài)，耐心做好學(xué)生心理工作，從而才能建立端正的班風(fēng)班紀。高三(2)班度全國老師就是這樣做的，把一個管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言 “親其師，信其道”，走進學(xué)生內(nèi)心，贏得學(xué)生的信任，然后去教育學(xué)

31、生，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。 陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶，下面請?zhí)飼暂x老師溝通“愛心構(gòu)建和諧班級”。 四位班主任老師在會上作了閱歷溝通，他們總結(jié)了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴閱歷，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些閱歷，由于時間關(guān)系不能一一溝通，今后我們會探討其他的溝通方式，做更廣泛更細致的溝通。 下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。 第三項議程：請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 各位老師，我們要以今日的溝通會為契機，專心討論，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：

32、1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷討論新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。 2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長的放心。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇11 同事們： -老師培訓(xùn)工作閱歷溝通會，現(xiàn)在開會。 出席本次大會的有：各學(xué)區(qū)中心校、區(qū)直初中、小學(xué)、幼兒園校長(園長)及教育主任、區(qū)直高中業(yè)務(wù)副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同事，-峰市教育局師資科科長崔洪學(xué)同事親臨會議指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。 本次會議共有七項議程，下面逐項進行： (一)進行會議第一項議程-請老師進修校校長-同事總結(jié)20_-20_年全區(qū)老師培訓(xùn)

33、工作。(大家歡迎) (二)進行會議第二項議程-表獎 1.我宣讀-教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)老師培訓(xùn)工作先進集體的決定。 2.：頒獎 請：第二中學(xué)、第四中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)、第四小學(xué)、第六小學(xué)、第八小學(xué)、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、小學(xué)上臺領(lǐng)獎。 讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。 (三)進行會議第三項議程-大會閱歷溝通。請領(lǐng)導(dǎo)們到會場前排就座。 1.請-小學(xué)做閱歷介紹，題目是刷新現(xiàn)在升級將來。(大家歡迎)松山一小做打算 2.請一小做閱歷介紹，題目是一路走來花開有聲。(大家歡迎)大廟地區(qū)中學(xué)做打算 3.請大廟地區(qū)中學(xué)做閱歷介紹，題目是聚焦

34、課堂促進老師專業(yè)成長。(大家歡迎)穆家營學(xué)區(qū)中心校做打算 4.請-學(xué)區(qū)中心校做閱歷介紹，題目是加強老師培訓(xùn)工作增強質(zhì)量提升后勁。(大家歡迎)松山二中做打算 5.請-二中做閱歷介紹，題目是重專業(yè)引領(lǐng)促老師進展。(大家歡迎) (四)進行會議第四項議程-請師資股股長邢立國同事安排部署20_年老師培訓(xùn)工作。(大家歡迎) (五)進行會議第五項議程-請區(qū)教育局副局長剪紹民同事講話。(大家歡迎) (六)進行會議第六項議程-請區(qū)教育局局長叢日霖同事講話。(大家歡迎) (七)進行會議第七項議程-請市教育局同事講話。(大家歡迎) 同事們!本次會議議程全部結(jié)束。剛才，趙校長對20_-20_年全區(qū)老師培訓(xùn)工作進行了全

35、面總結(jié)，既肯定了五年來在老師培訓(xùn)工作中取得的成果，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向五個受獎學(xué)校代表從不同角度展現(xiàn)了在老師培訓(xùn)工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性邢股長結(jié)合市教育局老師培訓(xùn)工作要點和我區(qū)老師實際，對20_年全區(qū)老師培訓(xùn)工作進行了詳細部署，明確了工作目標剪局長對20_年老師培訓(xùn)工作從等個方面提出了詳細要求叢局長結(jié)合我區(qū)教育實際，就如何有效開展老師培訓(xùn)工作從認清形勢、突出重點、加強領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點意見。市教育局-。下面我就落實本次會議精神簡潔談兩點意見： 1.專心學(xué)習(xí)，狠抓落實。各校會后要組織教職工專心學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的老師培訓(xùn)文件，準時傳達會議精神，正確把握文件和講話

36、的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的做法，精心討論制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。 2.結(jié)合實際，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會議精神的過程中，要親密結(jié)合本校實際，仔細分析師資現(xiàn)狀，制定切實可行的培訓(xùn)方案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求進展，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的中小學(xué)老師隊伍。 信任通過全區(qū)教育工的共同努力，我區(qū)的老師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在，升級將來”。畢會! 班主任閱歷溝通會主持詞 篇12 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！ 金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖*親六十一華誕，在這收獲的季節(jié)，我們又滿懷喜悅的迎來了學(xué)校骨干老師表彰暨閱歷溝通會。過去的一學(xué)

37、年，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的教育事業(yè)得到進一步的進展。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托，在這里首先向為我校教育工作做出貢獻的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！ 老師是一個光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長與學(xué)校的進展，在教研組長和備課組長的精心組織下，各位老師悄悄奉獻，甘做臺階、甘做蠟燭，老師們在各自平凡的崗位上，用堅守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績，你們辛苦了。此次骨干老師表彰暨閱歷溝通會，就是要對我校涌現(xiàn)出來骨干老師進行表彰，樹立先進典型，推動學(xué)校教育事業(yè)不斷向前進展。這次骨干老師的評比是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長、中層干部及老師代表組成，經(jīng)個人申報、教研組推舉、教代會代表投

38、票、評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核、全校公示，最后再由校長辦公會審批完成，完全是在公平，公正，公開的大環(huán)境下進行，以下將由我們業(yè)務(wù)校長頒布骨干老師考核細則。（鼓掌） （業(yè)務(wù)校長頒布骨干老師考核細則） 下面有請校長公布這次骨干老師的獲獎名單以及為這次骨干老師頒發(fā)證書?。ü恼疲ㄐｉL公布名單，頒獎） 首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發(fā)證書，希望骨干老師獲獎?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚良好的團結(jié)協(xié)作精神，倍加珍惜來之不易的個人榮譽，把這次的榮譽看作是一個起點！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌！今日，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起共享溝通他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長。 下面由這次的骨干老師代表一起與大家共享溝通

39、他們的教育閱歷，首先有請地理組教研組長候琳老師，侯老師從教多年來，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀老師等榮譽稱號。-參加人教版五四地理新教材和老師用書的改編。教學(xué)風(fēng)格親切自然，娓娓道來，如涓涓細流沁入學(xué)生心田，潤物細無聲。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團隊。今日侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來跟大家溝通他的團隊閱歷。 王海英老師多年來為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，他的教學(xué)理念是真誠、耐心地等待孩子，讓每個孩子都有成長的機會和時間，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們共享他多年寶貴的教學(xué)閱歷。 張冬

40、梅老師，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華。作為英語老師她專心打磨教學(xué)技藝，嚴以律己，精益求精，提倡高效課堂，追求卓越的成果；作為級部長，她以心換心，以愛搏愛，傾盡所能，為班級創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧的大家庭，今日，就讓我們傾聽張老師多年來在這個大家庭的感想。 徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進個人、區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級教壇新星、區(qū)級先進工、區(qū)級優(yōu)秀老師，多次上過區(qū)級、市級、省級公開課和優(yōu)質(zhì)課，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在合作中快樂自主地學(xué)習(xí)。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴格活潑、說到做到、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱忱與*感染學(xué)生，用自己的愛心、耐心、

41、細心、責(zé)任心去感動學(xué)生，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成果優(yōu)異。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起共享她的教學(xué)心得。 畢笑誼老師自進入實驗中學(xué)以來三年任教初三，一年擔(dān)任班主任，其余九年都是擔(dān)任初四的教學(xué)工作。任教期間，所教班級成果都比較優(yōu)異，曾連續(xù)幾年中考獲得全區(qū)第一名的好成果。教學(xué)風(fēng)格目標明確，內(nèi)容實在，思維嚴謹，方法靈活，促進探究，注意反思，師生和諧。他的教學(xué)理念是“以公平的思想對待學(xué)生，對學(xué)生以真換信”。所以今日畢老師與我們就如何與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度來共享他的教學(xué)閱歷。 劉妍娜老師劉老師多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)異，屢獲殊榮，教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)細膩、清新自然，她的教學(xué)理念是讓每一位

42、學(xué)生都能成為一顆發(fā)亮的星星，照亮整個宇宙，這次劉老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度來與我們共享她的教育心得。 （溝通感想） 非常感謝以上幾位老師精彩的演講，從每個角度與我們一同共享他們的寶貴閱歷，希望他們再接再厲，作出更大的成果。也希望全體教職工要向受表彰的骨干老師學(xué)習(xí)，以先進性教育活動為契機，開拓進取，共同為我校教育事業(yè)進展努力，在平凡的單位上作出不平凡的貢獻！下面，有請校長為這次大會總結(jié)發(fā)言。（鼓掌） 班主任閱歷溝通會主持詞 篇13 各位班主任、班級組長： 大家好!今日我們?nèi)w班主任團聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次閱歷總結(jié)的會議。今日出席我們這次會議的除了全部的班主任外，還特地邀請了

43、我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對他的到來表示熱烈歡迎。 老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性進展，在此，向你們表示誠心的感謝!辛苦了!今日，我們會議的主題是：如何打造特色班級。議程有四個 1、董事長致詞 2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話 4、大會總結(jié)。 一、有請董事長致詞。 二、班主任代表發(fā)言。 1、一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在樂觀思考如何做好班主任工作，

44、在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請*老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。 2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操勞，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伴侶。請*老師談?wù)勛鳛橐粋€新班主任的甜酸苦辣。 3、作為一個班主任，他的個人魅力可以制服學(xué)生，他自己的熱忱可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請*老師談?wù)劙嗉壒芾怼?4、*老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻精神，而且對班里的每一個學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請*老師暢談一下他的班主任工

45、作的點滴閱歷的積累。 5、*老師自從任教以來，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣闊師生的全都認可?，F(xiàn)在有請*老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。 6.我們*班級*老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細致，周全，有創(chuàng)新精神，是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請*老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。 下面，討論時間，請各位各抒己見，特殊針對特色班級：個人談?wù)勛约旱挠^點。比如： 1、如何打造團結(jié)奮進的班集體 2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍 3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性 4、怎

46、樣才能實現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的伴侶關(guān)系 三.下面我們進行第三個議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。 首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。 1.六班級早操和大課間。 2.上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴重的問題。 3.每周之星評比要有實質(zhì)性意義。而且要準時。 四.下一個議程，有請馬校長做大會總結(jié)。 班主任閱歷溝通會主持詞 篇14 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家上午好!很高興由我來主持今日的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任閱歷溝通會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開頭之前，首先有請教研室

47、范老師講話，大家歡迎! 冰心老人說過：老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。從實際工作中，我們常?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日根據(jù)教育局的工作安排我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會，目的是為大家搭建一個相互溝通與學(xué)習(xí)平臺，讓我

48、們?nèi)￠L補短、共同做好班主任工作。 1、根據(jù)會議安排，今日上午將有6名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。 感謝任老師的精彩發(fā)言。 陶行知先生說過：誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造老師自我的過程。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧! 2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。 感謝孫老師的精彩發(fā)言。 3、以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今日李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。 感謝老師的精彩發(fā)言 4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。 感謝陳老師的精彩發(fā)言 5、假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有專心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一