四年級下冊心理健康課件－14勤于動腦 ｜北師大版_第1頁
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勤于動腦自由朗讀課文： 1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準 。 2、想想這個故事里有哪兩個主人翁。 古代有一個叫文彥博的小子，他最愛踢球。有一天，他和幾個小朋友興高采烈地踢皮球，忽然，球飛進一棵大樹的洞里。一個小朋友伸手去掏洞里的球，但夠不著；又用棍子捅，球掉得更深了。 故 事 導 入正當大家不知怎么辦才好時，只見小彥博端著一盆水回來了，他把水倒進樹洞里，其他小朋友也都回家端水，不一會兒，皮球就浮出灌滿水的樹洞。文彥博拴起皮球，小朋友們都開心地笑了，他們又有皮球玩了。 故事鏈接小故事大道理，比比你我誰聰明 文彥博動腦筋想出灌水取球的辦法，他真聰明。同學們，你們也想有個聰明的大腦嗎？今天，我們講。勤于動腦，使人聰明的道理。巧嘴巴 你知道司馬光的故事嗎？想想議議：司馬光為什么那么聰明？ 勤于動腦 善于思考 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” 列賓想想畫畫請大家在空白處畫一張彩色蘋果樹的畫?？偨Y：勤于動腦，才能使我們變得越來越聰明，在日常學習、生活中，我們應這樣開發(fā)自己的大腦：A、學好各門功課，掌握課本上的知識，這是開發(fā)我們大腦的基礎。B、多動腦筋，勤于思考，遇到難題，要從不同角度去思考，學會用多種方法去解決問題。C、動腦又動手，因為勞動可以開發(fā)大腦的智慧，在勞動中，我們要觀察、思考和動

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