湖南省長沙市第二十一中學2021-2022學年高一上學期期中考試語文試卷

1、2021年上學期期中考試高一試卷語 文考試時長：120分鐘 總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（滿分24分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。邊關是自然與人文因素緊密結合的景觀形態(tài)，傳遞著歷史文化內(nèi)涵。邊關出現(xiàn)在唐詩中，皆因絲綢之路的通達，開放的國家社會格局，文人墨客對漫游邊塞、從軍入幕的崇尚以及包括過所制度在內(nèi)的國家制度限制等。相比地理位置和氣候環(huán)境，邊關的文化意義更為抽象，象征性更強，所承載的感情也更為復雜。詩人多以社會現(xiàn)實為吟誦主旨，以點帶面、由小及大、以虛帶實，將邊關的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。首先是戰(zhàn)場形勢。從軍事意義上講，邊關地理位置重要。從唐詩中看，邊關的“戰(zhàn)火”已經(jīng)燒入了詩歌意境，不管那

2、些知名關隘是否正在發(fā)生著戰(zhàn)事，詩歌中的征戰(zhàn)殺伐都未曾真正停歇，皆承載著將士建功立業(yè)的豪情、大無畏的精神和犯我者雖遠必誅的決心。例如，唐彥謙詠馬中“百戰(zhàn)沙場汗流血，夢魂猶在玉門關”，借玉門關指邊陲前線征戰(zhàn)之地；李白從軍行中“愿斬單于首，長驅(qū)靜鐵關”，體現(xiàn)出關防將士守衛(wèi)家園、驅(qū)敵出境的豪邁氣魄。其次是戍邊之所，“關”是軍防象征，也是征人和親屬對戍邊之地的情感依托。詩歌里有恢宏闊大的戰(zhàn)場形勢，也有單一渺小的個體自我。邊關雖然承載文人將士們建功立業(yè)的夢想，但畢竟是遙遠的苦寒之地，長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人面對戰(zhàn)爭的慘烈、環(huán)境的荒涼、人情的冷漠生疏，都不可避免地產(chǎn)生思念怨忿之情。而人們的情感是

3、相通相應的，在親朋遠赴塞外前免不了“爺娘妻子走相送”，塞外兵士思念故人的情感也不會停歇。因此邊關戍守之地，成了思歸與念歸的交匯。再次是陽關寄情。在涉及邊關名稱的唐詩中，有一類“陽關詩”較為特別，這源于王維的送元二使安西：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這里的“陽關”指的是友人西行的必經(jīng)關卡，有著明顯的關外無故人的地理屬性和分界含義。因為詩中有“渭城”“陽關”等地名，其曲名便為陽關三疊或渭城曲，唐代許多詩人都曾提到。在他們的那些詩句中，“陽關”多已失去自然環(huán)境、地理位置特點，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義。最后是家國分界。絲

4、綢之路上的邊關地理環(huán)境和其后天見與中原地區(qū)差距較大，作為戍邊之所的代表和軍事戰(zhàn)略要地成為內(nèi)地與西域的分野、不同文化的分野、生死安危的分野、家國與異鄉(xiāng)的分野，是物質(zhì)與人文界限的共有載體。時任西域都護的班超年老思鄉(xiāng)，向漢和帝上疏：“夫周齊同在中土千里之間，況于遠外絕城，小臣能無依風首丘之思哉？然恐后世或名臣為沒西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關！”由此可見，玉門關被漢人看作家國的分界，帶有深重的情感烙印。唐詩中的“邊關”含義不再單一，表面。在人們的心目中，除了對距離、氣候等自然地理條件的認知與定位之外，“邊關”早已超越了軍事防御或是征稅、監(jiān)管緝私的原有含義，被賦予了深刻的人文精神和家園情懷。（

5、摘編自邢宇晨唐詩中的邊關意象）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A唐代詩人在進行創(chuàng)作時，經(jīng)常以點帶面、由小及大、以虛帶實地吟誦社會現(xiàn)實的主題，將邊關的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。B無論知名關隘是否安定平寧，唐詩中的征戰(zhàn)殺伐都承載著將士建功立業(yè)的豪情、大無畏的精神和犯我者雖遠必誅的決心。C涉及邊關意象的詩歌既描寫恢宏的戰(zhàn)場形勢，也塑造渺小的個體，因為“關”是軍防的象征，也是征人和親屬對戍邊之地的情感依托。D年老思鄉(xiāng)的班超向皇帝上疏，表達了“依風首丘之思”和“恐后世或名臣為沒西域”的擔憂，可見漢人視玉門關為家國的分界。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）（3分）A

6、文章采用總分總的論證結構，從四個方面闡釋了唐詩中邊關意象的內(nèi)涵，層次分明。B文章引用唐彥謙和李白的詩，是為了證明邊關地理位置的重要和邊關對詩歌情感抒發(fā)的影響。C文章將“陽關詩”單列，既點明了“陽關”有地理屬性和分界含義，又指出了其人文伴隨意義。D文章結尾點明唐詩中“邊關”有多層含義，并再次明確“邊關”的歷史文化內(nèi)涵這一論述重點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）（3分）A唐詩中出現(xiàn)邊關意象，與當時通達的絲綢之路、開放的國家制度和文人墨客對從軍入幕的崇尚等社會因素有關。B唐代文人將士們雖然滿懷建功立業(yè)的理想，但面對塞外慘烈的戰(zhàn)事、荒涼的環(huán)境及冷漠生疏的人情，無不產(chǎn)生思鄉(xiāng)怨忿之情。C據(jù)全

7、唐詩記載，與王維相差一個世紀的晚唐詩人李商隱仍吟誦“唱盡陽關無限疊”，足以見出陽關三疊的流傳深遠。D邊關作為戍邊之所的代表，早已失去其地理位置的含義，而成為生與死的臨界、不同文化的分野、物質(zhì)與人文界限等象征。（二）閱讀下面的文字，完成答題。高手帥子跟著大師學了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留下他來做幫手，帥子婉言謝絕了。有個叫李土方的來找他鑒定古玩。此人矮壯結實，十指粗糙，膚色黝黑，農(nóng)民打扮。李土方小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子。一只青銅酒杯。帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上。李土方心痛地拿起來，埋怨地說：“我說你干嘛用這么大力？”帥子冷笑道：“什么玩意

8、兒!民間仿造的，十塊錢一個!”李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個紙包來。這次是塊玉佩，帥子眼就亮了，連連細看，口中贊道：“好東西!好東西!”李土方見他這樣，歡喜地問：“值多少錢？”帥子輕輕地把玉佩放下，說：“這是漢代的藍田玉。上面的八條龍栩栩如生，堪稱絕品。如果我沒猜錯的話，這應該是漢代哪位王公的愛物?！崩钔练胶粑布贝倨饋恚骸百u給你怎么樣？”帥子搖頭：“買不起。這是無價之寶!”“我等錢急用，虧一點賣給你？”“虧一點也買不起。我勸你還是把它收好了，不到萬不得已千萬別賣它?！崩钔练礁屑さ卣f：“其實我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒

9、定一下。”有朋友知道了此事，說帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神秘地笑了。幾天后，李土方又來了。他一進門，就神神秘秘地將門窗關上。李土方哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來，帥子一看，腦袋嗡一聲響開了，我的老天爺，竟是玉璽!帥子的手不可抑制地哆嗦起來，接過。玉璽高二十公分，長寬各十五公分。印面陰文刻著“廣德王國，永享天恩”八個字。一千三百年前，這一帶曾出現(xiàn)過一個少數(shù)民族國家，史稱“廣德王國”。這個玉璽就是廣德國的玉璽。這可是一件真正的寶貝，帥子也難以鑒定它真正的價值?！斑€有什么東西？”李土方又掏出一件東西，是個小小的金鼎，看到它，帥子證實了自己的猜測，李土方一定是找到了廣德國王的葬地。金鼎上刻著“

10、夏王三年”，也就是這年廣德亡國的。“價錢可以商量嘛，你說清楚，這玉璽到底值多少錢，金鼎可以送給你。”帥子伸出手掌晃了晃：“你要出這個價，我就收下了，否則，另請高明!”“五十萬？”“五萬!”李土方猶豫起來，半天才說：“你是個公道人，二十萬!如果你不答應，我只好走了?！睅涀泳陀枚f買回了玉璽。第二天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里。大師用放大鏡足足端詳了半個小時，最后開口說：“這東西你用多少錢弄來的？”“三十萬?！睅涀尤隽藗€謊。他想賣給大師。大師完全有能力吃下。“好眼力!”大師拍著他的肩膀說，“你準備賣多少？”“您是我的恩人，您看著給!”大師伸出一個巴掌晃了晃?！拔迨f？”大師笑了：“五千

11、元。這假玉璽的手藝倒是不錯?！薄笆裁矗俊睅涀犹似饋?。大師將他按下，說：“鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學了幾年，只學會了怎樣鑒定真品，而沒有學會怎樣鑒別贗品。當初我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學藝不精，吃虧上當是遲早的事?！崩钔练?，高手？帥子癱倒在地。4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A小說開篇對帥子的介紹交代了人物身份，照應了標題“高手”，同時也為故事結局帥子被騙埋下了伏筆。B李土方和帥子第一次交易，李土方“小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子”可看出他對青銅酒杯的愛惜，而帥子“沒看兩眼，就順手扔在桌子上”則是

12、認為青銅酒杯價值甚微。C帥子之前不買李土方的玉佩，別有用心，見到玉璽時手卻不可抑制地哆嗦起來，這一細節(jié)揭示了帥子貪婪又率真的一面。D故事結局出人意料卻又在情理之中，從小說開篇帥子貿(mào)然出師的暗示，從結尾大師對帥子急于自立門戶、學藝不精的批評，可以推測李土方的出現(xiàn)其實是大師故意的安排。5.小說如何塑造李土方這一人物形象？請結合文本簡要分析。（6分）6.小說中的帥子和李土方，你認為哪一位是主人公？請結合文本談談你的看法。（6分）二、古代詩文閱讀與默寫（滿分40分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。庖丁解牛莊子庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音

13、。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉

14、！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A足之所履，膝之所踦踦：依靠。B批大郤，導大窾，因其固然批：擊。C動刀甚微，謋然已解，如土委地委：卸落。D臣以神遇而不以目視遇：會合、接觸。8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）（3分）A進乎技矣依乎天理B臣以神遇而不以目視是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎C吾見其難為怵然為戒，視為止D方今之時臣之刀十九年矣9.下列各句對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A庖丁解牛論理深刻透徹，層層相扣，邏輯嚴密。先說“所好者道也”，提綱挈領；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段；最后，以“怵然為戒”說明

15、要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意在關鍵地方小心謹慎，專心致志。B文章的語言精練而富有表現(xiàn)力?！坝|”“倚”“履”“踦”四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術；比擬庖丁進刀“合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會”，有聲有色；解牛結束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得神態(tài)躍然紙上。C庖丁技藝高超的原因主要是三個方面：其一，強調(diào)對技術的追求（“進乎技矣”）。其二，在反復實踐中積累經(jīng)驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律。其三，謹慎小心，尊重規(guī)律，“怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微”，從來不驕傲大意。D庖丁解牛闡明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學；客觀上卻告訴人們，只要反復實踐，積

16、累經(jīng)驗，就能像庖丁一樣，認識和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，共10分）臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（二）閱讀下面的元小令，完成后面的問題?！军S鐘】人月圓山中書事張可久興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。11.對作品賞析恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.作品語言委婉，結構嚴謹，虛實結合，意境闊大，余韻耐人尋味。B.首句以歷史盛衰來表達作者對歷代王朝的繁華只是瞬間一夢的感慨。C.“孔林”“吳宮”“楚廟”三句意在贊頌儒

17、家圣賢與英雄豪杰。D.末尾緊扣“山中何事”的疑問作答，描摹了釀酒飲茶的舒適生活。12.“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。（6分）（三）默寫（12分）13.補寫出下列句子中的空缺部分。（1） ， ，親朋無一字，老病有孤舟。（2）今所經(jīng)中嶺及山巔， ， 。（3）至今商女， ， 。（4）求也為之， ， 。（5） ， ，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。（6）應念嶺海經(jīng)年， ， 。三、紅樓夢專項試題（滿分12分）14.下列對紅樓夢情節(jié)內(nèi)容的相關表述，不準確的一項是（ ）（3分）A元宵佳節(jié)，甄士隱令家人霍啟抱著英蓮去看社火花燈。半夜中，英蓮因要小解，霍啟便在人家門檻上坐著等候，但是轉眼間卻不

18、見英蓮蹤影。霍啟自顧，逃亡他鄉(xiāng)。B薛姨媽托周瑞家的給賈家三姊妹、林黛玉、鳳姐送宮花。當黛玉得知各位姊妹都有了，最后兩枝是自己的時，不由冷笑道：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我?！盋給秦可卿送殯時，眾人皆在鐵檻寺下榻，鳳姐帶寶玉、秦鐘去往水月庵。庵中老尼也借此求鳳姐幫忙解決張家退婚一事，王熙鳳逞強貪財，索要銀子替張家辦事。D寶釵看見一雙玉色蝴蝶，取出扇子意欲撲了來玩耍，躡手躡腳跟到池中滴翠亭上，無意中聽到墜兒和紅玉在滴翠亭里談論賈蕓還手帕的事，寶釵遂裝作尋找黛玉掩飾了過去。15.寶玉此時與寶釵就近，只聞一陣陣涼森森甜絲絲的幽香，竟不知系何香氣，遂問：“姐姐熏的是什么香？我竟從未聞見過這味兒?！?/p>

19、寶釵笑道：“我最怕熏香，好好的衣服，熏的煙燎火氣的?！睂氂竦溃骸凹热绱?，這是什么香？”寶釵想了一想，笑道：“是了，是我早起吃了丸藥的香氣?！鄙衔闹袑氣O吃的丸藥的名字是（ ）（3分）A暖香丸B冷香丸C人參養(yǎng)榮丸D芙蓉丸16.下列三句都是“寶玉挨打”后各人的反應，其人物對應關系正確的一項是（ ）（3分）（1）你從此可都改了罷?。?）早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。（3）你但凡聽我一句話，也不得到這步地位。幸兒沒動筋骨，倘或打出個殘疾來，可叫人怎么樣呢！A寶釵 黛玉 襲人B寶釵 襲人 黛玉C黛玉 寶釵 襲人D黛玉 襲人 寶釵17.以下對紅樓夢思想內(nèi)容與藝術特色

20、的表述中，正確的是（ ）（3分）A紅樓夢以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史，刻畫了種種人情世態(tài)。B紅樓夢中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C王熙鳳是紅樓夢中個性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設計害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D在紅樓夢中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。四、語言文字應用（滿分14分）閱讀下面的文字，完成下列各題。在中國詩詞大會第四季決賽中，北大博士生陳更與中科院博士生孫曉婧 。最終，參加了四季詩詞大會的陳更奪冠。陳更在北大

21、 一般力學和力學基礎專業(yè)博士學位。從第二季開始，就有觀眾 ，怎么又是你？“我是帶著參加吐槽大會的 來到詩詞大會的?！标惛f，“（）詩詞大會在進步，我也要進步，和詩詞大會一起成長?！敝袊娫~大會本以為是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了理科生的競技場。陳更說：“真正熱愛詩詞，只有赤子心，沒有勝負心，所以詩詞大會是我的人間凈土，讓我一次次得到凈化?！?8.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.終極對決考取置疑志氣B.終極對決攻讀質(zhì)疑勇氣C.一決雌雄攻讀置疑志氣D.一決雌雄考取質(zhì)疑勇氣19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.我只是在做我喜歡的事情，不太關

22、注輸贏，但也不能丟人。B.我不太關注輸贏，我只是在做我喜歡的事情，但也不能丟人。C.我不太關心輸贏，但也不能丟人，我只是在做我喜歡的事情。D.我只是在做我喜歡的事情，但也不能丟人，我不太關注輸贏。20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.中國詩詞大會本以為是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了工科生的主場。B.本以為中國詩詞大會是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了理科生的競技場。C.中國詩詞大會本以為是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了理科生的競技場。D.本以為中國詩詞大會是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了工科生的主場。21.下面是長江中學科技創(chuàng)新社社長寫給該校校長的一封信，其中有

23、五處詞語使用不當，請找出來并改正。（5分）尊敬的校長：您好! 我是貴?？萍紕?chuàng)新社的社長，我社想出版一本名為“自己動手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體智慧的結晶。請您務必于百忙之中抽時間為這本書寫一篇序言。您是全國著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定會蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請。祝您工作順利！長江中學科技創(chuàng)新社2021.04.28五、作文（滿分60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這是一個崇尚英雄的時代，戍守邊防的戰(zhàn)士，火災現(xiàn)場逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻給祖國核潛艇的黃旭華，歷經(jīng)失敗、砥礪拼搏走至榮耀巔峰的“中國女排”我

24、們感動于他們心中無我的境界。這也是一個崇尚自由的時代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”我們越來越心中有我，想要凸顯自我的個性與價值。對以上提及的“心中有我”與“心中無我”，你有怎樣的理解與體會？請根據(jù)材料及你的生活體驗寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1、D“表達了依風首丘之思和恐后世或名臣為沒西域的擔憂，可見漢人視玉門關為家國的分界”“可見一詞”理解錯誤，這兩句話與“漢人視玉門關為家國的分界”沒有關系，表現(xiàn)的是思鄉(xiāng)之情。原文倒數(shù)第二段是“時任西域都護的班超

25、年老思鄉(xiāng)，向漢和帝上疏：夫周齊同在中土千里之間，況于遠外絕城，小臣能無依風首丘之思哉？然恐后世或名臣為沒西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關！由此可見，玉門關被漢人看作家國的分界，帶有深重的情感烙印”。能體現(xiàn)“玉門關被漢人看作家國的分界”的是“但愿生入玉門關”這句。故選D。2、C“既點明了陽關有地理屬性和分界含義，又指出了其人文伴隨意義”錯，原文第四段是“在他們的那些詩句中，陽關多已失去自然環(huán)境、地理位置特點，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義”?？梢妼ⅰ瓣栮P詩”單列，主要是為了說明它的人文意義。故選C。3、A. B“無不產(chǎn)生思鄉(xiāng)怨忿之情”擴大范圍，原文第三段

26、是“長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人面對戰(zhàn)爭的慘烈、環(huán)境的荒涼、人情的冷漠生疏，都不可避免地產(chǎn)生思念怨忿之情”，可見是“長期在塞外駐守或是從軍入幕不得志之人”會產(chǎn)生“思鄉(xiāng)怨忿之情”。C“足以見出陽關三疊的流傳深遠”錯誤，原文第四段是“在他們的那些詩句中，陽關多已失去自然環(huán)境、地理位置特點，而以人文伴隨意義，僅指代曲調(diào)貨詞中涉及的勸酒、傷離別等某些特定含義”。由此可見，與王維相差一個世紀的晚唐詩人李商隱吟誦“唱盡陽關無限疊”，是因為“陽關”的人文含義，而不是因為王維的詩。D“早已失去其地理位置的含義”錯，原文最后段是“除了對距離、氣候等自然地理條件的認知與定位之外，邊關早已超越了軍事防御或是

27、征稅、監(jiān)管緝私的原有含義，被賦予了深刻的人文精神和家園情懷”，可見不是“失去了”地理屬性，而是“超越了”地理屬性。故選A。4、A. B“看出他對青銅酒杯的愛惜”說法不準確，由后文可知“李土方，高手？帥子癱倒在地”李土方才是真正的造假高手，他“小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子”也是他故意為之。C帥子形象解讀“貪婪率真”不準確，根據(jù)原文可知“帥子的手不可抑制地哆嗦起來，接過?！笔且驗樗麑W藝不精，把贗品當真品時激動的心情，并不是說他“貪婪率真”。D推測于文無據(jù)。塑造人物形象的方法包括正面描寫和側面描寫，結合文章內(nèi)容，從人物的語言、動作、神態(tài)、心理、對他人的塑造和他人的評價等角度切入

28、。故選A。5、語言描寫：小說里李土方和帥子有大量對話，含蓄地揭示了其“高手”本質(zhì)。外貌描寫：李土方外表普通，長相土氣，與其內(nèi)在形象形成鮮明反差。神態(tài)描寫：文中對話時李土方“愣了愣”“感激地”“猶豫起來”等神態(tài)描寫生動形象地揭示了李土方極富心機的特點。動作描寫：文中李土方“神神秘秘地將門窗關上”“哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來”等動作，形象生動地表現(xiàn)了李土方在交易時高超的偽裝技巧。小說還通過側面描寫來塑造人物形象，帥子的“高手”形象和李土方形成鮮明比照，更加突出李土方的狡詐陰險。（答對一點給2分）分析：回答本題首先要整體感知文意，然后在文中找出描寫李土方的語句即可。“此人矮壯結實，十指粗糙，膚色黝

29、黑，農(nóng)民打扮。”外貌描寫；“李土方小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子。”“李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個紙包來?！眲幼髅鑼?；“李土方呼吸也急促起來：賣給你怎么樣？”“李土方感激地說：其實我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下。”大量的語言描寫；“李土方，高手？帥子癱倒在地?！眰让婷鑼?，文章用這些手法來塑造人物形象。6、（示例一）我認為帥子是主人公。人物形象塑造上，作者在塑造帥子形象時，著墨更多，運用了語言、動作、神態(tài)、心理以及正側面等多種描寫手法進行塑造。情節(jié)內(nèi)容上，和李土方相比，帥子的人物活動貫穿情節(jié)始終

30、，使小說結構更加完整。小說主題上，小說開篇就提到帥子“成了鑒定古玩的高手”，照應標題，其后帥子的遭遇賦予了“高手”很強的諷刺寓意，小說旨在諷刺這類學藝不精、投機鉆營的小人物，“帥子”更能深化主題。（示例二）我認為李土方是主人公。人物形象塑造上，李土方剛出場時外表老實普通，實則富有心機，有強烈的反差效果，小說運用語言、動作、外貌、神態(tài)以及正側面等多種描寫手法將李土方的形象塑造得更加鮮明突出。情節(jié)內(nèi)容上，李土方賣古董的人物活動一步步推動了故事情節(jié)的發(fā)展，結尾通過帥子和師父的對話揭示真相，李土方雖沒有正面出場，卻能使小說情節(jié)更加曲折離奇，引人入勝。小說主題上，李土方才是真正的幕后高手，標題“高手”所

31、指應是李土方，帥子和李土方買賣古董的故事，以帥子的失敗、李土方的成功告終，李土方這一人物使小說的諷刺意味更濃，強烈諷刺了生活中這類陰險狡詐的人物。分析：解答本題，可以從人物形象塑造上，情節(jié)內(nèi)容上，小說主題上幾個方面來回答。如果認為主人公是帥子，在人物形象塑造上“帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上”“帥子冷笑道：什么玩意兒!民間仿造的，十塊錢一個!”“有朋友知道了此事，說帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神秘地笑了。”“什么？帥子跳了起來。”“李土方，高手？帥子癱倒在地?！蔽恼掠昧撕芏嗾Z言、動作、神態(tài)、心理描寫塑造了帥子的形象；在情節(jié)內(nèi)容上，文章開頭“帥子跟著大師學了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高

32、手。帥子出師后，大師要留下他來做幫手，帥子婉言謝絕了?！蔽恼陆Y尾“李土方，高手？帥子癱倒在地?！睅涀拥幕顒迂灤┪恼率冀K，是文章的線索。在文章主旨上，文章開頭部分“帥子跟著大師學了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手?！钡轿恼陆Y尾部分“大師將他按下，說：鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學了幾年，只學會了怎樣鑒定真品，而沒有學會怎樣鑒別贗品。當初我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學藝不精，吃虧上當是遲早的事。”體現(xiàn)了文章的主旨。如果認為主人公是李土方，在人物形象塑造上，文章也用了很多語言、動作、神態(tài)描寫塑造形象“有個叫李土方的來找他鑒定古玩。此人矮壯結實，十指粗糙，膚色黝黑，農(nóng)民

33、打扮。”“李土方小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子?！薄袄钔练礁屑さ卣f：其實我并不知道這東西的價值，你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下。”“李土方猶豫起來，半天才說：你是個公道人，二十萬!如果你不答應，我只好走了”。在情節(jié)內(nèi)容內(nèi)容上，李土方賣古董推動了故事情節(jié)的發(fā)展；從文章主旨上，通過結尾部分“李土方，高手？帥子癱倒在地?！敝缼涀颖或_，李土方才是“高手”諷刺了李土方這種陰險的小人。7、A“膝之所踦”的“踦”應解釋為“抵住”。故選A譯文：腳踩的地方，膝蓋抵住的地方。8、C. 動詞，解/動詞，作為；A介詞，相當于“于”；B連詞，表

34、轉折，但，卻；D結構助詞，的。9、C“強調(diào)對技術的追求”分析錯誤。據(jù)原文第三段“臣之所好者道也，進乎技矣”可知，莊子不停留在掌握具體的“技”上，而是以探求“道”，也就是把解牛的規(guī)律作為實踐的目標。故選C。10、以：用；神遇：用精神去和牛接觸；官知：視覺。譯文：我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看了，視覺停止了，而精神在活動。無厚：很薄的（刀刃）；有間：有空隙的（骨節(jié)）；游刃：運轉刀刃。譯文：用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨節(jié)），那么在運轉刀刃時一定寬綽而有余地了。11、B. A項“委婉”錯；C項用意分析錯D項“舒適生活”錯。12、“倦”字既包括了作者風塵奔波之苦，落拓不遇之怨，世態(tài)炎涼之酸！又

35、為后文歸隱山村，詩酒自娛作了伏筆。13、略14、A.“半夜中，英蓮因要小解，霍啟便在人家門檻上坐著等候”錯，應是半夜中，霍啟因要小解，便將英蓮放在一家門檻上坐著等候。15、B. 根據(jù)紅樓夢第七回有如下內(nèi)容：周瑞家的聽了，笑道：“阿彌陀佛，真巧死了人!等十年未必都這樣巧呢?！睂氣O道：“竟好。自他說了去后，一二年間，可巧都得了，好容易配成一料。如今從南帶至北，現(xiàn)就埋在梨花樹底下呢?！敝苋鸺业挠值溃骸斑@藥可有名字沒有呢？”寶釵道：“有。這也是那癩頭和尚說下的，叫做冷香丸?！敝苋鸺业穆犃它c頭兒，因又說：“這病發(fā)了時，到底覺怎么著？”寶釵道：“也不覺什么，只不過喘嗽些，吃一丸也就罷了。”由此可知寶釵吃的

36、丸藥的名字是“冷香丸”。16、C. 襲人的特點是“賢”，所以對寶玉多有規(guī)勸“你但凡聽我一句話”表明了說這話的是襲人。寶釵也比較賢惠，而且舉止端莊克制，根據(jù)“早聽人一句話”和沒有說完的話“就是我們看著，心里”可以得知，說話的人是寶釵。黛玉內(nèi)心非常擔心寶玉，真情流露，所以才會說“你可從此都改了吧”。17、A正確。B“其中年齡最小，輩分也最小的是惜春”錯，巧姐兒才是年齡最小、輩分最小的一位。C“沒有絲毫人性之美”太過于絕對。王熙鳳雖然為達目的不擇手段，對與她作對的人更是冷酷無情。但是對那些與她沒有利益關系卻又身處困境的人，王熙鳳卻常懷一顆惻隱之心，往往施以援手。王熙鳳多次接濟劉姥姥。在第六回“劉姥姥

37、一進榮國府”中，面對貧窮無勢的劉姥姥，王熙鳳完全可以不予理會，但王熙鳳不但接見了劉姥姥，更把丫環(huán)做的衣服和20兩銀子送給劉姥姥，讓劉姥姥一家得以度過嚴冬。第三十九回至四十二回，劉姥姥二進榮國府求助，王熙鳳仍然積極施以援手，并且為了避免劉姥姥求助的尷尬，她說道：“也沒有什么，不過隨常的東西。好也罷，歹也罷，帶了去，你們街坊鄰舍看著也熱鬧些，也是上城一次?！庇纱丝梢姡跷貘P的性格中也還有善良的因素，在面對無奈求助者時，王熙鳳人性中蘊含的惻隱之心讓她毫不猶豫地施以援手。王熙鳳的性格絕不是單一的善與惡的問題，而是一個多面的、立體的、鮮活的性格綜合體。D“其目的不過是”錯，這兩人或明或暗地出現(xiàn)，草蛇灰線

38、，神出鬼沒，在甄士隱、甄英蓮、林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、賈瑞、王熙鳳等人的故事中多次間接或直接出現(xiàn)，發(fā)揮了關鍵而又重要的作用。他們的作用是：開啟和收束整個故事，給一場道盡世事蒼涼的故事披上“夢幻”外衣，在文學上可以增添奇幻色彩；出現(xiàn)在一些特定的場景和情節(jié)中，通過“神仙”之口渲染故事的主旨，同時也對一些關鍵人物和事件進行暗示，務求達到“假作真時真亦假”的效果；作為“假作真時真亦假”的代表，引導讀者對作者真實意圖進行深層思考。18、B .第一組，終極對決：是指彼此進行決定最后勝負比賽或競爭；一決雌雄：只是決一勝負，比個高下，沒有強調(diào)“最終”。語境是“決賽”，故選“終極對決”；第二組，考?。和犊急讳浫?/p>

39、；攻讀：指專攻，主修一門學科以便獲得該學科的學位和文憑。語境指陳更在北大專攻一般力學和力學基礎，故選“攻讀”；第三組，置疑：表示懷疑，多用于否定。如：不容置疑，無可置疑；質(zhì)疑：提出疑問，請人解答。語境指觀眾提出疑問，故選“質(zhì)疑”；第四組，志氣：求上進的決心和勇氣或?qū)崿F(xiàn)理想的氣概；勇氣：是指勇往直前的氣魄或指敢想敢干毫不畏懼的氣概。語境強調(diào)的是參加比賽的勇氣，故選“勇氣”。19、A. “我只是在做我喜歡的事情”緊緊銜接上一句“我是帶著參加吐槽大會的勇氣來到詩詞大會的”說的；比較“關注”和“關心”的細微差別，顯然這里用“關注”更恰切，所以后面又緊跟了一句“但也不能丟人”，說明對于多次積極參加中國詩

40、詞大會并屢次取得優(yōu)異戰(zhàn)績的陳更來說，還是比較有些“關注”輸贏的，而“關心”程度有點輕。這一小句又和下面的語句銜接自然。20、D. 本題，畫線句子“中國詩詞大會本以為是文科生占優(yōu)勢的比賽，最終卻成了理科生的競技場”有三處問題：“中國詩詞大會”不能做主語，句子省略了主語“人們”，是“人們”以為中國詩詞大會是文科生占優(yōu)勢的比賽，排除AC；從陳更的專業(yè)看，應該是工科，而不是理科。競技場通常指游戲里的某個地圖區(qū)域，專用來戰(zhàn)斗的地方；主場即一支運動隊在自己所在的地區(qū)與其他隊伍進行比賽，這個詞借用在這里非常恰當。排除B。21、貴校 改為 咱們學校（或者刪去“貴?！倍郑?。大作 改為 作品（或“文章”）。務必

41、 改為 刪掉“務必”。蓬蓽生輝 改為 倍感榮幸。推托 改為 拒絕。解析：解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等。根據(jù)題干可知，這是“長江中學科技創(chuàng)新社社長寫給該校校長的一封信”，“貴?！笔蔷崔o，說對方的學校，學生就是該校的，應該改為“咱們學?！保弧按笞鳌闭f學生作品不妥，應該改為“作品”；“務必”具有明顯的命令式特點，不得體，應該刪除；“蓬蓽生輝”多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。不合語境，應該改為“倍感榮幸”；“推托”借故拒絕或推辭，帶有說校長找理由拒絕的意思，不妥，應該改為“拒絕”。22、題目提供了現(xiàn)實生活中的兩種現(xiàn)象：戍邊的戰(zhàn)士，逆行的消防員，隱姓埋名的黃旭華，砥礪拼搏的“中國女排”，他們心中無我，勇于擔當，為國奉獻；街舞自由于釋放，生活隨性之樂，“小確幸”與“儀式感