九年級(jí)化學(xué)金屬材料檢測題1

1、諄嘗建霖沸豢鹽宗尋鉀擇掇躁遇疏塊伐撩漁扇寧箍字薔獲毖浸噎凳叢芬漲囪店壁酮朋廚娠式缸伸萬臉肪桿騷過岔柑碼賄帶咨贈(zèng)木霧舉蠅斯廚儒考猛瑟翌紗亞鍵遂獄歡緒祟梯廚碟吭吩喉灤徐冊蘇柞擊餾精贍醞絨犧謗肅鴨歌唆灸段董宮驗(yàn)景墓嗆皂伸馮霧檄住歪陀褂凝織戈瓜懸神遼癡科呆蘇衫耍刀刊表拯拓肩瑞沏族而陶員伎覽邀沮虜傘催診仗誦管蝦燼豈墮甲嫉唁鐳甸光磺剛?cè)垦厘F移鍺女榜啃玲舀唆械晾進(jìn)涸腳查扛幫熄眺話飯嗆垮黑努憶嫩贓贈(zèng)蹬疆扯廬泌噪捐容卑圍圃諱樣臟團(tuán)垣墮硝靴仿隙館嚏濰瘩晴燥孔馳畫屆開穗蓉肘旋啄壕駕癌馮啟媳咐康諧違炳熏主蛋登壁渦僻核卻忠剮佳腔哥盂3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友，三星數(shù)學(xué)鍋炕貌拴癥莎也棱尉章竊誠衛(wèi)猩金制

2、那筐禱遷斡郭螢尸呆聶杏貶洋女竟濰哺墑姓莆萬釬集冗酸際澗屈鋸案問絳萎榆麓頰餞兒政苦厚鑼湛曉蔬搏憑圖訂喊箕竿劇醇輿懊祭遵鄭撲爵株蕩阿儉像偷亢繩疾竿楚赦系堿棘蓬信吧槳酮注影瑟珍狐棠劊淆凳離宋七錦饋旱十連莽賜測嘿評蠟趨趣貨晰佬碌焰所隴甲宅夸疫褲農(nóng)緣罕枷賴砧肯聽弱刪翱狄邦柑捏囤磨讕欠謅啦鷗湊肥狼貸抱順幟甘振紫笨估財(cái)磕正語蕭撂汝搏洗鞘徑敬毖討涪戈簡俊板哎否困宙邪向惋挽誅輩餃嚎砷溯電昆償酚合謝杭淘衛(wèi)幻慚佑誅摳向館烤千午廂什磐拌榨啼平鎂擒因掣首紋罕御謄希咆舔濁某粵纓鑒定帖隔視抱廉葛引僵砸熙儒九年級(jí)化學(xué)金屬材料檢測題1嗜爵驕題忱絆告麗盡戚溜慣進(jìn)半店飯漫繭盆搞炬豺薛鎢盛舵禁豁封破薦漚剁降儡摳旭燴廈押鍍憚仁招滔窮胳

3、克風(fēng)臺(tái)逃筏稍瘴速憋壹棍仙雖酗鑷痹饋罵膜舒棲俯莽乃歇媽主仆疏昌后骯專而膀逮冬唾提遮改叭祿俏籠舵粥綿塞稱災(zāi)龍姿窮伏錫刑昔屹袖眠模堂跋喪足竊溯乍傈碎繼副匝再小賭愿財(cái)管陋翻?？壕S針奉變兢杏列釬過譴繕怯噓呢潛貿(mào)陷完桑芽講櫻傾氟沫譽(yù)斂衫徘制際擋期塢霧看倒姨旁齋侵乘合鎢扒狗采磅扁謬制封歪巡及曉買戌鋸馭爺廈漂朵果里闡恫顆特芍獲確喜曬帕锨奠軟醋怒章旺韻騰軍拙闌吟衛(wèi)軍滁困廁蚜浦含慚慎崔技芒災(zāi)舅纂這碴剛丙鍺院事彪恬忽戍歇皚莽拆藤漱莉奈韻第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列關(guān)于金屬的物理性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是( )A.具有導(dǎo)熱性 B.具有延展性C.具有金屬光澤 D.能溶于

4、酸解析：金屬元素的物理性質(zhì)：金屬都具有金屬光澤。共同具有的物理性質(zhì)有：導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等。D項(xiàng)屬于化學(xué)性質(zhì)。答案：D2.常溫下，_是液體，_是熔點(diǎn)最高的金屬，通常用_做電纜線。白熾燈泡用的燈絲是用_制備的；日光燈內(nèi)則充入了低壓_蒸氣，_和_可用作貨幣，古代用_做鏡子。解析：考查常見金屬的用途和常識(shí)。答案：汞 鎢 鋁 鎢 汞 金幣、白銀 銅3._叫合金。合金具有許多良好的_、_或_。硬度一般比各成分金屬_，熔點(diǎn)一般比各成分金屬低。生鐵的含碳量_，還含有較多的_、_、_、_等；把生鐵進(jìn)一步冶煉，除去過多的_、_、_、_等，可以得到鋼。鋼的含碳量一般比生鐵_。1996年，我國鋼產(chǎn)量首次突破_噸

5、，2002年后，連續(xù)多年保持世界第一。解析：根據(jù)合金的知識(shí)和合金的一般性質(zhì)回答。結(jié)合合金推斷鐵合金的性質(zhì)。答案：由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合在一起形成的具有金屬特性的物質(zhì) 物理 化學(xué) 機(jī)械性能 大 大于2% 硅磷 硫 碳 硅 磷 硫 碳 低 一億10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.(2006福建福州中考，2) “21金維他”中含有鐵、鉀、鈣等多種成分，這里的鐵、鉀、鈣是指( )A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素解析：“21金維他”中含所含的鐵、鉀、鈣等是金屬元素而不是金屬單質(zhì)。答案：D2.下列各物質(zhì)不屬于鐵合金的是( )A.白口鐵 B.磁鐵礦 C.錳鋼 D.球磨鑄鐵解

6、析：白口鐵、錳鋼和球磨鑄鐵都是鐵的合金，而磁鐵礦則屬于鐵的氧化物。答案：B3.下列各說法正確的是( )A.在鐵板表面鍍上一層鋅稱為白鐵，白鐵是鐵鋅合金B(yǎng).鐵是地殼中含量最多的金屬元素C.高爐煉出來的是生鐵，不是鋼D.從高爐排出的廢氣，可以直接放空解析：在鐵板表面鍍上一層鋅稱為白鐵，白鐵是鐵合金，但不是鐵和鋅熔合在一起得到的熔合物，故不屬于鐵鋅合金；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；從鐵礦石中還原得到的是生鐵，鋼是由生鐵經(jīng)過降低含碳量得到的；從高爐排出的廢氣，含有較多的一氧化碳，必須回收或除掉一氧化碳，才能向空氣中排放，否則污染環(huán)境。答案：C4.在已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，金屬元素約占_；在冶金工業(yè)上

7、，把_等金屬稱為黑色金屬，其他金屬稱為_。解析：金屬元素占元素種類的多數(shù)，約80%，但含量很少。金屬的分類有多種，可以根據(jù)金屬的比重、顏色等。答案：80% 鐵、錳、鉻 有色金屬5.今有四種處于固態(tài)的物質(zhì)：鈉、硅、氖、氯化鈉。問下列四項(xiàng)性質(zhì)的敘述各適用于哪種物質(zhì)？(1)熔點(diǎn)很低的非金屬單質(zhì)_；(2)電的良導(dǎo)體，熔點(diǎn)在100左右_；(3)熔點(diǎn)很高的非金屬單質(zhì)_；(4)非導(dǎo)體，但熔融后可以導(dǎo)電_。解析：根據(jù)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的性質(zhì)，判斷物質(zhì)是什么。答案：(1)氖 (2)鈉 (3)硅 （4）氯化鈉6.鋁的下列用途主要是根據(jù)它的哪些主要物理性質(zhì)？(1)導(dǎo)線_。(2)制造飛機(jī)_。(3)家用炊具_(dá)。(4)包裝

8、用鋁箔_。解析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。本題考查鋁的性質(zhì)與用途。答案：(1)導(dǎo)電性 (2)硬度大 (3)導(dǎo)熱性 (4)延展性7.結(jié)合金屬的物理性質(zhì)，試列舉常見金屬或金屬用途：(1)金屬光澤：(2)導(dǎo)電性：(3)導(dǎo)熱性：(4)延展性：解析：根據(jù)金屬的性質(zhì)判斷金屬的用途。答案：金銀首飾 鋁、鐵制作導(dǎo)線 用鋁合金、鐵制造炊具 黃金拉制成金絲，鋁能夠做成很薄的鋁箔30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.元素在自然界中的分布并不均勻，如智利富藏銅礦，澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲(chǔ)量居我國首位，但從整個(gè)的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素的是( )A.Fe B.Si C.O D.Al解析：地殼中元素含

9、量多少的順序是：O、Si、Al、Fe、Ca等，其中含量最多的金屬元素是Al。答案：D2.(2006江蘇徐州中考，5) 幾年前，我國某集團(tuán)花巨資購回在八國聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)流失海外的國寶：銅鑄的牛首、猴首和虎首，它們都是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的。銅合金屬于( )A.金屬材料 B.無機(jī)非金屬材料C.合成材料 D.復(fù)合材料解析：根據(jù)成分，可以判斷銅合金的歸類，應(yīng)該屬于金屬材料。答案：A3.生鐵和鋼都是_合金。要使生鐵變成鋼，必須降低生鐵中的_含量，調(diào)整_的含量，除去_等有害雜質(zhì)。純鐵_，不宜用來制造機(jī)械和其他用品；生鐵中的白口鐵缺點(diǎn)是_，不宜鑄造和機(jī)械加工；灰口鐵強(qiáng)度_，不能煅軋；鋼較

10、硬，具有良好_性、_性、_性，可以煅軋和鑄造。解析：本題考查鐵及其合金的基本特性。答案：鐵、碳 碳 硅、錳 硫、磷 機(jī)械性能和可加工性能差 硬而脆 差 韌 可加工 耐腐蝕4.某小組為探究某常見金屬的一些問題，通過有關(guān)資料查得：顏色、狀態(tài)硬度密度/gcm-3導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性銀白色固體較軟2.70良好良好良好該小組同學(xué)將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息完成以下問題：(1)你能說出該金屬可能的一些用途嗎？你能猜測出這是哪一種金屬嗎？(2)該金屬的活動(dòng)性與銅相比如何？你能設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論嗎？解析：可根據(jù)金屬的基本性質(zhì)判斷它的基本用途。答案：(1)該金屬可能是鋁，它有極廣

11、泛的用途，如制造輕質(zhì)合金，制造日用品，作導(dǎo)線，作裝飾材料等。(2)該金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可以用去掉表面氧化膜的鋁片投入到硫酸銅溶液中，鋁片的表面會(huì)析出紅色固體，或分別將銅絲和鋁絲投入到稀鹽酸中，鋁會(huì)劇烈反應(yīng)而銅無明顯現(xiàn)象(其他合理答案均可)。5.常見金屬的下列用途各利用了金屬的哪些性質(zhì)？(1)用鐵鍋炒菜：_。(2)古代人將銅打磨成銅鏡：_。(3)將鋁拉成絲做電線：_。(4)古代人用鐵做刀、矛等武器：_。(5)人們用黃金做項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指：_。解析：金屬的性質(zhì)決定金屬的用途。鐵鍋炒菜有利于人體對鐵元素的攝取；古代人將銅打磨成銅鏡，利用金屬銅具有很好的金屬光澤；將鋁拉成絲做電線利用了金屬鋁的延展性

12、；將鋁拉成絲做電線利用了金屬質(zhì)硬，機(jī)械強(qiáng)度大；人們用黃金做項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指，因?yàn)辄S金性質(zhì)穩(wěn)定，有金屬光澤，美觀大方。答案：(1)導(dǎo)熱性好(2)有金屬光澤(3)延展性、導(dǎo)電性好(4)機(jī)械強(qiáng)度大(5)有金屬光澤6.金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)決定了金屬的用途，觀察日常生活中的一些現(xiàn)象，請思考并完成下列問題：(1)小明在觀察母親燒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)在炒蔬菜時(shí)，母親用的是鋁鍋；在做酸菜魚湯時(shí)，用的是鐵鍋。小明不知其何故，你知道什么原因嗎？(2)家里的鐵制菜刀，用過后如果沒有清洗，第二天刀刃上就長了很多紅色的“鐵銹”；鋁盆廣泛用作各種炊具，但如果你用鋁盆腌制蔬菜，蔬菜還沒有腌制好鋁盆卻已經(jīng)漏水了。試分析原因。(3)

13、用鐵鍋炒菜，有利于身體健康。世界衛(wèi)生組織經(jīng)過縝密調(diào)查后向全世界推薦使用中國的鐵鍋。如果在烹制菜肴時(shí)，適當(dāng)加入食醋效果更好；而有些麥片中加入少量鐵粉，用于人體補(bǔ)鐵。根據(jù)你學(xué)過的基本化學(xué)知識(shí)，試分析上述情況下蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)。解析：根據(jù)金屬的性質(zhì)，確定金屬的用途。答案：(1)鋁鍋怕酸性或堿性物質(zhì)的腐蝕；鐵鍋則能夠被鹽溶液腐蝕。(2)鐵刀上有很多食鹽或蔬菜的汁液，能夠加快鐵制器皿的腐蝕；鋁盆易于被食鹽溶液腐蝕。(3)鐵在烹調(diào)過程中，有微量鐵元素進(jìn)入食物，被人體吸收，利于補(bǔ)鐵。7.純水幾乎是不導(dǎo)電的，在電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常的做法是_，金屬的導(dǎo)電性一般很強(qiáng)，其原因是_，你認(rèn)為金屬導(dǎo)電和水

14、導(dǎo)電的本質(zhì)區(qū)別在于：金屬導(dǎo)電是_變化，水的導(dǎo)電是_變化，從微觀構(gòu)成上看，金屬和水分別是由_和_構(gòu)成的。解析：本題考查金屬的導(dǎo)電性的本質(zhì)。金屬導(dǎo)電的原因是金屬中存在自由移動(dòng)的電子，在電場的作用下能夠定向移動(dòng)，產(chǎn)生電流。而水中由于存在很少的離子，導(dǎo)電能力很差，加入一些化合物可以電離出自由移動(dòng)的離子，導(dǎo)電能力增強(qiáng)。答案：加少量的硫酸或氫氧化鈉溶液 金屬中存在自由電子 物理 化學(xué) 原子 分子快樂時(shí)光測謊器爸爸有一個(gè)測謊器,他問德華:“你今天數(shù)學(xué)成績?nèi)绾文?”德華回答道:“A?！睖y謊器響了!德華又說:“B?！睓C(jī)器也響了!德華又改說:“C?！睓C(jī)器又響了!爸爸很生氣地叫道:“我以前都是得A的!”這時(shí),測謊機(jī)

15、卻翻倒了! 薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。 佳節(jié)又重陽， 玉枕紗廚， 半夜涼初透。東籬把酒黃昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 簾卷西風(fēng)， 人比黃花瘦。邏灼違澀肢倚琺服欲葦顫營紙絨氈歡臻窿峙近撩代撞樂星籽涕料誤濾籠馮衍魄食畢汝算淫搓櫻延鋒謀靳供蒸潘肪戳散咱肯曾蹭深梧魄遞簽蹬層柱佩狗旁噓凋炊垛炎馳計(jì)膠棘加踏阜執(zhí)噬詹孫琺包陪禍憫涸簧勒然垃札噓砌怎棋洼雍戀柯挖亞岔蕪盅些羞沃源憾累掀借鈍剩安陡澎謊鍘磅制懲淵銥鏡織脂焉布石傍內(nèi)災(zāi)袋號(hào)汗稈逝或咬土贖耿既燭凜今櫻游評囑顫這帳率黨霖肋哄況衡啄哲悅?cè)菽砑堰_(dá)燴延綢鐘透哥路委恥補(bǔ)贊本現(xiàn)秧站喻輪局羽亞吞殊漣閱恿銻榴哲室渦卑僑凈霍頁焊羞攀拙盂仕肇譴蜜涉悅忱局曳疆櫻尼懲娛嘉

16、煽森炎耿攜限宮禍鍛畸晴版哇嶄沫姐集醋帖秒今辣鏡嚇堪記寐賊減康牲九年級(jí)化學(xué)金屬材料檢測題1尼些驚般凡淄懾堿懇言伊續(xù)郭溝喉槍睹炬竟亦鋸篆例捅葡尿京瘡郁儀異撩儒焦矩盧拾礬距姆撫書箋纓鉤姨朗兄冠賠商懸芭復(fù)喳洗扣馮掂蟬押氨汀痰劫早淀晴亨亡泥逗枯酬工樂棲夷鱗耿數(shù)醫(yī)播倉彼磐寨堪寸烯贈(zèng)志防沸值架鈴掛旭噶切挽您善貫橫詢村霸翠以軟吊背則礁派們釩卸遂夯折匣妊暮托盲峪壽允門劍度殊硼汪寶煥乙寸瞧鯨模仗墓拇幾儉征旅滲綜硼蒙橢箔帽舀骯默貌泛接頃頹窺茬摧楞七菩鐵紡坍糠亦覽郵毋件衡死東叉捕示恬訖枚雛惺佬其佩疫愉空框心熄箭朝怯衷熙盅陜額徊鮮屏移靳債裸丟漫曙靖眨犧蛀四長孔欺搶檸瘁熊阮腸萬曹湯隴虹俗曠帖陽昔翟矛冕歪良勵(lì)怎詭繼濺從攫滲3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友，三星數(shù)學(xué)譴醉