談中國詩教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 談中國詩教案 談中國詩是錢鐘書先生的一篇文章，選入高中教材中，下面是我給大家?guī)淼母咧姓Z文談中國詩教案設(shè)計(jì)，夢想對你有扶助。 談中國詩教案設(shè)計(jì) 學(xué)識目標(biāo) 1.了解及其作品。 2.了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 才能目標(biāo) 1.熟知中國詩歌特點(diǎn)，提高解讀詩歌的才能。 2.掌管對比研究的方法，并學(xué)會借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，喜歡生活，喜歡詩，喜歡中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 教學(xué)重點(diǎn) 1.從段落構(gòu)成的分析入手，了解構(gòu)思的高明之處。 2.引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言，品評用語之機(jī)巧。 教學(xué)難點(diǎn) 1.分析文章以綜合為綱，以對比為網(wǎng)的行文布局的特

2、點(diǎn)。 2.品析文章中比喻的妙用。 教學(xué)方法 1.反復(fù)誦讀，了解約莫。本文寫得典范古雅，但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機(jī)巧、言語妙喻都需要深入口味，反復(fù)吟誦。 2.串通文義，學(xué)習(xí)文法。理解本文首先需要掌管文章的行文布局。此文布局最大的特點(diǎn)在于開篇立論，明確論述的原那么，然后逐層開展，分別論述，而在論述中又不失良機(jī)，隨時(shí)對比，廣引博征，使文章跌宕生姿，別具風(fēng)采。 3.不求全貌，雕琢精義。理解本文的另一要點(diǎn)在于不求全貌，但求精雕細(xì)琢;更加是文中生動奇巧的妙言妙語，要精心揣摩體會。 教具打定 多媒體投影 課時(shí)安置 1課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 同學(xué)們，我們以前學(xué)過不少詩歌，大家能背幾首嗎?(學(xué)生試背三

3、兩首)那么，這些詩歌有怎樣的特點(diǎn)呢?(學(xué)生自由發(fā)言：語言的形象性、凝練性，布局的騰躍性等)假設(shè)要更進(jìn)一步了解詩的特點(diǎn)，那么我們就聽聽學(xué)貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。(板書課題談中國詩) 二、簡介 出示投影： 錢鐘書先生1910年出世于江蘇無錫，1933年清華大學(xué)外文系畢業(yè)，1935年赴牛津大學(xué)攻讀，獲B.Litt.(Oxon)學(xué)位。后又至巴黎大學(xué)研究法國文學(xué)。歸國后，曾任昆明西南聯(lián)大外文系教授，國立師范學(xué)院英語系主任，上海暨南大學(xué)外語系教授，中央圖書館外文部總編纂等。解放后，任清華大學(xué)外文系教授。1953年轉(zhuǎn)任中國科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、哲學(xué)社會科學(xué)部學(xué)部委員。新時(shí)期又承擔(dān)中國社會科學(xué)院文學(xué)研

4、究所研究員和中國社會科學(xué)院副院長、院特邀參謀，還曾任第六屆全國政協(xié)委員，第七、八屆全國政協(xié)常務(wù)委員。 錢先生博學(xué)多能，兼通數(shù)國外語。學(xué)貫中西，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究兩方面均做出了卓越勞績。解放前出版的著作有散文集寫在人生邊上，用英文撰寫的十六、十七、十八世紀(jì)英國文學(xué)里的中國，短篇小說集人獸鬼，長篇小說圍城，文論及詩文評論談藝錄。其中圍城有獨(dú)特成就，被譯成多國文字在國外出版。談藝錄融中西學(xué)于一體，見解精辟獨(dú)到。解放后，錢先生出版有宋詩選管錐篇五卷、七綴集槐聚詩存等。錢先生還參與毛澤東選集的外文翻譯工作。主持過中國文學(xué)史唐宋片面的編寫工作。他的宋詩選注在詩選與解釋上都有高明識見，還對中外詩學(xué)中帶規(guī)律性的一些問題作了精當(dāng)?shù)年U述。管錐篇那么是論述周易正義毛詩正義左傳正義史記會注考證老子王弼注列予張湛傳焦氏易林楚辭洪興祖外傳太平廣記全上古三代秦漢三國六朝文的學(xué)術(shù)巨著，體大思精，旁征博引，是數(shù)十年學(xué)術(shù)積累的力作，曾獲第一屆國家圖書獎。錢先生的治學(xué)特點(diǎn)是貫串中西、古今互見的方法，融會多種學(xué)科學(xué)識，探幽入微，鉤玄提要，在當(dāng)代學(xué)術(shù)界自成一家。因其多方面的成就，被譽(yù)為文化大家。 三、整體感知，把握文意 1.學(xué)生誦讀課文，了解課文大意.劃分布局層次。 明確：本文可分四片面。 第一片面(第l段).交代論詩的根本立場