2022年學(xué)校校安工程安全管理制度

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年學(xué)校校安工程安全管理制度學(xué)校對(duì)施工單位的安全管理要求一、要求施工單位設(shè)立隔離帶，按裝防護(hù)網(wǎng)，先在建設(shè)的樓基四周劃定_米的隔離帶，再扯上_米高的防護(hù)網(wǎng)，做到施工區(qū)與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)隔離，并在顯眼的位置張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)；二、要求工人文明施工，不得隨意出入學(xué)生生活、學(xué)習(xí)區(qū)域；三、要求施工單位在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架處等危險(xiǎn)部位，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志并安裝安全防護(hù)設(shè)施；四、要求施工單位的建筑材料擺放規(guī)范，設(shè)立圍欄，與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)隔離；五、要求施工方合理調(diào)整施工時(shí)間，盡量減少工地噪音，在確保施工安全的同時(shí)不影響正常教育教學(xué)秩序；

2、六、要求施工單位不得在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍；七、要求施工單位遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)的規(guī)定，在施工現(xiàn)場(chǎng)采取措施，防止或者減少粉塵、廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、振動(dòng)和施工照明對(duì)師生和環(huán)境的危害和污染；學(xué)校內(nèi)部安全管理要求一、校長(zhǎng)與班主任及班級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，要緊密結(jié)合工程施工的特點(diǎn)，開(kāi)展安全教育，使師生掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。每星期一召開(kāi)一次全體師生安全教育大會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育；每星期上一堂安全教育課；三、成立“項(xiàng)目校安全管理領(lǐng)導(dǎo)組”，明確職責(zé)，并將職責(zé)落實(shí)到具體人頭上；并制訂、落實(shí)責(zé)任追究制度；四、積極有效地處置安全事故；

3、一旦發(fā)生事故，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施救助，把事故損失降至最?。晃?、安排專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)施工人員的管理，查驗(yàn)其身份證原件，統(tǒng)一造冊(cè)備案，每日入校時(shí)進(jìn)行查驗(yàn)和登記，無(wú)證人員、閑散人員一律不得進(jìn)入校園；六、學(xué)校門(mén)衛(wèi)要對(duì)進(jìn)入校園的施工車(chē)輛作好登記，并劃定具體停車(chē)位置，不得亂停亂放；施工方所有車(chē)輛，特別是運(yùn)料重車(chē)，禁止在學(xué)生活動(dòng)和上下學(xué)期間進(jìn)入校園；七、開(kāi)辟教師、學(xué)生專(zhuān)用安全出入通道和活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)禁學(xué)生靠近和進(jìn)入施工場(chǎng)地；八、設(shè)立安全管理員，全天候在工地四周值班、巡邏，特別是學(xué)生課間活動(dòng)和上下學(xué)時(shí)間，要重點(diǎn)管理；九、上學(xué)放學(xué)各班學(xué)生必須排隊(duì)入?；螂x校。攀枝花市第二十小學(xué)_年_月2022年學(xué)校校安工

4、程安全管理制度（二）一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校實(shí)際，從學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，深化課改，探求高效優(yōu)質(zhì)課堂，以進(jìn)一步增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的實(shí)效性，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。二、培訓(xùn)目標(biāo)面向全體教師，以師德培訓(xùn)為首，以教學(xué)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以青年教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以打造一支思想素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)技能過(guò)硬的適應(yīng)我校教育教學(xué)工作發(fā)展要求的、推動(dòng)我校教育事業(yè)快速發(fā)展的師資隊(duì)伍。具體目標(biāo)包括：1.進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀。2.進(jìn)一步優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。3.進(jìn)一步提升掌握電腦軟件的使用方法和教學(xué)

5、輔助技能，以適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。4.進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)意識(shí)與習(xí)慣，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，從而形成自身較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。5.進(jìn)一步深化課改，提高新課程理念及與課程實(shí)施相對(duì)接的課程開(kāi)發(fā)能力。三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式1、培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，各校教師都要按要求參加培訓(xùn)。本學(xué)年的培訓(xùn)內(nèi)容包括師德培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、教學(xué)基本功及課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、新課程等。2、培訓(xùn)形式：學(xué)校層面：以專(zhuān)題培訓(xùn)講座、集體交流討論、實(shí)踐活動(dòng)等為主要形式。教研組層面：以組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)教研活動(dòng)、教學(xué)研討交流活動(dòng)等形式為

6、主。個(gè)人層面：新老教師間師徒結(jié)對(duì)、青年教師讀書(shū)活動(dòng)、以及個(gè)人的自我研修、教學(xué)反思等為主要形式。四、培訓(xùn)措施1.成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理。根據(jù)我校的實(shí)際情況，成立由_任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)等參與的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好各項(xiàng)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體名單如下：組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：_2、認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)工作相關(guān)制度。(1)校本培訓(xùn)記載制度。校本培訓(xùn)活動(dòng)組織者要及時(shí)做好校本培訓(xùn)情況記載，包括：參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言、交流反饋等情況，作為教師培訓(xùn)考核的第一依據(jù)。(2)校本培訓(xùn)的資料整理制度。組織者要重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累，包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)講稿、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。(3)校本培訓(xùn)的考核的考核制度。在校本培訓(xùn)的考核中，把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。(4)校本培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于積極參加校本培訓(xùn)，在校本培訓(xùn)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不認(rèn)真參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，一學(xué)年未能獲得繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分的教師，不得晉職、評(píng)先，年度考核不得確