部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 集市是好多商家集結(jié)在一起形成的市場(chǎng),超市是某一個(gè)商家開(kāi)發(fā)的市場(chǎng),里面什么品種都有。下面，我為大家共享三年級(jí)上冊(cè)集市和超市教案及反思，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助! 預(yù)習(xí)提示 1、自己專心看圖，看懂兩幅圖意。 2、閱讀語(yǔ)文天地各類型的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)親身查看、參觀集市和超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，專心查看，培養(yǎng)學(xué)生勤于查看斟酌的習(xí)慣以及全面熟悉事物的才能; 2、在單元學(xué)習(xí)時(shí)，理解并積累有關(guān)商業(yè)用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、運(yùn)用語(yǔ)言的才能; 3、通過(guò)學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使學(xué)生懂得購(gòu)物理應(yīng)有籌劃，有方法; 4、閱讀第一次買(mǎi)東西，聯(lián)系自己第一次購(gòu)物

2、的體驗(yàn)，舉行交流; 5、創(chuàng)設(shè)情景，舉行口語(yǔ)交際的練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中養(yǎng)成合作的良好品質(zhì)。 學(xué)情分析：我校處于丘陵地區(qū)學(xué)校，對(duì)于集市分外了解，同樣因離華陽(yáng)很近，所以接觸大型超市的機(jī)遇也好多，對(duì)于本課內(nèi)容，孩子們并不目生，老師帶著他們回憶自己了解的集市和超市，并從中歸納（總結(jié)）并積累相關(guān)學(xué)識(shí)。這些貼近孩子們生活，孩子們有興趣輕易了解和積累。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，熟悉社會(huì)，了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為;同時(shí)增長(zhǎng)一些生活閱歷，培養(yǎng)獨(dú)立生活的才能。 教學(xué)打定 1、教師：有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀集市和超市; 2 、學(xué)生：課前利用休息時(shí)間，深入集市和超市舉行查看，并做好有關(guān)

3、資料的搜集和整理工作; 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入，了解購(gòu)物場(chǎng)所。 1、孩子們通過(guò)你們收集資料和親身體驗(yàn)，我們一般上哪兒購(gòu)物?還有哪些地方可以購(gòu)物呢?(學(xué)生回復(fù)) 2、讀一讀相關(guān)詞語(yǔ)。(集市、超市、專賣(mài)店、連鎖店、購(gòu)物中心、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、跳蚤市場(chǎng)、商業(yè)大廈、購(gòu)物廣場(chǎng)) 二、了解集市和超市。 1、提前布置學(xué)生和爸爸媽媽去超市購(gòu)物或者跟爺爺奶奶去集市買(mǎi)東西，并作好記錄。(可以拍照片，可以錄像，也可以自己用筆記錄。) 2、打定好各自的打定資料，全班交流自己在集市和超市的所見(jiàn)所聞。教師通過(guò)多媒體表示學(xué)生的資料。 3、你們還想知道些什么? (教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單元主題質(zhì)疑，通過(guò)質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的奇怪心，求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的

4、實(shí)踐精神和創(chuàng)新才能。) 二、歸類練習(xí)，積累提高： 1、交流購(gòu)物心得，練習(xí)對(duì)商品舉行簡(jiǎn)樸的歸類： (1)學(xué)生在親身參觀、感受集市和超市的景象后，在小組里舉行參觀心得的交流。 (2)你怎樣快速的找到你想要的物品? 在熟悉集市和超市中的商品的根基上，進(jìn)一步對(duì)商品舉行歸類的練習(xí)，從而讓學(xué)生更廣泛地積累、了解與學(xué)生自己實(shí)際生活聯(lián)系精細(xì)的一些日常商品，如“糧食類”、“副食類”、“文具類”等等;完成語(yǔ)文天地中有關(guān)習(xí)題。 2、開(kāi)展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)： (1)學(xué)生在熟悉、介紹各種商品時(shí)，會(huì)接觸大量的、與物品名稱密不成分的量詞。因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主地廣泛地接觸、積累量詞; (2)開(kāi)展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)。

5、扶助學(xué)生在嬉戲中，積極主動(dòng)地彌漫情趣的舉行量詞與相關(guān)詞語(yǔ)的搭配練習(xí); 3、支付方式 1、超市選好東西了，我們可以回家了吧!(要付錢(qián))對(duì)了，上哪兒付錢(qián)啊?(收銀臺(tái))。請(qǐng)問(wèn)，老師可以選擇哪種支付方式?為什么? 2、學(xué)生交流。 3、出示詞語(yǔ)：信用卡、刷卡、發(fā)票、打折、零錢(qián)。(讀一讀) 4、買(mǎi)完?yáng)|西還要留神什么嗎?(購(gòu)物小票或者發(fā)票) 四、制定購(gòu)物籌劃，設(shè)計(jì)購(gòu)物清單。 放學(xué)回家與自己的父母磋商制定自己的一次購(gòu)物籌劃。通過(guò)讓學(xué)生參與此項(xiàng)開(kāi)放式的實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以知道在家庭日常生活中購(gòu)物理應(yīng)有籌劃，明白只有和家人磋商購(gòu)物才能使籌劃更經(jīng)濟(jì)實(shí)效;另一方面又可以加深學(xué)生與父母的交流，表達(dá)親情與合作，可謂“一舉

6、兩得”。下一節(jié)語(yǔ)文課我們?cè)賮?lái)看看孩子們的購(gòu)物清單，看誰(shuí)最會(huì)購(gòu)物。 五、總結(jié)。 今天，我們初步學(xué)習(xí)了集市和超市這一單元，了解了商品的大致分類和形容商品的名量詞，懂得了購(gòu)物前最好制定購(gòu)物籌劃，這樣，我們的購(gòu)物才會(huì)合理、有序。課后請(qǐng)同學(xué)們收集有關(guān)生活中經(jīng)常運(yùn)用的商業(yè)詞語(yǔ)或者符號(hào)，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)交流。下課。 教后反思： 確定這個(gè)主題源自于三年級(jí)語(yǔ)文的開(kāi)放單元集市和超市，在教學(xué)時(shí)我察覺(jué)學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容很感興趣，而我校又靠近張林菜市場(chǎng)，在校門(mén)口有一個(gè)較大的集市以及一些小型的超市，這是個(gè)很有利的條件，所以我抉擇把集市和超市這個(gè)內(nèi)容挖掘出來(lái)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的題材。在活動(dòng)中我盡力貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生舉行一次購(gòu)物實(shí)踐，同時(shí)以小小偵探家的身份分組對(duì)集市和超市舉行調(diào)查，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查對(duì)集市和超市的特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，交流購(gòu)物時(shí)的一些留神事項(xiàng)，讓學(xué)生在調(diào)查及購(gòu)物活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些察覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題的才能，借以培養(yǎng)他們細(xì)心查看生活、喜歡生活的