快樂閱讀作文教學(xué)課件教案六

1、 故事 卑微的偉人 一位父親帶著兒子去參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵高不是一位百萬富翁嗎？”父親回答：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人?！?又過了一年，父親又帶兒子去了丹麥，到安徒生的故居去參觀，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？怎么他生前會在這棟閣樓里？”父親回答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這里?！?這位父親是一個水手，他每年往來于大西洋的各個港口，他兒子叫伊東布拉格，是世界上第一位獲普利策獎的黑人記者。 二十年后，伊東布拉格在回憶童年時說：“那時我們家除了很窮以外，還是黑人，父母都靠賣苦力為生。有很長一段時間，我一直認(rèn)為像我們這樣地

2、位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父親讓我認(rèn)識了梵高和安徒生，也是父親讓我認(rèn)識到了黑人并不卑微，這兩個人的經(jīng)歷讓我知道，上帝沒有輕看黑人?！?大道理：富有者并不一定偉大，貧窮者也并不一定卑微。上帝是公平的，他把機會撒到每個人的面前，卑微者同樣擁有機會。自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就總是折磨人。1九 領(lǐng)悟文章的中心句2 讓我們一起轉(zhuǎn)起 快樂大風(fēng)車快樂列車即將啟程3一、讀記論語 子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！?【譯文】孔子說：“不怕沒有官位，就怕自己沒有學(xué)到賴以站得住腳的東西。不怕沒有人知道自己，只求自己成為有真才實學(xué)值得為人們知道的人。” 子曰：“出則事公卿，入則事父

3、兄，喪事不敢不勉，不為酒困，何有于我哉?！?【譯文】孔子說：“在外事奉公卿，在家孝敬父兄，有喪事不敢不盡力去辦，不被酒所困，這些事對我來說有什么困難呢？”4二、巧記成語南轅北轍背道而馳病入膏肓不可救藥方鑿圓枘格格不入量體裁衣 以身作則洛陽紙貴風(fēng)行一時投桃報李禮尚往來5三、巧記格言警句格言警句生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。寬容是文明的惟一考核。6我們快快尋找 快樂導(dǎo)航塔 它來教你好方法！前方轉(zhuǎn)彎，向左？向右？7好方法學(xué)一學(xué)中心思想是文章的靈魂。只有走進(jìn)文章的中心思想，才能真正

4、了解作者的寫作目的，主要觀點、主張、感情或傾向。（1）分析中心句的語言特點概括文章的中心思想。（2）聯(lián)系上下文分析中心句的內(nèi)涵歸納文章的中心思想。（3）分析重點句的特殊含義，理解文章的中心思想。（4）有時，作者直抒胸臆，通過文中精辟的句子表現(xiàn)中心思想，這樣的句子，就是文章的中心思想了。 8在列車行駛過程中，我們遇到了一些阻礙，需要同學(xué)們一起來清除，請問，你們能幫忙嗎？前方路障，快樂列車有危險！9第一輪阻礙10 例一 小桔燈（節(jié)選） 爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從

5、窗臺上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！” 我贊賞地接過，謝了她，她送我出到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似地說：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了,一定!”她用小手在面前畫一個圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。淚水在我眼中打轉(zhuǎn) 我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！ 11 例一 1、找出文中的中心句 。答案：我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦

6、朧的桔紅的光，實在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！ 2、中心句中，作者以小桔燈象征 。又用“ ”“ ”“ ”三個修飾詞來形容小姑娘的精神。答案：小姑娘美好的心靈 鎮(zhèn)定 勇敢 樂觀3、試著概括本文的中心思想。答案：贊美小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。 12第二輪阻礙13 例二三個人一雙眼睛 星期日，百貨大樓，熙熙攘攘。 從樓上并排走下三個人。中間是一個很漂亮的男孩子，約莫有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。 爸爸和媽媽是兩個盲人， 很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。 一步、兩步、三

7、步那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。 漸漸地，遠(yuǎn)了。 三個人一雙眼睛。 14 而我，兩只腳卻像生根，紋絲不動了許久，思緒的羽翼卻飛向了遼遠(yuǎn)。不知過了多長時間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動了一下， 呼吸也震顫了。 三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。 我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準(zhǔn)確地看清他們的長相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要詢問他們關(guān)于這個世界、關(guān)于生活的很多問題。 三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。 我跑到街中央，車流和人流淹沒了那三個人。我惘然若失。 我突然覺得天空出來沒有

8、像這樣藍(lán)過，生活從來沒有這樣美好過。新鮮的陽光在這個世界上流著，正如新鮮的笑在三張臉上流著。 哦，我為什么竟哭了！15 例二1、找出文章的中心句 ,中心句在文中出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么作用？答案：三個人一雙眼睛。出現(xiàn)了三次，這樣形成排比，強化了文章的中心。2、概括本文的中心思想。 答案：贊美了人間的親情，贊美了人間面對苦難依然樂觀的人們。3、找出最使你感動的句子，勾畫下來，讀一讀。 16第三輪阻礙17 例三 女媧補天 上古時候，不知道由于什么原因，天穹的四邊忽然毀壞了，九州大地也忽然裂開了；使得天不能遍蓋萬物，地也不能普載萬物。這時熊熊的大火燃燒不滅，浩浩的洪水奔流不息；猛獸從山林里奔跑出來，

9、吞噬善良的人民；鷙鳥翱翔在天空中，攫食老者和弱者。 于是，女媧熔煉了五色石子去補蒼天。斬斷大龜?shù)乃闹蛔銇泶嫣熘?，樹立在大地的四方，將天空支撐起來；又殺死興波作浪的黑龍，以拯救中原的人民；然后把蘆葦燒成灰，堆積起來，用以堙塞洪水。 蒼天補好了，天的四極端正穩(wěn)固了，洪水干涸了，中原一帶的災(zāi)禍平息了，惡禽猛獸被誅滅了，善良的人民漸漸從災(zāi)難中獲得了新生。他們腳下是方方的土地，頭上是圓圓的藍(lán)天，無憂無慮，怡然自得。這時候，所有的禽獸蟲蛇，都藏起他們的爪牙和毒刺，不敢再行兇作惡了。 女媧的功勞，上達(dá)九天，下及黃泉，她的名聲為后世所傳誦。但是她從不夸耀自己的功業(yè)，從不顯揚自己的名聲這就是女媧的偉大所在??！

10、18 例三1、說說女媧補天的過程。答案：煉五彩石補天，用大龜四足撐起天，殺死黑龍，阻塞洪水2、用“”畫出文章的中心句。 答案：女媧的功勞，上達(dá)九天，下及黃泉，她的名聲為后世所傳誦。但是她從不夸耀自己的功業(yè)，從不顯揚自己的名聲這就是女媧的偉大所在啊！3、概括文章的中心思想 。答案：贊美女媧無私為人類服務(wù)，不夸耀自己的精神。19列車進(jìn)站，請注意安全20快樂讀經(jīng)典 相信每位讀者，都會從晨讀中感受到美好感情的滋潤，進(jìn)入一個及其美妙的境界。為什么會有如此美妙的感覺呢？聯(lián)系上下文，同學(xué)們會從中心句中找到答案：“這時候，幾十顆小腦袋，和老師一起思索著。我們的眼睛里常常含著淚水，回味著作品中的情景，心飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”文中的：這時候“。就是晨讀的時候，就是童年讀書的時光。聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，感受晨讀的魔力，體會中心句的意味，才會準(zhǔn)確地概括文章的中心思想。21 孩子們，中心句是文章的靈魂，在文中起著很重要的作用，你也可以在寫作中用一用。22本次習(xí)作，一定先確定中心，然后圍繞中心選擇材料?？梢詫懭耍梢詫懯?。趁熱打鐵，咱們也趕緊試一試吧以下題目可供參考，也可以自命題