北師大版六年級下冊數(shù)學(xué) 3.3 可能性 教學(xué)課件

1、小紅和小芹做轉(zhuǎn)盤游戲,如果停在黃色的區(qū)域算小紅贏,停在紅色的區(qū)域算小芹贏。下面的()轉(zhuǎn)盤是公平的。A復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中遇到下列情況，可能有什么結(jié)果？ 任意摸出一個(gè)球，可能是黃球，可能是白球，摸到白球的可能性大。 拿在手中的一枚圖釘落地，可能針尖朝上，也可能針尖朝下，針尖朝上的可能性大。知識梳理生活中遇到下列情況，可能有什么結(jié)果？抽獎游戲時(shí)，大部分同學(xué)得紀(jì)念獎，得一等獎的可能性最小。明天可能是晴天，可能是能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞描述事件發(fā)生的可能性。能用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。你了解多少可能性的知識可能性能列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。能按指定的可能性大小設(shè)計(jì)方案。能通過實(shí)驗(yàn)來

2、估計(jì)可能性的大小。123摸到的一定是紅球摸到的不可能是紅球有可能是黃球也有可能是紅球4 有些事件發(fā)生是確定的，有些事件發(fā)生是不確定的，這些都是事件發(fā)生的可能性。34 你能用分?jǐn)?shù)表示從圖3的口袋中摸到紅球和黃球的可能性的大小嗎？圖4的口袋呢？圖3圖4 摸到黃球的算男生贏， 摸到紅球的算女生贏。這樣摸球來決定輸贏是否公平？不改變袋中的球，要使摸球規(guī)則公平，應(yīng)該怎樣調(diào)整規(guī)則？不公平摸到黃球或綠球的算男生贏，摸到紅球的算女生贏。摸到黃球的算男生贏，摸到綠球的算女生贏。1.下列這些事情發(fā)生的可能性請選擇用“可能”“不可能”“一定”表述。下周一會下雨。( ) 太陽從西邊出來。（ ）水在零度以下會結(jié)冰。（

3、） 遠(yuǎn)距離投球進(jìn)籃。（ ）2.將撲克牌中黑桃A、紅桃K、梅花A、方塊J各一張放在一起，混合后從中任意取出一張，說一說:如只按字母區(qū)分，有（ ）種可能的結(jié)果。如只按花色區(qū)分，有（ ）種可能的結(jié)果。填一填。3.學(xué)校舉行籃球比賽，裁判員拋硬幣來決定誰開球，出現(xiàn)正面的可能性與出現(xiàn)反面的可能性是（ ）的，都是（ ）?？赡懿豢赡芤欢赡?4相等鞏固練習(xí)任意轉(zhuǎn)動指針，結(jié)果會怎樣？連一連。一定停在涂色區(qū)域經(jīng)常停在涂色區(qū)域偶然停在涂色區(qū)域不可能停在涂色區(qū)域（1） （2） （3） （4）將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5的5個(gè)小球放在盒子里。 任意摸一個(gè)1個(gè)球，下面幾種情況是“不可能發(fā)生”， 還是“一定發(fā)生”或“可

4、能發(fā)生”？ 球上的數(shù)是奇數(shù)； 球上的數(shù)小于6； 球上的數(shù)大于5； 球上的數(shù)不是5。 任意摸一個(gè)球，球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性是 。 摸到偶數(shù)的可能性是 。15432（可能）（一定）（不可能）（ 3 5 ）（可能）（ 2 5 ）將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的6個(gè)小球放在盒子里。 任意摸一個(gè)1個(gè)球，下面幾種情況是“不可能發(fā)生”， 還是“一定發(fā)生”或“可能發(fā)生”？ 球上的數(shù)是奇數(shù)； 球上的數(shù)小于6； 球上的數(shù)大于5； 球上的數(shù)不是5。15432（可能）（可能）6（可能）（可能） 任意摸一個(gè)球，球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性是（ ）， 摸到偶數(shù)的可能性是（ ）。甲、乙兩個(gè)學(xué)生做套圈游戲，用下面哪幾種方法決

5、定誰先套是公平的？ 拋硬幣，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 做“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏誰先套。 擲骰子，點(diǎn)數(shù)大于3甲先套，小于3乙先套。如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地決定誰先套？擲骰子，按點(diǎn)數(shù)大小決定先后。甲乙三種方法都公平。出手心手背，不同的人先來，相同的兩人石頭、剪刀、布決定。拋硬幣，不同的人先來，相同的按方法1再拋一次。2233223333223322把下面的12張牌反扣打亂，從中任意抽一張。抽到紅桃的可能性是（ ），抽到其他各花色的可能性各是（ ）。抽到“A”的可能性是（ ），抽到2和3的可能性各是（ ）。抽到“紅桃A”的可能性是（ ），與抽到“A”的可能性（ ）。 不同2233223333223322按要求選牌。從上面的12張撲克牌中選出4張，任意抽一張，要使抽