人教版一年級下冊音樂《紅燈停綠燈行》教案

1、VIP免費歡迎下載人教版一年級下冊音樂紅燈停綠燈行教案教學(xué)目標：、認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交叉路口的情形。2、在活動中發(fā)展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感，增強學(xué)生社會體驗的經(jīng)驗，教育學(xué)生注意交通安全。教學(xué)重難點：能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交叉路口的情形。教學(xué)準備：各種交通標志范畫等。第一時一、兒歌導(dǎo)入：“紅燈紅紅眼睛眼睛眨一眨車子停一停綠燈綠綠眼睛VIP免費歡迎下載眼睛眨一眨車子向前進車子向前進”同學(xué)們和老師一起拍手唱一唱。二談話同學(xué)們這首歌好聽嗎？那我們除了會唱，還從這首歌學(xué)到了什么？學(xué)：

2、“紅燈停，綠燈行”師板書標題。小朋友們，我們學(xué)校外面就是寬闊的八一路和韶山路，上面的車輛來來往往，川流不息。我們上學(xué)放學(xué)，都要經(jīng)過這些地方。遵守交通規(guī)則對于我們來說非常重要。如果隨意而行，那我們的安全就會受到威脅，也會給交通帶來阻塞。問一問，平時都遵守交通規(guī)則了嗎？三認一認那我們就看看同學(xué)們是怎樣遵守交通規(guī)則的，首要的是你們認識多少交通標志，會看交通標志的孩子才是真正懂的交通規(guī)則的好孩子。出示多媒體交通標志。VIP免費歡迎下載提問的方式進行。（掃描教材圖片，用燈片出示）師板書：紅色的標志禁止標志例如：禁止機動車通行等黃色的標志警告標志例如：警告標志，注意信號燈。警告標志，注意危險。藍色的標志指

3、示標志例如：指示標志：不行，指示標志：人行橫道?？偨Y(jié)：多認識一些標志遵守的交通規(guī)則更好。四：憶一憶下面我們有個機器人，想讓同學(xué)們看看他做的對不對？導(dǎo)入多媒體機器人片段（一分鐘）問：機器人為什么被撞倒了？學(xué)回答師總結(jié)大家都很棒，大家多說自己遵守交通規(guī)則了，那老師想問問你是怎樣遵守交通規(guī)則的？倒入班級四人的例子。謝志鴻和爸爸過馬路,紅燈還亮著,爸爸就拉著志鴻過馬路,這時候謝志鴻應(yīng)說:”_”VIP免費歡迎下載2周星宇和同伴們一起過人行橫道,同伴們沒有看車,一邊玩一邊過馬路這時周星宇說”_”3曹一鳴和爸爸媽媽回老家,爸爸開車超速,曹一鳴是這樣做的_4劉龍飛和媽媽過馬路,媽媽每次都拉劉龍飛走天橋,龍飛說

4、:”_”讓學(xué)生自己來判斷對錯，其他同學(xué)補充說明。并且在以后的生活中，互相學(xué)習(xí)。相信一定會做的更好，師總結(jié)。五、作品欣賞欣賞別的小朋友的畫，自主發(fā)現(xiàn)繪畫內(nèi)容和表現(xiàn)形式。1、過天橋：這幅畫畫了什么內(nèi)容？（小朋友們放學(xué)回家過天橋，他們不追跑打鬧，按照順序一個個通過天橋。）這幅畫是用什么工具材料畫的？（油畫棒畫的）有沒有表現(xiàn)全部的馬路和天橋？（只是表現(xiàn)了天橋的一小段和橋下馬路的一角，沒有表現(xiàn)全部。否則場景太大，人物就小了。）2、過斑馬線：這些小朋友在干什么？（過馬路）他們是在VIP免費歡迎下載什么時候過馬路的？（紅燈把車子停下來的時候）他們踩著什么過馬路？（斑馬線）他們是不是遵守規(guī)則的好孩子呢？3、這幅畫畫的是什么？（小朋友在警察叔叔的幫助之下過馬路）用什么“畫”出來的？怎么只有兩種顏色呢？（刻紙作畫）這里畫了些什么動作的小朋友呢？啟發(fā)回憶、你是怎樣遵守交通規(guī)則的？你能把自己遵守規(guī)