2022年人教版語文六年級(jí)下冊十六年前的回憶教案

1、課題： 10.十六年前的回憶教學(xué)內(nèi)容 人教版六年級(jí)下冊第十課十六年前的回憶教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問： 學(xué)習(xí)本課生字新詞,懂得重點(diǎn)詞句；才能： 體會(huì)本課前后照料的寫法以及這種寫法的好處；情感： 懂得課文思想內(nèi)容,明白李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡,受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn) 深化體會(huì)課文前后照料的寫法；教學(xué)難點(diǎn) 深化領(lǐng)悟描寫李大釗同志革命精神的重點(diǎn)詞句；教學(xué)預(yù)備 多媒體課件課時(shí)支配 二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 提教學(xué)流程示談 話 揭 題1.同學(xué)們,看著你們胸前的紅領(lǐng)巾,你可曾想到什么？它是國旗的一角,是很多革命烈士的鮮血染成的；今日,我向大家介紹一位革命先烈李大釗同志,（出示：李大釗的畫像；

2、）一起學(xué)習(xí)第 0 課, 板題、讀題 ；下面讓我們隨著課文回到十六年前,看看李大釗同志與敵人作斗爭的英雄事跡；2. 簡介李大釗；李大釗是中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始者和早期優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者之一；他領(lǐng)導(dǎo)了1926 年 3 月 18 日北京人民反帝反軍閥的群眾示威運(yùn)動(dòng),被軍閥張作霖殺害；犧牲時(shí)年僅 38 歲；3. 簡介背景： 1927 年,軍閥張作霖在帝國主義的支持下,率兵進(jìn)關(guān),占據(jù)河北、山東等地,以武力威逼正在成功北閥的國民革命軍,仍下令通緝在北京堅(jiān)持革命斗爭的李大釗同志,但李大釗同志毫不恐懼,在極端危急的情形下仍舊留在北京從事革命工作； 1927 年 4 月 9 日被張作霖逮捕,受盡酷刑,始終堅(jiān)貞不屈,在獄中

3、連續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作, 4 月 28 日被敵人絞死；整 體 入 手自 主 讀 文1自由讀課文,留意讀準(zhǔn)字音；2.指名讀文,正音：籍、峻、匪（留意這幾個(gè)字的讀音）（1）讀準(zhǔn)字音；（2）記清字形（3）懂得字意 軍閥：指舊中國擁有武裝部隊(duì),霸占一方,自成一派的人；兒童消遣場：相當(dāng)于現(xiàn)在的兒童樂園之類；偏僻：偏僻寂靜；恐懼：慌張、可怕；憲兵：舊社會(huì)反動(dòng)派用來鎮(zhèn)壓人民的軍隊(duì)；苦刑：使人特別痛楚的刑罰；押：臨時(shí)把人扣留,不準(zhǔn)自由行動(dòng)；絞刑：死刑的一種,用生字勒死；自讀自悟：（1）文章主要寫了什么事？表現(xiàn)了什么？（李大釗被捕前、被捕時(shí)、被捕 后與敵人斗爭的事跡） （2）畫出你最感動(dòng)的句子,再讀一讀；3分組溝通；

4、落 點(diǎn) 局 部一、學(xué)習(xí)被捕前部分 1輕聲讀這一部分：2爭論：（1）“ 那年春天” 指的是哪一年春天？這句話在這里有什么作用？（承接第一節(jié),引起下文的回憶）自 讀自 悟（2）李大釗被捕之前局勢特別危急表現(xiàn)在哪些地方？（1燒掉文件書籍； 2.張作霖要派人搜查； 3.工友閻振三突然被捕）（3）李大釗同志是怎樣對待這嚴(yán)峻的局勢的？按以下要求從文中找出句子：1.李大釗同志夜以繼日地為革命忘我地工作；2.李大釗同志不顧個(gè)人安危,一心只想到革命工作；3.李大釗同志為了革命事業(yè),把個(gè)人生死置之度外；4. 指導(dǎo)朗讀；帶著對李大釗的崇敬之情讀第7 自然段父親的講話；二、學(xué)習(xí)被捕時(shí)部分1.說說文中哪幾個(gè)自然段是寫李

5、大釗被捕經(jīng)過的；2.摸索：（1）文中哪些詞語寫出了李大釗同志被捕時(shí)的緊急氣氛？（2）文中哪些詞語寫出了“ 我” 的驚恐？（3）文中哪些詞語寫出了敵人的兇殘？（4）文中哪些詞語寫出李大釗同志的冷靜和對敵人的藐視？3.小結(jié) 4帶著對敵人的仇恨及對李大釗的臨危不懼的佩服感情讀這一段；三、學(xué)習(xí)被捕后部分1.帶著以下問題自學(xué)這一部分（1）用“ ” 畫出在法庭上李大釗同志的外貌；（2）用“ ” 畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)；2.摸索爭論：（1）“ 我” 在法庭上見到父親是,父親是什么樣子的？他說明白什么？“ 沒戴眼鏡,亂蓬蓬的頭發(fā)” 李大釗經(jīng)受敵人的殘酷磨練；“ 寂靜而慈祥的臉” 說明父親對敵人的無所恐懼

6、和對親人的愛；（2）李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了,但他“ 臉上的表情特別安定,特別 冷靜” 說明白什么？（一方面說明李大釗對親人被捕早已預(yù)料,更重要的說明白他對革命事業(yè)的愛,超過 了對親人的愛,正是對革命事業(yè)的無比喜愛,使他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著,這 種力氣就是“ 他對于革命事業(yè)的信心” ,這種力氣支持著李大釗同志跟敵人斗爭,使 他表現(xiàn)的無比頑強(qiáng)、冷靜； ）（3）說說“ 安定” “ 冷靜” 這兩個(gè)詞在課文中的意思；（1.“ 安定” 不動(dòng)搖；文中表現(xiàn)出李大釗不為私情所動(dòng)搖；（2.“ 冷靜“ 淡定鎮(zhèn)靜、不慌不忙,文中表現(xiàn)出李大釗同志在法庭上無所恐懼、鎮(zhèn)靜自如；3帶著這種感情讀這一段；大

7、家評(píng)一評(píng)誰讀得最好？好在什么地方？品 詞 析句,精讀 深 悟（一）學(xué)習(xí)第四部分（1）輕聲讀（2）語言練習(xí)（3）畫出文中寫李大釗同志被害后,全家無比哀思的句子；（4）“ 記住,昨天是你爹被害的日子” ,昨天是四月二十八“ 這兩句表達(dá)了母子倆 什么樣的感情？（未在哀思中倒下,不會(huì)遺忘敵人欠下的血債,要問反動(dòng)派討仍血債,繼承先烈的遺忘革命究竟）（5）最終三段與開頭有和關(guān)系？（前后照料,首尾連貫）（二）精讀深悟1.李大釗同志被捕前到被害時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？2.通過李大釗的表現(xiàn),反映了李大釗具有什么樣的精神品質(zhì)？a對親人布滿慈祥；b對革命事業(yè)無限忠誠；c對敵人頑強(qiáng)斗爭、堅(jiān)貞不屈；3.讀完課文,你受到哪些訓(xùn)練？（1）革命先烈勇敢獻(xiàn)身的精神永久活在我們心中；（2）繼承革命先烈的遺志,完成未完成的事業(yè),做革命事業(yè)的接班人；誦 讀 積 累 拓 展1.精讀課文,體會(huì)本課的寫作方法；2.默讀課文,摸索：課文最終三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？分小組爭論；3.匯報(bào)溝通,老師進(jìn)行點(diǎn)撥； （這是前后照料,首尾連貫的寫作方法； ）4.進(jìn)一步深化：課文里仍有不少