2019-2020年度重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試試題豫教版-附答案

1、第 頁(yè)2019-2020年度重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試試題豫教版 附答案 班級(jí):_ 姓名:_ 學(xué)號(hào):_ 題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得 分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿(mǎn)分100分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來(lái)。勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu)

2、 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)2、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。 臥薪嘗膽（ ） 破釜沉舟（ ） 紙上談兵（ ） 指鹿為馬（ ）（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：_ _（3）與孔子教育思想有關(guān)的：_ _3、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。 A、素不相識(shí)的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無(wú)聲息的

3、一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 4、請(qǐng)根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。1、 解： A.剖開(kāi) B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送兒童不解春何在（ ） 注解（ ） 押解（ ）2、 老 A 年歲大 B 有經(jīng)驗(yàn)；老練 C 陳舊 D.經(jīng)常 E.很；極少年易老學(xué)難成（ ） 老腦筋 炒股老手（ ）5、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）頭發(fā) （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）廟會(huì) 二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。_（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史

4、或者學(xué)地理。_2、我會(huì)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，使它們成為一條“龍”。1、博聞強(qiáng)（ ）憶猶（ ）仇舊（ ）之入骨 2、異想天（ ）門(mén)見(jiàn)（ ）窮水（ ）善盡美3、水深火（ ）火朝（ ）經(jīng)地（ ）不容辭 4、栩栩如（ ）離死（ ）具一（ ）格不入3、請(qǐng)寫(xiě)出下列成語(yǔ)所用的修辭方法。膽大包天（ ） 如魚(yú)得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ）4、請(qǐng)你按下面的要求寫(xiě)出相應(yīng)的句子。1.秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。改成比喻句：_。改成擬人句：_。2.照樣子寫(xiě)一句話。桌子說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地。”_。3.仿寫(xiě)句子。感激困境中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信；_，_。4.修改病句。春風(fēng)一吹，滿(mǎn)山的茶樹(shù)都開(kāi)了五顏六色

5、的花，像火一樣紅。_。5.改陳述句。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，難道他們不渴望見(jiàn)到紅花綠草嗎？_。6改為感嘆句。這是一張四十美元的罰單。_。 三、口語(yǔ)交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請(qǐng)舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊?jiàn)解。_ 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、閱讀沖浪。1.老者在樹(shù)上釘釘子有什么目的？他的目的達(dá)到了嗎？為什么？_2. 與漫畫(huà)中的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是（ ）。A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍3. 時(shí)間是無(wú)影無(wú)蹤的東西，作者是怎么通過(guò)漫畫(huà)讓我們感受一年之后這一時(shí)間的變化的?_ 2、課文傳真。 課文讓我們感受

6、到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是_的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對(duì)_之情；文字中有“畫(huà)”：“你好，清涼的_！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的_！你吟誦一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫(huà)面配上一個(gè)標(biāo)題 ；文字中有“理”：“如果無(wú)法在這種_中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就_了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”咀嚼著這些句子，我想到了一句名言：_； 文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙

7、如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種_的境界?。?、閱讀小段，回答問(wèn)題。 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪??！山川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。 1、照樣子寫(xiě)出四

8、個(gè)你課外積累的詞語(yǔ)。 毛茸茸 _ _ _ _2、“嗬！好大的雪??！”這句話表明了_。 3、在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法?(至少兩處)_4、選擇正確的答案序號(hào)，寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）“落光了葉子 沉甸甸的雪球?！边@個(gè)句子所表達(dá)的感情是（ ）。 A 喜好 B 喜愛(ài) C 驚異 D 驚奇 （2）“推開(kāi)門(mén)一看彩虹！”這部分的寫(xiě)作順序是（ ）。 A 從上到下 B 從整體到部分 C 動(dòng)靜結(jié)合 D 由遠(yuǎn)及近 5、用“_”畫(huà)出描寫(xiě)“雪大”的語(yǔ)句，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“景美”的語(yǔ)句。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、筆下生輝。 生活是一本書(shū)，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示，請(qǐng)以“生活中的啟示”為題寫(xiě)一篇

9、作文，內(nèi)容要具體，要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)2、勾踐 項(xiàng)羽 趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無(wú)類(lèi)、不偏不倚等3、BDAC4、D,A5、剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 2、1、記 新 恨 2、開(kāi) 山 盡 3、熱 天 義 4、生 別 格3、夸張 比喻 擬人 對(duì)比4、略三、口語(yǔ)交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、略四、閱讀短文,回答問(wèn)題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、1.想知道孩子一年之后能長(zhǎng)多少。他的目的沒(méi)有達(dá)到。孩子在長(zhǎng)高，而樹(shù)也在長(zhǎng)高，而且長(zhǎng)得比孩子還快。2. C3. 第一、二幅漫畫(huà)畫(huà)的是早春的樹(shù)木，第三幅漫畫(huà)作者畫(huà)的是冬天的樹(shù)