初三上學期教學工作計劃集合6篇

1、 初三上學期教學工作計劃集合6篇一、指導思想 在初三的第一學期，班級將強化“時時要管理、到處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)懷同學的每一方面。要以校風建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。 二、工作目標 1、仔細執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求同學,為提高學習成果打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解同學,關(guān)心同學克服學習生活上的困難,學會學習，提高學習效率。 3、樂觀調(diào)動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識,

2、努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高同學的素養(yǎng)。 4、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。 三、工作要點 （一）加強班風建設(shè) 1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，為提高同學的思想素養(yǎng)應對初三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標；態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育向好同學學習，向第一看齊；信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成： （1）一絲不茍的學習態(tài)度。 （2）一滴不漏的學習要求。 （3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一

3、學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 3、支配班級活動：依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 4、營造向上氛圍： （1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字增加班級分散力。 （2）布置教室環(huán)境。 （3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。 5、指導培育干部： （1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精

4、神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 （2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、安排到人。 （3）細心培育班干部。 6、養(yǎng)成良好習慣： （1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。 （2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導每位同學確立奮斗目標，并制定學習方案。 （3）通過常常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培育同學良好學習習慣。 （二）重視學法指導 1、教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。 2、加強學法指導并對同學進行分

5、類，實行分層推動。 3、加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。 4、開展文體活動：初三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學愛學，樂觀參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學利用晚課間時間加強身體熬煉，為初三緊急的學習做好身體上的預備。 四、詳細措施： （一）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獵取名次。 （二）提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 （

6、三）力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進步，對表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。定期與各類同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。常常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。 五、活動支配： 嚴格根據(jù)學部德育處、班級組支配的統(tǒng)一時間支配工作。 1、領(lǐng)悟課標內(nèi)涵，鉆究考試說明. 2、依據(jù)同學實際，探尋語文差異。 3、選好、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點趨向。 4、細心備課，上好課。 5、重視閱讀訓練。 6、加強寫作訓練。 7、采納“整體教學法”、“單元教學法”、“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”進行第一學期的教

7、學。要求在第一學期內(nèi)完成全年的教學任務，老師只引導同學學習教讀課文，自讀課文完全放手同學自學。 “整體教學法”就是讓老師、同學均站在一個系統(tǒng)的高度來學習語文學問。這個高度就是整個學校語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個月內(nèi)，讓全體同學了解學校語文學問系統(tǒng)、力量系統(tǒng)，其次個月內(nèi)能站在這個高度進行自我的學習語文。 “單元教學法”就是以一個單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容，不就每一個單獨的一篇課文進行教學。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學。 “作業(yè)訓練法”就是以作業(yè)的形式來學習課文，理解課文，把握相關(guān)的學問，培育同學閱讀的力量，提高同學解題的力量。這種方法主要用在談論文的單元的學習上。 “邊教邊復習法

8、”就是在進行新課教學的同時，進行專項的復習，力爭在第一學期完成全部單項學問的復習，其次學期全面進入總復習階段，以大量練習、考試為主，提高同學應考的力量。 做好同學的思想工作。思路打算出路。假如同學學習語文的思想問題不解決，同學是學不好語文的，因此，最關(guān)鍵的問題是解決好同學學習語文的思想根源，要讓同學想學語文，愛學語文，能學好語文。做同學的思想工作的方法可敏捷多樣，不拘一格進行。只要達到目的就行。 初三上學期教學工作方案 篇2 初三的教學是學校的生命線，是檢驗學校整體教學質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。如何使同學在學校階段的最終一年學有所獲，在中考考場上交一份令同學、家長滿足的答卷，這是擺在每一

9、位初三老師面前的不行回避的課題。為此，新學期伊始，仔細地思考和總結(jié)了自己以往的語文教學的得與失，借鑒其他老師的勝利閱歷和先進做法，特制定初三上學期語文教學方案如下： 一、指導思想： 以新課程標準為方針，以學校整體工作規(guī)劃為指導，以深化語文教學改革、提高教學質(zhì)量為重點，不斷總結(jié)完善，培育同學喜愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫力量，爭取在提高同學語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成果。 二、現(xiàn)狀分析 1. 時間方面：初三教學時間短，各門功課都將間續(xù)進入總復習階段。從多年閱歷看，同學用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被同學輕視。 2. 同學方面：語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本學問零

10、碎或一知半解。思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。閱讀理解力量、文字組織和表達力量、寫作力量不強。語文習慣較差，讀書缺乏急躁，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的學問水平即可應付。 3. 自身方面：傳統(tǒng)觀念根深蒂固，仍舊不愿放棄自己在課堂教學中的霸主地位，牢牢把握著課堂教學的話語權(quán)，給同學自主學習、思索和活動的空間很小。課內(nèi)忽視對課文的深化解讀，課外無效資料和信息充塞，做大量練習，搞大運動量訓練，看似重視了實踐，其實是舍本逐末。沒有初三教學的實際工作閱歷，思想上有畏難心情，家長和學校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力。語文學習，需要一個漸漸積累的過程，同學語文

11、力量的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位同學的語文學習成果取得較大突破，尚需進一步的探究。 三、措施和設(shè)想 總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實。教學的重點預備放在閱讀和寫作兩個方面。 宏觀上要活，是要始終把培育同學的語文素養(yǎng)作為宗旨，把轉(zhuǎn)變同學的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。微觀上要實，就是在詳細的每一堂語文課上，要制造條件讓同學仔細安心讀書，樂觀創(chuàng)設(shè)情景讓同學深化討論問題，精選各類練習讓同學進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練。 閱讀教學的重點： 1.閱讀是同學的共性化行為，要培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量，從而進一步培育他們探究性閱讀和制造性閱讀的力量。

12、2. 要重視朗讀和默讀，讓同學學會精讀、略讀和掃瞄。語法和修辭等語文學問，采納隨文學習的方法，讓同學有深刻的感性印象。 3. 培育同學廣泛和深厚的閱讀愛好，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。讓同學自己感覺到閱讀是搜集信息、熟悉世界、進展思維、獲得審美體驗的重要途徑。 寫作教學的重點： 1. 培育同學對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思索，發(fā)覺蘊涵其中的意義；能從自己的學習、生活實際動身，隨時寫下自己的感受，表達自己的見解，書寫自己的感情；能依據(jù)自己的水平和生活積累綻開想象，表達自己對學習和生活的思索和對將來的向往；養(yǎng)成寫日記的習慣和積累語言材料、生活材料的習慣。 2. 在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上

13、寫出對所讀作品的感受或評論，做到有觀點、有分析、有依據(jù)，并漸漸形成自己的見解。 3. 綜合運用敘述、描寫、談論、說明、抒情等表達方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫穿順，結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。 4. 逐步培育專題寫作的意識，對一個題材或范圍，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和熟悉。會寫簡潔的自己熟識的有關(guān)學習的規(guī)劃和總結(jié)等。 5. 突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，采納啟發(fā)式和爭論式方法，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，嘗試互批共批，以改促寫，避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 四、詳細單元或體裁的教學 把課本每一篇課文上好，之前都要深

14、化鉆研教材，明確重點難點，找好切入點，創(chuàng)設(shè)好教學情景，以引發(fā)同學讀書、思索和訓練。不能為了趕進度而早早結(jié)束新課，然后讓同學大量做復習題，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起同學的厭倦，從而導致學習愛好的提早丟失，考試興奮點的提前消逝。初三上學期教材所選篇目都有很強的文學性，教學時要留意文學觀賞的感悟性、審美性等特點，通過本冊教材的學習，使同學的文化品位和審美情趣得到進一步提升。 古代詩文。教學時要從朗讀入手，培育同學的文言語感，同時要連續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶，積累文言詞語，把握內(nèi)容，另外要讓同學留意文言文的語體風格和語言風格，讓他們作一點共性化的評點和賞析。 當代詩歌。重點是要引導同學體會詩歌表達的思想感

15、情，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品嘗詩歌的語言，還要綻開想象和聯(lián)想，進入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人綻開心靈的對話。教學時要從朗讀入手，品嘗和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等，提高同學的朗讀和鑒賞力量。 散文。重點是體會的思想感情，觀賞文中人物、大事、景物的描寫，品嘗精妙的語言。 小說名篇。重點是觀賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學時要引導同學抓住小說中的主要人物，深化探討和討論課文是如何運用這些描寫手法的，從中展現(xiàn)了人物怎樣的精神面貌和性格特征。 五、加強執(zhí)行力 方案方方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學年新的起點，在教學實踐中，我要做到詳細問題詳細分析詳細落實，不斷總結(jié)不斷修正使方案更加完善。要

16、在與同事其他老師團結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上，心往一處想勁往一處使，一切為了同學一切為了學校，連續(xù)充實提高自己，與同學打成一片，滿腔熱忱地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。 初三上學期教學工作方案 篇3 本學期是九班級很重要的階段。既要完成學校階段體育基本技術(shù)學習和基本技能的提高，又要學習和提高中考項目成果，因此制定合理教學方案尤其重要，考慮同學實際及各方面因素制定以下工作方案： 一：同學現(xiàn)狀分析 所任教的4個班同學年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。 二、

17、分析教材： 1、體育升學考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女生立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐）具有科學性、合理性，即強調(diào)身體素養(yǎng)。有重視培育同學思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對同學的心理素養(yǎng)和環(huán)境的適應力量提出了更高的要求。 2、必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的同學來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗同學思想意志品質(zhì)的運動項目，同學練習時的樂觀性不是很足。在這種狀況下，教學手段上肯定要進行創(chuàng)新，設(shè)計出讓同學喜聞樂見或以嬉戲競賽的方式進行教學，使同學覺得在練習的過程中布滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中，同學的毅力和耐力方面確定會有所提高的，這將對

18、同學的身體健康和進展起到樂觀的作用，對他們的體育升學考試來說是一種福音。 3、立定跳遠主要是考查同學的爆發(fā)力和腿部力氣，是動作協(xié)調(diào)性的展現(xiàn)，同時也強調(diào)動作的技巧，重點在于進展同學的跳動力量。該項目有很高的熬煉價值，但從提高運動成果來講,該項目若想提高成果是需要一段時間的練習,短期內(nèi)的效果是不明顯的。老師需要從多種方法去賜予訓練,促進同學技術(shù)動作進展,提高同學的運動成果。 4、難點是男生引體向上，制定一個漸進練習方案不急于求成。 三、教學目標： 1、通過體育教學，同學完成和基本把握體育升學考試項目中規(guī)定技術(shù)動作要領(lǐng)，進一步鞏固立定跳遠、耐久跑的技術(shù)，了解所學運動項目的簡潔規(guī)章。 2、進一步增加同

19、學的體質(zhì)，提高同學的身體素養(yǎng)，增加同學的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、通過體育教學，培育同學的愛國、愛校、愛班級的集體主義以及同學英勇堅韌拼搏的精神，增進同學間的交往，建立合作意識，指出體育活動中的不道德行為。 4、為體育升學考試取得更好的成果而努力打好基礎(chǔ)。 四教學重、難點： 教學重點：結(jié)合同學的身體熬煉的實踐活動，提高同學的自學自練 力量，讓同學自主練習。樂觀參加體育活動，合理支配熬煉時間，把握測量運動負荷的方法，提高同學的自學力量和運動成果。 教學難點：讓同學形成自覺進行體育熬煉的意識，把握自我熬煉的方法，養(yǎng)成終生熬煉的好習慣。發(fā)揮同學的創(chuàng)新力量和實踐力量，提高制造性。

20、重視體育中考，為體育中考取得好成果而努力拼搏。 五教學措施： 依據(jù)九班級同學的身心發(fā)育的特點以及中考任務，結(jié)合我校同學的特點，應采納敏捷多便的教學措施，充分發(fā)揮同學的主動性、樂觀性，加強對同學學法指導，制造合作學習的氣氛，提高同學自學自練的力量。讓同學自主練習。通過實踐、嘗摸索索來學會學習方法。此外應加強教學民主和同學一起討論改進學習方法，來增加同學的體能。依據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強對同學的身體素養(yǎng)訓練，使每個同學都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓同學在中考中考出好成果。 六教學設(shè)想： 初三同學面臨中考，所以在本學期應以同學的身體素養(yǎng)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給同學運動空間，加強同學的自我熬煉

21、意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮同學的主動性和樂觀性。增加課堂氣氛，使同學有目標的去學習、去熬煉。 初三上學期教學工作方案 篇4 (一)學問與技能： 1.了解圖案最常見的構(gòu)圖方式：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)，理解簡潔圖案設(shè)計的意圖。 2.熟悉和觀賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用，能夠敏捷運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計出簡潔的圖案。 (二)過程與方法 經(jīng)受對生活中的典型圖案進行觀看、分析、觀賞等過程,進一步進展空間觀念、增加審美意識. (三)情感、態(tài)度與價值觀 1.經(jīng)受對生活中的典型圖案進行觀看、分析、觀賞等過程，進一步進展空間觀念、增加審美意識. 2.通過同學之間的溝通、爭論、培育同學的合作精神

22、. 教學重點：敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行簡潔的圖案設(shè)計. 教學難點：敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行簡潔的圖案設(shè)計. 教學過程 第一環(huán)節(jié) 復習舊知，引入新課(5分鐘，同學觀賞，感受圖形變換) 活動內(nèi)容：復習全等變換中所學的 圖案設(shè)計方法。 提問： 1.我們已經(jīng)具備了簡潔圖案設(shè)計的基本學問與技能： 用最基本的幾何元素點、線設(shè)計與制作圖案; 用最簡潔的幾何圖形三角形、矩形設(shè)計、制作圖案;割補、無縫隙拼接。 2.下面 的圖案是 怎樣設(shè)計出來的? 其次環(huán)節(jié) 探究新知(10分鐘，同學小組合作，解讀探究) 內(nèi)容：各小組充分爭論教材所示圖案的形成過 程， 在生活中，我們常常見到一些漂亮的圖案：

23、 你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱分析如圖中各個圖案的形成過程嗎?你是怎樣分析的?與同伴溝通。 對教材給出 的六個圖案通過觀看、分析進行談論溝通，讓同學初步了解圖案的設(shè)計中經(jīng)常運用圖形變換的思想方 法，為同學自己設(shè)計圖案指明方向。其中圖(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)都可以看作是由“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)適合角度形成(可以讓同學自己說說每個旋轉(zhuǎn)的角度和旋轉(zhuǎn)的次數(shù)及旋轉(zhuǎn)中心的位置)，另外圖(2)、(3)、(5)也可以看作是由“基本圖案”通過軸對稱變換形成(可以讓同學指出對軸對稱及對稱軸的條數(shù))，圖(2)還可以看作是由“基本圖案”通過平移形成。 第三環(huán)節(jié)：合作溝通，解決問題(10分鐘，同學觀賞，

24、全班溝通) 內(nèi)容： 1.觀賞下圖的圖案,分析這個圖案形成的過程 ，仿照圖323中的某個標志設(shè)計一個圖案，與同伴溝通，并簡述你的設(shè)計意圖。 2.例 1 觀賞圖 324 的圖案，并分析這個圖案形的過程。 提問： 1.基本圖案是什么?有幾個? 2.分析同色“爬蟲”、異色“爬蟲”之間的關(guān)系。 老師引導同學發(fā)覺：這個圖案是由三個“基本圖案”組成的，它們分別是三種不同顏色的“ 爬蟲” (綠、白、黑)，外形、大小完全相同。 在圖中，同色的“爬蟲”之間是平移關(guān)系，全部同色的“爬蟲”可以通過其中一只經(jīng)過平移而得到;相鄰的不同色的“爬蟲”之間可以通過旋轉(zhuǎn)而得到，其中，旋轉(zhuǎn)角度為120，旋轉(zhuǎn)中心為“爬蟲”頭上、腿上

25、或腳趾上一點。 第四環(huán)節(jié)：練習與提高(10分鐘 ，同學觀看分析，全班溝通) 內(nèi)容： 1.下圖是由12個全等三角形組成的，利用平移、軸對稱或旋轉(zhuǎn)分析這個圖案的形成過程。 這個圖形可以根據(jù)以下步驟形成的。 (1) 以一個三角形的一條邊為對稱軸作與它對稱的圖形。 (2) 將得到的這組圖形以一條邊的中點為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180 。 (3) 分別以這兩組圖形為平移的“基本圖案”，各平移兩次，即可得到最終的圖形。 2.觀賞： 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)(5分鐘，同學歸納) 內(nèi)容：師生相互溝通總結(jié)三種圖形變換方式的特點，怎樣選擇變換方式，課前預備所學到的課外學問及切身感受等。 第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè) A組(優(yōu)等生)和B組(

26、中等生)： .仿照下圖中的某個標志,每個小組設(shè)計一個圖案。你設(shè)計的圖案是如何形成的?要表現(xiàn)什么? 提 示：可以利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等多種方法來設(shè)計，而且設(shè)計的圖案要能表達自己的創(chuàng)作意圖，再就是圖案的設(shè)計一 定要新奇，獨特，這樣才能使人過目不忘，達到標志的效果。 C組(后三分之一生).課后習題。 高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家肯定要好好把握高中，我為大家整理的初三上學期數(shù)學圖案設(shè)計教學方案，盼望大家喜愛。 初三上學期教學工作方案 篇5 一、指導思想： 仔細貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的詳細要求、班級組的詳細狀況，以新的教

27、育思想和課程理念實施以學校進展為本，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，探究有效教學的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升老師的教學設(shè)計力量和課堂的教學效果等。不斷提高語言力量、教學力量，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學討論的力量；實施綜合性學習，提高同學的綜合分析力量。 二、教材分析： 九班級思想品德教材把培育同學的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)；其次單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是同學更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)；第三單元的內(nèi)容是對其次單元內(nèi)容的詳細化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解其次單元的內(nèi)容，本單元的教學內(nèi)容是引導同學走

28、向社會、服務社會的基石；第四單元以同學成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對同學的關(guān)注。 三、重難點 重點： 1、我的角色，我的責任 2、國家興亡，匹夫有責 3、實施科教興國的進展戰(zhàn)略 4、走向共同富有的道路 5、學會選擇，學會擔當 6、終身學習，持續(xù)進展 難點： 1、什么代價，什么回報 2、實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略 3、弘揚和培育民族精神 4、建設(shè)社會主義精神文明 5、生活的岔路口 四、同學狀況分析: 1、九班級同學已進一步懂得了學校學習生活的基本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學期幾次大型考試的熬煉和磨礪，同學對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面

29、進行進一步的訓練和提高。 2、同學的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游同學學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力氣。 3、本學期由于學校統(tǒng)籌支配，所教班級將有進一步調(diào)整，應爭取在最短時間內(nèi)把握不同同學的具體狀況，使教學工作更有針對性，增加實效性。 五、主要任務和要求 1、關(guān)注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質(zhì)量。 仔細分析新課程實施狀況，學習先進。加強對新課程實施的反思，對新課程推動過程中消失的問題，進行專題討論，樂觀撰寫論文，提高實施新課程的水平。樂觀參與政治學科青年老師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課

30、機會，努力提升業(yè)務水平。 2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的詳細要求。重視學法討論，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。 3、 處理學校畢業(yè)所面臨的問題。 引導同學樹立正確的、遠大的抱負，學會正確處理、釋放面對的升學壓力，以樂觀的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。 4、通過探討個人與國家、社會的關(guān)系，在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增加為實現(xiàn)中華民族宏大復興貢獻力氣的使命感，熟悉到應擔當?shù)纳鐣熑?，樹立中國特色社會主義共同抱負，立志報效祖國。旨在結(jié)合同學的親身體驗，培育同學

31、愛國、愛黨的情感，培育同學艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。 六、改進教學的措施及教學中應留意的問題: 1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對全體同學，不卑視任何一個同學；課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。 2、強情感教學，多與同學進行情感溝通，發(fā)覺同學思想問題，進行正確的關(guān)心、指導，培育良好的師生關(guān)系，提高同學學習本門學科的自覺性和主動性。 3、加強集體備課和教學討論，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深化討論新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時

32、代步伐，并把所學準時融入日常課堂教學。 4、連續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高。 5、強化對同學認知和記憶學問力量的訓練和提高，加強學法指導，連續(xù)培育和提高同學規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。 七、教學進度附教學進度方案表： 第一周 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報 其次周 擔當關(guān)愛集體的責任、擔當對社會的責任 第三周 做一個負責人的公民、第一單元復習 第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路線 第五周 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策 第六周 方案生育與愛護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略 第七周 實施科教興國的進展戰(zhàn)略、絢爛的中華文化 第八

33、周 弘揚和培育民族精神、其次單元復習 第九周 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 第十周 依法參加政治生活、單元復習與隨堂練習 第十一周 單元復習與隨堂練習 第十二周 造福人民的經(jīng)濟制度 第十三周 走向共同富有的道路、學會合理消費 第十四周 建設(shè)社會主義精神文明、絢爛的文明之花 第十五周 第三單元練習、我們的共同抱負 第十六周 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新、正確對待抱負和現(xiàn)實 第十七周 理智面對學習壓力、將來道路我選擇 第十八周 擁抱美妙將來、第四單元練習 第十九周 期末復習一、二單元 其次十周 期末復習三、四單元 二十一周開頭 期末復習 初三上學期教學工作方案 篇6 一、教學指導思想 在本學

34、期的英語教學中，堅持以下理念的應用： 1、要面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)； 3、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建學問，提高技能，活躍思維，呈現(xiàn)共性。； 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利； 5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。 總之，以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、教學工作目標和任務 1、教材分析 九班級（上冊），全書共有八個單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、直接引語、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 2、教學總目標 能聽懂老師對有關(guān)熟識話題