英語人教新起點(diǎn)（一起）五年級下冊-unit 1 keeping Healthy教學(xué)設(shè)計

1、人教版英語五年級下keeping Healthy教學(xué)設(shè)計第二課時趙坪小學(xué):費(fèi)勁學(xué)情分析農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)英語教育嚴(yán)重滯后于發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其在小學(xué)階段，農(nóng)村小學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，英語語言環(huán)境差。因此，我認(rèn)為在農(nóng)村小學(xué)英語教育中的重點(diǎn)是讓學(xué)生萌發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，敢于開口，敢于犯錯,勇于糾正。為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能認(rèn)讀本單元單詞，短語。學(xué)會如何表達(dá)詢問他人及給與建議的句子。過程與方法：學(xué)會小組合作法，以及猜詞法。情感態(tài)度價值觀：學(xué)會團(tuán)隊合作，關(guān)心他人健康，并給與建議。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能認(rèn)讀本單元所學(xué)單詞，短語。能用所學(xué)句型表達(dá)對他人的關(guān)心和建議。難點(diǎn)：能用所學(xué)句型表達(dá)對他人的關(guān)心和建議。

2、教學(xué)過程Greeting課堂問候禮儀是一節(jié)完整課堂必不可少的環(huán)節(jié)。課堂開始儀式不僅限于師生間的相互問好，還是一堂課開始的標(biāo)志。適量的課堂開始儀式可以吸引學(xué)生注意力，提醒學(xué)生課堂正式開始，有助于集中學(xué)生注意力。warming-up 新課前復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識是很有必要的。所謂“溫故知新”，課堂復(fù)習(xí)不僅有利于學(xué)生掌握前期所學(xué)知識，更是為本堂課程的順利開展做好鋪墊。在本課堂中，我將以猜詞游戲以及老師范讀學(xué)生跟讀的方法為學(xué)生展開復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)所學(xué)單詞短語為本課將要講解的句型結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。3Guessing words 利用游戲的形式開展復(fù)習(xí)，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)適量的小獎品。一方面可以激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生

3、對本課的注意力：另一方面讓學(xué)生學(xué)會觀察，初步了解猜詞法。4.Read after the teacher 在游戲后收攏學(xué)生注意力，跟著老師認(rèn)讀以便加深學(xué)生映象。達(dá)到糾正錯讀和不會讀的目的。5.Lead in 讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)所學(xué)單詞，短語的規(guī)律。主動探索出他們圍繞的主題和健康有關(guān)，提出課題keeping healthy。6.重點(diǎn)句型解釋首讓學(xué)生自主去發(fā)掘，教師加以引導(dǎo)?？偨Y(jié)出句型：hats wrong with you? 然后，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際引出答語: Ive got a +病癥.在根據(jù)具體情況給出建議:You should +合適的建議.You shouldn t + 合適的建議

4、。 并多加舉例解釋。7.pair work 要掌握一個句型結(jié)構(gòu)多加練習(xí)是必不可少的。在pair work中學(xué)生分組自由練習(xí)。相互問答，即達(dá)到了句型練習(xí)的目的，又讓他們從中學(xué)習(xí)了如何與他人合作的互助性學(xué)習(xí)方法，同時也提高了課堂的活躍度。8.summary 在課堂行將結(jié)束時為本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容做一個簡明扼要的小結(jié)是十分有必要的。這樣讓學(xué)生明白本課所學(xué)了那些知識，以及本課重點(diǎn)難點(diǎn)是什么。讓學(xué)生在接下來的作業(yè)與復(fù)習(xí)中能做到心中有數(shù)，有的放矢。9.homework 本課的重點(diǎn)在于如何表達(dá)。所以，本課的課后作業(yè)以表達(dá)交流為主。既讓學(xué)生掌握了所學(xué)知識，又能提高基礎(chǔ)英語的應(yīng)用性還能激發(fā)農(nóng)村學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情。10.blackboard design 板書重要句型：A Whats wrong with