為幼兒的生命安全保駕護(hù)航(暑期校長(zhǎng)論壇文稿)幼兒園安全衛(wèi)生管理

1、 為幼兒的生命安全保駕護(hù)航(暑期校長(zhǎng)論壇文稿)幼兒園安全衛(wèi)生管理為幼兒的生命安全保駕護(hù)航幼兒園安全衛(wèi)生管理http:/ 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家題起：小男孩走出大門，返身向四樓陽(yáng)臺(tái)上的我招手，說(shuō)：“再見(jiàn)!”那是好多年前的事了，那個(gè)凌晨是他開(kāi)始上小學(xué)的第二天。他歡然地走出長(zhǎng)巷，很聽(tīng)話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的樣子。我一個(gè)人怔怔地看著巷子下細(xì)細(xì)的朝陽(yáng)而落淚。我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠謹(jǐn)慎一點(diǎn)嗎?不要撞倒我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安地回來(lái)。學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣

2、老實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年?這是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)我交給你們一個(gè)孩子文章中的幾個(gè)片斷，讀后深感母親對(duì)孩子“生命教育成長(zhǎng)”的耽憂與期盼!那末，作為幼兒園,我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)幼兒的生命，增進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)呢?我們一直思考、行動(dòng)并收獲著!我們的思考：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和增進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！泵黠@保護(hù)幼兒的生命與增進(jìn)幼兒的健康已成為幼兒園工作的重要任務(wù)。幼兒活潑、好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，甚么都想往看一看，摸一摸。不知道甚么是安全，甚么是危險(xiǎn)。他們身體各方面的發(fā)育還不夠完善，動(dòng)作的靈敏性和調(diào)和性較差，又缺少生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，很輕易發(fā)生一些意

3、外傷害。為此，“保護(hù)幼兒的生命”天經(jīng)地義地成為幼兒園工作的重中之重。陶行知提出：“人的健康與人的生命相伴而存，喪失了健康，必定會(huì)影響個(gè)體生命的數(shù)目和質(zhì)量?！币虼?，保證幼兒生命健康不管對(duì)幼兒還是人類都具有十分重要的意義。行動(dòng)與收獲：一、在精細(xì)管理中庇護(hù)幼兒的生命安全健全安全管理制度，做到嚴(yán)格執(zhí)行和操縱規(guī)范。根據(jù)“校園安全管理辦法”文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作制度。我們將安全工作制度印發(fā)到每位教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)，人人知曉。我們有各類安全應(yīng)急預(yù)案：如防火、防食品中毒、突發(fā)事件等應(yīng)急預(yù)案。還經(jīng)常組織師生進(jìn)行安全演練。學(xué)校有安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，門口24小時(shí)值班，確保校園安全。下半年起將配備

4、一位專職保安職員，負(fù)責(zé)白天校園的安全保衛(wèi)工作，及家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)協(xié)力和行政值班一起，確保幼兒接送安全。平時(shí)我們能利用電視、小喇叭、圖片等，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水事故專題教育。學(xué)校有專職衛(wèi)生保健員，經(jīng)常性地做好校園環(huán)境衛(wèi)生及幼兒的保健工作。同時(shí)，在現(xiàn)有條件比較艱苦的情況下，我們能嚴(yán)格做好食堂及食品飲食衛(wèi)生的管理。每學(xué)年我們學(xué)校還與各崗位教職員工簽定安全管理責(zé)任書，明確各自的安全職責(zé)和任務(wù)，強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)和工作責(zé)任心。處處做個(gè)有心人，防患于未然。例如，我們的教職工在平常工作中，都能做到規(guī)范化、精細(xì)化的安全管理：校醫(yī)仔細(xì)地做好天天的晨檢，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)或班級(jí)老師聯(lián)系，以便及時(shí)處理和治療。天天登記好

5、病孩的藥物，并分別給予喂藥;為幼兒的生命安全保駕護(hù)航幼兒園安全衛(wèi)生管理http:/ 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家幼兒每次戶外活動(dòng)保教職員檢查幼兒的鞋、褲等穿著情況，是否是便于活動(dòng)安全;幼兒上洗手間有時(shí)人擠，保教職員隨幼兒往洗手間進(jìn)行管理，以減少吵鬧或擁堵而引發(fā)的推、打等不安全隱患;夏天，底層晝寢室為了避免蚊子叮咬，經(jīng)常使用滅蚊香，保教職員總要很謹(jǐn)慎地把滅蚊香放置于幼兒碰不到的地方，放學(xué)也不忘把滅蚊香熄滅;幼兒晝寢前，保教職員提示孩子們把自己帶的一些小玩藝兒放置于自己的小抽屜里，女孩子發(fā)夾之類的就放于晝寢室辦公桌上。幼兒晝寢時(shí)保教職員還要仔細(xì)巡查幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告;保教職員還將熱的水壺、

6、一些衛(wèi)生洗滌用品等放置于幼兒接觸不到的地方;洗手間地面，保育員會(huì)用稍微干一點(diǎn)的拖把進(jìn)行拖地，以免地濕打滑;正是這樣規(guī)范細(xì)到的管理，進(jìn)步了幼兒生命活動(dòng)的安全系數(shù)，有效預(yù)防和杜盡了事故的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。二、在主題教育中培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)幼兒期缺少生命意識(shí)和自我保護(hù)能力，平常生活中很輕易遭到傷害。所以我們學(xué)校老師有責(zé)任和義務(wù)對(duì)幼兒進(jìn)行生命安全教育。通過(guò)環(huán)境、課堂等途徑，教給幼兒自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。校園環(huán)境中的安全預(yù)警:環(huán)境中所蘊(yùn)涵的安全的教育因素有著潛移默化的教育效果。我們?cè)跇堑揽谠O(shè)置“這些標(biāo)志你熟悉嗎”的“安全標(biāo)志墻”。通太小喇叭廣

7、播、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、大型玩具上的警示性語(yǔ)言：“孩子在玩大型玩具時(shí)請(qǐng)大人看護(hù)好，以免發(fā)生危險(xiǎn)!”，和下雨天要道口”謹(jǐn)慎地滑”擺放警示牌子等。增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)們的安全意識(shí)。課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)實(shí)踐:課堂教學(xué)是我們展開(kāi)安全主題教育的有效渠道。我們經(jīng)常結(jié)合“安全教育周”、“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”等時(shí)機(jī)，積極展開(kāi)安全主題教育，讓幼兒在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中知道必要的安全知識(shí)和方法。幼兒園小、中、大各教研組，都能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃地展開(kāi)安全教育主題活動(dòng)。如小班組的“寶寶當(dāng)心”主題活動(dòng)。主題目標(biāo)是：知道自我保護(hù)簡(jiǎn)單知識(shí)和方法;產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。老師們都圍繞目標(biāo)展開(kāi)一系列活動(dòng)。如離群的小雞、十字路口、開(kāi)門、關(guān)門

8、、小剪刀和我會(huì)騎自行車等。通過(guò)念童謠，讓幼兒了解很多的交通安全知識(shí)。設(shè)置一定的交通場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行“大街上過(guò)馬路”的情形表演，使孩子們?cè)谏砼R其境的氛圍里學(xué)習(xí)了一定的交通安全方法。很多家長(zhǎng)也驚奇于在園孩子們安全意識(shí)的進(jìn)步，這也正是我們安全教育活動(dòng)的最好反饋吧!中班組師生共同尋覓幼兒園中存在有安全隱患的地方，并貼上小紅點(diǎn)，以提示大家留意安全!大班組展開(kāi)了交通安全知識(shí)比賽的活動(dòng)等。各班在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“家長(zhǎng)工作”等，豐富了幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容和材料，確保了活動(dòng)的順利和有效。為幼兒的生命安全保駕護(hù)航幼兒園安全衛(wèi)生管理http:/ 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的技能進(jìn)步:我園組

9、織幼兒參觀實(shí)地演習(xí)，讓幼兒體驗(yàn)鞏固生命安全技能。如組織幼兒往參觀消防大隊(duì)消防員們的實(shí)地演練后，回來(lái)組織幼兒在園內(nèi)展開(kāi)消防演習(xí)。如活動(dòng)片斷錄：6月11日下午3：15，當(dāng)廣播傳出演練信號(hào)后，各班孩子在保教職員的齊心配合下臨危不懼、動(dòng)作靈敏地拿起濕毛巾捂住口鼻、貓著腰迅速有序地“逃”出教室，來(lái)到操場(chǎng)集合，整個(gè)活動(dòng)前后不到三分鐘的時(shí)間，所有孩子和教職工全都到達(dá)指定地點(diǎn)，這樣的活動(dòng)讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)把握防火逃生的技能，進(jìn)步了孩子們的自我保護(hù)能力。三、在科學(xué)研究中增進(jìn)幼兒的生命健康我園在做好安全工作平?；耐瑫r(shí)，還重視安全工作的課題化。以課題研究為載體，有的放矢地展開(kāi)安全教育研究。讓幼兒在學(xué)習(xí)自我保護(hù)中

10、不斷得到身心健康成長(zhǎng)。在培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力方面，袁麗霞老師展開(kāi)了加強(qiáng)安全教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力的探索研究。通過(guò)研究，探索出了很多幼兒安全教育的途徑、方法和策略。為學(xué)校、教師進(jìn)行幼兒安全教育提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。固然受益更多的是我們的孩子：他們從不知道哪些東西能玩，哪些東西不能玩，到知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能碰;從不知道甚么地方能往，甚么地方不能往，到熟悉了很多的安全標(biāo)志和緊急情況下可撥打的救濟(jì)電話;從不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到知道不跟陌生人走，外出要得到大人的同意，過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則等。孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力進(jìn)步了。在孩子心理、行為表現(xiàn)等方面，朱冬

11、春老師展開(kāi)以游戲療法對(duì)畏縮行為幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)模式的探索研究，陳國(guó)琴老師展開(kāi)幼兒攻擊性行為矯正手段的研究。通過(guò)研究不斷地糾正并增進(jìn)著孩子們的身心健康成長(zhǎng)。四、在家園攜手中保護(hù)幼兒的生命成長(zhǎng)保護(hù)幼兒生命安全，學(xué)校、家庭義不容辭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們學(xué)校主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)組織家長(zhǎng)對(duì)安全制度的學(xué)習(xí)和致家長(zhǎng)書信的宣傳，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒生命安全中的積極作用。通力進(jìn)行，共同保護(hù)好幼兒的生命安全，增進(jìn)幼兒的生命健康與成長(zhǎng)。協(xié)力確保幼兒接送安全選摘家長(zhǎng)接送幼兒制度部份內(nèi)容：幼兒來(lái)園、離園一般都由幼兒父母親或固訂婚屬接送，早上家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園時(shí)，一定要與班級(jí)保教職員做好交接工作。如需委托他人接

12、送，事前要與班級(jí)教師聯(lián)系，講明被委托人與幼兒的關(guān)系，并請(qǐng)委托人與班級(jí)教師見(jiàn)面，以確保幼兒接送安全。每學(xué)期我園都要向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)接送幼兒制度，人手一份。要求仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)力做好，確保幼兒接送安全。記得，有一次，一位家長(zhǎng)打來(lái)電話，讓我轉(zhuǎn)告孩子班級(jí)老師，說(shuō)是今天來(lái)接孩子的那個(gè)人沒(méi)來(lái)過(guò)，并初步向我先容了那人的基本情況。還請(qǐng)這位接孩子的朋友到我辦公室，讓我見(jiàn)個(gè)面，并麻煩我往和孩子的老師引見(jiàn)一下。由于家長(zhǎng)知道：陌生的面孔，家長(zhǎng)不打招呼，老師是不會(huì)輕易讓那人接走孩子的。感謝這位家長(zhǎng)的大力合作，家園共同確保著孩子的接送安全。為幼兒的生命安全保駕護(hù)航幼兒園安全衛(wèi)生管理http:/ 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家協(xié)力確保

13、幼兒活動(dòng)安全家園協(xié)力確保幼兒在園內(nèi)、外活動(dòng)的安全。每學(xué)期我們都要向家長(zhǎng)發(fā)放人手一份的致家長(zhǎng)的一封信，確保幼兒在節(jié)假日的活動(dòng)安全。我們的安全工作還得到了廣大家長(zhǎng)的真誠(chéng)關(guān)心和幫助，協(xié)力確保了幼兒的活動(dòng)安全。一次，藝術(shù)小學(xué)的家長(zhǎng)老師送孩子來(lái)園時(shí)，很仔細(xì)腸發(fā)現(xiàn)了大型玩具有一處鐵皮襤褸了，便及時(shí)和我打了一下招呼，建議我們可以怎樣樣維修。還有一位奶奶的仔細(xì)和關(guān)心，也讓我們非常感激。如6月4日放學(xué)時(shí)，因晴天，玩大型玩具的孩子就特別多。約4：20，一位孩子的奶奶見(jiàn)我值班，就很認(rèn)真地說(shuō)：大型玩具上有一根滑竿處已很松了，很危險(xiǎn)的。我聽(tīng)后，趕緊和這位奶奶及傳達(dá)室丁師傅一起，來(lái)到了大型玩具那里，及時(shí)用工具把松動(dòng)的滑竿卸下，并讓正在玩大型玩具的孩子也別玩了隨后及時(shí)落實(shí)了局部維修及暑期的整體維修工作。生命只有一次，幼苗更需保護(hù)!為了幼兒的生命安全，我們堅(jiān)持不懈!結(jié)語(yǔ)：讓我們敞開(kāi)胸懷熱情地?fù)肀Ш⒆?，從清晨到日暮。讓我們?jiān)守崗位全心腸庇護(hù)孩子，從生