2022年人美版美術(shù)四下第14課《艷麗的大公雞》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)題目：艷麗的大公雞學(xué)科：美術(shù)參評人：王琳課題名師精編優(yōu)秀教案艷麗的大公雞1、 學(xué)問技能：明白暖色與冷色的顏色學(xué)問,體會冷暖色對比的美感；2、 過程方法：（1）通過觀賞冷暖色對比的作品,使同學(xué)感受到冷暖色同時(shí)運(yùn)用所帶給人們艷麗、熱鬧的美感；教學(xué)目標(biāo)（2）通過創(chuàng)作冷暖色對比的作品,感受到它們使畫面產(chǎn)生的 特殊藝術(shù)成效；3、 情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)和探究過程中,使同學(xué)進(jìn)一步感受冷暖色對比的美感,培育同學(xué)觀看和感受意識,提高他們畫顏色畫的愛好；教學(xué)難點(diǎn)：冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用；教學(xué)重點(diǎn) 明白冷暖色,熟悉和感知冷暖色對比帶給人們的特有的美感；教學(xué)難點(diǎn) 冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用；教學(xué)方法 觀

2、賞、引導(dǎo)、示范、爭論、實(shí)踐、評判教具學(xué)具 課件、水彩筆、油畫棒、紙教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入 藝術(shù)源于生活,從生 師：公雞家族最近舉辦一個(gè)選美競賽,想選出最艷麗的 活的角度動身,簡潔 大公雞；使同學(xué)有更好的認(rèn)同 感和親切感；（板書課題：艷麗的大公雞）于是公雞們開頭勞碌起來了,我聽說它們今日也來到了 我們班,讓老師看看你們要參與選美的大公雞；喲,你們的 大公雞有的神采奕奕, 有的威嚴(yán)凜凜, 仍有的很自豪的站在 那里；你們看老師這兒有幾位選手,你們看看它們的實(shí)力強(qiáng)不 強(qiáng)（出示課件）師：是不是比你們的公雞美麗?。磕銈兿氩幌胱屪约旱?大公雞更美麗一些呢？二、新授培育同學(xué)善于發(fā)覺問名師精編 優(yōu)秀教案熟悉

3、冷暖色、對比色題和勇于探究問題的師：那仍不趕忙裝扮裝扮你的大公雞,到我的裝飾材料店來學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看吧,有許多美麗的顏色供應(yīng)應(yīng)你, 為你的大公雞做最漂 亮的衣服；1、（課件出示冷色）師：這些顏色美麗嗎？生 師：用這些顏色做成花衣服穿到你的大公雞身上吧！出示冷色調(diào)公雞 引導(dǎo)同學(xué)感受冷色（安靜、涼快 ）2、（課件出示暖色）師：這些顏色好美麗呀？利用色卡引導(dǎo)同學(xué)學(xué)生 你肯定習(xí)顏色,明白冷色、師：用這些顏色做成花衣服穿到你的大公雞身上吧！暖色以及它們給人帶能奪冠的；來的不同感受；出示暖色調(diào)公雞 引導(dǎo)同學(xué)感受暖色（熱鬧、暖和 ）3、師：老師的裝飾材料店可不僅僅只有這些材料,你看看 這些顏色（課件出示冷暖色

4、對比）怎么樣,美麗嗎？生 師：假如你是大公雞你會挑選這些材料做花衣裳參與選美比 賽嗎？出示冷暖對比色調(diào)公雞引導(dǎo)同學(xué)感受冷暖對比色（艷麗、輕盈 ）明白對比色帶給人的三、探究活動 不同美感師：看來今日要想使你的大公雞在選美競賽中脫穎而出,你就必需得用冷暖對比的方法來來做花衣裳；怎么做呢？如何下筆呢？請四人小組爭論一下；生反饋爭論結(jié)果師示范并總結(jié)方法引導(dǎo)同學(xué)利用溝通討師：同學(xué)們說的方法特別好, 老師現(xiàn)在將同學(xué)們的方法總結(jié) 論的方法分析對比色名師精編 優(yōu)秀教案一下,有以下幾種方法：1、 規(guī)律性涂色：的使用規(guī)律和表現(xiàn)方 法,培育表達(dá)才能；示范：我們在涂色時(shí)有時(shí)候會有肯定規(guī)律,如幾個(gè)顏色按順 序重復(fù)、紅黃

5、藍(lán)、紅黃藍(lán)或紅橙黃綠青藍(lán)紫、 紅橙黃綠青藍(lán) 紫；2、 交叉涂色：示范：涂一個(gè)暖色緊跟著涂一個(gè)冷色；3、隨便性涂色：示范：沒有規(guī)律的去涂色, 但整張作品卻表達(dá)出冷暖對比的 感覺；四、實(shí)踐練習(xí)（閉上眼睛想一想, 當(dāng)你被評比為最艷麗的大公雞時(shí)那神氣 十足的樣子） 現(xiàn)在趕忙去裝扮你的大公雞吧, 為了讓它摘得 選美桂冠,你在涂色時(shí)可要運(yùn)用今日所學(xué)的方法哦；體驗(yàn)顏色冷暖對比的 1、布置作業(yè)： 用冷暖對比色為大公雞涂色 2、作業(yè)要求：表現(xiàn)方法,感受對比 顏色對比劇烈 色的美感；裝飾大膽夸張 畫面精致細(xì)致 時(shí)間充裕的同學(xué)可以添加背景；五、展現(xiàn)評判 選美大賽 體 驗(yàn) 學(xué) 習(xí) 創(chuàng) 作 的 快 在黑板上營造選美競賽

6、現(xiàn)場,將同學(xué)畫好的大公雞貼 樂,培育同學(xué)善于觀 察 和 分 析 別 人 的 作 上,同學(xué)評比出最艷麗的大公雞, 頒發(fā)最美公雞獎 （正確涂 色獎）；品,并從中學(xué)習(xí)；六、拓展 觀賞不同藝術(shù)手法表現(xiàn)的公雞作品；激發(fā)同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí) 的愛好；名師精編 優(yōu)秀教案艷麗的大公雞板 書 設(shè)暖色：熱鬧、暖和 冷色：安靜、涼快 對比色：艷麗、輕盈計(jì)本課屬于 “ 造型表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇, 旨在通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白、熟悉冷暖色,感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感,并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品；我的教學(xué)設(shè)計(jì)以大公雞選美這個(gè)故事為切入點(diǎn)貫穿整個(gè)課設(shè) 計(jì) 說 明堂教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)顏色的愛好,用給大公雞穿衣裳來認(rèn)知冷 色和暖色,感知冷暖搭配所表現(xiàn)的不同美感；教學(xué)設(shè)計(jì)中所創(chuàng)設(shè) 的情境讓同學(xué)整節(jié)課都處于興奮的狀