世界讀書日讀書活動總結匯總

1、世界讀書日讀書活動總結匯總讀書活動總結篇 1 本學期，為了深入貫徹落實市區(qū)關于在中小學開展讀書活動的指示精神， 我校進行了扎實有效的讀書活動， 通過讀書活動，師生受益匪淺， 為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。領導小組：組長： xxx副組長： xx組員：xxxx xxx xxx領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。學校在資金十分緊張的情況下，投入 600 元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展，二、具體做法1、領導帶頭讀書，提高自身

2、素質(zhì)。踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學習 1 小時， 學習法律法規(guī)， 教育教學理論， 學習名人事跡。我們學校教學環(huán)境、 教學硬件設施及教學質(zhì)量都是比較落后的， 我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。2、教師能夠利用課余時間學習學校要求教師在班內(nèi)時間每天學習不少于1 小時， 并定于周一下午 2 點為集體讀書時間， 學校在時間上給予保證， 教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機， 不學習就跟不上時代的要求， 所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。3、在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。、 在主題升旗儀式， 發(fā)起讀

3、書倡議。 9 月 3 日我校舉行了 “遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國的倡議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。、十月中旬開展 “迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進行作文比賽?？傊ㄟ^此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。讀書活動總結篇 2 20 xx 年 “世界讀書日 ”期間，我館精心組

4、織、周密安排，提前制定了詳細的活動方案，認真開展了以 “保障閱讀權利，享受閱讀快樂 ”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、 提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務。 主要活動內(nèi)容包括：1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動我館在今年 “世界讀書日 ”當天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為認真貫徹落實黨的* 大和* 屆三中、四中全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強和改進未成年人思想道德建設， 不斷豐富我國未成年人精神文化生活， 引導青少年健康閱讀， 促進全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了 2

5、0 xx 年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國 3* 家出版社報送的 1189 種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術修養(yǎng)、科學科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。2、開展“文化共享助春耕”服務活動作為 “全國文化信息資源共享工程* 支中心 ”， 我館切實幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務廣大農(nóng)民， 4 月23 日， 副館長 * 帶領 *支中心工作人員來到 * 區(qū)*鎮(zhèn)、 * 鄉(xiāng)開展了 “文 化共享助春耕”活動， 向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套 “文

6、化共享助春耕”光盤資料。 活動現(xiàn)場， 支中心工作人員進行了 “共享工程 ”技術培訓，并播放了選種用種有講究 、 巧手種水稻省事效益高 、看準氣象搞生產(chǎn)等視頻資料。3、積極參與“手牽手 農(nóng)村青少年閱讀行動 ”“手牽手 農(nóng)村青少年閱讀行動”是 20 xx 年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一， 是在中宣部直接指導下進行的具有重要意義的全民閱讀活動。 針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、 農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際出發(fā)，通過具體的行動，幫助閱讀、指導閱讀，普及 “三農(nóng) ”知識、繁榮農(nóng)村文化，為建設社會主義新農(nóng)村服務。活動中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學、文化大院配送書刊資料，

7、并開展閱讀指導。4、“*文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座作為今年 “世界讀書日 ”系列活動的重要內(nèi)容， * 知名畫家 * 先生做客“*文化大講堂” ，為讀者帶來“*與書畫藝術”講座。5、舉辦“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽我館與中國科學技術協(xié)會、中國圖書館學會聯(lián)合舉辦的 “節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在 “世界讀書日 ”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護、 大氣環(huán)境保護、 固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳、倡導環(huán)保、健康理念。6、網(wǎng)絡書目推薦在今年 “世界讀書日 ”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦 “國家圖書館文津

8、圖書獎”獲獎圖書書目、 “手牽手 農(nóng)村青少年閱讀行動 ”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動 ”為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻資源建設的積極性， 我館長期開展“優(yōu)秀圖書推薦活動” ， 并將根據(jù)讀者推薦意見， 有目的地采購圖書，以饗讀者。讀書活動總結篇 3 本月我們積極參加了園部組織的 “弟子規(guī)圖書閱讀活動 ” ，這是一本古人留下來的書籍，經(jīng)過多次的改編，我們拿到的這一本書的是比較現(xiàn)代的版本。書中用古人原文和故事的形式，把古人的一些好的行為習慣、道德品質(zhì)、學習習慣、待人接物的思想傳達給后人， 應該說這本書的教育價值很大。 作為老師我

9、們怎樣把這樣一本書介紹給孩子呢？在活動前我們進行了思考， 而且進行了一些嘗試：1 在區(qū)域游戲中，讓孩子了解弟子規(guī)內(nèi)容為了更好的讓孩子們了解弟子規(guī)的內(nèi)容， 在區(qū)域游戲中我們也滲透了相關的內(nèi)容。如：我們在語言區(qū)里投放了弟子規(guī)的圖書，幼兒可以自由閱讀圖書的內(nèi)容。 我們還在圖書區(qū)投放了電腦和弟子規(guī)的碟片，幼兒可通過看弟子規(guī)的碟片，了解弟子規(guī)的內(nèi)容。游戲講評時，我們會邀請個別幼兒講講在碟片中看到的故事， 幼兒講述后， 老師進行一定的補充，并將故事中的教育思想傳遞給幼兒。1 午睡前，給孩子講弟子規(guī)的故事我們班級有一個午睡習慣， 就是在每天午睡時我們都會給孩子將一些故事。結合弟子規(guī)閱讀活動，我們在每天午睡前

10、給幼兒講一個弟 子規(guī)的故事，在講故事前，我們老師也會盡量選擇一些便于幼兒理解 的故事，講給孩子們聽。安靜的午睡環(huán)境下，孩子們閉上眼睛傾聽著 弟子規(guī)的故事，慢慢的進入夢鄉(xiāng)。1 在談話活動中，讓孩子理解弟子規(guī)的含義、領悟其精神在閱讀的過程中，我們師幼一起學習、了解弟子規(guī)的含義。首先， 在談話活動中，我們簡單向幼兒介紹了弟子規(guī)的由來，以及含義。弟 子規(guī)原名訓蒙文以論語中的學而篇兩句一韻編篆而成的。 分為五個部分，具體列述了弟子在家、在外、待人接物與學習上應該 恪守的規(guī)范，后改名為弟子規(guī)。弟子：在家指孩子，在學校指學 生，在公司指職員，在社會大眾指公民，規(guī)就是規(guī)范。其次，談話中 的隨機教育，用弟子規(guī)的

11、精神引導幼兒。啟發(fā)幼兒回想古人遇到這樣 的事情時，他們是怎樣做的？我們應該怎樣做？幫助幼兒進一步領悟弟子規(guī)的精神。1 利用家長資源，開展 弟子規(guī)圖書漂流活動為了更好的將弟子規(guī)的教育信息傳給幼兒，我們開展了弟子規(guī)圖書漂流活動工每周開展一次圖書漂流活動。我們會將弟子規(guī) 的圖書發(fā)給一組幼兒，請家長和幼兒在家閱讀一星期，并請家長記錄 好閱讀弟子規(guī)圖書的心得，周一帶到幼兒園來，接著下一組幼兒 的圖書漂流活動。從家長的心得記錄中能看出，家長感覺這本書還是 比較好，在與孩子的共同閱讀中，孩子的收獲孩子是比較多的。1.弟子規(guī)在心中親子繪畫展為了更好的讓弟子規(guī)的精神深入到孩子的心中，我們指導家長和幼兒將閱讀弟子

12、規(guī)的一些心得、收獲，用繪畫的形式展現(xiàn)出來。家長們能積極的參與，與孩子一起繪畫有關弟子規(guī)的作品。有些是將弟子規(guī)某一句有教育價值的 話語用圖畫的形式展示出來。有些是圖加文的形式，介紹弟子規(guī)的精神。雖然弟子規(guī)的閱讀活動快要結束了，但弟子規(guī)的教育精神還留在我們每一個人的心中， 在以后的活動中， 我們還會用弟子規(guī)的精神引導幼兒，引導幼兒逐步在品德、學習習慣、待人接物方面有更大的進步。讀書活動總結篇 4 唐坊一小少年宮閱讀活動總結 書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園

13、文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校少年宮讀書開展了一系列校園讀書活動。通過活動， 學校形成了熱愛讀書的良好風氣； 增強了學生讀書的興趣，拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結如下：一、積極宣傳，激發(fā)學生讀書興趣根據(jù)學校工作計劃， 精心設計了積極可行的閱讀活動。 按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。在活動前，利用各種方法宣傳讀書的意義，讀書的重要性；讓學生明確活動的目的、形式、內(nèi)容、具體時間，并根據(jù)活動的內(nèi)容有目的的指導學生閱讀相 關的書籍，讓學生有目的的讀書，從而激發(fā)學生的讀書興趣。二、圍繞素質(zhì)教育，積極開展

14、各種讀書活動利用圖書室的資源，配合學校的工作，積極開展了一系列的讀書 活動。如：在 世界讀書日”舉行了犢書的孩子最美”故事會，在五月 份舉行了讀書的孩子最美”讀書知識競賽，而且還舉行了制作讀書手 抄報活動?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，規(guī)范完整?；顒酉仍诎嗉墐?nèi)舉 行，進行選拔，選出優(yōu)秀學生參加學校舉行的讀書競賽活動。這樣， 既激發(fā)了學生的讀書興趣，又面向了全體學生，而且學生的學習興趣 也充分地調(diào)動了起來。學生在一次活動結束后，并沒有放下讀書，而 是更積極努力地讀書，為下一次活動做準備。學生不僅在活動中體驗 了讀書的樂趣，而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造 了清風縷縷滿校園的書香氛圍。通過

15、一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時， 也提高了學生的整體素質(zhì)。實踐證明，讀書活動在繁榮校園文化生活， 全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用， 無時無刻不在發(fā)揮著它的 宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將不斷努力，根據(jù)學 校的實際情況，發(fā)揮圖書室的最大作用，把讀書活動辦得更好，使之 在教育教學中發(fā)揮更大的作用，讓書香溢滿校園。給農(nóng)村孩子提供一方凈土，書寫自己的方圓。讀書活動總結篇 5 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。 此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日， 順便也

16、將讀書會介紹給了大家， 濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。世界讀書日到來之前， 外聯(lián)部不畏挫折， 按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助， 最終選定 * 網(wǎng)絡為合作伙伴。 其原因有： 一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇 *網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、 * 是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、 * 老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了* 也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉

17、取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助?；顒赢斕焐衔?，在圖書館門口召開 “世界讀書日大會” ，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。十點在小橋邊上的 “我愛世界讀書日 ”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡， 獲得了同學們熱烈的吹捧。 配合著“博覽群書學以致用 ”“學習進步成長共迎4.23 世界讀書日 ”兩個條幅，

18、一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了 4 月 23 日是世界讀書日。晚上七點到九點的 * 講壇， 是讀書會的傳統(tǒng)活動之一， 一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色， 世界讀書日當天晚上， 瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超， 他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲， 為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。 “接近學生，接近生活” 的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。

19、制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題， 這次也一樣， 在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一點兒讀書活動總結篇 6 一首林俊杰的 會讀書 拉開了班會的序幕。 隨后，主持人向大家介紹了本次班會的目的， 為大家展示了一組中外 名著的圖片及概述。這些幻燈片都是由同學自己設計的，為大家開闊 了視野，增長了知識。大家踴躍發(fā)言，交流讀書心得以及好的讀書方法

20、。并介紹了自己欣賞的書籍，是大家獲益匪淺。接下來幾個同學表演了一幕由他們自編自演的校園短劇， 不同的 是這次他們用的是英文對話，不僅讓班中充滿了歡聲笑語，還鍛煉了 口語，提高了聽力水平。具有流行時尚的小說，普遍受到同學們的歡迎，因此班委搜集了 一些與流行時尚小說有關的題目，以擊鼓傳花和抽簽的形式向同學們 提問，把大家?guī)У搅藭r代的前沿，成為時尚潮流的弄潮兒。下一個板塊，本班的才子才女們?yōu)榇蠹依收b了自己創(chuàng)作的詩歌， 這些詩歌具有繪畫美，建筑美，音樂美，使大家沉醉在一片美的旋律 中。班會到達了高潮，主持人號召大家為貧困山區(qū)的孩子， 獻出一片 愛心，大家紛紛積極捐出自己心愛的圖書， 為他們送去一片溫暖和關 愛。不一會兒，同學們捐出的圖書已經(jīng)堆成了小山，全班沉浸在一片 愛的海洋中。班會在融洽的氣氛中結束了。這次主題班會是落下了帷幕，但它的精神卻一直延續(xù)著。通過這 次班會，同學們不僅在學習上懂得如何把握，更重要的是，懂得了如 何在生活中運用這些知識。這次主題班會也給大家一個更進一步了解別人和自己的機會， 重 新確立了自己的人生觀， 價值觀， 世界觀。 我們學會了怎樣善待事物，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，為以后的人生路鋪好了堅定的基石。這