2022年天津市中考語文試卷及答案word版

1、機(jī)密啟用前2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文第II卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第II卷為 考試時(shí)間120分鐘?？忌?hào)、考點(diǎn)校、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”本試卷分為第I卷（選擇題）、 第5頁至第8頁。試卷滿分120分。答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答 在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡” 一并交回。祝你考試順利！ 注意事項(xiàng)：每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。本卷共11題，共28分。一、（本大題共11小題，

2、共28分14小亀6小題，每題2分；5小題、711小依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書要學(xué)會(huì)選擇。選擇與自然有 關(guān)的書，以豐富知識(shí)；選擇與歷史有關(guān)的書，以 智慧。讀書還要善于思考。善于思考， 善讀書，才會(huì)讀有所獲。A.開闊吸收鑒定B.C.開闊汲取鑒別D.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是才會(huì)有 視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以_ :善于思考，才會(huì)有取舍。讀好書,開辟吸收鑒別開辟汲取鑒定題，每應(yīng)3分）1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.統(tǒng)籌(ch6u)恬靜(tidn)禁搟(gu)銷聲國跡（rub） 開卷有益（juan）B.靜準(zhǔn)(m

3、i )C.耙首(qido)頒染(xuan)氣沖斗牛(d6u)D.教誨(hul)閑暇(xid)不言而喻(yti)3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動(dòng)如約舉行。神舟十三號(hào)的3名航天 員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！按髮m課堂激發(fā)了全球觀眾特別是青少年 探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。此次活動(dòng)讓中國科普事業(yè)達(dá)到了前所未有的高度。第句 B.第句 C.第句 D.第句依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量博物館的力量來自哪里 呢主要是來自博物館豐富多彩的藏品自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物 不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的

4、多元信息，蘊(yùn)含者提升審美水平、厚植家國情 懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。B.D.99?下面對(duì)L錢塘湖春行一詩的賞析，不修當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺革才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見到了春水初 漲，云腳與湖面相接的開闊景象。中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣 向榮的美好景象。尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色

5、彩鮮明， 富有畫面感。閱讀森林為什么是“水庫”一文，回答68題。森林為什么是“水庫”朱清科農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐。可見，森林涵 養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調(diào) 節(jié)徑流、攔洪補(bǔ)枯，還體現(xiàn)于森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等方面的具體效應(yīng)之中。因 此，森林是另一種意義上的“水庫。森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來欄槻、吸收、蓄積降 水，從而改變降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。那么，這座森林水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢？首先，林冠層就像一把大傘，能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部分降水被林冠

6、截 留，直接蒸發(fā)到大氣中；一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國 害等森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平均值為11%34%。接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落 物也有攔截雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能力。最后，“主角林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透 水性強(qiáng)，能蓄積雨水：也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間；還能增加枯水期流量，推 退枯水期到來時(shí)間，提高水資源的利用效率。森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，増加的水分參與森林水分小循環(huán)，促 進(jìn)了降水的形成。森林

7、植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平 降水，雨、雪等垂直降水。人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實(shí)證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是 不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與釣河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì) 大約1. 37億立方米。大童研究表明.增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助 力防風(fēng)固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑。如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是林冠層能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間。

8、森林植被的増加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水形態(tài)。下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的 發(fā)源地。使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總 量。使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。使用挙例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。下面對(duì)本文的理解分析，不疋確的一項(xiàng)是文章開頭引用農(nóng)諺，引出說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。第段中加點(diǎn)詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。第段中的“主角”指的是

9、森林涵養(yǎng)水源的主體一一林地土壊。本文是總分結(jié)構(gòu)，采用時(shí)間順序進(jìn)行說明，條理清晰，普及了科學(xué)知識(shí)。閱讀三峽一文，回答911題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖色嶂，應(yīng)天蔽日，自非亭午在分，不 見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百 里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素福緑潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其冋，清榮峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.沿溯阻絕溯:逆流而上B.則素遍綠潭湍:急

10、流C.厚多趣味良:甚,很D.林寒澗眾肅：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲10.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是A.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。第段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉 千里的氣勢(shì)。文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽 秋天的凄涼冷落。文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、淸幽秀麗的景 色。機(jī)密啟用前2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文第II卷注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆將答案

11、寫在“答題卡”上本卷共13題，共92分。二、（本大應(yīng)共1小題，共7分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7分）會(huì)當(dāng)凌絕頂， o .千里共嬋娟。苔痕上階綠， 。 人生自古誰無死？ 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 王維的使至塞上中“ （陸游（杜甫望岳）（蘇軾水調(diào)歌頭） （劉禹錫陋室銘） （文天祥過零丁洋）十一月四日風(fēng)雨大作其二） 兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答1315題。劉文正公當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者氣歲暮賂以千 金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏

12、政府，尚不需此，汝可歸.告汝主，贈(zèng)諸故舊之 貧者可也?！庇悬S郎昏夜;卩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)曰：“昏夜叩 門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之。其人囁嚙而退。薨食時(shí)，上親奠其宅，門閭湫 K ,去輿蓋然后入。上弟告近臣曰：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之?！保ü?jié)選自嘯亭雜錄，有刪改）【注釋】劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號(hào)文正，清代名臣。也家子任楚撫者：任楚地巡 撫的大家族的子弟。承乏：謙辭，指暫時(shí)擔(dān)任某職。費(fèi)（zi）郎：官名，因捐資而 得。薨（hdng）:古代稱諸侯或大官的死。門閭湫（jido）隘：家門低下狹小。輿 蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1

13、）汝可歸告汝主歸： （2）有費(fèi)郎昏夜叩門叩： 請(qǐng)將文中總線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。譯文： 請(qǐng)結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。（3分） 四、（本大題共4小題，共15分）閱讀寒梅一文，回答1619題。寒梅林旭華淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我 的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一 片蕭索沉寂。轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸貞蔚 般絢爛原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，

14、粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝 丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩緑的本色，平滑而柔韌。每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華：綻 放的，紅褥灼灼，嫩蕊額顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了淸寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁 的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放看爛漫的激情，我 似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，塞梅傲然綻放的激情與 風(fēng)來，讓我震撼，并頓生深深的敬意。倏地，吹來一陣寒風(fēng)，簌.簌.簌.”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔 的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的曇香，絲絲縷縷地在樹下彌

15、漫開來，如久釀的老窖，韻味 悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在 樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落 紅。哦，是寒梅灑落的花鱗雨！寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花鮮從樹上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。 而那枝頭上未落的花朵，依然在F日光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗?知，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵 埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù) 花。不為獨(dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升華

16、為奉獻(xiàn)捋神，這是何等的人生境 界！此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅作?后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶看雨珠的花就在陽光下閃燿著璀璨的光 芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格 成一道壯美的風(fēng)景。從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。（選自青年文學(xué)家，有刪改）文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合段內(nèi)容填寫下表。（4 分）生命階段含苞的梅花（4）姓占宀、輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，賛足丄丄業(yè)丄悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞文中畫線的句子使用了什

17、么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。（3分） 但見一大片粉紅色梅花就飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞看，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”。 （4分）下面對(duì)文章的理解分析，不疋碘的兩項(xiàng)是（）（）（4分）第段寫花園蕭索沉寂畝環(huán)羸為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。第段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲” 一句是實(shí)寫，寫出了寒梅盛 放的聲音。第段是過渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。第段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達(dá)了作 者的惆悵與惋惜之情。文中

18、作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的 共鳴。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）近幾年，天津港為全力建設(shè)世界一流綠色智慧樞紐港口，不斷探索發(fā)展新路徑，多個(gè) 領(lǐng)域走在同行業(yè)前列。某班將開展以“走進(jìn)百年港口一一天津港”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活 動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答2021題?！静牧弦弧?0172021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量（單位：萬標(biāo)準(zhǔn)箱）2026.942500w W .Illi I201720182019202020212000150010005000【材料二】天津港利用新一代信息技術(shù)對(duì)集裝箱碼頭進(jìn)行了智能

19、化升級(jí)。如使用自主 研發(fā)的人工智能搬運(yùn)機(jī)器人，依托5G網(wǎng)絡(luò)和北斗導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)輸集裝箱，做到了更安全、 便捷、高效?！静牧先刻旖蚋鄞a頭附近建成的風(fēng)力和光伏發(fā)電機(jī)，于2021年12月15日并網(wǎng)發(fā) 電，構(gòu)成了智慈緑色能源系統(tǒng)。通過智慈綠色能源系統(tǒng)建設(shè)，天津港第二集裝箱碼頭全部 設(shè)備率先用上淸潔能源，實(shí)現(xiàn)了能耗進(jìn)一步“瘦身”?！静牧纤摹繛樯疃热谌刖┙蚣絽f(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，著力下好協(xié)同發(fā)展“一盤 棋，天津港建成了京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺(tái)，為促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、服務(wù)“一帶 一路”建設(shè)，提供高質(zhì)量的物流服務(wù)。請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2分）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津港為建設(shè)智慈港口探

20、索了哪些新路徑。（3分）（二）名著閱讀（8分）22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）作品人物文段或評(píng)述嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總 不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子 走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？ 他就把頭搖了兩三揺。鋼鐵是怎樣煉 成的(2)在二十四歲風(fēng)華正茂時(shí)，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸 福生活的頂峰之時(shí)，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而 是像一名刖強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)的無產(chǎn)階 級(jí)鐵大軍的后面。朝花夕拾(3)常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事，還豎起第 二個(gè)手指，在空中上下

21、搖動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。海底兩萬里(4)他設(shè)計(jì)建造了一艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的糾學(xué)研 究，但這并不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避他的敵 人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感 到悲痛。23.水滸傳中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來願(yuàn)受，到最后 的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了 官逼民反”的主題。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析林沖是 如何被一步步逼上梁山的。（4分）六、（本大題共1小題，共50分）24.作文（50分）“野火燒不盡，春風(fēng)吹義生是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) 是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需

22、 要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒有 韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣 的經(jīng)歷和感受呢？請(qǐng)aws.自単角度，寫一篇文章。要長：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有貞.情實(shí)感：（3）文體不限（詩歌、 戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。機(jī)密啟用前2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案一、（本大題共11小題，共28分。14小題、6小題，每題2分,5小題、711 小題，每題3分）1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. D 7. C 8. D 9.

23、 D 10. AD二、（本大題共1小題，共7分）（1） 一覽眾山?。?）但愿人長久（3）草色入簾青（4）留取丹心照汗青（5）鐵馬冰河入夢(mèng)來（6）大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A三、（本大題共3小題，共7分）（1）返回 （2）敲，打像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。劉統(tǒng)勛面對(duì)世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；對(duì)于費(fèi)郎夜晚 的拜訪，拒訪后次日特意在政事堂加以斥責(zé)，體現(xiàn)了他的光明磊落；久居相位，位髙權(quán) 重，然而住宅的大門卻低下狹小，他死后，前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了 他的清廉儉樸。四、（本大題共4小題，共15分）（1）嬌羞頷首，豆蔻芳華（2）綻放的梅花（3）紅

24、瓣灼灼，嫩蕊顫顫（4）飄 落的梅花這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了梅花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)， 富有動(dòng)態(tài)美和畫面感，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛和贊美之情。寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬 意；梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃也能以另種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作 者對(duì)生命意義的思考；落紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪；寒梅落紅時(shí) 灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境 界。B D五、（本大題共4小題，共13分）近五年，天津港口集裝箱吞吐量逐年遞増。集裝箱碼頭智能化升級(jí)；建設(shè)智慧綠色能源系統(tǒng)：建成京津冀港口智慧物流協(xié)同 平臺(tái)（1）儒林外史（2）保爾柯察金（3）阿長（4）尼摩高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉設(shè)計(jì)誘騙林沖 進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權(quán)勢(shì)不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實(shí)； 在野豬林險(xiǎn)些被害致死，脫離險(xiǎn)境后，他卻不想殺死謀害他的兩個(gè)公差，仍然幻想著回東 京；在草料場遭陸謙等人謀害，險(xiǎn)些丟了性命，得知真相的林沖，再也無法忍耐，終于怒 殺陸謙等人，此時(shí)的林沖己走投無路，被迫雪夜上梁山。六、（本大題共1小題，共50分）略 例