2021年一年級數(shù)學(xué)上冊第8單元10以內(nèi)的加法和減法豐收的果園教案蘇教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3豐收的果園教學(xué)內(nèi)容豐收的果園教學(xué)目標(biāo)1.應(yīng)用學(xué)過的數(shù)、計(jì)算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實(shí)情境中的簡單問題,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程,體會解決問題的不同方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):復(fù)習(xí)分與合以及10以內(nèi)的加減法。難點(diǎn):將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,并在實(shí)踐中進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)知識的理解。教具學(xué)具“豐收的果園”課件。教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)秋天多姿多彩,到處疊翠流金,瓜果飄香。今

2、天老師就帶大家去豐收的果園走一走,看看那里的小動(dòng)物都在忙些什么,你們愿意嗎?(愿意)在這個(gè)果園里蘊(yùn)藏著許多有趣的數(shù)學(xué)問題,如果你能開動(dòng)腦筋,發(fā)現(xiàn)并解決它們,在游園結(jié)束時(shí),老師還會送給你一份特別的禮物呢!大家有信心嗎?(學(xué)生興趣盎然,充滿好奇)設(shè)計(jì)說明:興趣是最好的老師。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,才能夠積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。為此,創(chuàng)設(shè)游園的教學(xué)情境,可以吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心二 觀察，質(zhì)疑探究1.分清上下。(1)瞧,這里好熱鬧喲!果園里都有什么呀?(學(xué)生各抒己見,有蘋果樹、梨樹,還有忙著收獲果實(shí)的小動(dòng)物)(評析:看和說的過程是學(xué)生收集畫面信息的過程,信息是提出

3、問題、解決問題的源泉,讓學(xué)生仔細(xì)看、充分說果園里都有什么,能為接下來的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題奠定良好的基礎(chǔ))(2)喲,快來看,誰在梨樹上?誰在梨樹下?誰又飛來了?頑皮的小猴在誰的上面,在誰的下面?(課件呈現(xiàn)梨樹局部圖)引導(dǎo)學(xué)生回答:小猴在梨樹上,小兔在梨樹下,小猴在小兔的上面,在小鳥的下面等。2.分清前后。(課件呈現(xiàn)小動(dòng)物推車局部圖)(1)小貓前面一輛車是誰在推?(小狗)后面一輛車是誰在推?(小猴)(2)你還能提出一些關(guān)于前后的問題嗎?同桌互相提一提。3.課中操。下面做個(gè)拍手游戲吧。上面上面拍拍手,下面下面跺跺腳,前面前面點(diǎn)點(diǎn)頭,后面后面翹翹手。(連續(xù)做兩遍,語速漸快,看誰的反應(yīng)快)設(shè)計(jì)說明:游戲

4、是低年級學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,穿插一些有趣的音樂游戲、方位操等,增加了數(shù)學(xué)的趣味性,使學(xué)生在游戲中練習(xí)、思辨,使課堂充滿生機(jī)和活力4.試著算算。仔細(xì)觀察,在豐收的果園里你還能提出哪些有趣的問題?(蘋果樹和梨樹一共有幾棵?蘋果一共有幾筐?梨一共有幾筐?)提問:誰來解決這些問題呢?(指名回答)引導(dǎo):能不能講講你是怎么得出結(jié)果的?(鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的計(jì)算方法)引導(dǎo):除了上面的問題之外,誰還能提出不同的問題呢?(學(xué)生分小組討論)設(shè)計(jì)說明:小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)思考的過程,沒有思考就沒有真正的學(xué)習(xí)。在本課教學(xué)中,教師特別注意為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考和合作交流的機(jī)會,讓每個(gè)學(xué)生都會用自己內(nèi)心

5、的體驗(yàn)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣,既培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和自主探索的能力,也大大提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí),在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題、解決問題三 聯(lián)系生活，培養(yǎng)能力剛才我們在果園里發(fā)現(xiàn)并解決了那么多問題。其實(shí),在我們的日常生活中到處都存在著數(shù)學(xué)問題。1.看一看,說一說?？纯茨愕那昂笞笥叶际钦l。你能用上下、前后、左右各說一句話嗎?在小組里互相說一說。2.玩撲克游戲。同桌兩人,其中一人拿出一張撲克,蓋住其中的一部分,讓對方猜猜你蓋住了幾個(gè)點(diǎn)。設(shè)計(jì)說明:從自己所熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),發(fā)現(xiàn)并解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活,身邊處處有數(shù)學(xué)。在討論的過程中,學(xué)生都能積極地參與活動(dòng),主動(dòng)與同伴合作交流,增強(qiáng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的信心3.連圖游戲?？吹角锾熵S收的喜人景象,看到同學(xué)們這么愛觀察愛思考,老師送給你們每人一件禮物。打開看看吧!(每人一個(gè)小信封,里面裝有連線題)快速口算,按得數(shù)順序連一連,看看它是什么。設(shè)計(jì)說明:這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師為學(xué)生準(zhǔn)備了可供操作的學(xué)習(xí)材料,連線后是一條可愛的魚。這個(gè)趣味練習(xí)不僅訓(xùn)練了學(xué)生的口算能力,鞏固了對數(shù)的順序的認(rèn)識,而且讓學(xué)生動(dòng)手繪圖,拓展了知識面四 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一只小白兔在樹下拾