2022年人教版初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、一、科學(xué)探究的一般過(guò)程：主題一科學(xué)探究）（提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)溝通；懂得科學(xué)探究是人們獵取科學(xué)學(xué)問(wèn)、熟悉世界的重要途徑,提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提,解決科學(xué)問(wèn)題常常需要作出假設(shè)；科學(xué)探究需要通過(guò)觀看和試驗(yàn)等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)；二、科學(xué)探究的一般方法：設(shè)計(jì)（對(duì)比試驗(yàn)）；原就：對(duì)比組和試驗(yàn)組的變量（只有一個(gè)）,其他條件都相同；增加重復(fù)次數(shù)是提高試驗(yàn)結(jié)果牢靠性的重要途徑；三探究實(shí)例探究一： 1、顯微鏡的使用： 顯微鏡的放大倍數(shù) =目鏡的放大倍數(shù) 物鏡的放大倍數(shù)；（目鏡或物鏡上標(biāo)注的 5 ,表示放大倍數(shù)為 5 倍）,假如使用的目鏡為 5 ,物鏡為 10 ,就通過(guò)顯

2、微鏡看到的物體被放大了 50 倍；在顯微鏡的視野中看到的物體是反的,將寫(xiě)有“ 上” 或“P” 字的透亮紙放在顯微鏡下觀看,會(huì)看到 或d,要將顯微鏡視野的右下方的物體移到視野的中心,應(yīng)當(dāng)向右下方向移動(dòng)玻片標(biāo)本；哪偏往哪移； 顯微鏡所成的像是倒像； 顯微鏡放大的倍數(shù)與所觀看到的細(xì)胞數(shù)量和大小的關(guān)系：放大倍數(shù)越大,觀看細(xì)胞數(shù)量越少,細(xì)胞的體積越大；放大倍數(shù)越小,觀看細(xì)胞數(shù)量越多,細(xì)胞的體積越??；2、制作并觀看植物細(xì)胞臨時(shí)裝片在制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要留意把握以下幾個(gè)步驟：（1）擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭潔凈；（2）滴水：在載玻片中心滴一滴水；（3）取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透亮

3、薄膜 疊）內(nèi)表皮,放入水滴中,展平（防止細(xì)胞重（4）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后漸漸放下,以免產(chǎn)憤怒泡；（5）染色：在蓋玻片一側(cè)滴12 滴碘液；（染色后能使細(xì)胞核更清晰）（6）吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；（步驟 16 為裝片制作）（7）觀看：參照顯微鏡使用；口訣來(lái)記憶：擦、滴、撕、蓋、染、吸關(guān)于觀看口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作中,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作次序是A. B. C. D.答案： D 探究二： 探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響明白科學(xué)探究的基本步驟,嘗試從日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題并提出問(wèn)題,分析試驗(yàn)變量,識(shí)別對(duì) 照試

4、驗(yàn),科學(xué)地處理數(shù)據(jù),猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果,或?qū)ψC據(jù)、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判定,得出試驗(yàn)結(jié)論；例如：探究光對(duì)鼠婦生活的影響（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活；（3）制定方案：設(shè)置對(duì)比試驗(yàn),（創(chuàng)設(shè)光明和陰暗兩種環(huán)境）（4）實(shí)施方案：觀看并進(jìn)行記錄1 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁(yè),共 56 頁(yè)（5）得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活（6）表達(dá)溝通：小組匯報(bào)試驗(yàn)終止后（要把鼠婦放回到自然界）此試驗(yàn)的變量是（光） ,其他條件（都相同） ；這個(gè)試驗(yàn)的鼠婦數(shù)量應(yīng)在（10 只）以上探究三：綠葉在光下制造有機(jī)物詳細(xì)步驟如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；用黑紙把一

5、片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照耀 3 至 4 小時(shí)；剪下遮光的葉片,去掉黑紙；將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi) 隔水加熱,葉片逐步由 綠 色變成 黃白 色；取出葉片,用清水漂洗潔凈；然后放在培育皿里,向葉片滴加碘液；稍停片刻,用清水沖洗掉碘液；這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈色 褐色,沒(méi)有遮光的部分變成 藍(lán) 色；（1）步驟的作用：消耗和轉(zhuǎn)運(yùn)葉片原有淀粉；（2）步驟中酒精的作用：溶解葉綠素；（3）這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白：（光）是光合作用的必備條件,光合作用制造的有機(jī)物是（淀粉）；（4）這個(gè)試驗(yàn)設(shè)置 對(duì) 照 試驗(yàn),試驗(yàn)中的變量是 光；（5）為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？形

6、成對(duì)比試驗(yàn)；（6）步驟中采納的加熱方法,目的是 防止爆炸危急；探究四：饅頭在口腔中的變化明白試驗(yàn)原理,分析試驗(yàn)變量,識(shí)別對(duì)比試驗(yàn),分析試驗(yàn)現(xiàn)象,猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果,或?qū)ψC據(jù)、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判定,得出試驗(yàn)結(jié)論；1,.提出問(wèn)題：（饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)系嗎？）2.作出假設(shè)：（饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)系）3.制定方案：設(shè)計(jì)下表試管試驗(yàn)設(shè)計(jì)37 水浴 10 分鐘1 饅頭屑加 2 毫升唾液,充分?jǐn)嚢?2 饅頭屑加 2 毫升清水,充分?jǐn)嚢?37 水浴 10 分鐘4.實(shí)施方案：按表格中進(jìn)行試驗(yàn),最終滴加碘液；得顯現(xiàn)象是（5.得出結(jié)論：（饅頭變甜與唾液有關(guān)系）分析試驗(yàn)1）沒(méi)變藍(lán),（2）試管變藍(lán)1 1 號(hào)試管和 2

7、 號(hào)試管形成（對(duì)比）試驗(yàn),變量是 唾液；2除了變量以外,其它條件都必需相同嗎？相同；3把試管放入 37 溫水中 10 分鐘的目的是 模擬人體口腔的溫度 _；4滴加碘液后,沒(méi)變藍(lán)色的是 1 號(hào)試管；5上題試管中物質(zhì)沒(méi)變藍(lán)色的緣由是 淀粉被分解了；五、嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)覺(jué)生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行探究；2 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁(yè),共 56 頁(yè)主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次一 . 細(xì)胞 是生物體 結(jié)構(gòu)和功能的 基本單位；除（病毒）以外,其他生物都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的；二、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能 1.識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞,填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱及功能（要求能填圖）

8、細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜 細(xì)胞壁液泡線粒體葉綠體（植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)）2.動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,能區(qū)分出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 動(dòng)植物細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)： （細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)： （細(xì)胞壁、葉綠體、液泡）3 細(xì)胞各結(jié)構(gòu)生理功能（要求）細(xì)胞壁：愛(ài)護(hù)和支持細(xì)胞 細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核：遺傳信息在細(xì)胞核中；克隆羊多莉的身世說(shuō)明遺傳信息在細(xì)胞核中；細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)酸、甜、苦、辣、刺激性氣味,西瓜之所以甘甜可口,主要是由于西瓜的細(xì)胞液中含有大量的糖分；葉綠體：進(jìn)行光合作用,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；線粒體：進(jìn)行呼吸作用,動(dòng)力車(chē)間,供應(yīng)生命活動(dòng)的能量

9、4 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：植物細(xì)胞中有線粒體和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞中有線粒體 3 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁(yè),共 56 頁(yè)三、（草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、衣藻、細(xì)菌（大腸桿菌）四、（組織）的形成是細(xì)胞（分化）的結(jié)果；1 細(xì)胞通過(guò)（分裂）產(chǎn)生新細(xì)胞；、酵母菌）屬于（單細(xì)胞）生物；2（組織）：由很多外形相像,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞,聯(lián)合起來(lái)在一起而形成的細(xì)胞群；3.植物體的五種基本組織,結(jié)合實(shí)例識(shí)別植物的器官主要由哪幾種組織構(gòu)成 植物的主要組織：分生組織、愛(ài)護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織（1）愛(ài)護(hù)組織 -根、莖、葉表面愛(ài)護(hù)作用（2）機(jī)械組織 - 莖、葉、花柄、果皮、種皮等起

10、支撐和愛(ài)護(hù)作用（3）輸導(dǎo)組織 -根、莖、葉等運(yùn)輸作用,導(dǎo)管運(yùn)水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)有機(jī)物（4）養(yǎng)分組織 -根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中 儲(chǔ)存養(yǎng)分（5）分生組織 - 莖尖、根尖、芽頂端；分裂新細(xì)胞,植物生長(zhǎng)詳細(xì)的實(shí)例：例如番茄的果實(shí)表面的果皮是愛(ài)護(hù)組織和機(jī)械組織,果肉是養(yǎng)分組織,果肉中絲絡(luò)是輸導(dǎo)組織；植株的莖頂端是分生組織4 知道人體四種基本組織名稱：上皮組織,肌肉組織,結(jié)締組織,神經(jīng)組織上皮組織（皮膚）、結(jié)締組織（血液、骨）、肌肉組織（心?。?、神經(jīng)組織（腦、神經(jīng)）五、 1.植物體的結(jié)構(gòu)層次： （細(xì)胞組織器官植物體）2. 植物體的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；根、莖、葉屬于（養(yǎng)分器官）,花、

11、果實(shí)、種子屬于（生殖器官）；例如西瓜、桃子我們吃的是果實(shí)；蘿卜吃的是（根）；白菜吃的是（葉）,自己在進(jìn)行舉例；3.人體的結(jié)構(gòu)層次： （細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體）4.植物體和人體結(jié)構(gòu)層次的差別是人體有（系統(tǒng)）,植物體沒(méi)有；主題三 生物與環(huán)境一、結(jié)合教材和生活中常見(jiàn)的詳細(xì)實(shí)例明白并能識(shí)別環(huán)境中（水、空氣、溫度、光）等 非生物因素對(duì)生物的影響1.“ 葵花朵朵向太陽(yáng)” 是（陽(yáng)光）對(duì)生物的影響,菊花通常在秋天開(kāi)放,說(shuō)明光照對(duì)生物的生活有影響；2 人間四月芳非盡,山寺桃花始盛開(kāi)；說(shuō)的是 溫度 對(duì)生物生活的影響；在高山上,海拔越高溫度3.沙漠上處處是不毛之地,只有靠近水源的地方顯現(xiàn)綠洲,這是 水 對(duì)植物的影響4

12、.下過(guò)雨后蚯蚓爬到地面上：空氣 對(duì)生物的影響二、能夠識(shí)別生物對(duì)生物的影響1.（七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)）是（捕食關(guān)系）2.（稻田中雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分）是（競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系）3.（螞蟻、蜜蜂組成一個(gè)大家庭,成員分工明確）是（合作關(guān)系）4.（人體內(nèi)寄生的蛔蟲(chóng)從人體內(nèi)獵取養(yǎng)分）是（寄生關(guān)系）5.（ 真菌和藻類植物、根瘤菌和豆科植物、腸道內(nèi)的某些細(xì)菌為人體合成維生素 K）都是（共生關(guān)系）三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)4 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 4 頁(yè),共 56 頁(yè)1（駱駝尿少、排汗量少適應(yīng)沙漠干旱環(huán)境）； 2（駱駝刺地下的根很長(zhǎng)適應(yīng)沙漠的干旱）；3（海豹皮下脂肪很厚適應(yīng)北極冰冷環(huán)境）四、生

13、物對(duì)環(huán)境的影響1（蚯蚓疏松土壤） ；2（植樹(shù)調(diào)劑空氣濕度、防風(fēng)固沙）（生物和環(huán)境的關(guān)系是相互依靠和相互影響的）五、生態(tài)系統(tǒng)3（千里之堤毀于蟻穴）1.在肯定的地域內(nèi),生物與環(huán)境 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng) ；懂得定義能夠判定是不是生態(tài)系統(tǒng),要符合即有生物仍要有非生物例：一片大草原,一個(gè)湖泊,一片森林都可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；（ 對(duì) ）例：海洋里全部的生物可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；分）2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成（ 錯(cuò) ）（ 這僅是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,仍有非生物部生態(tài)系統(tǒng)生物部分植物生產(chǎn)者動(dòng)物消費(fèi)者非生物部分細(xì)菌、真菌分解者 陽(yáng)光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成；生物部分由生產(chǎn)者、是（消費(fèi)者）；消

14、費(fèi)者、分解者組成；花、草、樹(shù)、藻類等植物是 （生產(chǎn)者）；兔、蟲(chóng)、虎、鷹、蛇等動(dòng)物蘑菇、木耳,乳酸菌等細(xì)菌和真菌是（分解者）3. 食物鏈生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成（食物鏈）；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以有多條食物鏈相互交叉成網(wǎng)形成（食物網(wǎng)）；要求能夠正確書(shū)寫(xiě)食物鏈；書(shū)寫(xiě)食物鏈留意：食物鏈的起點(diǎn)是級(jí)消費(fèi)者；例如： 草兔狐；4.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的；生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者；箭頭指向下一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量最多有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷（積存） ；假如有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),（最高級(jí)的消費(fèi)者）體內(nèi)有毒物質(zhì)含量（最高）,例如：草食草昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)這條食物鏈,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是食蟲(chóng)

15、鳥(niǎo)5 . 在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但在一般情形下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù) 量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)固的；這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的（自動(dòng)調(diào)劑才能）,但這種調(diào)劑才能是（有肯定限度的） ；假如外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞；5 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 5 頁(yè),共 56 頁(yè)6. 地球上全部的生物與其環(huán)境的總和叫（生物圈）生物圈的范疇大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈的表面；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（生物圈）,它包括 （森林生態(tài)系統(tǒng)） 、（草原生態(tài)系統(tǒng)）（海洋生態(tài)系統(tǒng)）、（淡水生態(tài)系統(tǒng)）、 （濕地生態(tài)系統(tǒng)）、 （農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)）、（城市生態(tài)系統(tǒng)）

16、 ；7 有綠色水庫(kù)之稱和地球之肺的是（森林生態(tài)系統(tǒng)）；（沼澤）是典型的（濕地生態(tài)系統(tǒng)）；地球之腎的是（濕地生態(tài)系統(tǒng)）松花江屬于（淡水生態(tài)系統(tǒng)）；扎龍自然愛(ài)護(hù)區(qū)屬于（濕地生態(tài)系統(tǒng)）；8.具有愛(ài)護(hù)生物圈的意識(shí)主題四 生物圈中的綠色植物一、綠色植物生活需要（陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽）等條件二、根尖的結(jié)構(gòu)1. 從根的頂端到生有根毛的一小段,叫（根尖）；根尖包括根冠 （愛(ài)護(hù)）、分生區(qū)（分裂增加細(xì)胞數(shù)量） 、伸長(zhǎng)區(qū)（細(xì)胞體積增大） 、成熟區(qū)（是根吸取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位）；從根尖吸取的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)（導(dǎo)管）向上運(yùn)輸?shù)?；三、種子的結(jié)構(gòu)和功能1種子是由（種皮）和（胚）組成的,種子中的幼小的生命體是 胚 ；2

17、.胚包括（胚芽,胚軸,胚根,子葉）3比較菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)：子葉的數(shù)目、有無(wú)胚乳、養(yǎng)分儲(chǔ)存的部位；菜豆種子子葉胚乳養(yǎng)分儲(chǔ)存的部位2 片無(wú)子葉玉米種子1片有胚乳4. 比較雙子葉和單子葉植物的相同點(diǎn)：都有（胚）和種皮,不同點(diǎn)：雙子葉植物有（兩片子葉）,單子葉植物有（一片子葉）；單子葉植物有（胚乳）；6 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 6 頁(yè),共 56 頁(yè)四、種子的萌發(fā) 種子萌發(fā)的條件：自身?xiàng)l件：胚是飽滿完好的,胚是活的,處于非休眠期的種子；環(huán)境條件：相宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣；五、花的主要結(jié)構(gòu)及其功能1.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（花蕊 ）,包括（ 雌蕊和雄蕊 ）在繁

18、衍后代的過(guò)程中起重要作用；雌蕊組成：（子房、花柱、柱頭） ,子房?jī)?nèi)含有胚珠,胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞；雄蕊組成：（花絲、花藥） ,花藥內(nèi)含有花粉,花粉內(nèi)有精子細(xì)胞；2. 、從開(kāi)花到結(jié)果需要經(jīng)過(guò)（傳粉和受精）兩個(gè)過(guò)程（1）傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做（傳粉）；（2）子房果實(shí) 子房里的胚珠種子 胚珠里的受精卵胚 含氮的 無(wú)機(jī)鹽、 含磷的 無(wú)機(jī)鹽、 含鉀的 無(wú)機(jī)鹽；六、植物生活需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是 七、葉片由（表皮、葉肉和葉脈）三部分組成；知道在表皮上分布有（氣孔）,氣孔是（氣體）進(jìn)出植 物體的結(jié)構(gòu)；八、光合作用1. 光合作用的實(shí)質(zhì)是：綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能, 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量

19、的有機(jī)物（如淀粉）,并且釋放出氧氣的過(guò)程；葉綠體2. 光合作用反應(yīng)式：（水 + 二氧化碳）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量） + 氧氣光3. 光合作用反應(yīng)的原料 是 水和二氧化碳,產(chǎn)物 是有機(jī)物和氧氣,條件 是光；場(chǎng)所 ：葉綠體, 主要器官 葉片 九呼吸作用 1.明白呼吸作用的意義； （呼吸作用是生物的共同特點(diǎn),其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋 放能量）2.知道呼吸作用釋放（二氧化碳）,夜間不宜在臥房擺放過(guò)多綠色植物；十、明白蒸騰作用的意義；1.可以降低葉片表面的溫度；7 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 7 頁(yè),共 56 頁(yè)2.產(chǎn)生蒸騰拉力促進(jìn)根吸水分；3.增加大氣濕度；不是一種鋪張

20、；例：剛移栽的植物通常要剪掉幾個(gè)葉片,緣由是降低）蒸騰作用,（由于剛移栽的植物根沒(méi)復(fù)原吸水的才能,如蒸騰作用會(huì)失掉大量水分,植物會(huì)萎蔫；十一、明白綠色植物對(duì)生物圈有重大作用；綠色植物對(duì)生物圈的重大作用是為很多生物供應(yīng)（食物和能量）（碳 -氧平穩(wěn)）,參與生物圈的（水循環(huán)）,有助于維護(hù)生物圈中的主題五 生物圈中的人 一、 1.食物中含有（糖類） 、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（無(wú)機(jī)鹽）、（維生素）、（水）六大類養(yǎng)分物質(zhì)2 識(shí)別糖類、脂肪、蛋白質(zhì)含量較多的常見(jiàn)食物（饅頭、米飯、馬鈴薯、紅薯、白糖）等含（糖類）較多（大豆、花生、油、肥肉）等含（脂肪）較多（牛奶、雞蛋、瘦肉、大豆）等含（蛋白質(zhì)）較多3. 明白

21、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)對(duì)人體的作用；糖類 -人體生命活動(dòng)所需要的能量,直接供能 脂肪 -貯存在人體內(nèi)的備用能源物質(zhì) 蛋白質(zhì) -建造和修復(fù)身體的重要物質(zhì),生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)4. 識(shí)別、判定常見(jiàn)的無(wú)機(jī)鹽（鈣、鐵、碘）和維生素缺鈣佝僂病 缺鐵貧血 缺碘地方性甲狀腺腫缺維生素 A夜盲癥 缺維生素 B1神經(jīng)炎,腳氣病 維生素 C壞血病 維生素 D佝僂病 二、消化系統(tǒng)1. 人體（消化系統(tǒng)）由（消化道和消化腺）組成；A、 B,、C、D缺乏癥2.（消化道）包括（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)）等器官；3. 小腸壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：a.成人小腸長(zhǎng)約 5-6 米；b 小腸內(nèi)表面有很多皺襞和小腸絨

22、毛；這些結(jié)構(gòu)大大增加了消化和吸取的面積；C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管；這些結(jié)構(gòu)有利于小腸進(jìn)行吸取養(yǎng)分8 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 8 頁(yè),共 56 頁(yè)d.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌消化液,這些結(jié)構(gòu)有利于小腸進(jìn)行消化；4. 知道（小腸）是人體（消化食物和吸取養(yǎng)分）物質(zhì)的主要器官；三、能判定與挑選養(yǎng)分合理的食譜,具有食品安全常識(shí)；1.挑選養(yǎng)分合理的食譜：養(yǎng)分合理指的是一頓飯中即有主食（米、面包,饅頭等）,仍要有 蔬菜 （稍多吃一些）,仍要有 肉或蛋類 （吃一點(diǎn)）；這樣葷素搭配才合理；2.食品安全常識(shí)：發(fā)芽的土豆不能吃；長(zhǎng)毛的饅頭不能吃；剩飯剩菜不能吃；過(guò)保質(zhì)期的食品不能吃

23、剛買(mǎi)來(lái)的蔬菜水果要用清水浸泡 水果要削皮 要買(mǎi)有檢疫合格的豬肉30 分鐘,再?zèng)_洗,可以去除一些農(nóng)藥飲用水及食品要有 QS 認(rèn)證標(biāo)識(shí) 四、循環(huán)系統(tǒng)（一） 1.血液（循環(huán)系統(tǒng)）由（心臟、血管）及其中流淌的（血液）組成；2.明白三種血細(xì)胞的功能,會(huì)簡(jiǎn)潔地分析血常規(guī)化驗(yàn)單；血漿：血液分層后的淡黃色透亮液體,主要成分是水,主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維 持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；血液血細(xì)胞白細(xì)胞 （WBC ）：吞噬病菌和異物（個(gè)體大、有細(xì)胞核）血小板 （PLT）： 止血、凝血（不規(guī)章）紅細(xì)胞 （RBC ）：運(yùn)載氧氣和二氧化碳； （數(shù)量多、無(wú)細(xì)胞核） ；3.會(huì)簡(jiǎn)潔地分析血常規(guī)化驗(yàn)單；血常規(guī)化

24、驗(yàn)單中（白細(xì)胞）數(shù)量增多說(shuō)明人體有（炎癥）,（紅細(xì)胞和血 紅蛋白）的數(shù)量削減,說(shuō)明人體患（貧血）,需要補(bǔ)充（鐵） ；（二）1.知道人體血液循環(huán)的（動(dòng)力）器官是（心臟）；與心室連接的血管是動(dòng)脈；2.依據(jù)圖示能填出心臟四個(gè)腔的位置及名稱,知道與心房連接的血管是靜脈,（1）心臟四腔（ 左心房、右心房、左心室、右心室 ）其中壁最厚的是（左心室）（上房下室）（2）與心臟相聯(lián)的血管：左心室 主動(dòng)脈名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 9 頁(yè),共 56 頁(yè)右心室 肺動(dòng)脈 左心房 肺靜脈 右心房 上、下腔靜脈（房靜室動(dòng)）3.知道一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑包括（體循環(huán)和肺循環(huán)）,經(jīng)過(guò)體循環(huán), （動(dòng)脈血）

25、變成（靜脈血）；經(jīng)過(guò)肺循環(huán),（靜脈血變成動(dòng)脈血） ；4.ABO 血型系統(tǒng)包括： （A 型, B 型, AB 型, O型）5.輸血原就：以輸（同型血 ）為原就；獻(xiàn)血量：一次獻(xiàn)血200-300 毫升（ ML ）不會(huì)影響健康；五、呼吸系統(tǒng)1.呼吸系統(tǒng)由（呼吸道和肺）組成；,但處理才能（有限） ；3.（肺）2.（呼吸道）是氣體進(jìn)出肺的通道,能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行（處理）是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,是主要的呼吸器官；六、泌尿系統(tǒng) 1.泌尿系統(tǒng)包括（腎臟、輸尿管、膀胱和尿道）；2.（腎臟）是 形成尿液 的器官； 輸尿管 是（輸送尿液） ,（膀胱）是（臨時(shí)儲(chǔ)存） ,尿道是（排出尿液）3.尿液的形成過(guò)程包括（腎小球）的

26、（過(guò)濾）作用和（腎小管）的（重吸?。┳饔?；七、神經(jīng)系統(tǒng)1.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（神經(jīng)元）也叫（神經(jīng)細(xì)胞）；2.神經(jīng)調(diào)劑的基本方式是（反射）,3.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（反射?。?反射弧由（感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器）組成；4.膝跳反射的神經(jīng)中樞是（脊髓）；5.能識(shí)別常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）的實(shí)例；例如：瞬間反射、膝跳反射、吸允反射、排尿反射、縮手反射、吃酸梅流唾液等先天形成的反射是簡(jiǎn) 單反射；例如：鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途、談虎色變、畫(huà)餅充饑、望梅止渴等等都是后天學(xué)習(xí)和體會(huì)形成的反射是復(fù)雜反射；6.明白近視的形成及矯正；近視是由于眼球的（前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶

27、狀體的曲度過(guò)大）,使得形成的物像落在（視網(wǎng)膜）的（ 前方 ）要配戴（ 凹透鏡 ）矯正 八、內(nèi)分泌系統(tǒng)1.人體的生命活動(dòng)主要受（神經(jīng)系統(tǒng) ）的調(diào)劑,但也受（激素 調(diào)劑）的影響2.明白生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素分泌反常引起的疾病；10 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 10 頁(yè),共 56 頁(yè)甲狀腺激素 過(guò)少 地方性甲狀腺腫,碘 是甲狀腺的重要組成；分泌生長(zhǎng)激素、過(guò)多巨人癥 、分泌生長(zhǎng)激素、過(guò)少侏儒癥胰島素、過(guò)少糖尿病3（糖尿病）可以通過(guò)注射（胰島素）進(jìn)行治療九、人類起源1.進(jìn)化論的建立者是（達(dá)爾文）,2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（森林古猿）；十、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響森林遭到

28、濫砍亂伐后,導(dǎo)致水土流失、沙塵暴等自然災(zāi)難；人為排放過(guò)多的廢水廢料到湖水中,導(dǎo)致湖水里藻類等浮游植物養(yǎng)分物質(zhì)豐富而瘋長(zhǎng),影響了水中其他生物的生活；排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中,簡(jiǎn)潔導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生,對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了龐大的損害；過(guò)多的二氧化碳的排放仍會(huì)導(dǎo)致全球溫度的提升,形成“ 溫室效應(yīng)”含有汞、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水,會(huì)引發(fā)各種疾?。核畟R病、骨痛病等；主題六 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為1.哺乳動(dòng)物的（運(yùn)動(dòng)）是在（神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)）的調(diào)劑下,由（骨骼（關(guān)節(jié)和骨）和肌肉）共同完成的；2.結(jié)合教材中的實(shí)例區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物的 先天行為 是生下來(lái)就有的,如 母雞孵卵

29、,小鳥(niǎo)喂金魚(yú),菜青蟲(chóng)總?cè)∈呈只浦参锏娜~、剛出生的小袋鼠爬到育兒袋吃奶、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等學(xué)習(xí)行為 指后天的獲得的體會(huì),如 蚯蚓走迷宮,黑猩猩用木棍取食白蟻,大山雀偷喝牛奶3 動(dòng)物 .越（高等）學(xué)習(xí)才能越（強(qiáng)）；主題八 生物的多樣性1、知道生物分類的依據(jù)是（生物的特點(diǎn)）；2.生物的分類單位從大到小依次是：（界、門(mén)、綱、目、科、屬、種）,（種）是最基本的分類單位；3.分類單位越小,生物間的親緣關(guān)系（越近）,共同特點(diǎn)（越多） ；共同特點(diǎn)最多的單位是（種）最少的是（界）認(rèn)同不同類群的生物各有其特點(diǎn),在生物圈中具有不同的作用,愛(ài)護(hù)生物的多樣性極為重要 的觀點(diǎn)；4.微生物通常包括（細(xì)菌、真菌和病毒）等類群；5

30、.區(qū)分細(xì)菌與真菌的主要特點(diǎn) 細(xì)菌的特點(diǎn)是：個(gè)體微小,只有一個(gè)細(xì)胞組成,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,稱為原核生物,通過(guò)分裂 的方式繁衍,養(yǎng)分方式是異養(yǎng)；11 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 11 頁(yè),共 56 頁(yè)A.DNA B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.莢膜 E.細(xì)胞質(zhì) F.鞭毛真菌的特點(diǎn)是：既有個(gè)體微小的單細(xì)胞,也有個(gè)體較大的多細(xì)胞的,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,稱為真 核生物；能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體；養(yǎng)分方式是異養(yǎng)；6.病毒沒(méi)有（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)；是由（蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)）7.“ 微生物學(xué)之父” 是（巴斯德）；（乳酸菌）用于制（酸奶、辣白菜、泡菜）,（醋酸菌）用于制8.并不是

31、全部的細(xì)菌都是有害的；例如：（醋）；9.真菌與人類生活的關(guān)系：（釀酒、蒸饅頭、烤面包）利用的是（酵母菌）；制（醬）用的是（霉菌）；（青霉菌）等可以制藥；人們常食用的（蘑菇、木耳）是大型食用真菌；10.結(jié)合教材實(shí)例明白無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類群及其代表動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類群有腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物；代表動(dòng)物：腔腸動(dòng)物：水母、水螅、海蜇、?？?扁形動(dòng)物：渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng) 線形動(dòng)物：蛔蟲(chóng)、線蟲(chóng)、蟯蟲(chóng) 環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、沙蠶、蛭 軟體動(dòng)物：河蚌、扇貝、蝸牛、烏賊 節(jié)肢動(dòng)物：蝗蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣11.軟體動(dòng)物主要特點(diǎn)： （松軟）的身體表面有（外套膜）,大多具

32、有（貝殼） ,運(yùn)動(dòng)器官是（足）節(jié)肢動(dòng)物主要特點(diǎn)：體表有堅(jiān)強(qiáng)的（外骨骼（愛(ài)護(hù)內(nèi)部,削減水分的散失）；（身體和附肢）都分節(jié)12.結(jié)合教材實(shí)例明白脊椎動(dòng)物不同類群中的常見(jiàn)動(dòng)物,知道各類群動(dòng)物的呼吸器官以及哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)；脊椎動(dòng)物中常見(jiàn)動(dòng)物魚(yú)類 - 海馬、中華鱘、 鯊魚(yú)；兩棲類 - 青蛙、 大鯢、蠑螈； 爬行類 - 烏龜、 鱷魚(yú)、 蛇；鳥(niǎo)類 -企鵝、家鴿；哺乳動(dòng)物- 鯨、海豚、蝙蝠脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)魚(yú)生活在（水中）用（鰓）呼吸,運(yùn)動(dòng)器官是（鰭）；兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用（鰓）,成體大多生活在陸地上,用（肺）呼吸,（皮膚）幫助呼吸；爬行動(dòng)物,體表有角質(zhì)的（鱗片）或（甲）,用（肺）呼吸,在陸地（產(chǎn)卵

33、）卵外面有（卵殼）；鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)：1. 體形呈流線型 2. 體表被覆羽毛 3. 前肢變成翼 4. 胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)5. 骨薄而輕,長(zhǎng)骨中空 6. 進(jìn)行雙重呼吸（肺）呼吸,（氣囊）幫助 7. 體溫高而恒定；13.哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)：體表（被毛）、（胎生）、（哺乳）；牙齒有（門(mén)齒） （犬齒）和（臼齒）的分化；14.生物的多樣性包括（生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性）；生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是（基因的多樣性） ；15.（達(dá)爾文）提出了（自然挑選學(xué)說(shuō)）；16.生物進(jìn)化的緣由：生物的（遺傳）（變異）和 （自然挑選環(huán)境因素）的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化；17 討論進(jìn)化特別重要的證據(jù)是（

34、化石）；12 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 12 頁(yè),共 56 頁(yè)18.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)： （由簡(jiǎn)潔到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生；）主題九 生物技術(shù)1、明白（發(fā)酵）技術(shù)是利用（微生物）的特性,通過(guò)肯定的操作過(guò)程生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品；2、明白常見(jiàn)的食物儲(chǔ)存方法：袋裝肉腸真空包裝法、盒裝牛奶巴斯德消毒法、干蘑菇脫水法、罐頭罐藏法、咸魚(yú)腌制法；3、識(shí)別克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例；（1）右側(cè)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠試驗(yàn)運(yùn)用的是（轉(zhuǎn)基因技術(shù) ）（2）試驗(yàn)說(shuō)明：性狀是由（基因 ）打算的；（例如克隆羊多莉、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育）（3）下面的試驗(yàn)應(yīng)用的是（克隆）技術(shù)；細(xì)胞核）里面；（4）小羊多莉長(zhǎng)

35、得象B 羊,一點(diǎn)也不象C 羊,這說(shuō)明遺傳信息位于（一人和動(dòng)物的生殖發(fā)育1. 人的生殖系統(tǒng)的主要器官功能13 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 13 頁(yè),共 56 頁(yè)（1）男性生殖系統(tǒng)中的（睪丸）產(chǎn)生（精子）,分泌（雄性激素）（2）女性生殖系統(tǒng)中的（卵巢）產(chǎn)生（卵細(xì)胞）分泌（雌性激素（3）精子與卵細(xì)胞在（輸卵管）內(nèi)通過(guò)（受精）作用形成（受精卵）；（4）（子宮）是胚胎與胎兒發(fā)育的場(chǎng)所；（5）（受精卵）是新生命的起點(diǎn)；從形成受精卵開(kāi)頭至胎兒成熟的時(shí)間約為（38 周（ 266 天）；）2.不同動(dòng)物的發(fā)育方式可能不同,有些動(dòng)物的幼體與成體外形相像,有些動(dòng)物的幼體與成體外形差別很大（即變態(tài)

36、發(fā)育） ；例如（昆蟲(chóng)和兩柄動(dòng)物）為變態(tài)發(fā)育3.昆蟲(chóng)的發(fā)育分為兩種：（ 1）（完全變態(tài)）發(fā)育經(jīng)過(guò)（卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)）四個(gè)時(shí)期；家蠶、蝴蝶、蚊、蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育；（2）（不完全變態(tài)發(fā)育）經(jīng)過(guò)（卵、如蟲(chóng)、成蟲(chóng)）三個(gè)時(shí)期；蝗蟲(chóng)、蟋蟀,螻蛄屬于不完全變態(tài)發(fā)育；3這兩種發(fā)育的區(qū)分是完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)（蛹）的時(shí)期；4.說(shuō)出鳥(niǎo)卵的組成,懂得主要結(jié)構(gòu)的功能二、結(jié)合實(shí)例判定生物的兩種生殖方式；如：植物通過(guò)根、莖、葉可繁衍后代（扦插和嫁接）,屬于無(wú)性生殖；（植物通過(guò)種子繁衍后代、鳥(niǎo)的卵生、哺乳動(dòng)物的胎生）屬于有性生殖；三、生物的遺傳和變異1.遺傳（ 親代和子代的相像性）和變異（ 親代和子代的不同）例：龍生龍,

37、鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞；種瓜得瓜,種豆得豆遺傳現(xiàn)象一母生九子,九子各不同變異現(xiàn)象2.相對(duì)性狀 ;同種生物 的（同一性狀）的（不同表現(xiàn)形式）成為相對(duì)性狀；如豌豆的圓粒與皺粒；番茄的紅果與黃果；兔的白毛與黑毛；雞的玫瑰冠和單冠 3.知道（ DNA ）是主要的遺傳物質(zhì),4.染色體是由（ DNA ）和蛋白質(zhì)組成的要求依據(jù)定義判定5.（基因）是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段,它們位于細(xì)胞的染色體上；6. .懂得基因、 DNA 、染色體之間的關(guān)系 基因在 DNA 上, DNA 在染色體上,染色體在細(xì)胞核中；此 基因DNA 染色體14 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 14 頁(yè),共 56 頁(yè)7.

38、 （染色體）在生物（體細(xì)胞）中是（成對(duì)）存在的,在（生殖細(xì)胞）中是（單個(gè)）存在的；體細(xì)胞中染色體是（ 23 對(duì), 46 條）；精子中染色體數(shù)是（23 條）,卵細(xì)胞的染色體數(shù)是（23 條）,受精卵里染色體數(shù)是（ 23 對(duì), 46條）；8.生物的（性狀）是由（基因）掌握的；一對(duì)基因掌握一個(gè)性狀9.人的性別是由一對(duì)（性染色體）打算的,女性為（為 1:1；XX ）,男性為（ XY ）；生男生女機(jī)會(huì)（均等）比例10.一對(duì)相對(duì)性狀有顯性和隱性之分,基因也有顯性和隱性之分；顯性基因用大寫(xiě)字母表示,例如：顯性基因用 A 表示,隱性基因用小寫(xiě)字母表示,例如：隱性基因用a 表示；,AA表示的是顯性性狀；（一對(duì)基因

39、）掌握（一個(gè)性狀）,（一對(duì)顯性基因）掌握的是顯性性狀,例如：（一對(duì)隱性基因）掌握（隱性性狀）,例如 aa 表示的是隱性性狀； （一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因）控制（顯性性狀） ,例如 Aa 表示的是顯性基因；11.基因在遺傳過(guò)程中的規(guī)律是生殖細(xì)胞中基因是進(jìn)行（減半）的,并隨機(jī)的進(jìn)入生殖細(xì)胞 依據(jù)基因在遺傳中的規(guī)律,懂得常見(jiàn)的幾種性狀（如酒窩有無(wú)、單雙眼皮、能否卷舌等）的遺傳圖譜；假設(shè)用 A,a 表示有無(wú)酒窩,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖譜；親代基因型A 父親母親a AaAa生殖細(xì)胞aA子代表基因型AAAaAa aa 子代表現(xiàn)型：有酒窩有酒窩有酒窩無(wú)酒窩d 表示,雙眼皮是顯性性狀,用D 表示,單眼皮是隱性性狀用一

40、個(gè)人是單眼皮,那么他的基因型是：dd DD或Dd一個(gè)人是雙眼皮,那么他的基因型可能是：12.認(rèn)同生物性狀的（變異是普遍存在的）,能夠區(qū)分變異的可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)染色體或基因發(fā)生轉(zhuǎn)變例如：太空椒是把一般的甜椒的種子運(yùn)到太空,遺傳物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變）和不行遺傳的變異（遺傳物 質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,是由環(huán)境引起的變化例如：在戶外工作的人膚色變黑）主題十 健康地生活1.疾病分為（傳染?。┖停ǚ莻魅静。?5 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 15 頁(yè),共 56 頁(yè)2. 不是傳染?。?（近視眼、貧血、高血壓等）,傳染?。海ǜ窝?、艾滋?。┑?；3.傳染病在人群中流行應(yīng)同時(shí)具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)（傳染源、

41、傳播途徑和易感人群）；4.傳染病的預(yù)防措施包括（掌握傳染源）如：隔離病人、準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)；切斷傳播途徑）如：打掃衛(wèi)生,進(jìn)行消毒；（愛(ài)護(hù)易感人群）如：錘煉身體、接種疫苗；5.人體的免疫類型分為（非特異性免疫（先天性免疫）和（特異性免疫（后天性免疫）；6.注射（疫苗）所獲得的免疫屬于（特異性免疫（后天性免疫）；7.注射的（疫苗）是一種（抗原）；8.認(rèn)同個(gè)人的生活習(xí)慣與行為挑選能對(duì)一生的健康產(chǎn)生積極或消極影響；如青少年酗酒、吸煙、長(zhǎng)時(shí)間看電視、使用電腦等都會(huì)危害身體健康,青少年應(yīng)禁止吸煙、酗酒,必需拒絕毒品；9.明白安全用藥的常識(shí),會(huì)簡(jiǎn)潔閱讀藥品說(shuō)明書(shū),識(shí)別（非處方藥會(huì)看藥品說(shuō)明書(shū)；OTC 和處方藥）；（

42、1）依據(jù)上述說(shuō)明書(shū),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在用藥時(shí)考慮到食品安全問(wèn)題,要關(guān)注哪些信息：成分,性狀,功能與主治,規(guī)格,用法用量,不良反應(yīng),禁忌,留意事項(xiàng),貯藏,有效期,保質(zhì)期等信息；（2）胰膽舒膠囊屬于（中藥 ）,是從說(shuō)明書(shū)中（成份）這一項(xiàng)判定的；（3）此藥屬于（處方藥）,因此不能隨便到藥店買(mǎi),要醫(yī)生開(kāi)處方才能買(mǎi)；（4）假如此藥出廠日期是 2022 年 3 月 1 日,問(wèn)現(xiàn)在能服用這種藥嗎？（不能,由于過(guò)保質(zhì)期了）10.明白基本的急救方法,便于在關(guān)鍵時(shí)刻削減損害或挽救生命；例如,知道（“ 120” ）急救電話11.依據(jù)出血特點(diǎn)判定出血類型等；血是（ 噴）或（涌） 出來(lái)的,說(shuō)明是（動(dòng)脈） 血管出血；血液是 漸漸（

43、流 出）來(lái)的,說(shuō)明是（靜脈 ）出血；血液是（滲出） ,說(shuō)明是（毛細(xì)血管）出血16 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 16 頁(yè),共 56 頁(yè)中學(xué)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)（人教版）第一單元 生物和生物圈 生物的特點(diǎn) :1、生物的生活需要養(yǎng)分 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁衍 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外） 調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的 、確定調(diào)查對(duì)象 、制定合理的調(diào)查方案 、調(diào)查記錄 、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析 、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告生物的分類（依據(jù)外形結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物；依據(jù)生活環(huán)境 分：陸生生物、水生生物；按照用途分：作

44、物、家禽、家畜、寵物） 生物圈是全部生物的家 生物圈的范疇 :（大氣圈的底部 ：可翱翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等；水圈的大部 ：距海平面 150 米內(nèi)的水層；巖石圈的表面 ：是一切陸生生物的“ 立足點(diǎn) ” ）生物圈為生物的生存供應(yīng)了基本條件：養(yǎng)分物質(zhì) 、陽(yáng)光、空氣和水,相宜的溫度 和肯定的生存空間 環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等 光對(duì)鼠婦生活影響的試驗(yàn)P15 5、得出結(jié)論6、表達(dá)和溝通 探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定方案4、實(shí)施方案 對(duì)比試驗(yàn)（P15） 生物因素對(duì)生物的影響：最常見(jiàn)的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系 ,仍有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 、合作關(guān)系、寄生關(guān)系 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和

45、影響現(xiàn)在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的外形結(jié)構(gòu) 和生活方式 ；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)劑空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)劑土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性 生態(tài)系統(tǒng)的概念：在肯定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)；一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)； 生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 ：陽(yáng)光、水、空氣、溫度 植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌 是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者； 食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食

46、的 物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的；有毒物質(zhì)沿食物鏈積存（富集）；“ 最高級(jí) ” 動(dòng)物； 生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)劑才能；（在一般情形下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 和所占比例 是相對(duì)穩(wěn)固的；但這種自動(dòng)調(diào)劑才能有肯定限度 ,超過(guò)就會(huì)遭到破壞； ）例如：在草原上人工種草,為了防止鳥(niǎo)吃草籽,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,結(jié)果發(fā)覺(jué),網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長(zhǎng)良好；緣由是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平穩(wěn)失調(diào)； 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有很多是全球性的； 生態(tài)系統(tǒng)的類型 p29 17 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 17 頁(yè),共 56 頁(yè)森林生態(tài)系

47、統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 p30 （富集）課本 p26；課本 p27 頁(yè) 1 題；留意 DDT 的例子 p31 ； p33 頁(yè)生物圈 2 號(hào) 生物的生存依靠于環(huán)境,以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境；顯微鏡的結(jié)構(gòu)其次單元生物和細(xì)胞鏡座：穩(wěn)固鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方；中心有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀看的物體；遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈；每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔；用來(lái)調(diào)劑光線的強(qiáng)弱；反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)；其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,光弱時(shí)使用

48、 凹面鏡；鏡筒：上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋；準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋（轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大）；細(xì)準(zhǔn)焦螺（旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大）；轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降；反之就上升 顯微鏡的使用-39 觀看的物像與實(shí)際圖像相反；留意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反； 放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù) X 目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀看的生物標(biāo)本,應(yīng)當(dāng)薄而透亮 ,光線能透過(guò),才能觀看清晰；因此必需加工制成玻片標(biāo)本； 觀看植物細(xì)胞：試驗(yàn)過(guò)程44P45） 切片、涂片、裝片的區(qū)分P42 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（植物細(xì)胞圖細(xì)胞壁：支持、愛(ài)護(hù) 細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出,

49、細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的,可以流淌的；細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,液泡：細(xì)胞液 觀看口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn) P47 內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分） 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（動(dòng)物細(xì)胞圖P48）細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài),可以流淌 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有； 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位；細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體；細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞； 細(xì)胞中的物質(zhì)18 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事

50、,學(xué)習(xí)有成第 18 頁(yè),共 56 頁(yè)有機(jī)物（一般含碳,可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子 無(wú)機(jī)物（一般不含碳） ：水、無(wú)機(jī)物、氧等,這些都是小分子 細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)物質(zhì)有挑選性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出；留意課本 52 頁(yè)圖叫什么 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：進(jìn)行呼吸作用,葉綠體：進(jìn)行光合作用,是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧；線粒體 是細(xì)胞內(nèi)的 “ 動(dòng)力工廠 ” “發(fā)動(dòng)機(jī) ” ；二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 二者區(qū)分：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用； 動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體； 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺

51、傳信息存在于細(xì)胞核中（多莉羊的例子 p55；p57 頁(yè)最終一段； p57 頁(yè) 1 題） 細(xì)胞核中的遺傳信息的載體 DNA DNA 的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子 基因是 DNA 上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷和蛋白質(zhì)組成染色體 DNA 不同的生物個(gè)體,染色體的外形、數(shù)量完全不同 同種生物個(gè)體,染色體在外形、數(shù)量保持肯定 染色體簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色 染色體數(shù)量要保持恒定,否就會(huì)有嚴(yán)峻的遺傳病 細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng) 細(xì)胞的分裂1、染色體進(jìn)行復(fù)制 2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份 4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的

52、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐步內(nèi)陷,便形成兩個(gè)新細(xì)胞 新生命的開(kāi)端-受精卵 經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自集合在一起才能行使其功能,這些外形結(jié)構(gòu)相像、功能相同的細(xì)胞集合起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織； 不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官； 動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織 、結(jié)締組織 、肌肉組織 、神經(jīng)組織 ；P63 四種組織依據(jù)肯定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官 依據(jù)肯定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)； 八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)； 動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（

53、小到大）分化的概念；P65 題 3 ：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體植物的組織：分生組織、愛(ài)護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織等 綠色開(kāi)花植物的六大器官19 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 19 頁(yè),共 56 頁(yè)養(yǎng)分器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子 植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體 單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng) 草履蟲(chóng)見(jiàn)課本 p70 頁(yè)圖, 71 頁(yè) 2 題 單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害 病毒的種類 以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒 、細(xì)菌病毒 （噬菌體） 病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元 生物圈中的綠色植物藻類植物的主要特點(diǎn)：結(jié)

54、構(gòu)簡(jiǎn)潔,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有 葉綠體,能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中 ； 藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料,放出的氧氣除供魚(yú)類呼吸外,而且是大氣 中氧氣的重要來(lái)源；藻類的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供 工業(yè)、醫(yī)藥上使用 苔蘚植物的根是假根,不能吸取水分和無(wú)機(jī)鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織,不能運(yùn)輸水 ；分；所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境 苔蘚植物密集生長(zhǎng),植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保 持具有肯定的作用； 苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏銳,在污染嚴(yán)峻

55、的城市和工廠鄰近很難生存；人們利用這個(gè) 特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；蕨類植物顯現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且仍具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大； 蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用；有些可供藥；有些可供觀看；有些可作為優(yōu)良的 綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,變成了煤； 孢子是一種生殖細(xì)胞；種子植物 種子的結(jié)構(gòu) p85 圖 2 片）蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉（玉米（果實(shí)）種子： （果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1 片）、胚乳 種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的緣由是能產(chǎn)生種子； 記住常見(jiàn)的裸子植物（例如：

56、銀杏、蘇鐵、水松等）和被子植物；88 頁(yè) 2 題 課本 84 頁(yè)表,課本 種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：相宜的溫度 、肯定的水分 、充分的空氣；p90-92 的試驗(yàn) 自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚,已度過(guò)休眠期；） 測(cè)定種子的發(fā)芽率（會(huì)運(yùn)算）和抽樣檢測(cè) p 94 種子萌發(fā)的過(guò)程 吸取水分 養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) 胚根發(fā)育成根 胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,第一突破種皮的是胚根 植株的生長(zhǎng) 根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能 p66 圖20 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 20 頁(yè),共 56 頁(yè) 幼根的生長(zhǎng) 生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū) 根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量的增大；,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

57、生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積 枝條是由芽發(fā)育成的,植株生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽主要是：含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 花由花芽發(fā)育而來(lái) 花的結(jié)構(gòu)（p102 圖） 傳粉和受精（課本 103-104） 果實(shí)和種子的形成子房 果實(shí)受精卵 胚珠被 種皮胚珠 種子-果皮 課本 105 頁(yè) 1 題 人工受粉 當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工幫助受粉； 被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡；生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物； 綠色植物的生活需要水 水分在植物體內(nèi)的作用 水分是細(xì)胞的組成成分 水分可以保持植物的固有姿勢(shì) 水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸取和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動(dòng) 水影響植物的分布

58、 植物在不同時(shí)期需水量不同 P109 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) ,成熟區(qū)有大量的根毛； 根的結(jié)構(gòu) 樹(shù)皮（從外到里） ：韌皮部（有篩管） 、形成層；木質(zhì)部（有導(dǎo)管） 運(yùn)輸途徑 p111圖導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 葉片的結(jié)構(gòu)p113-114 的試驗(yàn)；p115 圖表皮（分上下表皮） 、葉肉、葉脈、氣孔 氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉；白天氣孔張開(kāi),晚上氣孔閉合； 蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷 是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?可促使

59、溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸 可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量；促進(jìn)生物圈水循環(huán)； 植物移栽時(shí)去掉些葉片是減弱蒸騰作用,削減水分的散失21 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 21 頁(yè),共 56 頁(yè) 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 天竺葵的試驗(yàn) p119-120 的試驗(yàn) 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜,目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；對(duì)比試驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的：做對(duì)比試驗(yàn),看看照光的部位和不照光 的部位是不是都產(chǎn)生淀粉；脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱,目的：脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀

60、看；染色：用碘液染色 結(jié)論：淀粉遇碘變 藍(lán),可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 光合作用概念：綠色植物利用光供應(yīng)的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成 化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程叫光合作用； 光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀 粉）,并且釋放出氧氣的過(guò)程； 光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿意了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁衍的需要,而且為生物圈中的其他生物供應(yīng)了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源； 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 用來(lái)構(gòu)建之物體 為植物的生命活動(dòng)供應(yīng)能量 呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化