中小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)課件《不要平庸的生活》

1、不要平庸地生活中小學(xué)生系列主題班會(huì)課件 我們經(jīng)常問(wèn)自己，我想要過(guò)怎樣的生活?我想要在學(xué)習(xí)或者工作中取得怎樣的成績(jī)?我今天做了哪些有意義的事情?所有這些對(duì)自己的質(zhì)問(wèn)都指向一個(gè)目標(biāo)，那就是“不要平庸地生活”! 在這個(gè)時(shí)代里，最不缺乏的是對(duì)待事業(yè)故步自封的“平庸人”，所缺的是不甘平庸，不慕虛榮，不易滿(mǎn)足的“不一般的人”!心有多大，舞臺(tái)就有多大！只要不是把目標(biāo)定成了海市蜃樓，那么就盡可能地遠(yuǎn)大一些。目標(biāo)越遠(yuǎn)大，越能充分挖掘你的潛能。羅杰史密斯的故事 1949年，一位24歲的年輕人充滿(mǎn)自信地走進(jìn)了美國(guó)通用汽車(chē)公司，應(yīng)聘做會(huì)計(jì)工作。當(dāng)時(shí)，通用公司只有一個(gè)會(huì)計(jì)的名額，面試官告訴年輕人，競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的人非常多

2、，而且，對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，可能很難立即勝任這個(gè)職位的工作。但是，這個(gè)年輕人根本沒(méi)有認(rèn)為這是一個(gè)困難，相反，他認(rèn)為自己完全可以勝任這個(gè)職位，更重要的是，他認(rèn)為自己是一個(gè)善于自我激勵(lì)、自我規(guī)劃的人。他說(shuō)自己來(lái)應(yīng)聘的目的就是想成為通用汽車(chē)公司的董事長(zhǎng)。 正是由于年輕人具有自我激勵(lì)和自我規(guī)劃的能力，他被錄用了！錄用這位年輕人的面試官這樣對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我剛剛雇傭了一個(gè)想成為通用汽車(chē)公司董事長(zhǎng)的人！”這位年輕人就是羅杰史密斯，從1981年以來(lái)，他一直擔(dān)任通用汽車(chē)公司的董事長(zhǎng)。 有什么樣的目標(biāo)就決定了有什么樣的人生。放長(zhǎng)一段目光，你會(huì)開(kāi)拓出一片人生舞臺(tái)。短淺的目標(biāo)與狹小的視野，只會(huì)限制你的生活向更大空間的延伸

3、現(xiàn)階段，你的目標(biāo)是什么？你對(duì)高考的期望是什么？終點(diǎn)思考想想十年后的自己周 迅 十八歲之前，我是個(gè)不知道自己想要什么的人，那時(shí)我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來(lái)找我拍戲，我就會(huì)很興奮地去拍，無(wú)論多小的角色。如果沒(méi)有老師跟我的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒(méi)有人知道周迅是誰(shuí)。 那是1993年5月的一天，教我專(zhuān)業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對(duì)于未來(lái)的打算嗎?”我愣住了。我不明白老師怎么突然問(wèn)我如此嚴(yán)肅的問(wèn)題，更不知道該怎么回答。 老師問(wèn)我：“現(xiàn)在的生活你滿(mǎn)意嗎?”我搖搖頭。老師笑了：“不滿(mǎn)意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會(huì)是什么樣?”老師的話

4、音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。我腦海里頓時(shí)開(kāi)始風(fēng)起云涌。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅(jiān)定地說(shuō)：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂(lè)專(zhuān)輯。”老師問(wèn)我：“你確定了嗎?”我慢慢地咬緊著嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很長(zhǎng)的音。老師接著說(shuō)：“好，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來(lái)。十年以后，你28歲，那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專(zhuān)輯。”“那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè)作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)，對(duì)不對(duì)?”“25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂(lè)方面一定要有很棒的作

5、品開(kāi)始錄音了。”“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂(lè)上和肢體上的?！薄?0歲的時(shí)候就要開(kāi)始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了。”老師的話說(shuō)得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。這樣推下來(lái)，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會(huì)，什么都沒(méi)想過(guò)，仍然為小丫鬟小舞女之類(lèi)的角色沾沾自喜。我覺(jué)得有一種強(qiáng)大的壓力忽然朝自己襲來(lái)。老師平靜地笑著說(shuō)：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。我希望你能在空閑的時(shí)候，想想十年以后的自己，到底要過(guò)什么樣的生活，到底要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開(kāi)始做?！?一年以后，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從

6、那天開(kāi)始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，當(dāng)我意識(shí)到這是一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都覺(jué)醒了。從學(xué)校畢業(yè)后，我忙于接拍各種各樣的影視劇。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對(duì)角色我開(kāi)始很認(rèn)真地篩選。后來(lái)我拍了那時(shí)花開(kāi)，拍了大明宮詞，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂(lè)。2003年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專(zhuān)輯夏天。其實(shí)你也和我一樣。如果你能及時(shí)地問(wèn)自己一句：“十年后我會(huì)怎么樣?”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生就會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)生變化。時(shí)刻想著十年后的自己，你會(huì)朝著自己的夢(mèng)想越走越近。一年半后的你會(huì)怎么樣？你的規(guī)劃是

7、什么？十年后的你會(huì)怎么樣？如何執(zhí)行規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1、舍得 有個(gè)富翁在臨終之前，把兩個(gè)兒子叫到身邊，說(shuō)要把自己廣袤的莊園分給他們，但是每人分多少要他們自己選，要求兩人從家里出發(fā)，在他們想要擁有的莊園里做上標(biāo)記，只要在天黑之前回來(lái)，那么那一部分就屬于他了。 于是兩人出發(fā)了，在傍晚時(shí)分，弟弟回到了父親的病榻之前，而哥哥在夜幕降臨之后很久才回來(lái)。老父親對(duì)大哥說(shuō)：“孩子，看來(lái)你只能得到家里的一些現(xiàn)金了，咱們家的莊園就交給你弟弟打理了?！备绺缇趩实匮肭蟾嗟倪z產(chǎn)，父親斷然拒絕，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你出發(fā)后就一直往前走，到傍晚了還不回頭，又怎么能在天黑之前趕回來(lái)呢?像你這樣不懂得舍棄，貧多求全，我怎么放心把我一輩子

8、掙下的莊園交給你去經(jīng)營(yíng)呢!舍得之道 “舍得，有舍才有得”，一個(gè)人要明白自己需要什么、不需要什么，為了獲得就要果斷地放棄。又想睡得充足，日上三竿自然醒；又想玩得盡興，痛快淋漓無(wú)人問(wèn)；還想學(xué)得高明，突飛猛進(jìn)奪第一，怎么可能？放棄無(wú)邊的雜念， 便擁有了專(zhuān)注的精神；放棄無(wú)度的嬉戲， 便擁有了時(shí)間的保證；放棄無(wú)聊的喧囂， 便擁有了寧?kù)o的心態(tài)；2、堅(jiān)持 我要送給大家一句話“夢(mèng)可海闊天空地做，路耍腳踏實(shí)地地走?！笔裁词悄_踏實(shí)地?海爾集團(tuán)的CEO張瑞敏說(shuō)過(guò)一句話：“什么叫做不簡(jiǎn)單?把簡(jiǎn)單的事情千百次地做對(duì)就是不簡(jiǎn)單；什么叫不平凡?把平凡的小事天天做好就是不平凡?！睆埲鹈魧?duì)“不簡(jiǎn)單”和“不平凡”的詮釋所體現(xiàn)出來(lái)

9、的就是“踏實(shí)勤奮”的態(tài)度和作風(fēng)。 有一天，一個(gè)學(xué)生在課堂上問(wèn)蘇格拉底，怎樣才能成為像蘇格拉底那樣學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。蘇格拉底沒(méi)有直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊往前甩，然后再往后甩?！碧K格拉底示范了一遍，說(shuō)；“從今天開(kāi)始，大家每天做三百下，能做到嗎?”學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”教室里有百分之九十的學(xué)生舉起了手。一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持做到了今天?”這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。 雖然我不是蘇格拉底，但是我相信如果你們按照我的忠告去做都可以成為“柏拉圖”!沒(méi)有