部編版語(yǔ)文五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(包括答案)100篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)部編版語(yǔ)文五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(包括答案)100篇 別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上 三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。 晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿(mǎn)身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢？“ 第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？” 拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就?/p>

2、膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專(zhuān)揀平坦的地方走，所以沒(méi)有摔傷?！?然后他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。” 第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂(yōu)患。 許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上

3、，而是跌倒子自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們_，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們_。1、解釋詞語(yǔ)納悶：_ 安然無(wú)恙：_2、在文中找出下列詞的反義詞。優(yōu)勢(shì)（ ） 坎坷（ ）為什么第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶卻安然無(wú)恙？_請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出兩個(gè)人失誤的共同原因。將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)劃?rùn)M線句子的理解_參考答案：1、疑惑不解 形容一點(diǎn)沒(méi)有損傷2、缺陷 平坦3、當(dāng)大雨來(lái)時(shí)他躲著走，當(dāng)路不好時(shí)他小心地走，所以他沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷-安然無(wú)恙。4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂(yōu)患。5、警惕 放松了警惕6、面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，我們可能會(huì)掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。 22 到底什么是克

4、隆人 任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個(gè)明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？ 要回答這個(gè)問(wèn)題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說(shuō)“人”只是特定的基因組，或者指“生物學(xué)的人”，那么，我們可以說(shuō)，克隆人的DNA與他們的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學(xué)的人”，又是“心理和社會(huì)之人”。也就是說(shuō)，在不同的生活環(huán)境中成長(zhǎng)的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過(guò)不少狼孩，他們存在與狼群長(zhǎng)期生活的過(guò)程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會(huì)特征的人，是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來(lái)的，因?yàn)樗麄兊哪切┨卣鞑皇窃谙忍斓幕蛑?/p>

5、存在的，而是在后天的實(shí)踐中產(chǎn)生的。 克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個(gè)意義上說(shuō)，即使是克隆羊多利，由于它生長(zhǎng)的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點(diǎn)。短文中“人”的含義是什么？_2、到底什么是克隆人？_3克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點(diǎn)？_參考答案：人既是生物學(xué)的人，也是心理和社會(huì)之人，也就是說(shuō)，在不同的生活環(huán)境中成長(zhǎng)的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征?？寺∪司褪桥c他們的母體的DNA相同的人因?yàn)樗L(zhǎng)的環(huán)境與母體存在著差別。23奇跡 法國(guó)著名作家雨果才華出眾。20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院，

6、隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒?，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，聽(tīng)到他沉重的喘息，人們（愛(ài)惜 痛惜）萬(wàn)分，說(shuō)：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上 “生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品，直（致 至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲。 看見(jiàn)雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長(zhǎng)壽

7、者，人們驚嘆不（已 己）：“這真是奇跡！” 奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！用“”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不合適的字詞。結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言。_”_在能表達(dá)這篇短文中心意思的選項(xiàng)后打“”（1）說(shuō)明體育鍛煉的重要性。 （ ）（2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。 （ ）（3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。 （ ）參考答案：劃去愛(ài)惜 致 己雨果在40歲時(shí)心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅(jiān)持體育鍛煉?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強(qiáng)了，最后還成了一位長(zhǎng)壽者。（1）（2）24 明月初升 夕陽(yáng)終于收起了最后一縷金輝，夜（幕 慕 幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍(lán)色的天

8、空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺 跳）望著。 幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我驚于這畫(huà)的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩(shī)，像一支充滿(mǎn)幽情的樂(lè)曲，讓人無(wú)限陶醉。 只見(jiàn)一片看不清形狀的樹(shù)梢頂端罩著一層銀紗，好像有無(wú)數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒(méi)了，而天空中幾片看不見(jiàn)的白云，這會(huì)兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來(lái)的。 果真，不一會(huì)兒，樹(shù)之間露出一道（狐 ?。┬蔚慕疬?，那就是初升的月亮，借著樹(shù)的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一

9、種景色！明月離我們那么近，放佛張開(kāi)手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（?采），使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩。明月純潔無(wú)（暇 瑕），把自己皎潔的光無(wú)私地獻(xiàn)給人類(lèi)，為人類(lèi)帶來(lái)了光明和快樂(lè)。用“”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。用“”?huà)出文中的一個(gè)擬人句。短文主要寫(xiě)了什么？_你想對(duì)明月說(shuō)些什么？_參考答案：畫(huà)去暮 慕 跳 狐 采 暇四周靜悄悄的，只有幾顆星星望著。短文主要寫(xiě)明月初升前、初升時(shí)和初升后的美麗景色。我也要像明月一樣，把自己的力量無(wú)私地獻(xiàn)給祖國(guó)母親。25伯牙彈得高山流水，是他最喜愛(ài)的一首曲子。面對(duì)秋江圓月，伯牙借曲抒情。正當(dāng)伯牙撫琴而奏“志在高山”時(shí)，有一個(gè)叫鐘子期的人在旁邊也聽(tīng)到

10、了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢(shì)磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”伯牙很覺(jué)驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴?gòu)椬嗥稹爸驹诹魉钡臉?lè)段。才奏了一會(huì)兒，子期又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“真妙，我看見(jiàn)了煙波浩渺、寬廣無(wú)邊的江河流水！”這時(shí)，伯牙再也按捺不住心中的激動(dòng)，猛地站了起來(lái)，拉著子期的手，說(shuō)：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人??！“這篇短文的主要內(nèi)容是什么？_2、“激動(dòng)萬(wàn)分“這個(gè)詞表達(dá)了伯牙什么樣的心情？_3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱(chēng)鐘子期是他的知音？_參考答案：主要內(nèi)容是一首高山流水使伯牙找到了知音鐘子期表達(dá)了伯牙找到知音后的那種無(wú)比興奮的心情?！爸簟敝刚嬲私庾约旱娜恕Ｒ?/p>

11、為鐘子期能從伯牙的琴聲中聽(tīng)出他寄托的心情。26下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們（需要 必須）總結(jié)昨天的失誤，但是我們不能對(duì)過(guò)去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過(guò)去，不能使你更聰明、更完美。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來(lái)。（追悔 后悔）過(guò)去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來(lái)！正如俗話所說(shuō) 為誤了頭一班火車(chē)而懊悔不已的人 往往還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班1，文中第一段“”的作用是（ ）。A.表轉(zhuǎn)折 B. 語(yǔ)意、語(yǔ)言中斷 C.解釋說(shuō)明 D.表因果關(guān)系2，解釋詞語(yǔ)。（1）納悶：（2）耿耿于懷：（3）逝去：3，在

12、短文括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線上。4,給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）酸楚的記憶（ ）A.像醋的氣味或味道B.迂腐C.悲痛、傷心D.因疲勞或疾病引起的微痛而無(wú)力的感覺(jué)(2)為逝去的流年感傷不已（ ）A.傷害、損害B.妨礙C.悲傷、憂(yōu)傷D.因過(guò)度而感到厭煩（多指飲食）5.文中劃線部分應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)正確的是（ ）A. ：“，?！盉. ：“，。”C. ，“，”。D. ：“。”6.為什么說(shuō)“誤了頭一班車(chē)而懊悔的人還會(huì)誤下一班車(chē)”？7.學(xué)習(xí)短文，你明白了什么道理？參考答案：1，C2，納悶：疑惑不解 耿耿于懷：事情（令人牽掛、不愉快的）在心里，難以排解 逝去：（時(shí)間、水流等）過(guò)去3，經(jīng)典 沾染 需要

13、 追悔4，(1)C (2)C5, A6,因?yàn)橹活欁坊谶^(guò)去，很有可能失掉現(xiàn)在。27雖然貧窮但不潦倒（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。（2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶(hù)，在年前可以獲得一些幫助。（3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶(hù)走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱?dāng)他們循著地址推開(kāi)了又一戶(hù)時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。（4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門(mén)簾，有立得很整齊的書(shū)籍然而，他們沒(méi)走錯(cuò)。（5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢(qián)。兩個(gè)孩子，有

14、一個(gè)帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。（6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗 她說(shuō) 冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來(lái)送給她家的 用用也蠻好的 孩子懂事 做完功課還幫她干零活（7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的，那些書(shū)全是孩子每個(gè)學(xué)期用過(guò)的教科書(shū)，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進(jìn)門(mén)時(shí)女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。（8）他們?cè)谶@一家總共停了10來(lái)分鐘，比別人家稍稍長(zhǎng)了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會(huì)貧

15、困太久，這是因?yàn)?，他們即使貧困如此，也不潦倒?注釋?zhuān)毫实梗侯j喪、失意。1，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 貧困（ ） 狀況（ ） 殘疾（ ）2，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 整齊（ ） 明朗（ ） 暖和（ ）3,縮寫(xiě)句子。 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。 （2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶(hù)走訪這些人家。 4，短文第（4）段運(yùn)用了什么修辭方法？5，短文第(6)段中依次填入的標(biāo)點(diǎn)正確的是（ ）。 A. ，。，。 B. ，；，。 C. ， D. ，；，6,這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？7，你也相信這一家不會(huì)貧困太久嗎？為什么？ 參考答案： 1，貧窮 情況 殘廢 2，零亂 陰暗

16、 寒冷 3，（1）小李分到了居委會(huì)。 （2）小李與同事們走訪人家。 4，排比 5，D 6，經(jīng)濟(jì)上貧困，但精神上、思想上不貧困。 7，相信，因?yàn)檫@一定有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。28 字如其人 （1）我的字寫(xiě)得不是很好，每當(dāng)看到字寫(xiě)得好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來(lái)。可是羨幕歸羨幕，我的字并不因此寫(xiě)得好起來(lái)。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂(yōu)，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費(fèi)。再回想起自己的字，哎 （2）字寫(xiě)得不好 有很多原因 比如沒(méi)好好練字 還有不注意寫(xiě)的筆畫(huà)順序 姿勢(shì)等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫(xiě)好字的夢(mèng)想 卻沒(méi)有始終堅(jiān)持練字的恒心

17、 （3）記得很小的時(shí)候，我大概讀二年級(jí)，有一次媽媽把我?guī)У綍?shū)法班去學(xué)習(xí)書(shū)法。因?yàn)槲覍?xiě)的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫(xiě)得還可以，但是卻沒(méi)得到書(shū)法老師的好評(píng)。一時(shí)間覺(jué)得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書(shū)法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人，我終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂(lè)中。但我在書(shū)法班畢業(yè)之后就沒(méi)再練字，自以為字寫(xiě)得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫(xiě)越大，越寫(xiě)越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 (4)人們常說(shuō)：字如其人。字寫(xiě)得好，人就漂亮嗎？我原來(lái)對(duì)這句話不甚理解。但在長(zhǎng)大的過(guò)程中，確實(shí)不知是怎么一回事，每當(dāng)別

18、人說(shuō)起我的字，我都會(huì)暗暗低下頭，反思著以前的過(guò)錯(cuò)。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫(xiě)字好雖然不代表人的外表長(zhǎng)得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫(xiě)字不好，證明你沒(méi)有認(rèn)真去苦練，證明你做人不努力。一個(gè)人他可以抬起頭來(lái)做人，而一個(gè)人不管他長(zhǎng)得多么好看，如果字寫(xiě)得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總是會(huì)很自卑，很沒(méi)有信心。在爸爸的字里，其實(shí)我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。 （5）看來(lái)，多說(shuō)不如行動(dòng)，去書(shū)店再買(mǎi)本字帖，練字吧！1，解釋詞語(yǔ)。 肅然起敬： 半途而廢：2，找出第（1）段中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。3，給文中第（2）段加上標(biāo)點(diǎn)。4，造句。 姿勢(shì)： 密密麻麻：5，辨字組詞。 姿（

19、） 浸（ ） 帖（ ） 咨（ ） 侵（ ） 貼（ ）6，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。浸：（1）泡在液體里 （2）液體滲入或滲出 （3）逐漸-1,每天沉浸在歡樂(lè)中。（ ）糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐爛，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞-2,如果字寫(xiě)得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總是會(huì)很自卑，很沒(méi)有信心。（ ）7，讀了這篇短文，你有什么收獲？參考答案：1，肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。 半途而廢：做事情沒(méi)有完成而終止。2，黃煌 盡禁 幕慕 費(fèi)廢3， ，、。，。5，姿勢(shì) 浸泡 字帖 咨詢(xún) 侵犯 粘貼6，-1,（1） -2,（4）29 誰(shuí)說(shuō)我是“小皇帝”知心姐姐： 您好！ 我

20、給你寫(xiě)這封信，是想向你說(shuō)說(shuō)我心中的苦惱。 我是爸爸媽媽的獨(dú)生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來(lái)越苦悶了。因?yàn)樗麄兪裁炊疾蛔屛腋?，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)洗過(guò)襯衫。我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“爸，讓我來(lái)幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說(shuō)：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題做了沒(méi)有？你一定要好好學(xué)習(xí)，家務(wù)活不是你干的?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽?zhuān)涛易鲲埌?，班上的同學(xué)都說(shuō)我這個(gè)大隊(duì)委不會(huì)做飯、洗衣，簡(jiǎn)直是個(gè)奶油公主?！眿寢寘s說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，靠做飯能考上大學(xué)嗎？再過(guò)兩年就畢業(yè)了，萬(wàn)一在中年級(jí)滑下去，到高年級(jí)就完了?！卑?，我，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個(gè)“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝

21、”的生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點(diǎn)也不理解我。把我捆在一個(gè)舒適而令我討厭的環(huán)境里。 就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點(diǎn)鐘，媽媽買(mǎi)菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來(lái)幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳地擦起地來(lái)，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點(diǎn)，鞋子也打濕了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她伸手搶過(guò)拖把，使勁擦起來(lái)。邊擦邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你干的！這是你干的事嗎？再過(guò)一星期就要比賽了，今天這么早，再寫(xiě)篇作文！”“啥題？”我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了?！翱茨?，什么事都不會(huì)干，就寫(xiě)一篇小皇帝吧！”“什么？小皇帝？誰(shuí)說(shuō)我是小皇帝？我愛(ài)勞動(dòng)，我不是小皇帝！” 知心姐

22、姐，請(qǐng)你盡快給我回信，我不想成為一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝”。 祝您愉快！ 一個(gè)苦惱的女孩 年月日1， 辨字組詞。裳 （ ） 滑 （ ） 濕 （ ） 賞 （ ） 猾 （ ） 溫 （ ）2，用下列詞語(yǔ)造句。 越來(lái)越悶：笨手笨腳： 簡(jiǎn)直：3，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 苦惱（ ） 渴望（ ） 舒適（ ） 討厭（ ） 輕松（ ） 盡快（ ）4，短文中的爸爸媽媽對(duì)待孩子的方式正確嗎？為什么？參考答案：1，衣裳 光滑 濕潤(rùn) 賞賜 狡猾 溫和 3，煩惱 希望 舒服 厭惡 輕快 趕快4，不正確。不能過(guò)分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨(dú)立的個(gè)性，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。30 一顆紅杏 有一顆老杏樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了杏。開(kāi)

23、始杏青青的，不久杏黃黃的，后來(lái)杏變成了金紅色，真是美極了。 其中有一顆又紅又大的杏 ，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那棵大紅杏非常得意，常常以杏王自居。 一天，種果老人來(lái)摘杏，那棵大紅杏說(shuō)：“我是杏中之王，離開(kāi)我杏樹(shù)就不存在了，不能摘我?！?種果老人摘了一筐杏走了，沒(méi)動(dòng)大紅杏，大紅杏非常得意。 又一天，種果老人又來(lái)摘杏。大紅杏又說(shuō)：“我是杏中之王，離開(kāi)我杏樹(shù)就不存在了，不能摘我。” 種果老人摘了一筐杏走了，沒(méi)動(dòng)大紅杏，大紅杏更覺(jué)得自己了不起。 這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對(duì)人類(lèi)做出了自己的貢獻(xiàn)。 只有那棵大紅杏一直留在樹(shù)上。不及，那紅杏熟透了，掉到地上

24、，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹(shù)上沒(méi)有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。1，杏從不成熟到成熟，要經(jīng)歷哪幾種顏色？2，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（詞語(yǔ)在原文中找）。 （1）自以為具有某種身份。（ ） （2）枝葉非常茂盛。（ ）3，那棵大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結(jié)局是什么？4，文中最后一句話的含義是什么？5，讀了這篇文章，你得到了什么啟示？參考答案：青青的、黃黃的、金紅色（1）自居 （2）枝繁葉茂因?yàn)樗执笥旨t，顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了，化作了一堆泥土。因?yàn)榇蠹t杏一直強(qiáng)調(diào)杏樹(shù)沒(méi)有它就不存在了，但是事實(shí)證明沒(méi)有了大紅杏，杏樹(shù)依然長(zhǎng)得很好，說(shuō)明大紅杏過(guò)分驕傲，高估了自己的作用。要正確認(rèn)識(shí)自己

25、，不能過(guò)分自滿(mǎn)，不能驕傲。31 吃西瓜 前幾天，爸爸買(mǎi)了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見(jiàn)里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無(wú)其事地切開(kāi)了第二個(gè)，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿(mǎn)的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。 “吃吧，吃吧?！卑职职褍善贤频轿液偷艿苊媲?，笑著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這

26、時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無(wú)味，但我還是把它吃下去了。 這件事過(guò)去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺(jué)得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。1，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 悶熱（ ） 飽滿(mǎn)（ ） 清淡（ ）2，解釋下列詞語(yǔ)。 若無(wú)其事：清淡無(wú)味：3，描寫(xiě)爸爸吃瓜的動(dòng)詞有、。4，“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是（在正確的后面寫(xiě)“是”）. (1)西瓜的營(yíng)養(yǎng)( ) (2)父子的情誼（ ） （3）父親的疼愛(ài)（ ） (4)團(tuán)結(jié)的力量（ ）參考答案：1，涼爽 干癟 濃郁2，若無(wú)其事：

27、好像沒(méi)有那回事似的，形容不動(dòng)聲色貨漠不關(guān)心。 清淡無(wú)味：清而淡，沒(méi)什么味道。3，咬 嚼 皺 咽4，（2）是32 把煩惱掛在外面 一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，雇了一個(gè)水管工來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運(yùn)氣很糟，頭一天，先是因?yàn)檐?chē)子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí)。再就是電鉆壞了。最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開(kāi)車(chē)把他送回家去。到了家門(mén)前，水管工邀請(qǐng)顧住進(jìn)去坐坐。在門(mén)口，滿(mǎn)臉晦氣的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門(mén)前一棵小樹(shù)的枝丫。待到門(mén)打開(kāi)，水管工笑逐顏開(kāi)，和兩個(gè)孩子緊緊擁抱，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開(kāi)時(shí)，水管工陪他向車(chē)子走去

28、。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門(mén)口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的煩惱樹(shù)。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的。可是煩惱不能帶進(jìn)門(mén)，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著，明天出門(mén)再拿走。奇怪的是，第二天我到樹(shù)前去，煩惱大半都不見(jiàn)了?！?，解釋下列詞語(yǔ)。 按捺不?。盒χ痤侀_(kāi)：2，水管工為什么不把煩惱帶進(jìn)門(mén)？3，“把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著，明天出門(mén)再拿走”是什么意思？4，短文說(shuō)第二天“煩惱都不見(jiàn)了”，是什么意思？5，你遇到煩惱時(shí)會(huì)怎樣處理呢？參考答案：1，按捺不?。嚎刂撇蛔?笑逐顏開(kāi)：眉開(kāi)眼笑2，因?yàn)樗幌氚褵缼Ыo妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。

29、3，風(fēng)趣地說(shuō)明了他把煩惱都留在門(mén)外，進(jìn)門(mén)時(shí)就不帶煩惱。4，這是一種擬人說(shuō)法，煩惱往往在不知不覺(jué)中消失了，取而代之的是好的心情。33 衣衫 有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧?！?于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過(guò)了一會(huì)，丑回到岸上，穿上本來(lái)屬于美的衣衫，徑自走她的路了。 接著美也從海里出來(lái)了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來(lái)屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。 所以，直至今日，世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑。 然而，有些人看見(jiàn)過(guò)美的真面目，盡管她穿錯(cuò)了衣服，他們還是能認(rèn)出她來(lái)。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。

30、1，根據(jù)上下文，推斷下列詞語(yǔ)的意思。 邂逅：慫恿：2，“世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑。”指出這句話的含義是什么？3，這篇文章的中心是什么？4，從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來(lái)看，這篇文章的體裁是（ ）。 A.童話故事 B.神話故事 C.寓言故事 D.散文參考答案：1，偶然遇見(jiàn) 鼓勵(lì)別人做某事（常指不好的事情）。2，人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。3，認(rèn)識(shí)美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。4，A34 小蝌蚪看海 小蝌蚪被放進(jìn)一只水杯里，他時(shí)而潛入杯底，時(shí)而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海啊！” 一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白

31、浪滔天，與水相接，無(wú)邊無(wú)際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！” 海龜聽(tīng)了小蝌蚪的驚叫，露出水面說(shuō)：“這是大海呀！” 小蝌蚪搖頭說(shuō)：“不對(duì)，大海是圓的，海水又平又靜，這里無(wú)邊無(wú)際，波浪滔天，怎么會(huì)是大海呢？” 雖然海龜一再向小蝌蚪說(shuō)明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅(jiān)持說(shuō)大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭(zhēng)論得臉紅脖子粗，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。正在這時(shí)，小蝌蚪忽然看見(jiàn)海邊游人野餐用的水杯，高興地說(shuō)：“那才是大海呢！” 海龜一聽(tīng) 哈哈大笑 感嘆地說(shuō) 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了1，給下面詞語(yǔ)注音。 蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潛入（ ） 洶涌（ ）2，把文中劃?rùn)M線的句子改成陳述句。3，給文中最后一段加標(biāo)點(diǎn)。4，小蝌

32、蚪把什么認(rèn)作是大海？5，短文說(shuō)明了小蝌蚪的見(jiàn)識(shí)（ ），還有一個(gè)故事是把井口大的天當(dāng)成整個(gè)天空，這個(gè)故事名字是（ ）。參考答案：2，不會(huì)是大海。3， ，：“，！”4，一杯水認(rèn)作是大海。5，短淺 井底之蛙35 管寧割席 管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?，給加點(diǎn)的字、詞注音。 華歆（ ） 擲（ ） 軒冕（ ）2，解釋句中加點(diǎn)的字、詞。管寧、華歆共園中鋤菜。管揮鋤與瓦石不異。又嘗同席讀書(shū)。有乘軒冕過(guò)門(mén)者。3，翻譯句子。 （1）華捉而擲去之。 （2）寧讀如故，歆廢書(shū)出看。4，“管寧割席

33、”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人？參考答案： 2，（1）共同 （2）沒(méi)有差別 （3）曾經(jīng) （4）的人 3，（1）華歆拿起來(lái)又扔掉了金子。 （2）管寧讀書(shū)和原來(lái)一樣，華歆放下書(shū)出去觀看。 4，是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。36 語(yǔ)言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。?shī)人走到老人跟前 俯下身子問(wèn)道 老人家 今天給你錢(qián)的人多嗎 聽(tīng)到有人詢(xún)問(wèn)，老人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“我今天什么也沒(méi)得到。”詩(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄

34、地在木牌的那行字前面加了幾個(gè)字“春天到了，”他把身上的錢(qián)全給了老人，說(shuō)“這夠你吃一頓飯了。”晚上，這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)了這條街，他看到來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停下來(lái)。無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，臉上露出欣慰的神情。“春天到了，我什么也看不見(jiàn)?！痹?shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對(duì)于雙目失明的人來(lái)說(shuō)，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春

35、天都看不到，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情呢？1，為本文劃波浪線處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2，把文中最后一句話換個(gè)說(shuō)法，意思不能變。3，老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？4，讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達(dá)）參考答案：1， ，：“，？”2，這位老婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生同情。3，不同，晚上由于詩(shī)人在木牌上加了幾個(gè)字，所以給她錢(qián)的人很多。37 鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。1，為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 （1）蚌方出曝（ ）A.方向、方位 B.方法、辦法 C.

36、副詞，正在 D. 兩船并行(2)今日不雨（ ）A.雨水 B. 下雨(3)兩者不肯相舍（ ） A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍2,解釋句子。 （1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。 （2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。3，這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？參考答案： 1，（1）C （2）B （3）A 2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就會(huì)把蚌干死。 （2）兩者各不相讓?zhuān)疾豢戏艞墸瑵O人把它們都捉走了。 3，雙方爭(zhēng)持不下，往往會(huì)兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處。38以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天

37、地暗淡下去，落得一事無(wú)成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問(wèn)底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 ，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中， 相信“天才”， 相信勤奮。 這樣，你們 能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來(lái)的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_(kāi)始邁步的時(shí)候

38、，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)?。ū疚淖髡撸喝A羅庚）練一練換偏旁組字再組詞。例：煉：練（練習(xí)）揀（揀菜） 偉：（ ） 優(yōu)：（ ） （ ） （ ） 銳：（ ） 視：（ ） （ ） （ ）從下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選擇合適的，填到文中的橫線上。因?yàn)?因此 不但而且與其不如 只有才只要就文章的最后一句話在全文中起什么作用？答案：1、圍（包圍） 憂(yōu)（憂(yōu)傷） 說(shuō)（說(shuō)話） 觀（觀察） 葦（蘆葦） 擾（擾亂） 悅（喜悅） 現(xiàn)（現(xiàn)實(shí)）2、因此 與其不如 只有才3、點(diǎn)明中心并點(diǎn)題。39月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光

39、，按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋，他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈得曲子月光曲記錄了下來(lái)。練一練1、下面是對(duì)貝多芬月光曲的4種理解，選出理解正確的一項(xiàng) （ ） A、用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂(lè)變化

40、，表現(xiàn)了大海的變化。 B、用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了大海的變化。 C、用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。 D、用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。2、選出下列描寫(xiě)中不屬于聯(lián)想的一項(xiàng) （ ） A、月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。 B、他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。 C、被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。 D、月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。3、“等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋?！边@句話中“蘇醒”的含義是 ；表達(dá)作用是 。4、下面的詩(shī)句哪一項(xiàng)與節(jié)選的課文的意境最吻合？選出理解正確的一項(xiàng) （ ） A、月落烏啼霜滿(mǎn)天

41、。 B、海上明月共潮生。 C、新月似鉤濤聲動(dòng)。 D、唯見(jiàn)江心秋月白。答案：1、A 2、D 3、回到現(xiàn)實(shí)中來(lái) 說(shuō)明貝多芬彈奏的月光曲使兄妹倆陶醉了4、B40、燈光1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不

42、放過(guò)。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來(lái)是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。5 啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。1用“”給短文分段。2概括第二、五自然段段意。_3用“”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心思想的句子。4為什么說(shuō)：“老師屋里的那盞燈比月亮、星

43、星更柔和，更迷人”？_【參考答案】1共分三段。第一段（第1節(jié)）；第二段（第24節(jié)）；第三段（第5節(jié)）。2第2自然段：深夜，月亮姑娘看見(jiàn)老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。3為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。4是老師無(wú)私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。41.母親的珠寶在幾百年前的羅馬城，兩個(gè)孩子正在清晨的陽(yáng)光下快樂(lè)地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，今天有一位富有的朋友要來(lái)我們家做客，她還會(huì)向我們展示她的珠寶?！毕挛?，那個(gè)富有的朋友來(lái)了。金環(huán)在她的手臂上閃爍著耀眼的光芒，手指上的

44、戒指閃閃發(fā)光，脖子上掛著金項(xiàng)鏈，發(fā)髻上的珍珠飾品折射出柔和的光。兄弟倆羨慕地看著客人，又看看自己的母親。母親只穿了一件素的外套，身上沒(méi)有任何珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐，遠(yuǎn)勝于任何寶石的光芒。她金棕色的頭發(fā)編成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，盤(pán)繞在頭上像一頂皇冠。你們想看看我其他的珠寶嗎富有的女人問(wèn)她的仆人拿來(lái)一只盒子并放在桌子上。這位女士打開(kāi)盒子，里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石，像天一樣藍(lán)的藍(lán)寶石，像海一樣碧綠的翡翠，像陽(yáng)光一樣耀眼的鉆石。這對(duì)兄弟呆呆的看著這些珠寶：“要是我們的母親能夠擁有這些東西該多好??！”客人炫耀完自己的珠寶之后，自滿(mǎn)而有憐憫地說(shuō)：“，告訴我，康尼黎亞，你真的這么窮嗎

45、？什么珠寶都沒(méi)有嗎？”康尼黎亞坦然地笑道：“，不，我當(dāng)然有珠寶，我的珠寶比擬的更貴重?！笨腿吮牬笱劬κ菃峥炷脕?lái)讓我看看吧母親拉過(guò)兩個(gè)男孩兒，特貝瑞斯和卡爾斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們母親當(dāng)時(shí)臉上驕傲的表情以及深深的愛(ài)意。數(shù)年后，他們成為羅馬偉大的政治家，但他們?nèi)匀怀３浧甬?dāng)年的這一幕。1在“（ ）”里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的光芒 （ ）的飾品（ ）的翡翠 （ ）的鉆石2 為文中劃?rùn)M線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)3 在下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字下面畫(huà)上橫線，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。拆射（ ） 辨子（ ） 羨暮（ ）根據(jù)分好段落，寫(xiě)出段落大意。第一段： 第二段： 4 用“ ” 畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。5 短文第2、3自然段對(duì)人物

46、進(jìn)行了什么描寫(xiě)？采用了什么修辭方法？ 6母親的珠寶是什么？ 7 假如你是那位客人，聽(tīng)到康尼黎亞的話，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？寫(xiě)下來(lái)。 參考答案：1. 耀眼 珍貴 碧綠 耀眼 2.（1）“ ？ ” 。 （2）： “ ？ ！ ” 3拆（折） 辨（辮） 暮（慕） 第一段：“富有的客人來(lái)康尼黎亞家做客，向康尼黎亞和她的兩個(gè)孩子展示珠寶?？的崂鑱喺f(shuō)：”我的珠寶比你的更貴重?！钡诙危嚎的崂鑱喌闹閷毦褪撬膬蓚€(gè)孩子。 4她金棕色的頭發(fā)編成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，盤(pán)繞在頭上像一頂皇冠。5. 行外貌描寫(xiě)，采用對(duì)比的修辭方法。 6.她的兩個(gè)孩子 7. 略42小豬胖胖 eq oac(,1)去年暑假，我去鄉(xiāng)下的奶奶家，熟

47、悉了小豬胖胖。 eq oac(,2)它長(zhǎng)的確實(shí)很胖，足有幾十斤重，走路時(shí)，脖子下那一大團(tuán)肥肉總是一晃一晃的，大大的肚子左右搖擺，走動(dòng)起來(lái)顯得很吃力。他還有兩只扇形的大耳朵，鬃毛油黑發(fā)亮，屁股后的那條細(xì)細(xì)的小尾巴在吃食時(shí)，總是快活地甩來(lái)甩去，真可愛(ài)。 eq oac(,3)胖胖是散養(yǎng)的，生活的可快活了。奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟誰(shuí)搶似的，不把肚子吃得滾圓，決不罷休。要是吃夠了，就會(huì)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴把食槽里的食拱的到處都是。這時(shí)候，奶奶就會(huì)氣的給它一巴掌，它則夾著小尾巴跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后站住，瞪著小眼睛超奶奶看，那樣子好像是為自己的惡作劇而得意哩！ eq oac(,4)我發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹(shù)干上

48、蹭來(lái)蹭去，原來(lái)它是蹭癢癢！我便過(guò)去幫它撓，胖胖非常樂(lè)意。撓著撓著，他便“撲通”一聲倒在地上，閉上眼睛享受起來(lái)。當(dāng)我撓到它的腿根時(shí)，它還會(huì)蹺起來(lái)讓我撓，嘴里舒服的打著呼嚕。小豬胖胖真會(huì)享受啊！ eq oac(,5)胖胖真可愛(ài)，我真喜歡小豬胖胖。1 辨字組詞 休（ ） 搶?zhuān)?） 瞪（ ） 體（ ） 槍?zhuān)?） 澄（ ）sn( )sn( )散 撓（ ） 根（ ） 澆（ ） 跟（ ） 2 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。熟悉（ ） 舒服（ ） 喜歡( ) 3 造句。 可愛(ài) 4 用“”將短文分成三段。 5 從哪兒看出小豬胖胖很胖？用“ ”畫(huà)下來(lái)。 6 用“ ”畫(huà)出第 eq oac(,3)自然段的重點(diǎn)句。 7 “我”

49、發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹(shù)干上蹭來(lái)蹭去，“我”便 ，可以看出“我” 。 8 你認(rèn)為小豬胖胖哪兒最可愛(ài)？寫(xiě)一寫(xiě)。 6. 胖胖是散養(yǎng)的，生活的可快活了。7. 過(guò)去幫他撓 很喜歡小豬胖胖8. 略參考答案：1. 略2. 陌生 難過(guò) 討厭3略4 eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4) eq oac(,5)5. 它長(zhǎng)的確實(shí)很胖，足有幾十斤重，走路時(shí)，脖子下那一大團(tuán)肥肉總是一晃一晃的，大大的肚子左右搖擺，走動(dòng)起來(lái)顯得很吃力。43牧羊狗 在歐洲北部和美洲北部，都有人飼養(yǎng)一些牧羊狗來(lái)牧羊。當(dāng)羊群在草原上吃草或者行進(jìn)的時(shí)候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周?chē)惨曋?。?dāng)一只調(diào)皮的羊跑羊群

50、之外的時(shí)候，牧羊狗就會(huì)把它趕回來(lái)當(dāng)野狼來(lái)襲擊的時(shí)候，牧羊狗就拼命與狼搏斗保護(hù)羊群。狗和羊不常常是冤家對(duì)頭的嗎？為什么牧羊狗卻對(duì)羊這樣好呢？原來(lái)那些地方的牧羊人，常常讓小牧羊狗吃母羊的奶長(zhǎng)大，這樣一來(lái)，牧羊狗對(duì)于一同成長(zhǎng)的羊，就十分富有感情，竭盡全力加以保護(hù)。這是人的力量使牧羊狗從小改變了性格。1 照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。雄赳赳 2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn sh x j ji jn qun l( ) ( ) ( )3 把句子換一種說(shuō)法。這是人的力量使牧羊狗從小改變了性格。 4 文中畫(huà)“ ”的句子是（ ）。 eq oac(,1)反問(wèn)句 eq oac(,2)設(shè)問(wèn)句 eq oac(,3)疑問(wèn)句5 牧羊狗的作用是什

51、么？ 6是什么力量是牧羊狗從小改變了性格？ 7 你認(rèn)為人的力量還可以改變什么？寫(xiě)一寫(xiě) 參考答案：1. 略2. 巡視 襲擊 竭盡全力3. 這難道不是人的力量使牧羊狗從小改變了性格嗎？4. eq oac(,2)5. 趕回調(diào)皮的羊，保護(hù)羊群。6。 人的力量44吃蠶蛹前幾天，鄰居給我家送來(lái)些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷 ，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢 想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書(shū)上畫(huà)的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見(jiàn)爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見(jiàn)我這副模樣，便讓咬

52、一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲(chóng)”又在我肚子里張開(kāi)了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在 制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開(kāi) 我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢我敢吃蠶蛹嘍蠶蛹不僅味美而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢1 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫(huà)“”。炸 （zh zh） 模（m m） 朝（cho zho）2 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。睜（ ） 吐（ ） 放縱（ ）3 在“ ”內(nèi)選擇正確的字畫(huà)上“”。戰(zhàn) 站 占 再 在

53、課 刻 克 始 使 4請(qǐng)你解釋。蠕動(dòng)： 津津有味： 5給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。 6 （1）文中的“我”開(kāi)始是怎么吃得，感覺(jué)如何？用“ ”在文中標(biāo)出。 （2）后來(lái)又是怎么吃？用“ ”在文中標(biāo)出。 7 生活中你有沒(méi)有類(lèi)似的體會(huì)，寫(xiě)一寫(xiě)。 參考答案：6. 我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！ 開(kāi)始我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。7. 略1. zh m cho 2. 閉 咽 收斂3. 戰(zhàn) 再 刻 始 4. 蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行一樣行動(dòng)。 津津有味：形容有滋有味；有趣味。5. ！。！ 45蜜蜂和蒼蠅如果你將6只蜜蜂和6只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶底

54、朝著窗戶(hù)，會(huì)發(fā)生什么呢？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空正是由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)和智慧才導(dǎo)致了它們的死亡。蜜蜂以為出口必然在光線最明亮的地方，它們不停的重復(fù)著這種合乎邏輯的運(yùn)動(dòng)。但是這種超自然的神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袥](méi)遇到過(guò)這種突然不可穿透的“大氣層”。而它們的智力水平越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受和不可理解。那些愚蠢的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰了好運(yùn)氣；這些頭腦簡(jiǎn)單者總是在智者消亡的地方順利獲救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個(gè)正中下懷的出口，并因此獲得自由

55、和新生。1 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜愛(ài)（ ） 簡(jiǎn)單（ ）2 為下面加點(diǎn)的字注音。 瓶頸（ ） 逃逸一空（ ） 力竭（ ）3 辨字組詞 透 （ ） 障（ ） 撞（ ） 繡 （ ） 樟（ ） 幢（ ）4 蜜蜂在哪找出口？結(jié)果如何？ 5 蒼蠅在哪找出口？結(jié)果如何？ 6 什么導(dǎo)致蜜蜂死亡？ 7請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下蜜蜂 4.瓶底 力竭倒斃或餓死5. 瓶頸 逃逸一空6. 蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)和智慧7.略參考答案：1.討厭 復(fù)雜2.jng y ji3.略46蘋(píng)果被冰雹砸傷了有個(gè)專(zhuān)門(mén)種蘋(píng)果的農(nóng)夫，他種的蘋(píng)果色澤鮮艷，美味可口，供不應(yīng)求。這一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹把大多數(shù)蘋(píng)果砸傷了，即將成熟的蘋(píng)果上留下一道刀疤痕。這對(duì)農(nóng)夫

56、來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)毀滅性打擊，這樣的蘋(píng)果，銷(xiāo)售商怎么能接受呢！蘋(píng)果無(wú)法銷(xiāo)出，還得賠款。樂(lè)觀的農(nóng)夫卻想到了一個(gè)絕妙的辦法，他的蘋(píng)果的包裝上打出這樣的廣告詞：親愛(ài)的顧客，您注意到了嗎？在我們臉上有一道道疤痕，這是上帝饋贈(zèng)給我們的高原蘋(píng)果的吻痕高原上常有冰雹，因此高原蘋(píng)果才有美麗的吻痕。如果你喜歡高原蘋(píng)果的美味，那么請(qǐng)記住我們的正宗商標(biāo)疤痕！”農(nóng)夫這則絕妙的廣告其打了神奇的效果，他的蘋(píng)果（ ）沒(méi)有滯銷(xiāo)，（ ）銷(xiāo)量比往年還高。1 在“（ ）”里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的冰雹 （ ）的辦法 （ ）的農(nóng)夫 （ ）的效果2 在下列詞語(yǔ)錯(cuò)別字下面畫(huà)上橫線，再把改正后的字寫(xiě)在“（ ）” 色責(zé)鮮艷（ ） 貢不應(yīng)求（

57、） 致銷(xiāo)（ ）3 在下面括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞 他的蘋(píng)果（ ）沒(méi)有滯銷(xiāo)，（ ）銷(xiāo)量比往年還高。4什么讓蘋(píng)果留下一道道傷疤？ 5 什么起到了神奇的效果？ 6這種蘋(píng)果的商標(biāo)是什么 7你也圍著種蘋(píng)果試著寫(xiě)一段廣告詞比較一下，看哪個(gè)好。 參考答案：1. 突如其來(lái) 絕妙 樂(lè)觀 神奇2. 責(zé)（澤） 貢（供） 致（滯）3. 不僅而且4. 冰雹。5. 絕妙的廣告詞。6. 疤痕7. 略47跟著自信走我只身來(lái)到瑞士山區(qū)的游覽勝地度假。下午兩點(diǎn)鐘，安頓好住宿后，我迫不及待的走出旅館，順著林間小道向前走。山蒼蒼，林莽莽，天藍(lán)藍(lán)，雪皚皚。一輪邊緣清晰得可用刀子切割的紅日，懸掛在山頂上方。我領(lǐng)略著旖旎的自然風(fēng)光，贊嘆造化

58、鐘靈毓秀。不知不覺(jué)已是四點(diǎn)，該回頭了。我猛然收住腳步：糟糕，迷路了！岔道上走來(lái)一對(duì)青年男女，八成是度蜜月的新婚夫婦。我正考慮向他們問(wèn)個(gè)路，或干脆跟他們一塊走，不知為啥，我忍住了已到舌尖的話，卻悄悄揚(yáng)起頭，挺挺胸，臉上裝扮出若無(wú)其事的自信來(lái)，轉(zhuǎn)身，踏上歸途。我努力在大腦記憶庫(kù)里搜索每一個(gè)模糊的信息，睜大眼睛辨認(rèn)岔路口每一個(gè)似是而非的標(biāo)記，不時(shí)還用眼角瞟一瞟十多米遠(yuǎn)的那對(duì)年輕人他們不即不離、不緊不慢地走在我身后。我更自信了：沒(méi)錯(cuò)，就是這條道！我走的從容而瀟灑，沉著又堅(jiān)毅。夕陽(yáng)西沉，暮色蒼茫。終于看到了旅館的紅屋頂，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。晚上，坐在流淌著蜜也似的燈光的小酒吧里，我享受著第一次歷險(xiǎn)后的愜意

59、。1 從短文中找出兩組反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）2 從短文中找出一組近義詞。（ ）（ ）3 用“迫不及待”些一句話。 4 “我”去哪度假？ 5 “我”為什么更加自信了 6 “我”享受著什么？ 7 如果要是你迷路，你會(huì)選擇怎么做？寫(xiě)一寫(xiě) 參考答案：1. 是非 清晰模糊2. 從容沉著3. 略4. 瑞士山區(qū)的游覽勝地。5. 因?yàn)殡x“我”十多米遠(yuǎn)的那對(duì)年輕人走在“我”身后。6. 第一次歷險(xiǎn)后的愜意7. 略48小草在小草那弱小的身軀里，蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力！你看，在沼澤地里，他們把彼此根須糾結(jié)到一起，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地漂浮在泥水的表面，經(jīng)過(guò)一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。再忍受絕跡

60、的地方，是草，用自己的身軀填筑著生命的陣地。在荒漠上，終日風(fēng)沙蔽日，一年難得降下幾滴雨水，一切生命似乎都不復(fù)存在了，但在沙梁的坳部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種叫芨芨草的勇士們，在那里孤軍奮戰(zhàn)，用自己的勇氣向人們宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人煙稠密的大城市里，屋頂?shù)耐呃汩g，靠了風(fēng)沙積聚的一點(diǎn)泥土，靠；了偶爾流過(guò)的一點(diǎn)雨水，小草們艱難的但同樣充滿(mǎn)信心的迎接著生命。1 為下面加點(diǎn)字注音。 糾結(jié)（ ） 繁衍（ ） 坳部（ ）2 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 一團(tuán)團(tuán) 大大小小 3 把文中畫(huà)“ ”的句子換一種說(shuō)法。 4 文中的勇士指誰(shuí)？ 文中加點(diǎn)的“那里”指哪兒？ 小草用自己的勇氣向人們宣示什么？ 你認(rèn)為小草有什么精神？寫(xiě)一