四年級(jí)語(yǔ)文《將心比心》聽(tīng)課記錄

1、Word - 3 -四年級(jí)語(yǔ)文將心比心聽(tīng)課記錄一、 調(diào)節(jié)情緒，組織教學(xué)：放松 帶來(lái)禮物，他曾激動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人 但是必需專(zhuān)心感觸播放央視媽媽洗腳的廣告片看完了有什么感觸？*表示了父母的愛(ài)。*表示了對(duì)父母的敬重今日帶來(lái)一個(gè)故事，和廣告差不多，也降了人與人之間的愛(ài)。翻開(kāi)書(shū) 板書(shū)：將心比心二、 學(xué)習(xí)新課1、 齊讀課題。你怎么理解題目？*把自己的心比作別人的心。*將自己的心比較別人的心。2、 自由朗讀課文，看看講的是什么故事。 不自覺(jué)地齊讀 打斷，要信任自己能把書(shū)讀好，不要齊讀 *自由朗讀3、 掃清障礙：扎：za扎腰 zha zha掙扎指名三位朗讀全文，其他學(xué)生注重聽(tīng)，正音 *朗讀 *朗讀 *朗讀 朗讀

2、都很流暢，聲音好聽(tīng)，語(yǔ)音精確4、 溝通：課文講了幾件事？*兩件 分離是什么？*去菜市場(chǎng)的時(shí)候發(fā)生的事 ，其次件事 *開(kāi)門(mén)的事 ，其次件事幫阿姨輸液 板書(shū)：協(xié)助推門(mén) *我想轉(zhuǎn)變，第一針扎了兩針，都沒(méi)扎進(jìn)去，第三針最終扎進(jìn)去了。鼓舞了，所以才 板書(shū)：寬容過(guò)失5、 思量：這兩件事的過(guò)程經(jīng)受了什么樣的過(guò)程？*第一件事是暖和 ，其次件事暖和的*寬容和鼓舞，二是患者的鼓舞 *一是暖和和幸福 ，二是寬容和漂亮 兩句話(huà)剛才找出來(lái)了，聽(tīng)了聽(tīng)了暖和和幸福，這兩件事讓我感到了暖和。板書(shū)：暖和6、 默讀，找出能讓暖和的句子。老師巡察，絕對(duì)做得好的，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)*我的媽媽有人為她開(kāi)門(mén)。 大屏幕展示*齊讀這句話(huà) *抽讀

3、這句話(huà)這句話(huà)里你看出了什么？*阿姨敬重她老媽 同意嗎 把掌聲送給他假如是那個(gè)媽媽?zhuān)龝?huì)怎么想？比如說(shuō)我是不是也想 是不是給我們暖和的感覺(jué)。請(qǐng)大家再讀這句話(huà)，讀出暖和。*齊讀這句還有讓你激動(dòng)的地方嗎？*差不多，說(shuō)明把別人的媽媽當(dāng)成自己的媽媽看待。這就叫將心比心。你能從動(dòng)作看出來(lái)嗎？*推開(kāi)沉重的大門(mén)，等待再默讀這段話(huà)，找找還有哪里讓你激動(dòng)？*只見(jiàn)母親*我是從凝視中看出來(lái)?？闯鰶](méi)有埋怨。你從眼神中看出 而你從語(yǔ)言中看出 請(qǐng)齊讀：不要緊，再來(lái)一次。*朗讀再讀一次，*在朗讀這句話(huà)容易嗎？說(shuō)明什么？*母親寬容了。分析感觸到了寬容和理解7、 剛才從兩個(gè)不同的角度感觸對(duì)別人的體貼這句話(huà)我真希翼希翼什么？*希翼女兒所以他對(duì)別人的女兒怎樣？*寬容8、 齊讀我的媽媽和您有人為她開(kāi)門(mén)。這是我的女兒寬容和鼓舞。感觸其中的暖和。請(qǐng)男學(xué)生朗讀，女學(xué)生等一下再讀。*男學(xué)生朗讀你希翼你的這就是將心比心。請(qǐng)女學(xué)生朗讀。*女學(xué)生朗讀 你希翼你遇到別人的女兒的時(shí)候，會(huì)怎樣？*寬容和鼓舞。同意嗎？ 人字一撇一捺，互相憑著，說(shuō)明要互相協(xié)助9、 展示是啊，假如我們?cè)谏钪卸嘁恍捜莺屠斫?。三?寫(xiě)話(huà)：在這顆心里你最想寫(xiě)下什么？五位孩子上黑板寫(xiě)：敬重 幸福 體貼 關(guān)懷 愛(ài) 愛(ài)心 鼓舞 寬容四、 小結(jié)：人與人之間假如多一些人間就會(huì)暖和，幸福這就是將心比心。生活中也有這樣的事，比如說(shuō)小學(xué)里有這樣的