2022年新學(xué)期工作計(jì)劃7篇

1、2022年新學(xué)期工作計(jì)劃7篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。信任大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下我在這給大家整理了一些2022年新學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃1 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期由于是大學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)成立的重要一年，所以，本學(xué)期主要工作重點(diǎn)將放在社團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)上，使計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)走上新的道路，并整合原協(xié)會(huì)資源，更好的進(jìn)展自己，更好的服務(wù)師生。 根據(jù)協(xié)會(huì)宗旨，本學(xué)年詳細(xì)工作安排如下： 一、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)現(xiàn)有人員的凝聚力，增強(qiáng)部長(zhǎng)及以上成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高副部長(zhǎng)以上成員的工作

2、樂觀性，加強(qiáng)對(duì)干事的管理。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)各部門的協(xié)作力度，從磨合期過渡到穩(wěn)定期，同時(shí)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)下打算招新工作。 三、召開本學(xué)期第一次成員大會(huì)，促進(jìn)新成員更快的了解社團(tuán)。 四、完成招新工作之后即開頭對(duì)新成員的培訓(xùn)工作，依照協(xié)會(huì)宗旨，合理安排課程內(nèi)容，堅(jiān)持做好每周一次的內(nèi)部培訓(xùn)工作。讓每位成員都有上機(jī)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。 五、專心做好各項(xiàng)協(xié)會(huì)既定活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚牧x務(wù)維修活動(dòng)，每周一次的計(jì)算機(jī)水平內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)等。在老活動(dòng)的基礎(chǔ)上推陳出新，嘗試舉辦一些有創(chuàng)意、有影響力的活動(dòng)。 六、不定期舉辦面對(duì)全校同學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，提供最全的計(jì)算機(jī)知識(shí)，傳播計(jì)算機(jī)科技進(jìn)展動(dòng)態(tài)。 七、舉辦網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，以

3、書面或網(wǎng)頁(yè)形式提交作品，為建站愛好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，同時(shí)給有建站幻想的同學(xué)提供一個(gè)機(jī)會(huì)，我們將會(huì)選出優(yōu)秀方案助其實(shí)現(xiàn)幻想。 八、進(jìn)行新年聯(lián)歡會(huì)，加強(qiáng)成員間的溝通。 九、開展本學(xué)期成員溝通會(huì)，在溝通中總結(jié)本學(xué)期所做的工作，提出缺點(diǎn)和不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，暢談協(xié)會(huì)進(jìn)展規(guī)劃。并對(duì)每位成員作出評(píng)價(jià)。 十、召開新學(xué)期全體成員大會(huì)，并布置本學(xué)期工作計(jì)劃。 十一、進(jìn)行大學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)換屆大會(huì)。換屆大會(huì)定于4月中旬進(jìn)行，間續(xù)選出主要接班人，完成領(lǐng)導(dǎo)組織的換屆，為社團(tuán)以后更好的進(jìn)展注入更多的活力。 十二、考核協(xié)會(huì)各成員 考核的詳細(xì)情況依據(jù)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)社團(tuán)考核方法。 “想同學(xué)所想，做同學(xué)所需，創(chuàng)辦一流的計(jì)算機(jī)

4、社團(tuán)!”是計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的口號(hào)，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)將根據(jù)以上計(jì)劃來為廣闊同學(xué)服務(wù)。 以上就是我們對(duì)于這一學(xué)期工作的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)努力，把自己的工作做到最好。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃2 基本情況： 前一階段，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目標(biāo)，創(chuàng)一類優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園溝通參觀，用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績(jī)，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位老師的教育教學(xué)水平，培育有影響的各級(jí)名老師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生命相和諧

5、、相全都的教育牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新堅(jiān)持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新深入探究實(shí)踐，課程改革成果新促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。 三、工作宗旨 重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。 五、主要內(nèi)容與措施 (一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)依法治教，留意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性(

6、制造性、能動(dòng)性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。 3、班子建設(shè)：留意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。 4、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師能力、素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

7、主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功四是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，激勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)老師的服務(wù)意識(shí)，提倡微笑服務(wù)，要提升老師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。 5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。 6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的滿意度、

8、提高社會(huì)的信譽(yù)度。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃3 在過去的半年里，體育部度過了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期，上學(xué)期我部成功地舉辦了象棋大賽、新老生籃球?qū)官?，并?dòng)員我院同學(xué)樂觀參加了校排球賽和足球賽。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造樂觀向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康、文明的校園文化氛圍。將通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)，陶冶師生的高尚情操，展現(xiàn)師生的體育才華，激發(fā)廣闊學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱忱。我們體育部在新學(xué)期有如下計(jì)劃： 一、部?jī)?nèi)建設(shè)： 1、強(qiáng)化體育部全部成員的責(zé)任意識(shí)。 2、與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的溝通平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。 3、樂觀組織各項(xiàng)

9、體育活動(dòng)，主抓秋季運(yùn)會(huì)。 4、做好體育部各成員之間的溝通溝通，共同完成學(xué)院舉辦的體育活動(dòng)。 5、協(xié)作院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，樂觀協(xié)作院學(xué)生會(huì)各部門舉辦的活動(dòng)。 二、活動(dòng)的舉辦： 1、 九月初 在接到學(xué)校即將進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知的基礎(chǔ)上，我部與宣傳部共同商討參見運(yùn)動(dòng)會(huì)的事宜，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜做一份策劃。 2、 九月中旬召開動(dòng)員大會(huì)(主要面對(duì)20_級(jí)同學(xué))，對(duì)大家宣傳有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的工作，努力激發(fā)大家的參賽熱忱，號(hào)召大家為學(xué)員爭(zhēng)取榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)拼搏的精神。 3、 九月中旬 開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的初選，選定運(yùn)動(dòng)員，最終擬訂運(yùn)動(dòng)會(huì)錄用名單上報(bào)院里領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批示。 4、 九月中旬運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行根據(jù)詳細(xì)情況，準(zhǔn)時(shí)組織各班級(jí)運(yùn)

10、動(dòng)員開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的打算訓(xùn)練工作，并開展嚴(yán)格有效的登記制度，使得賽前訓(xùn)練有組織、有監(jiān)督記錄，并且力求實(shí)效。同時(shí)，為了使訓(xùn)練有針對(duì)性、高效、系統(tǒng)，我們將做好分工，盡力保證訓(xùn)練器械、場(chǎng)地、后勤等一系列問題的落實(shí)。并且以科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，分步驟開展加強(qiáng)。 5、 十月初我部將會(huì)同校體育部樂觀聯(lián)系，獵取參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的詳細(xì)詳細(xì)規(guī)定，并根據(jù)學(xué)校學(xué)院所下達(dá)的批示和文件，樂觀部署、組織相應(yīng)工作。并時(shí)刻留意運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀況，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況開展適當(dāng)調(diào)整。 6、 十月中旬 確定最終參賽的運(yùn)動(dòng)員名單，準(zhǔn)時(shí)正確的將名單上報(bào)學(xué)校體育部。 7、 十一月運(yùn)動(dòng)會(huì)召開本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱忱的服務(wù)精神，體育部將確保全部運(yùn)動(dòng)員的檢錄點(diǎn)名、

11、參賽，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員突發(fā)情況開展調(diào)整。協(xié)助各部門做好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作。 8、 十一月末為促進(jìn)我院與兄弟學(xué)院信息院的溝通，計(jì)劃聯(lián)系信息院的體育部共同舉辦一次籃球競(jìng)賽。屆時(shí)，我部與信息院體育部將共同向?qū)W校相關(guān)部門請(qǐng)批場(chǎng)地同時(shí)對(duì)新生班級(jí)開展宣傳。樂觀組織，周密打算，合理部署，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達(dá)到促進(jìn)新生友誼，增加我學(xué)院運(yùn)動(dòng)健身的良好氛圍。 9、 十二月中旬由于以往的競(jìng)賽往往是像籃球、足球等以男生活動(dòng)為主的項(xiàng)目，本次為了考慮女生的體育愛好以及羽毛球的普及性，我部計(jì)劃進(jìn)行羽毛球大賽。 10、 若時(shí)間充裕，可考慮另外進(jìn)行一些活動(dòng)，如：乒乓球競(jìng)賽，健美操大賽，體育小游戲，體育知識(shí)競(jìng)賽等等

12、。 三、備注： 由于目前學(xué)院工作的詳細(xì)日程沒有定下，所以只能對(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行猜測(cè)，如與現(xiàn)實(shí)有出入，以現(xiàn)實(shí)情況另行制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃4 為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 專心貫徹落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培育班干的獨(dú)立工作能力，執(zhí)行班長(zhǎng)輪值制度，以形成一股正確的輿論

13、導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。 二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到我要學(xué)，根除要我學(xué)的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)將來布滿希望，力求進(jìn)取。 開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的

14、因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同班級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 在重視尖子生培育的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。由于中等生和后進(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，使

15、樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，準(zhǔn)時(shí)的幫助他們排解這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用激勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和進(jìn)展的平臺(tái)。班委會(huì)執(zhí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課

16、余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想熟悉。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。把班級(jí)工作分成若干小組，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活 班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行打算，這個(gè)打算過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)歷導(dǎo)向，形成和鞏固的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成團(tuán)結(jié)

17、向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展的班集體。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)(塑一流老師，育一流學(xué)生，鑄造品牌學(xué)校)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)活動(dòng)”為契機(jī)，深入探究有效課堂教學(xué)的操作策略。通過學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培育工程(青藍(lán)、希望之光、名師)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)老師自主進(jìn)展，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的共同愿景不懈努力。 二、工作目標(biāo) 1、深化課程改革，打造個(gè)性特色。以“學(xué)年特色課匯報(bào)”、“課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)活動(dòng)”為契機(jī)，探究有效課堂教學(xué)的操作策略，樂觀培植學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，推動(dòng)新課程理念在

18、課堂教學(xué)中的貫徹，切實(shí)轉(zhuǎn)變和提高老師的教學(xué)思想，提高教學(xué)能力和水平。 2、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。以組內(nèi)學(xué)科教研、網(wǎng)絡(luò)教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學(xué)溝通活動(dòng)為載體，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。 3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，逐步提高學(xué)業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)討論為保障，以學(xué)生的全面、主動(dòng)、有效參加為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，(尤其是畢業(yè)班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果和尖子學(xué)生成果)降低不及格人數(shù)的比率。 4、繼續(xù)開展“寫字、讀背、習(xí)慣培育”三個(gè)教學(xué)特色工作。(基數(shù)統(tǒng)計(jì))繼續(xù)引導(dǎo)老師擺正特色培育與成果提高的問題，努力開拓新局面，樂觀擴(kuò)大社會(huì)影響。 5、探究管理策略，提高管理效率

19、。初步探究管理重心下移的教學(xué)工作策略，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、學(xué)年組、學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理，樂觀推動(dòng)有效學(xué)習(xí)課題討論和學(xué)科校本課程開發(fā)進(jìn)程。 6、樂觀參加省、市級(jí)各項(xiàng)教學(xué)賽課，凡是競(jìng)賽必爭(zhēng)一等獎(jiǎng)。 三、主要工作 (一)重點(diǎn)工作：做好“課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)活動(dòng)”，探究課堂有效學(xué)習(xí)策略，全面展現(xiàn)階段性教學(xué)科研成果。(自主) (二)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量管理：加大組織、指導(dǎo)、檢查、考核力度，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。 1、進(jìn)一步提高英語(yǔ)晨讀、中午練字、讀書溝通課、一班級(jí)特色培育、特長(zhǎng)班特色進(jìn)展的水平。針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)展?fàn)顩r，加強(qiáng)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與匯報(bào)力度。 2、對(duì)備課、上課、教研、

20、作業(yè)批改等做適應(yīng)性革新。 A、備課：班主任以學(xué)科為單位，組長(zhǎng)安排，分散精備，化整為零。要求備相關(guān)資料、備教學(xué)設(shè)計(jì)(五點(diǎn)和問題預(yù)設(shè))、備習(xí)題設(shè)計(jì)、備課件。(電子稿)購(gòu)卡下載科任老師同前。 1)備課要圍繞如何有利于學(xué)生的學(xué)來設(shè)計(jì)和思考，把學(xué)生的學(xué)，緊張的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，高效的學(xué)擺在首位。 2)以內(nèi)容討論學(xué)法，以學(xué)法確定教法，以教法引導(dǎo)學(xué)法(以學(xué)定教，為學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性) 3)練習(xí)課的設(shè)計(jì)，習(xí)題量不求數(shù)量，求代表性。在對(duì)比、延長(zhǎng)、拓展與聯(lián)系中求進(jìn)展。忌機(jī)械、重復(fù)、無層次、少關(guān)聯(lián)。 4)正確把握語(yǔ)文課的訓(xùn)練點(diǎn)，要在課上落到實(shí)處，讓學(xué)生真正學(xué)有所得。 B、教研：時(shí)間做適當(dāng)調(diào)整?？迫螌W(xué)科

21、(除英語(yǔ))安排在周一的前兩節(jié)課。語(yǔ)、數(shù)老師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，如從中午的寫字時(shí)間開頭，到兩節(jié)課結(jié)束。(也可以是學(xué)年因時(shí)統(tǒng)定)。 為了檢測(cè)教研的實(shí)效： 1)執(zhí)行聽課檢測(cè)學(xué)年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對(duì)某一問題的熟悉是否達(dá)成共識(shí)。 2)每月第三周測(cè)試?yán)蠋?，重在教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)解析、教學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)、教學(xué)知識(shí)點(diǎn)把握等。排榜公布成果。 3)學(xué)年組長(zhǎng)例會(huì)時(shí)，要把集體教研作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)，從教研的形式，解決的問題，實(shí)效性等幾方面做詳細(xì)闡述。 4)備課考核 C、上課：繼續(xù)做好教學(xué)日評(píng)價(jià)，日檢查工作。 由單純的為成果而教，向?yàn)檫w移而教，為方法的遷移而教為進(jìn)展而教，為學(xué)生的自主進(jìn)展而教

22、。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃6 新學(xué)期開頭了，今年任教五班級(jí)二班，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和期末考試成果，我打算在本學(xué)期做好如下幾點(diǎn)： 一、備課 備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。 1、備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)容

23、，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注時(shí)代進(jìn)展的新動(dòng)向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。 2、備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對(duì)教學(xué)的期望。 3、備教法學(xué)法：針對(duì)不同班級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生熟悉心理和年齡特征，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能為學(xué)生分析問題和討論問題服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參加留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成制造條件。在備課時(shí)，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能

24、遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。老師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的自學(xué)能力。 4、備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對(duì)性、目的性和有效性。 5、備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 二、上課 上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的.核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)專心真上好課。 1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授正確、清晰，既重視“雙基”落實(shí)和能力培育，又重視思想品德

25、教育。 2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。 3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般把握在1520分鐘，練習(xí)10分鐘左右。 4、面對(duì)全體學(xué)生、留意調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生樂觀思維，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好 吃不飽 和 吃不了 的沖突，使全體學(xué)生樂觀地參加教學(xué)活動(dòng)。 5、重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培育學(xué)生動(dòng)手操作能力。 6、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。 三、作業(yè)設(shè)置與批改 設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)

26、知識(shí)，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。 1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。 2、布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量中等生，適量，布置些一般題后進(jìn)生，布置一些容易題，量少些。形成三級(jí)階梯，從而逐級(jí)上升，形成整體進(jìn)步。 3、作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況動(dòng)身。專心討論，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)有利于學(xué)生思維能力的提高。 4、批改作業(yè)要求專心、細(xì)致、準(zhǔn)時(shí)，做到有布置有批改，并做好評(píng)講工作。可執(zhí)行面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，老

27、師從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。 四、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作 不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級(jí)中間的部分，在本學(xué)期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人，設(shè)法提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，在課堂上力爭(zhēng)以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的愛好，吸引他們的留意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種愛好，而且我永久記著一句話：“好孩子是夸出來的?！彼援?dāng)他們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，哪怕是微乎其微的，也要準(zhǔn)時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的能力，當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本學(xué)期工作中多和孩子們溝通、溝通，信任“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下，

28、每日都有收獲，每日都在進(jìn)步。 2022年新學(xué)期工作計(jì)劃7 為樹立良好的社會(huì)形象，提高我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生招得來、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨，真正做到使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過關(guān)、技能過硬，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 指導(dǎo)思想 樂觀貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會(huì)議精神，大力推動(dòng)職業(yè)教育改革和進(jìn)展，繼續(xù)貫徹“三愛三提高”三個(gè)一切的教育方針，深入學(xué)習(xí)和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)閱歷，逐步推行以教研組為單位實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。 工作思路

29、 遵照求真務(wù)實(shí)、穩(wěn)定進(jìn)展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給老師營(yíng)造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標(biāo)教學(xué)為核心，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制。突出技能培訓(xùn)、對(duì)口升學(xué)和學(xué)科技能競(jìng)賽，加大嘉獎(jiǎng)力度，狠抓過程管理，強(qiáng)化教育觀念。全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。 詳細(xì)工作 一、做好開學(xué)初教學(xué)打算工作 1、在開學(xué)預(yù)備周內(nèi)三個(gè)到位： (1)全部教材及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施全部到位， (2)任課老師及課程安排全部到位， (3)各教研組、各任課老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃全部到位。 2、以教研組為單位，針對(duì)各學(xué)科制定出教學(xué)目標(biāo)，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。 3、布置落實(shí)任課老師的周前備課制度。 4、確

30、保學(xué)生到校后的各項(xiàng)教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運(yùn)行。 5、做好學(xué)期初老師教學(xué)的各項(xiàng)穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課老師未到位、課程調(diào)整等突發(fā)事件。 6、做好迎接教體局月督察等打算工作。 二、完善、實(shí)施新的老師考評(píng)方案，進(jìn)一步完善聽評(píng)課和學(xué)生評(píng)教制度。 (一)、組織實(shí)施新的老師考評(píng)方案，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)突出教學(xué)成果(詳細(xì)內(nèi)容見老師考評(píng)方案)。 (二)、完善學(xué)生評(píng)教制度，重點(diǎn)放在對(duì)老師工作能力、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。 1、在教學(xué)上看老師是否留意三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還是只管教而不重育 2、在教學(xué)思想上看老師是引導(dǎo)誘思，還是緊握“主權(quán)”，是老師為學(xué)生服務(wù)，還是學(xué)生要適應(yīng)老師的需要

31、 3、在教學(xué)目標(biāo)上看老師是以培育學(xué)生能力為目標(biāo)，還是以單純向?qū)W生灌輸知識(shí)、完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo) 4、在學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)上，看是把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，還是學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)把握在老師手中 5、在教學(xué)方法上，看是老師立足于通過“導(dǎo)”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題 6、在師生地位上，看老師是主導(dǎo)還是主演，學(xué)生是主演還是聽眾 7、在教學(xué)效果上，看是面對(duì)全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，還是只顧少數(shù)學(xué)習(xí)尖子，不顧中差生的學(xué)習(xí)情況。 三、狠抓對(duì)口升學(xué)。 1、教務(wù)處抽調(diào)專人負(fù)責(zé)04級(jí)的對(duì)口升學(xué)工作。做好04級(jí)對(duì)口升學(xué)畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)情況實(shí)施因材施教。全體畢業(yè)班任課老師統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)

32、劃、統(tǒng)一行動(dòng)。 2、營(yíng)造對(duì)口升學(xué)深厚氛圍，作好對(duì)口升學(xué)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)大張旗鼓的進(jìn)行人才形勢(shì)和高招政策宣傳，使學(xué)生及家長(zhǎng)樹立考大學(xué)的信心，爭(zhēng)取多數(shù)學(xué)生參加高考，確保_年對(duì)口升學(xué)人數(shù)達(dá)到120人。 3、專心作好一、二、三班級(jí)對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級(jí)管理工作，使整個(gè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)的班出現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對(duì)一、二班級(jí)學(xué)生開設(shè)愛好小組，對(duì)有志于參加對(duì)口升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和重點(diǎn)引導(dǎo)成立學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科指導(dǎo)小組，對(duì)三班級(jí)教學(xué)常常進(jìn)行調(diào)研，拓寬學(xué)生報(bào)考專業(yè)路子。 4、對(duì)三班級(jí)老師的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤管理和考評(píng)。 四、加強(qiáng)老師常規(guī)管理 (一)在教學(xué)管理上，堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”： 1、

33、不準(zhǔn)上無打算之課 2、不準(zhǔn)遲到、早退和無故離開教室 3、不準(zhǔn)提前下課或拖堂 4、無特殊情況不準(zhǔn)坐著講課 5、不準(zhǔn)講粗話、臟話和損學(xué)生的話 6、不準(zhǔn)任意驅(qū)逐學(xué)生或體罰變相體罰學(xué)生。 (二)教學(xué)常規(guī)要做到： 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，教學(xué)管理沒有規(guī)矩，也不行能有正常的教學(xué)秩序，狠抓常規(guī)教學(xué)作為我校教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，做到： (1)備課求“新”，備教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)法其次，要求老師周前備好課，寫好教案，真正動(dòng)腦子備課時(shí)，既要備教材，又要備學(xué)生，做到因材施教，有的放矢。 (2)課堂教學(xué)求“實(shí)”，要求老師樂觀討論課堂教學(xué)，要實(shí)實(shí)在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求老師

34、在授課時(shí)：目標(biāo)要明白、重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，方法要?jiǎng)?chuàng)新，手段要新奇。上課常規(guī)做到：鈴聲響，老師進(jìn)課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無打算課，不私自調(diào)課，不拖堂。 (3)作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各老師做到作業(yè)全批全改。 (4)教學(xué)考查求“真”，考試側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度，動(dòng)手操作，實(shí)際應(yīng)用水平對(duì)考試命題設(shè)定三個(gè)階梯：即基礎(chǔ)題80%，中檔題12%，難度題占8%。 (5)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)求“全”。學(xué)生個(gè)性差異，水平參差不齊是教學(xué)客觀規(guī)律，我們針對(duì)這一現(xiàn)象，要求科任老師專心做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。對(duì)不層次學(xué)生教學(xué)要有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法要靈活，要擅長(zhǎng)挖掘后進(jìn)生“閃光點(diǎn)”，通過勤輔導(dǎo)，多激勵(lì)，讓后進(jìn)生體會(huì)到成功自信心和自尊心，

35、只有善待后進(jìn)生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。 五、深入開展課堂教學(xué)改革，實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)。 學(xué)生在校至少有2/3的時(shí)間是在課堂上度過的，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)絕大部分是從課堂上獵取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學(xué)管理中，不但要重視教學(xué)的最終結(jié)果，而且要重視教學(xué)過程的管理，過程管理和目標(biāo)管理兩手抓，兩手都要硬。 (一)、推行課堂教學(xué)改革、實(shí)施達(dá)標(biāo)課申報(bào)聽評(píng)制度。進(jìn)一步開展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用。由教研組組織、教務(wù)處參加聽評(píng)打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動(dòng)，即以教研組為單位的聽

36、、說、評(píng)課活動(dòng)和青年老師的匯報(bào)課，骨干老師的示范課，全體老師的優(yōu)質(zhì)課，提高老師的講課能力，專心評(píng)比學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭(zhēng)我校老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率100%。 (二)、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到： 1、堅(jiān)持當(dāng)前教學(xué)改革的四主原則，即老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻。 2、從課堂教學(xué)的三著眼(即著眼于雙基，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生)入手，改革課堂教學(xué)。 3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的三轉(zhuǎn)變，即變單純傳授知識(shí)為在傳授知識(shí)的過程中留意能力的培育，變老師為中心為學(xué)生為主體，變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革，更重學(xué)法。 4、要堅(jiān)持課堂教學(xué)的四優(yōu)化，即：優(yōu)化老師自我，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化

37、學(xué)生心理，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。 5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑，即：自我評(píng)價(jià)，敢于展現(xiàn)，同行幫助，專家會(huì)診。 6、每個(gè)老師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)在內(nèi)容上把住，在形式上放開，變苦學(xué)為樂學(xué)在效果上把住，在過程上放開，變難學(xué)為易學(xué)在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學(xué)為活學(xué)。 7、老師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學(xué)的關(guān)系，講和練的關(guān)系，知識(shí)和能力的關(guān)系，主導(dǎo)和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系。 (三)、在目標(biāo)教學(xué)管理方面做到： 1、教學(xué)目標(biāo)要明確。從大的方面講：本學(xué)期要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么，一本書要讓學(xué)生把握那些知識(shí)或技能。從小的方

38、面講：每節(jié)課須講授幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生把握到什么程度，針對(duì)每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期能提高到什么程度。 2、加強(qiáng)過程監(jiān)督和抽查驗(yàn)收。堅(jiān)持查課，杜絕無人上課或放羊式教學(xué)，削減遲到、早退和私自調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題，確保老師教學(xué)情緒的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常定期與學(xué)生座談，深入了解學(xué)生情況，準(zhǔn)時(shí)把握第一手資料，為教學(xué)管理提供依據(jù)。 3、通過組織考試和學(xué)生評(píng)教，搞好教學(xué)目標(biāo)驗(yàn)收工作。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度，嚴(yán)把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較，嚴(yán)扣及格率和優(yōu)秀率。 六、進(jìn)一步推行和完善專業(yè)課合格證制度 轉(zhuǎn)變考試觀念，改革對(duì)學(xué)生

39、學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎(chǔ)上，考試要向?qū)I(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手操作上側(cè)重。考試要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，理論考試與專業(yè)技能操作測(cè)試并重，要求全體學(xué)生參加省、市勞動(dòng)部門組織的專業(yè)技能等級(jí)鑒定，執(zhí)行雙證書制度，拿不到雙證書的學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證書。 繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施教考分離的題庫(kù)命題、教研組命題與指定老師命題相結(jié)合的命題制度。統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試試題、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)格改卷評(píng)分，確保考試評(píng)價(jià)的客觀公正。 七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風(fēng)。 教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)教育的進(jìn)展規(guī)律、職校生的認(rèn)知規(guī)律、身心健康進(jìn)展規(guī)律和求學(xué)心理，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，辦出職教特色，全面搞好素養(yǎng)教育是教改教研的重要內(nèi)容。 教務(wù)處首先做好老師參加教科研活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，號(hào)召老師樂觀承擔(dān)